Учебно-методический комплекс по спецкурсу: «Европейская Конвенция по правам человека: вопросы теории и практики»

Скачать 1.15 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по спецкурсу: «Европейская Конвенция по правам человека: вопросы теории и практики»
страница	5/8
Тип	Учебно-методический комплекс

filling-form.ru > Договоры > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8

Тема 3. Механизм защиты прав человека в Европейском Суде по правам человека

Основные вопросы темы:

Контрольный механизм Совета Европы до реформы по Протоколу №11 к Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод.
Контрольный механизм Совета Европы после вступления в силу Протокола №11 к Конвенции о защите прав человека и основных свобод от 11 мая 1994 года.
Организация, юрисдикция и процедура деятельности Европейского Суда по правам человека.
Процедура Европейского Суда по правам человека, их исполнение и место в национально-правовых системах стран-участниц Совета Европы.

Контрольные вопросы:

В чем заключалась специфика контрольного механизма Конвенции о защите прав человека и основных свобод до принятия Протокола №11?
Каковы причины реформирования контрольного механизма Конвенции о защите прав человека и основных свобод по Протоколу №11?
Каковы причины дальнейшего реформирования контрольного механизма Конвенции по Протоколу №14?
Какие вопросы регулируют Правила (Регламент) процедуры Европейского Суда по правам человека?
Какими полномочиями наделяются Комитеты, Палаты и Большая Палата Европейского Суда по правам человека?
Каковы предпосылки подачи индивидуальных жалоб в Европейский Суд по правам человека и что является критериями их приемлемости (неприемлемости)?
Каковы правила заполнения заявления в Европейский Суд по правам человека?
Каков порядок прохождения в Европейском Суде по правам человека индивидуальной жалобы?
Какими полномочиями наделяется Уполномоченный государства-члена Совета Европы при Европейском Суде по правам человека?
Какими функциями обладает Комитет Министров Совета Европы?

Образцы тестовых заданий:
1. Контрольный механизм Совета Европы до реформы по Протоколу № 11 к Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод включал в себя:

а) Международный Суд ООН;

б) Парламентскую Ассамблею Совета Европы;

в) Европейскую Комиссию по правам человека;

г) Комиссара Совета Европы по правам человека.
2. Контрольный механизм Совета Европы после реформы по Протоколу № 11 к Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод включал в себя:

а) Европейскую Комиссию по правам человека;

б) Европейский Суд по правам человека;

в) Парламентскую Ассамблею Совета Европы;

г) Комиссара Совета Европы по правам человека.
3. Европейский Суд по правам человека был образован в :

а) 1949 году;

б) 1954 году;

в) 1959 году;

г) 1960 году.

Рекомендованная литература:

