Методические рекомендации Краснодар 2015 Авторы-составители: Рыженко С. К

Скачать 1.42 Mb.

Название	Методические рекомендации Краснодар 2015 Авторы-составители: Рыженко С. К
страница	7/11
Тип	Методические рекомендации

filling-form.ru > Договоры > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Организационно-методическая и экспертная работа

Форма работы	Название мероприятия	Место	Дата	Затраченное время	Результаты, сертификаты, удостоверения



Итого часов:

III. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Список используемых методик

№	Название методики (теста)	Основная направленность методики (теста)	Автор (ы) методики	Год издания (модификация)	Источник (литература, Интернет-ресурсы)

2. Список используемых психолого-педагогических программ

№	Название программы	Основная направленность программы	Автор(ы) программы	Кем и когда утверждена	Источник (литература, Интернет-ресурсы)

VI. САМОАНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Какие цели были поставлены Вами на _______учебный год и какова степень их достижения?

(5- цель достигнута полностью, 4 - цель в основном достигнута, 3 - цель достигнута примерно наполовину, 2 - цель в основном не достигнута, 1 - цель не достигнута)

№	Цели, поставленные на _______учебный год	Степень достижения целей
1		1 2 3 4 5
2		1 2 3 4 5
3		1 2 3 4 5
4		1 2 3 4 5
5		1 2 3 4 5

2. Какие из направлений работы были наиболее и наименее успешными в 1 полугодие учебного года и чем это объясняется?
(Работа была успешной или неуспешной, часто или редко используемой, легко или трудно осуществимой)

№	Направление работы	Степень эффективности	Причины успеха или неуспеха
1	Профилактика	1 2 3 4 5
2	Просвещение	1 2 3 4 5
3	Диагностика	1 2 3 4 5
4	Коррекция и развитие	1 2 3 4 5
5	Консультирование	1 2 3 4 5
6	Экспертиза	1 2 3 4 5

3. С какими категориями участников образовательного процесса работа педагога-психолога была более (менее) эффективна? В чем причины?

№	Категория участников	Эффективность	Причины эффективности или неэффективности
1	Учащиеся 1 - 4 кл.	1 2 3 4 5
2	Учащиеся 5 - 7 кл.	1 2 3 4 5
3	Учащиеся 8 - 9 кл.	1 2 3 4 5
4	Учащиеся 10 - 11 кл.	1 2 3 4 5
5	Педагоги	1 2 3 4 5
6	Родители	1 2 3 4 5

6. Какие задачи, исходя из своего анализа, Вы поставите сами на следующий учебный год?

№	Задачи, которые вытекают из Вашего анализа
1
2
3

7. Какая информация или методическая помощь может понадобиться Вам в следующем учебном году для решения этих задач?

№	В какой информации и методической помощи возникает потребность	Планируемые способы и формы повышения квалификации и получения методической поддержки
1
2
3

8. Что еще Вы хотели бы отметить в качестве анализа своей работы за год?
__________________________________________________________________
Педагог – психолог: _______________________/ Ф.И.О.

Форма 15

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ*

средней школы № ______ _____года рождения _____ ____ Код ____

Согласие родителей учащегося в возрасте до 14 лет (или лиц, их заменяющих), школьника в возрасте 14 лет и старше на ведение психологической карты:
_____________
подпись

Дата начала заполнения карты_______

Педагог-психолог, ответственный за ведение карты________________________

Лист 1. Анамнез и социальная ситуация развития

1. Группа здоровья, соматическое состояние, показатели психофизического развития (выписка из школьной медицинской карты)______________________________________________________________
2. Состав семьи

3. Социальный статус родителей (образование, профессия, место работы)

4. Условия проживания и воспитания (кто занимается воспитанием ребенка) ____________________

5. Информация об основных событиях в истории развития ребенка.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

6. Значимые события жизни (со слов учащегося):
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Стиль семейного воспитания по Э.Г.Эйдемиллеру:

Тип семейного воспитания	Класс
Тип семейного воспитания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Гармоничное воспитание
Потворствующая гиперпротекция
Доминирующая гиперпротекция
Повышенная моральная ответственность
Эмоциональное отвержение
Жестокое обращение
Гиперпротекция (безнадзорность)

Особенности экономической социализации:

Особенности экономической социализации	Класс
Особенности экономической социализации	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Не имеет карманных денег
Получает карманные деньги от родителей или опекунов
Собирает потерянные деньги
Попрошайничает
Выигрывает деньги
Вымогает деньги
Зарабатывает деньги асоциальным способом
Зарабатывает социально приемлемым способом

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Методические рекомендации Краснодар 2015 Авторы-составители: Рыженко С. К Методические рекомендации предназначены педагогам-психологам общеобразовательных организаций, студентам психолого-педагогических...		Методические материалы для педагогов для проведения Урока Универсиады... Авторы-составители: Ванюхина Н. В., Галиуллина Ф. Ш., Саглам Ф. А., Скоробогатова А. И., Сулима Л. О
	Методические указания «Рекомендации по трудоустройству» Рекомендации по трудоустройству (для студентов и выпускников вузов). Авторы и составители: В. В. Конев, А. А. Яйлеткан Тюмень: Изд-во....		Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий огэ с развернутым ответом москва Авторы-составители: М. В. Вербицкая, К. С. Махмурян, Е. А. Колесникова, Н. Н. Трубанева
	Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий устной части егэ москва Авторы-составители: М. В. Вербицкая, К. С. Махмурян, Т. М. Фоменко, Е. Ю. Горбачева, Н. В. Потапова		Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий егэ с развернутым ответом москва Авторы–составители: Зинин С. А., Новикова Л. В., Беляева Н. В., Гороховская Л. Н., Марьина О. Б, Попова Н. А
	Факультет «финансы и кредит» Методические рекомендации по организации... Методические рекомендации по организации и проведению производственной практики для магистров / Под ред. Н. В. Липчиу, – Краснодар....		Методические рекомендации по подготовке к профессиональному конкурсу «Воспитатель года» Саратов Методические рекомендации по подготовке к профессиональному конкурсу «Воспитатель года» / Авторы-составители: Лабутина Н. В., Текучева...
	Методические рекомендации Профилактика суицидального поведения детей... Авторы-составители: старший методист фкпиппо забкипкро е. П. Черепанова, старший методист фпк роу и ссв в. И. Шадрина, директор гоу...		Методические указания по прохождению преддипломной практики студентов... Авторы-составители – к филос н., к и н, доцент Горелова С. И., ст преподаватель Лунева Е. И

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru

Методические рекомендации Краснодар 2015 Авторы-составители: Рыженко С. К

Форма работы

Название мероприятия

Место

Похожие: