Итоги Всероссийского конкурса молодежных проектов "Преодоление"
номинация "Образовательная инклюзия":
1 место - Степан Панов (г. Тюмень), проект "Перезагрузка";
2 место - Оксана Корниченко и Оксана Панова (г. Тамбов), проект "Все дети смеются";
3 место - Светлана Савинова и Светлана Вепрева (г. Череповец Вологодской обл.), проект "Новые возможности".
номинация "Социальная инклюзия":
1 место - Регина Захарова и Лилиана Шигорина (г. Уфа, г. Благовещенск), проект "Плюс один";
2 место - Александра Смирнова (пос. Кадуй Вологодской обл.), проект "Оборудование и совершенствование студии рисования песком и песочной анимации для детей и молодежи с ОВЗ";
3 место - Марина Пронина (г. Тамбов), проект "Люди с большими возможностями".
номинация "Профессиональная инклюзия":
1 место - Леонид Крыжевич (г. Курск, КГУ), проект "Очки, позволяющие видеть звук";
2 место - Никита Шумаков и Тимур Грибов (г. Строитель Белгородской обл.), проект "Прибор для обучения слепых и слабовидящих людей чтению";
3 место - Екатерина Хмелевская (г. Курск, КГУ), проект "Знаем - поможем!", Центр инклюзивного высшего образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
К содержанию >>
ШАГ НАВСТРЕЧУ
Милада Федюкина
Липецкая газета (Липецк), N238, 11.12.2015, EV
Инклюзивное образование как один из процессов трансформации современного образования стало главной темой заседания "круглого стола", организованного Уполномоченным по правам ребенка в Липецкой области Людмилой Кураковой в ЕГУ имени И.А. Бунина. В ее обсуждении приняли участие руководители и представители региональных управлений здравоохранения, образования, социальной защиты, физической культуры и спорта, общественники.
О существующем опыте работы по развитию адаптивных видов спорта в учреждениях дополнительного образования рассказал начальник управления физкультуры и спорта Липецкой области Владимир Дементьев. Он указал на парадоксальную проблему, с которой приходится сталкиваться все чаще и чаще: "Не так сложно технически создать условия для занятия физической культурой и спортом, как убедить родителей вывести своего особенного ребенка из квартиры "в люди". Вырвать из четырех стен, довести до спортивного учреждения, чтобы он начал делать упражнения, которые, по сути, необходимы для улучшения его состояния здоровья".
На заседании внимательно изучался опыт ельчан по внедрению программы "Доступная среда" в образовательных учреждениях города. О ее способностях рассказала заместитель главы администрации Ельца Татьяна Ромашина. По указанной программе работают четыре местные школы
(N 1, N 15, N 8, N 17). В них появились специальные пандусы, поручни, были расширены дверные проемы и оборудованы санитарные комнаты, кабинеты лечебной физкультуры и тренажерные залы, организована психологическая и социально-педагогическая поддержка обучающихся, проводятся логопедические занятия. Весь учебно-воспитательный процесс выстроен с учетом главного права ребенка с ограниченными возможностями на доступное и качественное образование.
В Ельце к концу текущего года доля общеобразовательных учреждений, в которых создана универсальная безбарьерная среда, достигнет почти сорока процентов. За три года общая сумма затраченных средств превысит семь миллионов двести тысяч рублей. И если условно город поделить на четыре части, то в каждой из них будет организовано обучение детей-инвалидов преимущественно по месту жительства, что обеспечит их постоянное общение со сверстниками и будет способствовать формированию толерантного отношения школьников к проблемам инвалидов.
За образовательными стали снимать "барьеры" и спортивные учреждения. По той же программе меняется работа бассейна "Виктория", следующий на очереди - ледовый дворец. Отрадно, что и строительство новых жилых домов теперь будет вестись с учетом доступности и "безбарьерных" норм. Тогда, действительно, инвалид-колясочник любого возраста сможет преодолеть ступенчатые преграды и стать полноценным участником культурной жизни родного города. В качестве примера вспомнили на заседании туристический фестиваль "Антоновские яблоки", на котором, наверное, впервые удалось понять, сколько же колясочников посещает подобные праздники и как к ним относится население: тепло и внимательно. А это верный признак того, что в обществе можно преодолеть барьер душевной черствости.