Айсаева Л.А. Российская судебная система и Страсбургский суд: уроки взаимоотношений // Международное публичное и частное право. – 2008. - №6. – С.21-28.
Алисиевич Е.С. Протокол №14 к Конвенции о защите прав человека и основных свобод: история разработки и главные новеллы // Московский журнал международного права. – 2007. - №3. – С.154-169.
Анишина В.И. Проблемы применения российскими судами решений Европейского суда по правам человека // Международное публичное и частное право. – 2008. - №2. – С.14-18.
Анишина В.И. Влияние решений Европейского Суда по правам человека на российское правосудие // Международное публичное и частное право. – 2007. - №3. – С.5-8.
Афанасьев Д.В. Проблемы обращения в Европейский Суд с повторными жалобами и одновременно обращение в несколько международных инстанций // Журнал российского права. – 2009. - №7. – С.91-100.
Афанасьев Д., Рыжкова М. Ответственность государства в практике Европейского Суда по правам человека // Сравнительное конституционное право. – 2008. - №6. – С.89-95.
Афанасьев С.Ф. О прямом действии постановлений Европейского Суда по правам человека в российском гражданском судопроизводстве // Международное публичное и частное право. 2010. № 2. -С. 9-13.
Бажурин Л.В. Международно-правовые положения в формировании правовых позиций Конституционного Суда Российской Федерации // Российский юридический журнал. – 2006. - №1. – С.54-61.
Белкин М.Л. законодательное обоснование применения в судебной практике решений Европейского суда по правам человека как источник права // Международное публичное и частное право. 2010. № 1. - С. 30-33.
Бризкун К.А. Механизм имплементации рекомендательных актов международных организаций во внутригосударственное законодательство // журнал российского права. 2011. № 11. -С. 199-127.
Бондарь Н.С. Конституционная юрисдикция Конституционного Суда Российской Федерации в соотношении с компетенцией Европейского Суда по правам человека // Журнал российского права. - 2006. - №6. – С.113-128.
Бурков А.Л. Восприятие Конвенции о защите прав человека и основных свобод Верховным судом РФ в постановлениях пленума и при рассмотрении конкретных дел // Российский юридический журнал. -2010.- № 5.
Ведерникова О.Н. Европейский Суд по правам человека: исторические реформы, современное состояние и беспрецедентные решения // Государство и право. 2011. № 3.- С. 30-39.
Вильдхабер Л. Прецеденты Европейского Суда по правам человека // Государство и право. – 2001. - №12. – с.
Вильдхабер Л. Отношения между Европейским Судом по правам человека и наднациональными судебными органами // Сравнительное конституционное обозрение. – 2007. - №1. – С.87-90.
Витрук Н.В. О некоторых особенностях исследования решений Европейского Суда по правам человека в практике Конституционного Суда Российской Федерации // Сравнительное конституционное обозрение. – 2006. - №1. – С.83-88.
Гарлицкий М. Сотрудничество и конфликт (несколько наблюдений из практики взаимоотношений Европейского Суда по правам человека и надзорных органов (конституционное правосудие) // Сравнительное конституционное обозрение. – 2006. - №1. – С.43-53.
Гарлецкий Л. Взаимоотношения частных лиц и Конвенции о защите прав человека и основных свобод // Сравнительное конституционное обозрение. – 2005. - №4. – С.114-123.
Гарлецкий Л. Независимость судебной власти в практике Европейского Суда по правам человека// Сравнительное конституционное обозрение. – 2004. - №1. – С.121-129.
Герасимова Е.В. Практика Европейского Суда по правам человека и защита прав и свобод человека Конституционными Судами ФРГ и Российской Федерации (сравнительно-правовой аспект) // Известия высших учебных заведений. Правоведение. – 2007. - №5. – С.130-135.
Горшкова С.А. Обращение Европейского Суда по правам человека к нормам международных конвенций // Журнал российского права. – 2004. - №4. – С.95-109.
Демичева З.Б. Еще раз о проблеме признания решений Европейского Суда по правам человека // Московский журнал международного права. – 2007. - №3. – С.194-202.
Зимненко Б.Л. Решения Европейского Суда по правам человека и правовая система Российской Федерации // Государство и право. – 2008. - №7. – С.32-39.
