Скачать 0.75 Mb.
|
Национальный характер и национальный стиль партнеров по международным переговорам. Понятие национального стиля. А) Основные восточные стили ведения переговоров: арабский, турецкий, индийский, латиноамериканский, китайский, японский, южнокорейский. Практикум: Case Study Переговоры в Шанхае Б) Основные западные стили ведения переговоров: немецкий, французский, итальянский, испанский, финский, английский, американский. Практикум: Case Study Переговоры во Франции. Анализ ситуации. В) Национальные особенности русского стиля ведения международных переговоров. Практикум: работа в группе «Анализ основных ошибок при участии в деловых переговорах». 6. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К НИМ Краткое описание технологий семинарских занятий: семинарские занятия преследуют цель углубленного изучения отдельных аспектов общего курса. Студентам предлагаются темы, связанные с правовыми основами дипломатической и консульской службы, основными этапами становления и развития российской дипломатии, деятельностью международных организаций, особенностями современного протокола. В ходе семинарских занятий, наряду с проверкой знаний студентов в объеме лекционного курса, затрагиваются вопросы, изученные студентами самостоятельно в ходе выполнения заданий для самостоятельной работы. Моделируются различные ситуации, требующие конкретного практического применения отдельных правил и норм дипломатического протокола: Составление дипломатических документов (личные, вербальные ноты и др.) Составление программы пребывания главы иностранного государства и ее протокольное обеспечение; Подготовка официального приема в честь высокого иностранного гостя с использованием всех образцов протокольной техники; Организация дипломатического обеда с учетом протокольного старшинства гостей и использованием различных способов рассадки; Протокол подписания совместных документов по итогам визита на высшем уровне и др. Семинар 1. Дипломатия как средство внешней политики государства (2 часа). На занятии проводится анализ основных требований при подготовке к презентации, критериев оценки публичного выступления. Подготовить презентации по основным вопросам: 1. Сущность дипломатии. Дипломатия и внешняя политика. 2. Принципы, методы и формы дипломатии. 3. Особенности современной дипломатии, задачи российской дипломатии. Основная литература.
2. Дипломатическая служба / под ред. А. В. Торкунова С. 41–67, 87–109. 3. Попов, В. А. Современная дипломатия: теория и практика С. 11–70. 4. Селянинов О. П. Дипломатические отношения государств: принципы, формы и методы Дополнительная литература 1. Зонова, Т. В. Современная модель дипломатии: истоки становления и перспективы развития. 2. Раков, Ю. А. Дипломатическая и консульская служба. Семинар 2. Государственные органы внешних сношений (2 часа). Цель занятия: Детальное изучение вопросов, связанных с процессом принятия внешнеполитических решений, взаимодействием МИД и других ведомств РФ в ходе принятия и реализации внешнеполитических решений. Контрольное задание: Изучив Конституцию РФ, Концепцию внешней политик РФ, составьте таблицу с указанием функций в сфере внешней политики президент государства, глава правительства, комитеты и комиссии Федерального Собрания, Совета безопасности. Основные вопросы: 1. Классификация государственных органов внешних сношений государства: центральные и зарубежные органы. 2. Роль и функции различных ведомств Российской Федерации в процессе подготовки и принятия внешнеполитических решений: президент государства, глава правительства, комитеты и комиссии Федерального Собрания и др. Литература и источники:
Семинар 3. Координирующая роль МИД РФ в проведении внешней политики государства (2 часа) Изучив рекомендованную литературу, подготовьте политический портрет выдающегося российского дипломата, раскрывающего суть задач и функций МИД России. Форма проведения занятия: конкурс презентаций Электронная фото-галерея «Выдающиеся российские дипломаты» Основные вопросы:
Литература и источники:
Семинар 4. Зарубежные органы внешних сношений государства (2 часа) Изучив рекомендованную литературу, подготовьте политический портрет выдающегося российского дипломата, раскрывающего суть задач и функций зарубежных органов внешних сношений России. Форма проведения занятия: конкурс презентаций Электронная фото-галерея «Выдающиеся российские дипломаты» Основные вопросы: 1. Виды зарубежных органов внешних сношений. 2. Задачи и организационная структура посольства (на примере посольства Российской Федерации). 3. Основные направления деятельности диппредставительства. Основная литература: 1. Борунков, А.Ф. Дипломатический протокол в России. С. 31–39. 2. Вуд, Дж. Дипломатический церемониал и протокол / Дж. Вуд, Ж. Серре - М., 1976. - С. 69–90. 3. Дипломатическая служба / под ред. А. В. Торкунова. С. 87–109, 109–128. 4. Положение о Посольстве Российской Федерации. ( Указ Президента Российской Федерации от 28 октября 1996 г. N 1497). 5. Положение о Чрезвычайном и Полномочном После Российской Федерации в иностранном государстве (выписка). (Указ Президента Российской Федерации от 7 сентября 1999 г. N 1180). Дополнительная литература:
Семинар 5. Дипломатический персонал (2часа) Контрольное задание: составьте перечень должностей дипломатического представительства в соответствии с категориями. Основные вопросы: 1. Категории сотрудников и должности дипломатического представительства. 2. Классы глав дипломатических представительств и ранги дипломатов. 3. Дипломатический корпус и его дуайен (привести примеры деятельности). 4. Дипломатический иммунитет и привилегии (раскрыть нормативные основы, привести примеры реализации). Литература: 1. Борунков А. Ф. Дипломатический протокол в России. С. 16–23. 2. Вуд, Дж. Дипломатический церемониал и протокол / Дж. Вуд, Ж. Серре - М., 1976. - С. 42–61. 3. Дипломатическая служба / под ред. А. В. Торкунова С. 87–109, 109–128. 4. Попов, В. А. Современная дипломатия: теория и практика С. 234–310. 5. Раков, Ю. А. Дипломатическая и консульская служба. 6. Селянинов, О. П. Практика дипломатических сношений государств / О.П.Селянинов. - М., 2000. 7. Фельтхэм, Р.. Дж. Настольная книга дипломата / Пер. с англ. В. Е. Улаховича. - Мн.: Новое знание, 2000. - 297с. Семинар 6. Многосторонняя дипломатия (2 часа). Основные вопросы: 1. Постоянные представительства и специальные мисси: нормативно-правовая основа, формы и приоритеты деятельности. 2. Постоянные представительства РФ при международных организациях системы ООН. 3. Крупнейшие региональные межгосударственные органы внешних сношений. Литература и источники:
Семинар 7. Консульская служба и ее функции (2 часа) Основные вопросы: 1. Понятие консульской службы, ее функции и принципы. 2. Правовая и нормативная основа консульской службы. 3. Персонал консульских учреждений, иммунитеты и привилегии. Литература и источники
Контрольные вопросы: 1. Дайте определение консульскому учреждению. 2. Перечислите виды консульских учреждений. 3. Что такое консульский округ? 4. Что такое экзекватура? 5. Что такое консульский патент и кто его выдает? 6. Кто такой почетный консул? 7. Что такое консульские сборы и как они собираются? Семинар 8. Правовой режим въезда в РФ и выезда из РФ (2 часа). Цель занятия: изучение правовых основ деятельности консульской службы, системы организации консульской службы РФ и вопросов регулирования визового режима. Основные вопросы:
Рекомендации для подготовки на вопрос 1: Группе 1 нужно составить модель документа «Порядок оформления документов, необходимых для организации поездки в зарубежные государства (на примере США, ФРГ, Великобритании)». В порядке прописывается: 1. Нормативная база (ФЗ "О порядке выезда из РФ и въезда в РФ"- регулирование выезда из РФ на основании виз- указываете типы и виды виз) порядок действий в ходе оформления документов и перечень документов, необходимых для получения визы. Например:
А) уточнить перечень необходимых документов (информация на сайте Посольства США Москва WWW???????, или Генконсульство США, Екатеринбург WWW???????,.) В перечень необходимых документов входят следующие (на определенный вид визы- возьмите учебу, например): - приглашение от принимающей стороны; - медицинская страховка Фото и т.д. (далее уточняете на сайте Генконсульства) Б) подготовить перечень запрашиваемых документов 3. Порядок подачи документов: 1. Регистрация посредством заполнения электронной визовой анкеты и получение регистрационного номера; 2. Запись на подачу документов на основании регистрационного номера; 3. Подача документов непосредственно в Посольстве США либо в Генконсульстве США. 4. Получение паспорта с визой (либо без визы -в случае отказа). И далее в такой форме нужно расписать порядок выезда в эти 3 государства. Порядок оформляете в печатном виде и готовите раздаточный материал всей группе для работы на семинаре. Рекомендации по подготовке к вопросу 2: составляется модель «Порядка приема иностранного гражданина». Литература и источники:
Семинар 9. Дипломатический протокол как инструмент внешней политики . Протокол официальных визитов (2 часа) Основные вопросы:
Контрольные задания к занятию:
Литература:
Семинар 10. Протокол дипломатических приемов (2 часа). Цель занятия: научить студентов применять на практике нормы дипломатического протокола. Форма занятия: деловая игра на тему «Национальный характер и национальный стиль партнеров по международным переговорам» Тема сообщений-презентаций: 1. Понятие национального стиля. А) Основные восточные стили ведения переговоров: арабский, турецкий, индийский, латиноамериканский, китайский, японский, южнокорейский. Б) Основные западные стили ведения переговоров: немецкий, французский, итальянский, испанский, финский, английский, американский. Практикум: Case Study Переговоры во Франции. Анализ ситуации. В) Национальные особенности русского стиля ведения международных переговоров. Подготовка к игре:
Литература:
7. Программа самостоятельной работы студента и методические указания к ней. Задание 1. Напишите реферат по одной из нижеприведенных тем:
Методические рекомендации по написанию реферата. Реферат - наиболее распространенный тип письменных работ, выполняемых студентами на всех курсах обучения. Реферат носит учебно-методический характер и в первую очередь способствует формированию некоторых исследовательских навыков и интересов. Наиболее распространенными типами рефератов являются: «реферат по теме» с использованием нескольких источников, монографий и «реферат по монографии», являющейся наиболее значимой в изучаемой области. Реферат предполагает наличие четкой авторской позиции, которая прослеживается, в том числе во введении, заключении, формулировке объекта, цели работы, в подведении итогов. Структура реферата совпадает со структурой курсовой и дипломной работы с обязательным использованием научного аппарата. Текст реферата представляет осмысленное обобщение и изложение собственными словами реферируемого материала. Реферат сдается согласно графика отчета по выполнению самостоятельной работы (формат А4, шрифт 12, межстрочный интервал 1). О технологиях работы над рефератом смотрите подробнее: Волков Ю.Г. Как написать диплом, курсовую работу, реферат. Ростов-на-Дону,2005. Воронцов Г.А. Письменные работы в вузе. Ростов-на-Дону, 2002. Форма контроля выполнения реферативных работ: индивидуальное собеседование, индивидуальные доклады на семинарских занятиях. Задание 2. Международное (публичное) право в международных отношениях (6 час.) Выполните конспект по одной из нижеприведенных тем:
Форма контроля: данная контрольная работа используется для выступления на семинаре по теме «Особенности в организации деятельности российского посольства» и «Деятельность консульских учреждений». Текст конспекта (КР2) (не менее 5 стр.) сдается преподавателю согласно графика отчета по выполнению самостоятельной работы (формат А4, шрифт 12, межстрочный интервал 1). Задание 3. Задание выполняется к семинару «Координирующая роль МИД РФ в проведении внешней политики государства», «Зарубежные органы внешних сношений государства». Составьте 2 политических портрета выдающихся дипломатов XIX- XXв. (по выбору); Методические рекомендации по составлению политических портретов: Политические портреты составляются на основании изученной дополнительной литературы. Они содержат материал о наиболее значимых биографических фактах, событиях и мероприятиях, в которых принимал участие описываемый дипломат, его роли в мероприятиях, оказавших влияние на внешнюю политику России, развитие дипломатических институтов, реализацию функций МИД, загранучреждения. Форма контроля: представление Электронной фото-галереи для выступления на семинаре по теме «Координирующая роль МИД РФ в проведении внешней политики государства», семинару «Зарубежные органы внешних сношений государства». Задание 4. Составьте словарь терминов по базовым понятиям: агреман, альтернат, внешняя политика, грамоты верительная, грамота отзывная, грамота отпускная, денонсация, дуайен, дипломат, дипломатия, иммунитет дипломатический, консул, консул почетный, консульство, миссия дипломатическая, меморандум, нота, нунций, парафирование, патент консульский, посол, привилегии дипломатические, пролонгация, протокол дипломатический, ратификация, экзекватура и др. Словарь терминов составляется в алфавитном порядке. Форма контроля: 1. В микро-группах (2-3 чел.) проводится работы по составлению дипломатического кроссворда по дипломатическим терминам. Группе предлагается заполнение кроссворда. Работа оценивается микро-группой, составившей кроссворд и лидером микро-группы.