Людмила Куракова особо отметила, что на федеральном уровне к защите прав детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья приковано большое внимание. Приоритетом становится оказание медицинской, реабилитационной помощи и социальная поддержка детей-инвалидов.
Итогом заседания "круглого стола" стали рекомендации областному управлению образования и науки совместно с органами муниципальной власти разработать программу обучения и сопровождения детей с ограниченными возможностями и инвалидов от дошкольного звена вплоть до получения профобразования. А вузам региона дано задание включить в образовательный процесс программы подготовки специалистов по работе с такими детьми и провести научные исследования, опросы и мониторинги по выявлению проблем и особенностей в этой сфере.
К содержанию >>
ДАВАЙТЕ ВЕРИТЬ В ЧУДЕСА, КАК ЛЮДИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
Автор не указан
Северная правда (Кострома), N97, 09.12.2015, EV
Талант не знает ограничений - это доказали участники сразу нескольких мероприятий, посвященных международному Дню инвалида. Себя могли проявить как дети, так и уже вполне взрослые певцы, музыканты, чтецы. В спорткомплексе "Юность" организовали традиционный праздник для детей с ограниченными возможностями и учащихся коррекционных школ. Здесь собрались творческие коллективы из костромских школ-интернатов, танцевальная студия Детского морского центра, клуб родителей и детей с синдромом Дауна "Жаворонушка". Дети сами смогли поучаствовать в необычных приключениях Деда Мороза, Снегурочки и пиратов. Кроме того, в этот день прошел фестиваль "Калейдоскоп" для людей с ограниченными возможностями. На сцену вышли самые талантливые ребята из Антропова, Нерехты, Мантурова, Галича, Красногона-Волге, Костромы и Ярославля. Они представили свои номера в нескольких номинациях. Среди них жестовое пение, выразительное чтение, танец, вокал и театральная постановка.
Наталья Щеголева, заместитель директора молодежного центра "Кострома": - В фестивале "Калейдоскоп" принимали участие молодые люди от 15 до 30 лет. Эти ребята по-особому талантливы, с уникальной энергетикой. Они глубже чувствуют, и нам много чему стоит у них поучиться. И такие мероприятия необходимы для реабилитации. Ведь каждый, кто вышел на сцену, - уже победитель.
Вероника МоскаленкО, волонтер: - Мы достаточно часто помогаем проводить мероприятия для ребят с ограниченными возможностями. И я чувствую, что наша поддержка им нужна. Они понимают, что мы вместе. И видно, что повышается их самооценка, они преодолевают внутренние проблемы.
К содержанию >>
ПООЩРЕНИЯ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ПЛАНИРУЮТ УВЕЛИЧИТЬ
Константин Соцков
Ивановская газета (Иваново), N96, 08.12.2015, EV
Люди с ограниченными возможностями награждены премиями губернатора "За социальную и творческую активность". Премия вручалась 4 декабря, в 23-й раз. За все эти годы ее удостоились 110 человек с ограниченными возможностями здоровья. 110 историй ежедневного подвига, бескорыстного служения гуманистическим идеалам человечества и помощи ближним. В этом году премия досталась пятерым претендентам из 13.
"Каждый из представленных достоин этой премии. У нас в регионе проживают 90 тысяч человек с ограничениями по здоровью - почти каждый десятый. Но ограничения по здоровью - вещь относительная. Среди этих людей много деятелей культуры и искусства, спортсменов, достойно представляющих область на параолимпийских играх. Мы стараемся помогать этим людям даже в сложной экономической ситуации и по возможности будем увеличивать поощрения", - сказал на вручении премий губернатор Павел Коньков. Председатель областной думы Виктор Смирнов также заметил, что депутаты готовы поддержать это начинание.
Юрий Куранов, работающий в ивановской библиотеке для слепых, рассказал, что удостоился премии за участие во многих библиотечных проектах: издание книг шрифтом Брайля, создание команды по КИСИ (комбинация КВНа и "Что? Где? Когда?") и другое. "Недавно мы ездили на соревнования в Смоленск. Победить, к сожалению, не смогли, но здесь главное - общение", - рассказывает Юрий Куранов.
Николай Горев из Фурманова реабилитирует инвалидов через занятия спортом: дартсом, стрельбой, русским жимом и др. Вот и сегодня, когда Николай Васильевич получал премию, его подопечные соревновались в Наволоках и Шуе. Премии в размере 10 тысяч рублей достались также Виктору Круглову, руководителю организации "Побратим" (инвалиды-ветераны войны в Афганистане) и Ольге Семёновой из Всероссийского общества глухих. Конечно, оценить вклад этих людей в денежном эквиваленте невозможно, но, как сказал Николай Горев, главное для него - признание и благодарность.
К содержанию >>
ИНВАЛИДЫ УСТРАИВАЮТСЯ ВАХТЕРАМИ И ШВЕЯМИ
Ксения Кабанова
Ивановская газета (Иваново), N95, 04.12.2015, EV
3 декабря во всём мире отмечается Международный день инвалидов. Это еще один повод проявить внимание к людям с особенностями развития, озаботиться их проблемами. Одной из самых серьезных проблем людей с ограниченными возможностями здоровья всегда было трудоустройство. В условиях кризиса найти работу инвалидам стало еще сложнее. "По закону принимать на работу инвалидов обязана каждая организация, в штате которой более 35 человек, - рассказала "ИГ" председатель регионального комитета по труду Татьяна Сергеева. - В законе о квотировании рабочих мест четко прописано количество инвалидов, которых предприятие обязано принять на работу (оно зависит от общей численности). Рабочие места должны быть специально оборудованы для того, чтобы на них могли трудиться люди с ограниченными возможностями. Эти нормы вступили в силу около пяти лет назад".
По словам Татьяны Борисовны, трудоустройство граждан с ограниченными возможностями реализуется в рамках областной подпрограммы "Дополнительные мероприятия, направленные на снижение напряженности на рынке труда. В текущем году на ее реализацию потрачено более 8,5 миллиона рублей. Удалось трудоустроить 115 инвалидов, еще два получат работу в течение декабря. Но это далеко не все из тех, кого касается эта проблема.
"Мы направляем соискателей инвалидов, как правило, на крупные предприятия, где предусмотрены квоты для них, - рассказали нам в Палехском центре занятости населения. - С большинства предприятий приходит отказ: дескать, такой работник им не подходит по таким-то причинам. Инвалидов трудоустраивать очень сложно". По словам специалиста, трудность еще и в том, что профессии, на которых можно задействовать людей с ограниченными возможностями, в районе не распространены. Например, инвалид мог бы работать вахтером или диспетчером службы такси, но в Палехском районе таких вакансий - единицы. Трудоустройство на дому тоже редкость. "Много предложений по сбору авторучек и прочих изделий, но мы, уже не раз обжегшись на них, теперь боимся обмана и даже не предлагаем людям эту работу", - говорят в центре занятости. Всего, по данным центра, трудоустраивается около четверти ищущих работу людей с ограниченными возможностями.
"Инвалиды-колясочники, наверное, одна из самых сложных категорий для трудоустройства, - говорит председатель организации инвалидов-опорников "Надежда" Алексей Гусенков. - Нам трудно не только до работы добираться, но и пойти в Центр занятости и встать на очередь. Из 92 членов нашей организации работают только шесть. Несколько человек заняты на дому по договоренности с работодателями. Я сам тружусь дома. Работают не выходя из квартиры и несколько швей. У других есть машина, и они ездят на работу сами". Но работу, по словам Алексея, ищут не все. Зарплата у инвалидов, как правило, небольшая, и многие не считают нужным работать, если всё равно получают пенсию.
На данный момент в области три специализированных предприятия, где значительная часть штата - инвалиды. Они относятся к Всероссийскому обществу слепых и располагаются в Иванове, Шуе и Кинешме. Перед этими организациями поставлена непростая задача: быть прибыльными и выполнять социальные функции по реабилитации инвалидов. В условиях кризиса эти две задачи стали взаимоисключающими.
По информации комитета по труду, инвалиды работают на 90 предприятиях области. Как правило, в штате того или иного предприятия есть один или два инвалида, которые занимают должности сторожей (вахтеров), контролеров, продавцов, диспетчеров, швей, подсобных рабочих и т. п. Так, в доме инвалидов и престарелых "Уютный дом" (Шуя) трудится два инвалида. "Одна женщина у нас дежурная, другая - уборщица, - рассказывает Наталья Галанцева, управляющая учреждением. - Обязанности у дежурной несложные: встречать посетителей, выдавать бахилы, провожать в кабинеты. Зарплата по шуйским меркам средняя: около 8800 рублей в месяц. То, что они у нас работают, во многом социальный проект. Мы помогаем инвалидам в том числе и таким образом".