Зимненко Б.Л. Решение Европейского Суда по правам человека и правовая система РФ // Государство и право. 2008. № 7. -С. 32-38.
Зорькин В.Д. Роль Конституционного Суда Российской Федерации в реализации Конвенции о защите прав человека и основных свобод // Сравнительное конституционное обозрение. – 2006. - №1. – С.34-39.
Игнатенко Г.В. Судебное применение международно-правовых норм: очерк деятельности Верховного Суда Российской Федерации // Журнал российского права. – 2008. - №1. – С.96-106.
Калинина И. О принципах законодательного регулирования исполнения судебных решений по искам к Российской Федерации // Сравнительное конституционное обозрение. – 2005. - №4. – С.187-192.
Кристиан Мари-Майнингер. Конституционный Совет Франции и европейское право // Сравнительное конституционное обозрение. – 2007. - №4. – С.141-147.
Кололенков П.А. Механизм имплементации рекомендательных актов международных организаций во внутригосударственное законодательство // журнал российского права. -2011. 3 11. - С. 110-118.
Куркас М.В. решения европейского суда по правам человека о надзорном судопроизводстве в РФ // Международное публичное и частное право. -2011. -№ 4.- С. 30-33.
Лобов М. Прямое действие постановлений Европейского Суда по правам человека во внутреннем праве: сравнительный обзор // Сравнительное конституционное обозрение. – 2006. - №1. – С.88-94.
Марченко М.Н. Юридическая природа и характер решений Европейского Суда по правам человека // Государство и право. – 2006. - №2. – С.11-20.
Обухова О.Е. Совершенствование законодательства Российской Федерации в связи с ратификацией Конвенцией о защите прав человека и основных свобод // Государство и право. – 2008. - №2. – С.24-32.
Осипов А.В. Официальный перевод и опубликование в России решений Европейского Суда по правам человека // Изв. Высших учебных заведений. Правоведение. 2010. № 3. -С.49-55.
Олечич Я. Имплементация решений Европейского Суда по правам человека в практике Конституционного Суда Хорватии // Сравнительное конституционное обозрение. – 2006. - №1. – С.63-74.
Опарина М.В. Правовое значение решений Европейского Суда по правам человека // Международное публичное и частное право. – 2008. - №4. – С.13-15.
Оробинский А.Ю. Критерии приемлемости индивидуальных жалоб в Европейском Суде по правам человека // Право и государство. – 2008. - №8. – С.29-32.
Перчаткина С.А. Реализация решений Европейского Суда по правам человека в практике конституционных судов: современные тенденции и перспективы// Журнал российского права. -2011.- № 10. С. 97-108.
Рехтина И.В. Постановления Европейского Суда по правам человека: проблемы применения и исполнения // Международное публичное и частное право. – 2007. - №6. – С.13-17.
Султанов А.Р. Правовые последствия постановлений Европейского Суда по юридической силе // Журнал российского права. -2011.- № 9.- С. 64-72.
Савельева Е.Г. Защита прав собственности в раках международных организаций (на примере Совета Европы и Организации американских государств)// Российский юридический журнал. -2012. -№ 4.
Талимончик В.П. Резолюции международных организаций в правовой системе России // Известия высших учебных заведений. Правоведение. – 2008. - №5. – С.134-142.
Танчев Е. Современный конституционный плюрализм и применение правил, выработанных Европейским Судом по правам человека, в практике Конституционного Суда Российской Федерации // Сравнительное конституционное обозрение. – 2006. - №1. – С.53-63.
Уиту Р. Привлечение судов к суду: история соблюдения Венгрией стандартов Европейского Суда по правам человека // Сравнительное конституционное обозрение. – 2006. - №1. – С.74-83.
Чуров В.Е., Гришина М.В., Ермакова Э.Л., Ситникова А.В. О правосубъектности и правообъектности Европейского Суда по правам человека // Журнал российского права. -2011. -№ 4.- С. 5-10.
Эбзеев Б.С. Решение Европейского Суда по правам человека по делу «Республиканская партия России против России» или утраченные иллюзии // Журнал российского права.- 2011. -№ 12. -С. 71-85.
Яценко И. Понятие юрисдикции государства в практике Европейского Суда по правам человека // Сравнительное конституционное обозрение. – 2005. - №2. – С.74-82.