Задание 5 по теме Правовой режим въезда и выезда в РФ (2 часа.) Подготовьте информационную справку о порядке оформления документов, необходимых для организации поездки в зарубежные государства (на примере США, ФРГ, Великобритании)». Работа выполняется в группах 5-6 чел. Форма контроля: выступление на семинаре. Информационная справка используется для выступления на семинаре по теме «Правовой режим въезда в РФ и выезда из РФ». Текст справки сдается преподавателю в конце данного семинарского занятия. Задание 6 по теме Информационная работа в дипломатическом представительстве (2часа) Задание: дайте ответ на 3 из нижеприведенных вопросов: 1. Дайте определение информационно-аналитической работе в дипломатическом представительстве? 2. Назовите отчетно-информационные документы, разрабатываемые в дипломатическом представительстве. 3. Каковы требования к информационным документам? 4. Назовите основные источники получения информации при ведении информационно-аналитической работы в посольстве. 5. Назовите способы добывания информации. 6. Назовите основные принципы информационно-аналитической работы в различных государственных ведомствах. 7. Каковы основные направления информационно-аналитической работы в дипломатическом представительстве? 8. Какие каналы передачи информации диппредставительством из страны пребывания в Центр Вы можете назвать? Форма контроля: ответ сдается преподавателю письменно к семинарскому занятию 4. Зарубежные органы внешних сношений государства . Задание 7 по теме Дипломатический протокол как инструмент внешней политики. Протокол официальных визитов Задание 1. Разработайте образцы следующих дипломатических документов: - дипломатические документы с формами протокольного реагирования на какие-либо события в жизни страны (подготовка поздравления, соболезнования с использованием соответствующих форм вежливости, национальных праздников и т.д.). - визитные карточки дипломата (на русском и английском языках); определите ее протокольные возможности. Данное задание выполняется к семинарскому занятию «Дипломатический протокол как инструмент внешней политики. Протокол официальных визитов» Форма контроля: выступление на семинаре. Непосредственно образцы документов составляются в соответствии с требованиями вышеназванных документов и сдаются преподавателю на семинарском занятии по вышеуказанной теме. Задание 2: Разработайте образцы следующих дипломатических документов: - программа пребывания главы иностранного государства и ее протокольное обеспечение; - программа официального приема в честь высокого иностранного гостя с использованием всех образцов протокольной техники; - приглашение на прием в честь высокого иностранного гостя с указанием формы одежды и ответ на данное приглашение; - составьте план организации дипломатического обеда в Посольстве с учетом протокольного старшинства гостей и использованием различных способов рассадки. Данный вид самостоятельной работы позволит наработать навыки организации протокольно-деловых мероприятий. Форма контроля: образцы документов составляются в соответствии с требованиями к составлению вышеназванных документов и сдаются преподавателю согласно графику самостоятельной работы. Задание 8 по теме Документы дипломатической переписки (2 час) Разработайте образцы следующих дипломатических документов (по выбору) - личная и вербальная ноты, меморандум, памятная записка, личное письмо. Выполнение данного задания позволит студентам более детально ознакомиться с механизмами функционирования дипломатического представительства. Форма контроля: образцы документов выполняются в соответствии с требованиями оформления вышеназванных документов и сдаются в письменном виде согласно графику самостоятельной работы. График отчета по выполнению самостоятельной работы по курсу «Дипломатическая и консульская служба».
Обозначения: Д-представление образцов дипломатических документов, Кс.-консультации по составлению дипломатических документов и словаря терминов, выполнению рефератов С.-собеседование по рефератам, ПП- Электронная фотогалере политических портретов, СТ-словарь терминов по базовым понятиям, Р-рефераты. Формы контроля самостоятельной работы:
8. Учебно-методические материалы Источники:
Основная литература:
Дополнительная литература:
|
Федерации», Постановлением Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 №71 «Об утверждении Типового положения об образовательном... | Ворошилов Евгений Сергеевич, Удмуртский государственный университет, drt666@mail ru | ||
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Удмуртский государственный... | Положение о студенческих общежитиях Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Удмуртский... | ||
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Удмуртский государственный... | Учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» | ||
ГУ, Университет), в лице ректора Бунтова С. Д., действующего на основании Устава, именуемый в дальнейшем «Работодатель», и гражданин... | РФ, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Московский физико-технический институт (государственный университет),... | ||
Целью освоения дисциплины «Криминалистика» является сформировать общие представления, дать знания, умения и навыки деятельности по... | Целью данной программы является формирование у студентов комплексного научного подхода к анализу явлений финансово-хозяйственной... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |