Устав негосударственного образовательного учреждения
Скачать 316.85 Kb.
|
3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА3.1. Обучение и воспитание в Лицее осуществляется на русском языке. 3.2. Лицей осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ 3-х ступеней обучения и дошкольного образования: дошкольное образование – подготовка к школе выделяет 3 основные линии: во-первых, это общее развитие; во-вторых, это воспитание умения произвольно управлять собой; в-третьих, формирование мотивов, побуждающих к учению. Настоящая программа рассчитана на детей 5,5-6,5 лет, занимающихся в группах наполняемостью от 15 до 20 человек. Срок реализации программы – 1 год. Таким образом, целью курса является выявление индивидуальных особенностей будущих первоклассников и формирование готовности к школьному обучению; первая ступень – начальное общее образование – нормативный срок освоения 4 года (1-4 классы), которая обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования; вторая ступень – основное общее образование – нормативный срок освоения 5 лет (5-9 классы), которая обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающихся, их склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению и является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования; третья ступень – среднее (полное) общее образование – нормативный срок обучения 2 года (10-11 классы), которая является завершающим этапом общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие познавательных интересов и творческих способностей обучаю-щегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. Среднее (полное) общее образование является основой для получения среднего профессионального (по сокра-щенным ускоренным программам) и высшего профессионального обра-зования; дополнительные образовательные программы , в том числе профильного и углубленного изучения предметов, специальные курсы , нормативный срок обучения устанавливается в зависимости от реализуемой программы. 3.3 Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин, не может быть ниже количества часов, определенных на изучение этих дисциплин государственным базисным учебным планом. 3.4. Для осуществления образовательного процесса Лицей самостоя-тельно разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный план и расписание учебных занятий. Годовой учебный план создается Лицеем самостоятельно на основе государственного базисного учебного плана. Учебные нагрузки обучающихся определяются на основе рекомендаций органов здравоохранения и не должны превышать норм предельно допустимых базисным планом нагрузок. 3.5. Содержание общего образования в Лицее определяется программами, разрабатываемыми и реализуемыми Лицеем самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин. 3.6. Базовая часть, состоящая из федерального компонента учебного плана Лицея, усиливается за счет увеличения количества часов на информатику и иностранные языки, что позволяет удовлетворить запросы обучающихся в образовательных услугах на основе применения личностно-ориентированных технологий обучения, воспитания и развития. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих учащихся - социально-экономическая ориентация (экономика) как региональный компонент, основы права. Базисный учебный план Лицея является динамичным инструментом и изменяется в зависимости от условий меняющегося общественно-государственного уклада края. 3.7. В Лицее вводится следующая система оценки знаний обучающихся:
3.8. Обучающиеся 1-х классов оценками не аттестуются. 3.9. Обучающиеся 2-9 классов аттестуются по всем предметам по окончании каждой четверти. 3.10. Промежуточная аттестация по окончании учебного года в 2-8 классах проводится следующим образом: во 2-8-х классах – итоговые административные контрольные работы по математике и русскому языку. 3.11. От переводных экзаменов освобождаются обучающиеся, находящиеся на индивидуальном обучении. 3.12. Обучающиеся 1 классов, успешно освоившие программу, и 2-8 классов, успешно прошедшие промежуточную аттестацию, переводятся в следующий класс приказом директора Лицея на основании решения педагогического совета. 3.13. Обучающиеся 2-9 классов, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня по двум или более предметам, не допус-каются к обучению в следующем классе. 3.14. В 10-11 классах оценки выставляются на основании текущих оценок и итоговых контрольных работ за полугодие. Год заканчивается экзаменационной сессией, на которую выносятся 3 экзамена. 3.15. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования в Лицее завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников, проводимой в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Обучающимся, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении. Обучающиеся, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию. 3.16. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеоб- разовательной программы среднего (полного) общего образования награж-даются золотой или серебряной медалью , грамотой за особые успехи в изучении отдельных наук на основании Положения о золотой и серебряной медалях. 3.17. Аттестация учащихся 11 классов может приравниваться к вступительным экзаменам в Кисловодский гуманитарно-технический институт по договору. 3.18. Лицей по желанию родителей (законных представителей) оказывает помощь и содействие в создании условий для получения их детьми образования в форме экстерната. Порядок организации получения образования в форме экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным Министерством образования Российской Федерации, а также локальными актами Лицея. 3.19. Учебный год начинается, как правило, первого сентября. Продолжительность учебного года, сроки проведения и продолжительность учебных каникул устанавливаются Годовым календарным учебным графиком. 3.20. В Лицее устанавливается режим занятий обучающихся для первой ступени:
Для второй и третьей ступени:
3.21. Продолжительность учебного года устанавливается не менее 34 и не более 37 учебных недель. Продолжительность каникул устанав- ливается в течение учебного года не менее 30-ти календарных дней, а летом – не менее 8-ми недель. Для обучающихся первых классов устанавливаются дополнительные недельные каникулы, срок проведения которых устанав-ливается приказом директора Лицея. 3.22. Количество классов в Лицее устанавливается в соответствии с законодательством, зависит от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и устанавливается соответствующим приказом Директора по согласованию с Учредителем. Наполняемость классов не более 20 человек. |
Похожие:
 | Программа была разработана коллективом преподавателей негосударственного образовательного учреждения «Дифференциал» и рассмотрена... |  | Годовой план Негосударственного дошкольного образовательного учреждения «Православный детский сад во имя Архистратига Михаила» |
| Устав образовательного учреждения. (Наличие и правильность оформления раздела по охране труда.) | | Внести в Устав бюджетного образовательного учреждения Орловской области среднего профессионального образования «Мезенский педагогический... |
| Об утверждении Устава муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная... | | Необходимо выбрать модельный устав образовательного учреждения, соответствующий типу Вашего образовательного учреждения |
| Филиал негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Настоящее Положение устанавливает основные задачи, состав, полномочия и порядок деятельности приёмной комиссии негосударственного... |
| Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования | | Настоящие правила регламентируют деятельность, поведение и взаимоотношения обучающихся, работников и администрации колледжа в ходе... |