Важная информация для абитуриентов Контрольные показатели приема в 2012 году
Скачать 1.14 Mb.
|
33. СССР в середине 50-х – середине 60-х годов XX в. Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. XX съезд КПСС, его значение. Деятельность Н.С.Хрущёва. «Догнать и перегнать Америку!» Реформы в социально-экономической сфере, в сельском хозяйстве. Освоение целины. Внешняя политика. Создание ракетно-ядерного оружия. Война в Корее и позиция советского руководства. Венгерские события 1956г. Берлинский кризис 1961 г. Карибский кризис 1962. 34. СССР в середине 60-х – середине 80-х годов XX в. Консервативный поворот во второй половине 60-х гг. Л.И. Брежнев. Усиление партийно-государственной номенклатуры. Экономические реформы 1965 г.: содержание, реализация, причины свертывания. Нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере, политике и идеологии. Конституция 1977 г. Кризис тоталитарной системы. Внешняя политика. Достижение военно-стратегического паритета с США, его цена. Поворот к разрядке напряженности в 1970-е гг. Хельсинкские соглашения. Чехословакия 1968 год. Ввод советских войск в Афганистан (1979 г.), его последствия. 35. «Перестройка» в СССР (1985–1991 гг.). Распад СССР. Перестройка в СССР. М.С. Горбачев. Попытки обновления системы. Гласность. Возрождение многопартийности. Реформы в экономике. Новый внешнеполитический курс. Вывод войск из Афганистана. Распад "восточного блока". Кризисная ситуация в экономике. Обострение межнациональных противоречий. Провозглашение союзными республиками суверенитета. Августовские события 1991 г. Роспуск КПСС. Распад СССР. Образование СНГ. 36. Образование суверенной Российской Федерации и ее развитие в 90-е годы XX в. Становление суверенного российского государства. Б.Н. Ельцин. Начало перехода к рыночной экономике. Противоречия и социальные последствия реформ. События октября 1993 г. Конституция 1993 г. Демонтаж системы власти Советов. Национально-региональная политика. Федеративный Договор. Война в Чечне, ее последствия. Отношения центра и регионов. Образование, наука и культура в условиях рынка. Внешняя политика Российского государства. Россия и СНГ. Россия и мировое сообщество. 4. Критерии оценки вступительного испытания Основой для выставления баллов на вступительном испытании служит объём и качественный уровень знаний, показанных абитуриентом по предмету «История». Указание на объем условно. Оценка зависит, в первую очередь, от содержательности и качественного уровня ответа (при умении точно формулировать свои мысли экзаменуемый может достаточно полно ответить на вопросы билета и в меньшем объеме). Максимальный балл -100. Минимальный проходной балл - 30 баллов. 90 – 100 баллов ставится абитуриенту, если: – дано полное описание исторического события, явления (названы характерные черты и главные факты); – историческое событие (явление) рассмотрено в историческом контексте, соотнесено с другими историческими событиями; – раскрыты причинно-следственные связи; – при сравнении показаны черты общего и различия; – рассказ логически выстроен; – суждения аргументированы. 70 – 89 баллов ставится абитуриенту, если: – названы главные характерные черты исторического события (явления) без необходимой конкретизации их фактами; – историческое событие (явление) характеризуется изолировано от исторического контекста; – недостаточно раскрыта связь между событиями, их преемственность; – при сравнении неполно показаны черты общего и различия; – ответ недостаточно полон (логичен, аргументирован); – присутствуют неточности. 30 – 69 баллов ставится абитуриенту, если: – приведены единичные элементы, характеристики исторического события (даты, факты, имена); – изложены фрагментарные сведения, без раскрытия исторических связей события (явления); – в сравнении указаны лишь единичные черты общего и различия; – рассказ неполон, непоследователен. Менее 30 баллов ставится абитуриенту, если: - ответ не соответствует теме либо абитуриент обнаруживает полное незнание или непонимание материала; - допущено много фактических неточностей; - нарушена последовательность изложения мыслей, отсутствует логика; - крайне беден словарь, ответ дан короткими однотипными фразами, часты случаи неправильного словоупотребления; - нарушено стилевое единство ответа. 5. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Данилов, А.А. История России ХХ век.: учебник для старших классов общеобразовательных школ и учреждений / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. – М.: Яхонт, 1998. 2. Дмитренко, В.П. История Отечества. XX век: Учебник для общеобразовательных школ / В.П. Дмитренко. – М., 1995. 3. Долуцкий, И.И. Отечественная история. XX век. Ч. 1-2. Учебник для средних школ / И.И. Долуцкий. – М., 1994. 4. Журавлев, В.В. и др. История современной России. 1985-1994. Экспериментальное учебное пособие. – М., 1995. 5. История России с древнейших времён до наших дней: пособие для поступащих в вузы / Под ред. М.Н. Зуева. – М.: Высшая школа, 1994. 6. Кацва, Л.А. История Отечества: справочник для старшеклассников и поступающих в вузы / Л.А. Кацва. – М.: АСТ-Пресс, 2006. 7. Левандовский, А.А. Россия в ХХ в.: учебник для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений / А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинов. – М.: Просвещение, 1997. 8. Островский, В.П. История России. XX век. учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений / В.П. Островский, А.И. Уткин. – М., 1995. 9. Павленко, Н.И..Россия с древнейших времён до конца XIX века. В 2-х томах. Учебник для общеобразовательных школ / Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, Л.М. Лешенко, В.А. Твардовская. – М., 2002. 10. Пятецкий, Л.М. История России для абитуриентов и старшеклассников. ХХ век / Л.М. Пятецкий. – 2-е изд. – М.: Московский лицей, 1996. 11. История России с древнейших времён до наших дней: Учебник / Под ред. А.И.Сахарова. – М.: ТК Велби, Проспект, 2007. 12. Сахаров, А.И. История России с древнейших времен до конца XVII века. учебник для средней школы / А.И. Сахаров, В.А. Буганов. – М., 1995. 13. Семеникова, Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций / Л.И. Семеникова. – М., 1994. 14. Экзаменационные вопросы и ответы. История. 9 и 11 выпускные классы: учебное пособие. – М.: АСТ-Пресс, 2001. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ИСТОРИИ ДЛЯ ГРАЖДАН, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (11 КЛ.), НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЛУЧЕННЫЕ ДО 01.01.2009 Г., СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, А ТАКЖЕ ГРАЖДАН С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН 1. Общие положения Программа по предмету «История» предназначена для абитуриентов, поступающих для обучения по специальностям: 071901 Библиотековедение, 100401 Туризм. 2. Процедура проведения Вступительные испытания по предмету «История» проводятся в устной форме по экзаменационным билетам: - экзаменатор фиксирует номер выбранного абитуриентом экзаменационного билета в экзаменационной ведомости и выдает ему лист(ы) для подготовки к устному ответу; - время для подготовки к ответу составляет не более 45 минут; уменьшение продолжительности подготовки возможно по желанию абитуриента; - опрос абитуриента проводится по всем вопросам экзаменационного билета от 10 до 15 минут; - при необходимости абитуриенту могут быть предложены дополнительные вопросы в пределах программы испытаний; - по завершении опроса экзаменационный билет и листы с записями абитуриента сдаются экзаменатору; - результат (баллы) за устное испытание фиксируется на листе устного ответа, в экзаменационной ведомости и в экзаменационном листе поступающего; - общие результаты устного испытания объявляются в день его проведения или на следующий день. 3. Содержание программы 1. Восточные славяне до IХ в. Расселение восточных славян. Оседлый образ жизни, занятия, быт. Родоплеменные отношения. Взаимоотношения с соседями: финские племена, литовские племена, варяги. Зарождение государственности: внутренние и внешние факторы. Города. Киев, Чернигов, Любеч, Смоленск, Полоцк, Новгород. Ремесло. Торговля. Военные дружины. Князья. Становление территориальных общин. Верования.
Дискуссия о происхождении Древнерусского государства. Норманнская теория. Объединение восточных славян под властью киевских князей. Первые русские князья. Князь и дружина. Установление в Киеве династии Рюриковичей.Внутренняя и внешняя политика Рюриковичей. Князь Олег и его завоевательные походы. Взаимоотношения с Византийской империей. Князь Игорь во главе Древнерусского государства. Полюдье. Правительница Ольга. Походы Святослава в Поволжье и на Балканы. Борьба Руси со "степью". Вторжения печенегов. Славяне, финно-угры и тюрки. Русь и Волжская Булгария. Византия и Русь. Владимир Святославович. Крещение Руси. "Повесть временных лет". Киев и Новгород - важнейшие политические и экономические центры.
Политическая раздробленность Руси. Причины раздробленности. Новгород Великий; Владимиро-Суздальское княжество; Галицко-Волынское княжество: особенности развития хозяйства, политических институтов, культуры русских земель удельного периода. Последствия раздробленности. 4. Борьба Руси против иноземных захватчиков в ХIII в. Куликовская битва (1380 г.) и ее историческое значение. Борьба Руси против агрессоров в XIII в. Монгольское завоевание и его влияние. Битва на реке Калке. Нашествие Батыя и установление монгольского владычества. Зависимость Руси от Орды, ее последствия. Обособление Юго-Западной Руси. Борьба Северо-Западной Руси против экспансии с Запада. Невская битва. Ледовое побоище. Александр Невский. Золотая Орда в XIII-XIV вв. Куликовская битва, ее значение. Дмитрий Донской. 5. Объединение русских земель вокруг Москвы, образование русского централизованного государства в XV - XVI в.в. Борьба за политическое лидерство в Северо-Восточной Руси. Княжеская власть и Орда. Московские князья и их политика. Иван Калита. Москва - центр объединения русских земель. Прекращение зависимости Руси от Орды. Завершение политического объединения русских земель. Иван III. Изменение системы управления государством. Становление органов центральной власти. Боярская Дума. Приказы. Вотчинно-поместное землевладение и формы зависимости крестьян. Судебник 1497 г. Начало закрепощения крестьян. Государство и церковь. Московское государство и Великое княжество Литовское в XV-XVI вв. Тюрко-татарские ханства в XV-XVI вв. Культура и быт Московского государства во второй половине XV в. Фольклор. Книжное дело. Летописание. Литература. Общественно-политическая мысль. Зодчество. Фрески и иконы. Повседневная жизнь. 6. Русское государство при Иване IV Грозном, XVI в. Сословно-представительная монархия, роль государя и боярства. Иван IV. Реформы 50-х гг. XVI века. "Избранная рада". Земские соборы. Опричнина. Становление самодержавия. Внешняя политика Ивана IV. Завоевание Поволжья и Западной Сибири. Отношения с Крымским ханством. Ливонская война. Народы России в XVI в. Итоги внешней политики Ивана Грозного. Культура и быт в XVI в. Фольклор. Просвещение. Начало книгопечатания. Общественно-политическая мысль. Литература. Развитие публицистики. Зодчество. Иконопись. Быт, обычаи. "Домострой". 7. Русь на рубеже XVI-XVII в. Период Смуты. Обострение социальных и политических противоречий. Династический кризис. Смутное время. Борис Годунов. Лжедмитрий I. Восстание Ивана Болотникова. Лжедмитрий II. Польско-шведская интервенция. Освободительная борьба против польских и шведских интервентов: ополчение Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского. Начало династии Романовых. 8. Русское государство при первых Романовых, XVII в. Ликвидация последствий Смуты. Первые Романовы: Михаил и Алексей. Политический строй. Начало становления элементов абсолютизма. Система приказов. Судьбы сословно-представительных институтов. Местное управление. Законы. Соборное уложение 1649 г. Экономическое и социальное развитие. Формирование единого экономического пространства России. Рост товарно-денежных отношений. Ремесло. Развитие мелкотоварного производства. Возникновение мануфактур и наемного труда. Рост городов и торговли. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Ярмарки. Окончательное закрепощение крестьян. Народы России в XVII в. Новые территории в составе России. Самодержавие и церковь. Церковь после Смуты. Реформа патриарха Никона. Церковный раскол. Протопоп Аввакум. Усиление разногласий между церковной и царской властью. Народные движения. Причины и особенности народных выступлений. Городские восстания. Восстание под предводительством Степана Разина. Выступления старообрядцев, Внешняя политика. Россия и Речь Посполитая. Присоединение Левобережной Украины и Киева к России. Русско-турецкие отношения. Крымские походы. Русские первопроходцы в Сибири и на Дальнем Востоке. Культура и быт в XVII в. Усиление светского характера культуры. Образование. Научные знания. Литература. Зодчество и живопись. Театр. Крупнейшие представители духовной и художественной культуры. Сословный быт. Обычаи и нравы. 9. Россия в первой половине XVIII в. Время Петра Великого. Дворцовые перевороты. Преобразования Петра I. Предпосылки преобразований. Реформы в экономике, административно-государственной сфере, армии, церкви. Утверждение абсолютизма. Формирование чиновничье-бюрократического аппарата. Оппозиция реформам. Экономическая и социальная политика. Значение преобразований. Внешняя политика Петра I. Северная война 1700-1721 (основные сражения, итоги). Петербург - новая столица. Прутский и Каспийский походы. Образование Российской империи (1721). Россия и Европа в первой четверти XVIII века. Изменения в культуре и быту. Наука. Становление системы образования. Создание Академии наук. Литература и искусство. Архитектура. Изменения в быту. Значение культурного наследия петровской эпохи. Дворцовые перевороты. (Екатерина I, Пётр II, Анна Иоанновна, Анна Леопольдовна, Елизавета Петровна) Причины и сущность дворцовых переворотов. Внутренняя политика. Расширение привилегий дворянства. Основные направления и итоги внешней политики. 10. Российская империя во второй половине XVIII в. при Екатерине II и Павле I. Внутренняя политика Екатерины II. "Просвещенный абсолютизм". Проекты реформ. Уложенная комиссия. "Золотой век" российского дворянства. Жалованные грамоты дворянству и городам. Губернская (областная) реформа. Ужесточение внутренней политики. Борьба с вольнодумством. Социально-экономическое развитие. Рост мануфактур и промыслов. Предпринимательство, торгово-промышленные кампании. Начало разложения крепостнической системы. Социальная политика. Ужесточение крепостничества. Восстание Емельяна Пугачева: причины, цели, состав участников, основные этапы, итоги, значение. Внутренняя политика Павла I. Изменение порядка престолонаследия. Комиссия для составления законов Российской империи. Политика в отношении крестьянства. Внешняя политика во второй половине XVIII века. Основные направления. Русско-турецкие войны. Русское военное искусство; А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков. Присоединение Крыма, Северного Причерноморья. Георгиевский трактат. Участие России в разделах Речи Посполитой. Присоединение Правобережной Украины, Белоруссии, Литвы, части Латвии. Борьба с революционной Францией. Итоги и последствия внешней политики. Культура и быт во второй половине XVIII в. Развитие системы образования. Становление отечественной науки. Академические экспедиции. М.В. Ломоносов. Русские просветители. Архитектура, скульптура, живопись, музыка: стили и направления. Крупнейшие деятели культуры, выдающиеся техники и изобретатели. Дворцы и усадьбы. Изменения в быту и обычаях дворянства, крестьян и горожан. |
Похожие:
 | ... |  | Прием осуществляется на места по договорам с оплатой стоимости обучения сверх контрольных цифр приема |
| Контрольные показатели, характеризующие развитие сферы социального обслуживания и | | Бесплатно скачать программу для заполнения декларации по налогу на доходы физических лиц (форма 3-ндфл) за 2009, 2010, 2011 годы |
| ... | | Утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета,... |
| | Информация о сроках проведения приема в фгбоу во «Иркутский государственный аграрный университет им. А. А. Ежевского» по очной форме... | |
| Особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья | | Для успешного прохождения медицинского осмотра на отправке в лагерь вам необходимо предоставить следующие документы |