К содержанию >>
КАКИЕ БАРЬЕРЫ МЫ ДОЛЖНЫ ПРЕОДОЛЕТЬ ВМЕСТЕ
Светлана Дамирова
Красный север (Вологда), N139, 09.12.2015, EV
Главная задача сотрудников реабилитационного центра - подготовить ребят к жизни. Главная задача сотрудников реабилитационного центра - подготовить ребят к жизни.
3 декабря отмечался Международный день инвалидов, учрежденный в 1992 году Генеральной Ассамблеей ООН. Она призвала проводить в этот день мероприятия, напоминающие о проблемах инвалидов. Главная цель - обеспечить для них постоянную социальную защиту и поддержку, а также равные возможности.
О том, какие проблемы необходимо решать на этом непростом пути как самим инвалидам, так и всему обществу, мы беседуем с директором областного реабилитационного центра "Преодоление" Светланой Дудоровой.
- Светлана Юрьевна, сегодня в числе главных задач, которые необходимо решить в этой сфере, называют создание безбарьерной (или доступной) среды. Это действительно самое главное?
- Если говорить о доступной среде, то для меня на первом месте стоит не та, которая в общепринятом понимании предполагает обеспечение зданий и помещений пандусами, поручнями, подъемниками и так далее. В первую очередь это возможность для инвалидов жить полноценной жизнью, учиться, работать, общаться, путешествовать: Словом, делать все, что делает любой другой человек. И хотя равные права инвалидов в России сегодня обеспечены законодательно, реальность еще далека от того, чтобы реализовать их на практике. И самый главный барьер состоит в неготовности общества принять человека с инвалидностью как равного.
- Наверное, и сами инвалиды стараются, скажем так, держаться подальше от общества, поскольку имеют негативный опыт?
- До недавнего времени ребенок-инвалид, а наш центр работает именно с ними, был практически изолирован. В лучшем случае он учился на дому, и круг его общения был ограничен родными. Говорить о социализации в таких условиях не приходится. Сегодня большинство детей-инвалидов посещают реабилитационные центры. Наша задача состоит не только в том, чтобы заниматься физической и психологической реабилитацией, но и, главное, в том, чтобы подготовить ребенка к жизни.
Очевидно, что здесь необходимо работать как с самими детьми с ограниченными возможностями и их родителями, так и с теми, с кем они общаются. Нам удается сделать в этом направлении немало.
Первое - мы тесно сотрудничаем с детскими садами, которые посещают здоровые дети. Это сотрудничество ведется на протяжении многих лет: воспитанники детских садов вместе с воспитателями приезжают в наш центр, в свою очередь, наши подопечные регулярно становятся их гостями. Мы проводим совместные мероприятия, позволяющие детям общаться, ближе узнавать друг друга. Различия между здоровым ребенком и ребенком-инвалидом сильно преувеличены, потому что, глядя, как они общаются, зачастую даже сложно догадаться, кто есть кто. Дети очень быстро находят общий язык, и чем раньше они начнут общаться, тем успешнее будет результат.
Я всегда говорю: "Наш центр - это стартовая площадка!" После реабилитации у нас дети, как правило, уходят в обычные детские сады и школы. Очень важно на этом этапе поддержать и детей, и родителей, поэтому если у наших ребят случаются какие-то проблемы, туда выходят психологи центра. Но перед этим мы проводим еще и подготовительную работу: встречаемся с воспитателями, педагогами и рассказываем им об особенностях нашего ребенка.
- А есть ли сложности с устройством ребенка-инвалида или ребенка с особенностями развития в обычные детские сады и школы?
- Могу однозначно утверждать, что в Череповце подобных проблем нет. Другое дело, если ребенок физически не может посещать детский сад или школу. У нас в городе сейчас восемь таких ребят, они проходят реабилитацию на дому, но даже при этом круг их общения не ограничен лишь членами семьи. В нынешнем году для этих деток открылась даже "детсадовская" группа, и к ним приходят воспитатели из обычного детского сада, их навещают наши воспитатели, психологи, волонтеры. Они общаются с ребятами, устраивают для них концерты, занимаются рукоделием:
При центре созданы адаптационно-интегрированные группы (или группы общения). Знаете, как они появились? Как-то ко мне пришла женщина, живущая неподалеку от нашего центра. Она рассказала о том, что у нее двое детей-погодков и она очень хочет, чтобы они общались с нашими ребятами.
Эта женщина наблюдала картину, когда мамочки из окрестных домов забрали своих малышей с детской площадки, как только там появились наши дети. Ее больно ранило их поведение. Она объединила вокруг себя еще нескольких молодых мамочек с детьми, и так у нас появилась первая группа общения. Теперь их уже много. В центр приходят мамы со своими здоровыми детьми, они общаются, играют, вместе занимаются, например, кулинарией и даже ходят в кино. Потому что одной маме ребенка-инвалида это трудно, она боится, что может не справиться, боится осуждающих взглядов, словом, всего боится. А вот когда они все вместе, эти страхи и переживания уходят.
- Но это скорее исключение, чем правило. Вспомните истории о том, как маму с ребенком-инвалидом попросили покинуть кафе или как родители учеников возмутились, что учительница привела в класс свою дочь-инвалида, да тех же мамочек, которые поспешили увести своих детей с детской площадки, как только там появились ваши подопечные:
- Безусловно, я уже сказала, что главная проблема не в детях - они открыты для общения. Главная проблема - взрослые, мамы и папы, которые считают, что общение с ребенком-инвалидом может как-то травмировать их ребенка. Поэтому мы выходим на родительские собрания в детские сады, школы, общаемся с родителями, говорим, как нам важна их помощь. Ведь именно они должны объяснить своим детям, что инвалиды нуждаются в нашей помощи и поддержке. Нам не раз приходилось исправлять ситуации в классе, где учится ребенок-инвалид. Причем, как правило, нагнетают подобные конфликты родители, и это очень огорчает.
Очевидно, что мы уже приблизились к инклюзивному образованию, то есть совместному пребыванию детей с ограниченными возможностями здоровья с остальными детьми. Это, безусловно, процесс не быстрый и не простой, но, я уверена, обратного хода не будет.
А еще мы рассказываем, как именно можно взаимодействовать с детьми с ограниченными возможностями. Кстати, как раз об этом сейчас говорят участники семинара, который у нас проходит. Этому посвящены и специальные памятки "Правила общения с людьми с инвалидностью", которые подготовили наши специалисты, их мы распространяем среди родителей в школах, детских садах, вузах.
- Что, на ваш взгляд, главное для создания толерантного отношения к инвалидам в обществе?
- Для меня ответ очевиден: признать, что такая проблема есть, говорить о ней. Я никогда не поверю, что родители, которые возражают против присутствия ребенка-инвалида в классе или в группе детского сада, - какие-то лишенные сострадания монстры. Просто они плохо информированы, им кажется, что это может отразиться на психике их детей. На самом деле общение с инвалидами, в частности, с детьми-инвалидами, нужно в первую очередь именно здоровым детям. Чтобы они научились сострадать, помогать, поддерживать тех, кто слабее, и, главное, ценить собственное здоровье и те возможности, которые у них есть. Дети-инвалиды в этом отношении могут стать для них примером стойкости характера, умения пре-одолевать трудности и достигать поставленной цели.
К содержанию >>
ЗА ЧАШКОЙ ЧАЯ О ПРОБЛЕМАХ
Автор не указан
Авангард (Няндома), N99, 19.12.2015, EV
В Поморье завершилась декада инвалидов. Первые две недели декабря на территории области прошел ряд мероприятий, акций социальной направленности, посвященных людям с ограниченными возможностями здоровья.
Традиционно Няндомская районная организация общества инвалидов приняла активное участие в декаде. Концерты, спортивные соревнования, встреча за "круглым столом" - всё это вошло в программу мероприятий декады инвалидов.
9 декабря члены общества побывали в Шалакуше, где в местном Доме культуры состоялась "Встреча добрых друзей". Под таким названием была подготовлена концертная программа группой Шалакушского хора для жителей и гостей посёлка с ограниченными возможностями.
Несмотря на то, что очередная встреча оказалась немноголюдной, она прошла весело и непринуждённо. Ведь как замечательно попеть всем вместе, потанцевать под задорные плясовые песни, посидеть за чашкой чая и обсудить наболевшие проблемы.
Руководитель и коллектив Шалакушского народного хора ещё раз от души поздравляют сильных, устремлённых людей.
К содержанию >>
КРАСОТА С НЕОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
|