Темы для рефератов и творческих заданий:

Международно-правовые основы организации и деятельности Европейского суда по правам человека.
Контрольный механизм Конвенции о защите прав человека и основных свобод: история и современность.
Надзорная функция Комитета Министров Совета Европы.
Юрисдикция Европейского Суда по правам человека.
Институт индивидуальной жалобы: история и современность.
Деятельность Европейского суда по правам человека и его влияние на российское законодательство.
Институт межгосударственной жалобы: история и современность.
Постановления Европейского суда по правам человека: проблемы применения и исполнения.
Правовое значение постановлений Европейского суда по правам человека.
Имплементация решений Европейского суда по правам человека в практике конституционных судов стран – участниц Совета Европы.
Прецеденты Европейского суда по правам человека.

Самостоятельная работа

Методические указания
Организация самостоятельной работы студентов имеет следующие цели:

- систематизировать и расширить их теоретические знания;

- научить их работать с учебной и научной литературой, проводить её анализ и делать выводы;

- стимулировать профессиональный рост студентов, воспитывать творческую активность и инициативу.

Домашняя самостоятельная работа студентов организуется преподавателем в соответствии с календарным планом изучения дисциплины и предполагает:

- изучение лекционного материала, чтение рекомендуемых литературных источников, выполнение необходимых расчётов и схем, решение задач, ответы на контрольные вопросы или тесты и т.д.;

- написание контрольной, курсовой или дипломной работы.
Контрольная работа
Методические указания
Контрольная работа является эффективным средством текущего контроля за успеванием студентов-заочников. Она должна показать, что студент сумел изучить соответствующие разделы курса и в состоянии применить полученные знания при решении контрольных задач.

Работа должна содержать последовательное и грамотное изложение усвоенного материала по избранному варианту, чёткие ответы на предложенные задачи, ссылки на законодательные и монографические источники.

Ответы следует формулировать самостоятельно, стараясь не повторять дословно источник, объём работы не должен превышать объём ученической тетради. Страницы необходимо нумеровать и оставлять поля для замечаний преподавателя.

Контрольные работы представляются строго в установленный срок.
Примерные варианты контрольных работ:
Вариант I
1. Уставные органы Совета Европы.

2. Специализированные органы Совета Европы.
Вариант II
1. Всеобщая Декларация прав человека 1948 года и Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод: общие черты.

2. Всеобщая Декларация прав человека 1948 года и Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод: особенные черты.

Курсовая работа
Методические указания
Курсовая работа - важная форма самостоятельной работы студентов, которая способствует углубленному изучению соответствующей темы.

Она должна быть написана на основе изучения рекомендованной научной и учебной литературы, нормативных актов и практики их применения. При этом необходимо показать знания последних изменений в законодательстве, а также материалов научных дискуссий по вопросам темы. Содержание избранной темы надо раскрыть полностью, осветив каждый из вопросов плана.

Работа должна быть написана стандартным шрифтом № 14, (междустрочный интервал 1,5; границы поля: верхняя-2 см., нижняя – 2 см., левая – 3 см., правая –1,5 см.); сдана в установленный срок. Каждый вопрос плана следует выделить в тексте. При цитировании необходимо делать сноску на источник (с указанием автора, названия работы, издательства, года издания и страницы). Работе предшествует план, завершают ее список фактически использованной литературы, а также подпись студента и дата выполнения.

Курсовая работа должна носить творческий характер, поэтому не допускается механическое переписывание текста из учебной литературы и других источников.

По всем вопросам, возникшим при написании работы, студент может обращаться за консультацией к преподавателям кафедры.

Примерная тематика курсовых работ:

Совет Европы как международная межправительственная организация.
Парламентская Ассамблея Совета Европы и ее статус как международной межпарламентской организации.
Депутат Парламентской Ассамблеи Совета Европы.
Правосубъектность Европейского Суда по правам человека.

5. Ратификация и имплементация Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод.

6. Протоколы Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод.

7. Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод как источник права.

8. Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод в правовой системе России.

9. Совершенствование законодательства Российской Федерации в связи с ратификацией Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод.

10. Стандарты Совета Европы в области прав человека и совершенствование российского законодательства.

11. Решения Европейского Суда по правам человека и правовая система России.

12. Официальный перевод и опубликование в Российской Федерации решений Европейского Суда по правам человека.

13. Юридическая природа решений Европейского Суда по правам человека.

14. Порядок обращения в Европейский Суд по правам человека.

15. Влияние решений Европейского Суда по правам человека на российское законодательство.

16. Европейский Суд по правам человека: исторические реформы и современное состояние.

17. Приложение в российской судебной практике решений Европейского Суда по правам человека.

18. Взаимодействие национальных и наднациональных органов правосудия на европейском пространстве.

19. Решения Европейского Суда по правам человека в практике Конституционного Суда Российской Федерации.

20. Решения Европейского Суда по правам человека в практике конституционных и уставных судов субъектов Российской Федерации.

21. Прецеденты Европейского Суда по правам человека и их влияние на правотворчество и правоприменительную практику.
Методика написания курсовой работы и рефератов
Курсовая работа – одна из важнейших форм самостоятельного изучения студентами научной литературы, нормативного материала; она дает возможность пополнять свои знания, ориентироваться в стремительном потоке научной и политической информации, оценивать общественные явления и процессы.

Выполнение курсовой работы по теории государства и права помогает студентам вырабатывать навыки логического анализа содержания монографических работ, нормативного материала (особенно Конституции России), учебной литературы, развивает умение правильно формулировать и раскрывать теоретические положения, способствует овладению правовой терминологией, возможности высказывать практические рекомендации, предложения, делать самостоятельные выводы, что имеет важное значение для юриста и в конечном счете направлено на более глубокое и прочное усвоение программного материала.

Курсовая работа, кроме того, является одной из форм контроля знаний со стороны преподавателей за учебой студентов, позволяет проверить, насколько успешна их самостоятельная работа, а также отношение к изучаемому предмету.

Курсовая работа по теории государства и права является для студента первым опытом научного исследования, которое представляет собой спланированный трудовой процесс, состоящий из ряда вытекающих одна из другой стадий. Весь процесс написания курсовой работы условно можно разделить на следующие этапы:

а) Выбор темы курсовой работы.

Студенты должны внимательно ознакомиться с примерной тематикой курсовых работ, имеющейся на кафедре, выбрать тему и сообщить о ней методисту кафедры. Можно предложить свою собственную тему исследования, предварительно согласовав ее с научным руководителем. В выборе темы помощь может оказать и преподаватель, ведущий семинарские занятия.

Конечно, не все темы курсовых работ – одинаковой степени трудности. Ни один непонятный вопрос темы курсовой работы не должен оставаться без внимания, все они с необходимостью уясняются самостоятельно или с помощью научного руководителя.

б) Составление и согласование плана курсовой работы.

Наличие плана курсовой работы позволяет осветить в ней только те вопросы, которые относятся к теме, обеспечить четкость и последовательность в изложении материала, избежать пробелов и повторений, научно организовать самостоятельный труд, в определенной степени сэкономить так необходимое для первокурсника время.

Примерные планы курсовых работ содержатся в методических указаниях по отдельным темам. Выбор темы и составление плана не должны происходить механически. Предварительно необходимо ознакомиться с соответствующим разделом учебника, понять содержание темы, определить ее место и значение в изучаемом курсе теории государства и права.

По согласованию с научным руководителем определяется план работы. Студент может, пользуясь примерным планом, внести в него некоторые изменения или предложить свой план. Для более четкого определения круга вопросов, которые необходимо рассмотреть, каждый раздел плана можно развернуть на более мелкие подвопросы. При этом следует помнить, что излишнее перегружение плана работы множеством вопросов нецелесообразно. Первый признак неправильно составленного плана – повторение одним из вопросов названия всей темы. Каждый отдельный вопрос должен раскрывать только ее часть!

После составления плана работы необходимо согласовать его с научным руководителем. Без такого согласования приступать к раскрытию темы не рекомендуется, так как неудачно составленный план может свести на нет всю последующую работу.

в) Сбор научной информации по теме, подготовка библиографии, изучение литературы и нормативного материала.

В основе успешного выполнения курсовой работы лежит сбор научной информации. По каждой теме рекомендованы основные источники, которые имеются в библиотеке вуза. Для расширения круга источников полезно использовать возможности различных библиотек, в том числе и электронных версий.

Помимо монографической литературы можно почерпнуть полезную информацию из различных журналов: "Государство и право", «Известия высший учебных заведений», "Правоведение", "Журнал российского права", "Вестник Конституционного суда", «Законность», "Право и экономика", "Российская юстиция", "Российский юридический журнал" и периодической печати.

Информацию о литературе последних лет издания можно получить в библиографических журналах Института Научной информации (ИНИОН) "Зарубежное государство и право" и "Государство и право".

Для подбора и составления списка литературы необходимо внимательно ознакомиться с каталогом библиотеки вуза и учебного кабинета кафедры.

Список используемой литературы должен быть полным и включать основополагающие монографические работы, учебные пособия, нормативный материал и журнальные статьи. После консультации с научным руководителем по отобранным источникам студент приступает к углубленному изучению необходимой литературы.

г) Анализ собранного материала, изложение темы.

После подбора соответствующей литературы наступает самый важный и ответственный момент в процессе подготовки курсовой работы – чтение и конспектирование литературных источников.

Для того, чтобы получить цельное представление об изучаемой проблеме, начинать подготовку следует с прочтения записи соответствующей лекции или главы в учебнике. Прежде чем делать выписки из монографической литературы, следует прочитать произведение или его законченную часть полностью, уловить основную мысль автора, сопоставить ее с имеющимся у вас планом работы, сделать пометки с помощью закладок, а затем уже приступать к изложению основных положений в специально отведенных для этого тетрадях. Изучение иной специальной литературы, нормативных актов и т. п. проводится в таком же порядке.

Рекомендованные для подготовки курсовых работ источники подобраны с учетом существования различных точек зрения по избранной теме, поэтому не следует увлекаться частым цитированием работы одного (особенно научного руководителя) или нескольких авторов. Следует изучить и рекомендованные журнальные статьи, где отражены новые взгляды на государственно-правовую действительность. Некоторые источники прошлых лет рекомендованы для изучения с целью выработки навыков критического осмысления отраженных в них позиций авторов. При этом необходимо помнить, что и в старых изданиях многие проблемы и категории теории государства и права разработаны с научных позиций и не являются политически и идеологически конъюнктурными. Сопоставление различных суждений – непременное условие выполнения научной работы.

Таким образом, собранная научная информация в процессе подготовки курсовой работы должна отражать имеющиеся взгляды на поставленную проблему, т. е. необходимы элементы научной полемики. При сборе информации нельзя пренебрегать яркими примерами из художественной и публицистической литературы, что свидетельствует не только о глубине знаний, увлеченности данной проблемой, но и о широком кругозоре.

Особо следует подчеркнуть значение нормативного материала, используемого в курсовой работе. Каждый студент должен показать свое умение работать с нормативными актами. Ссылки на международно-правовые документы, Конституцию России, законы и подзаконные акты необходимо использовать при аргументации научных положений, которые нашли в них закрепление или требуют нормативной регламентации. При этом сноски на законодательство должны быть точны и сопровождаться указанием полного названия, даты и органа, принявшего данный акт.

Изложение темы должно проводиться в определенных рамках. Во-первых, уточняется категориальный аппарат, на который следует опереться при анализе, четко и конкретно излагается предмет исследования, дается формулировка того или иного теоретического постулата в виде развернутого определения. Например, при рассмотрении места и роли государства в политической системе нужно дать понятие "политическая система". Во-вторых, раскрывается содержание вопроса, показывается роль и значение изучаемого вопроса, его место в системе теоретических положений и категорий. В-третьих, весьма ценным в курсовой работе является подкрепление теоретических выводов фактами практической деятельности, политической реальности, примерами из юридической практики. В-четвертых, надо писать просто, помня, что вычурный стиль, по общему правилу, скрывает бедность мысли. В-пятых, в работе обязательно должны присутствовать элементы полемики, без чего невозможно представить развитие науки.

д) Обработка собранного материала в целом.

Обработка материала в целом представляет собой процесс написания курсовой работы "вчерне", т.е. систематизацию и сопоставление различных частей собранного материала, приводящую к уяснению логики всей работы, структурных граней каждого вопроса. Всю подготовленную информацию можно записывать и накапливать в рабочей тетради или в отдельных папках по каждому разделу плана. Выписки и запись работы в черновом варианте удобно вести на отдельных листах, что дает возможность разрезать их и вносить необходимые изменения.

Целесообразно использовать и возможности компьютера в системе "INTERNET". Для удобства использования и хранения информации желательно иметь личную дискету. В дальнейшем имеющуюся информацию можно обрабатывать, систематизировать, редактировать, размножать, что значительно повышает эффективность работы.

На этом этапе уточняется материал и откладывается в сторону второстепенная или не имеющая отношение к теме исследования информация. Студентам нередко сложно самостоятельно отделить какую-либо информацию и очертить круг изыскания, поэтому на данном этапе необходимо посоветоваться с научным руководителем.

