Устав негосударственного образовательного учреждения

2. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЦЕЯ

• 
  осуществление системы непрерывного образования;
  
• 
  предоставление гражданам Российской Федерации возможности реализовать гарантированное государством право на получение дошкольного, общего, начального, основного, среднего (полного) образования в пределах государственных образовательных стандартов;
  
• 
  выявление наиболее способных и одаренных детей;
  
• 
  предоставление широких возможностей и самостоятельного выбора предметов для профильного, углубленного изучения;
  
• 
  формирование высококультурной, интеллектуальной, общественно-активной личности, способной к саморазвитию и реализации индивидуальных творческих способностей;
  
• 
  создание модели выпускника как главного целевого ориентира всей образовательно-воспитательной системы;
  
• 
  развитие личности, ее самореализация и самоопределение;
  
• 
  охрана и укрепление здоровья обучающихся;
  
• 
  формирование у обучающихся современного уровня знаний.
  

• 
  обеспечение образования на уровне, отвечающем быстрому развитию науки и позволяющем личности интегрироваться в систему мировых и национальных культур;
  
• 
  реализация идеи общего, интеллектуального, нравственного развития личности средствами гуманизации содержания образования;
  
• 
  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам человека, любви к Родине, окружающей природе, семье;
  
• 
  формирование личности с разносторонним интеллектом, навыками исследовательского труда, высоким уровнем культуры, готовой к осознанному выбору  и освоению программ допрофессиональной начальной подготовки;
  
• 
  подготовка выпускников к осознанному выбору профессии;
  
• 
  взаимодействие с семьей обучающегося для полноценного развития личности;
  
• 
  создание благоприятных условий для разностороннего развития личности , в том числе путем удовлетворения потребностей обучаю-щихся в самообразовании и получении дополнительных образова-тельных услуг;
  
• 
  формирование общей культуры личности обучающихся на основе освоения обязательного общеобразовательного минимума общеобра-зовательных программ, адаптации обучающегося к жизни в обществе;
  
• 
  создание основы для осознанного выбора, последующего освоения профессиональных общеобразовательных программ;
  
• 
  разработка и внедрение новых организационно-педагогических форм и методов воспитания и обучения обучающихся. 
  

• реализация общеобразовательной программы профессиональной подготовки;

• реализация дополнительных общеобразовательных программ (научно-технической, спортивно-технической, культурологической, физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой, эколого-биологической, военно-патриотической, социально-педагогической, социально-экономической, естественнонаучной, художественно-эстетической направленности и др.);

• осуществление обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования:

• использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий;

• предоставление специальных условий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов;

• разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

• разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

• разработка и утверждение годовых календарных учебных графиков;

2.3.2. Лицей вправе осуществлять следующие иные виды деятельности не относящиеся к основным видам деятельности (п. 2.3.1):

• создание в Учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников Учреждения;

• выявление обучающихся, находящихся в социально-опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принятие мер по их воспитанию, получению ими образования в рамках реализуемых образовательных программ;

• выявление семей, находящихся в социально-опасном положении, и оказывание им содействие в обучении и воспитании детей;

• материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса помещениями в соответствии с государственными, местными нормами и требованиями, оборудованием, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

• предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о результатах самооценки деятельности Учреждения (самообследования);

• обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в Учреждении;

• обеспечение создания и ведения официального сайта Учреждения в сети Интернет;

• организация работы групп продленного дня;

• медицинская деятельность для реализации целей и задач Учреждения;

• организация питания обучающихся;

• 
  осуществлять подбор, прием и расстановку кадров, не имеющих противопоказаний к педагогической деятельности, в соответствии с уровнем их квалификации;
  
• 
  самостоятельно, с учетом государственных стандартов, разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы;
  
• 
  самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой календарный учебный план и расписание занятий;
  
• 
  выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания;
  
• 
  самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации;
  
• 
  планировать свою деятельность и определять перспективы развития по согласованию с учредителем, а также, исходя из спроса родителей (законных представителей), потребностей обучающихся и заключенных договоров на оказание услуг;
  
• 
  устанавливать ставки заработной платы (должностные оклады) работникам на основании Единой тарифной сетки по оплате труда работников в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основании решения аттестационной комиссии, а также определять виды и размеры доплат и надбавок в пределах имеющихся средств, направляемых на оплату труда;
  
• 
  устанавливать структуру управления деятельностью Лицея, штатное расписание и распределение обязанностей работников Лицея;
  
• 
  создавать структурные подразделения, входящие в состав Лицея, разрабатывать и утверждать положения о них;
  
• 
  создавать, с разрешения Учредителя, филиалы и представительства без права юридического лица в соответствии с законодательством Российской Федерации, которые проходят регистрацию, лицензирование, государственную аккредитацию и аттестацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании»;
  
• 
  участвовать в создании и деятельности ассоциаций, предприятий и общественных организаций в целях развития и совершенствования образования;
  
• 
  выбирать учебные пособия и учебники из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе.  
  

• 
  выполнение функций, определенных настоящим Уставом;
  
• 
  реализацию в полном объеме образовательных услуг в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
  
• 
  качество образования своих выпускников;
  
• 
  жизнь и здоровье обучающихся и работников Лицея во время образовательного процесса и возмещает ущерб, причиненный здоровью и трудоспособности, в установленном  законом порядке;
  
• 
  нарушение прав обучающихся и работников Лицея;
  
• 
  выполнение правил охраны труда и техники безопасности, санитарно-гигиенических норм содержания общеобразовательного учреждения;
  
• 
  надлежащий учет и сохранность документов по личному составу, также своевременную передачу их на государственное хранение в установленном порядке;
  
• 
  соблюдение порядка воинского учета призывников и бронирования граждан, пребывающих в запасе.