е) Оформление курсовой работы.

Как правило, курсовую работу выполняют в машинописном варианте, ее объем устанавливается в пределах 25-30 страниц. Компьютерный вариант работы выполняется через 1,5 – 2 интервала; размер полей: левое – 30 мм, верхнее – 20 мм; правое – 10 мм, нижнее – 20 мм. Как исключение, допускается рукописный вариант.

Курсовая работа имеет титульный лист, который размещается на обложке. На титульном листе студент указывает название кафедры, темы, свою фамилию и инициалы, номер учебной группы, а также должность, научное звание научного руководителя. С образцами оформления титульных листов можно ознакомиться в учебном кабинете кафедры.

На первой странице размещается «План» курсовой работы и указывается, на каких страницах размещены главы, параграфы, подзаголовки.

Курсовая работа в соответствии с планом начинается с «Введения», где показывается значение избранной темы для государственно-правовой практики, ее место в курсе теории государства и права. Отмечается актуальность, указываются мотивы избрания данной темы, показывается степень ее разработанности в различных трудах ученых. Необходимо также указывать цель и задачи курсовой работы.

В основной части работы логически последовательно раскрываются поставленные вопросы. В первом вопросе особое внимание обращается на понятия и категории, которые рассматриваются в данной теме. Нужно соблюдать логику изложения, используя основные способы – от общего к частному или от частного к общему.

Поскольку курсовая работа является результатом самостоятельного изучения слушателями избранной темы, она должна быть написана своими словами, содержать необходимые личные обобщения и выводы. В «Заключении» автор подводит итог сделанной работы, указывает, с какими трудностями пришлось столкнуться при изложении избранной темы, выделяет узловые или вызвавшие интерес проблемы. Следует отметить, какие вопросы имеют практическую значимость для деятельности юридических органов, обеспечения прав человека и гражданина, укрепления законности и правопорядка. Обобщения и выводы необходимо излагать кратко и своими словами.

Каждая страница должна быть пронумерована. Текст каждого раздела курсовой работы начинается с названия и его порядкового номера в соответствии с планом.

Ссылки на научные работы, нормативные акты в тексте обозначаются цифрами, а в сносках (внизу страниц) указывается цитируемый источник в соответствии с требованиями оформления научного аппарата.

В библиографии указывается список использованной литературы, включающий разделы: 1) нормативные правовые акты и другие официальные материалы; 2) книги; 3) статьи; 4) авторефераты и диссертации; 5) литература на иностранных языках.

В законодательные и другие официальные материалы включаются международные акты, конституции, законы, указы, постановления правительства, приказы министерств, ведомств, государственных комитетов и т.п. в соответствии с установленной последовательностью (по юридической силе). В раздел "Книги" включается вся использованная монографическая, публицистическая и другая литература, располагаемая в алфавитном порядке по первой букве фамилии автора; если работа представляет сборник научных статей, то по первой букве его названия. В разделе "Статьи" перечисляются научные работы, опубликованные в журналах, сборниках научных трудов, в периодической печати. При этом объем источника дается полностью: если это монография, то сколько страниц в этой работе; если это научная статья, то на каких страницах в журнале она размещена.

Курсовая работа подписывается автором, ставится дата ее завершения и работа сдается для регистрации методисту кафедры. Курсовая работа должна быть сдана на кафедру до 1 апреля.

ж) Устранение указанных в рецензии замечаний.

Устранение указанных в рецензии замечаний научного руководителя и последующая защита представляет собой завершающую часть работы над исследованием и в некоторой степени выступает ее итогом.

Получив письменную рецензию, студент внимательно изучает ее, а также замечания, указанные в тексте работы. Отдельные замечания, указанные в рецензии, могут не нуждаться в письменном изложении, а требуют лишь подкрепления аргументами, которые приводятся при защите.

Если содержание работы не соответствует предъявляемым требованиям (не раскрыты вопросы, все переписано из одного, источника и т. д.), то курсовая работа направляется на доработку. Только после устранения указанных замечаний и доработки студент допускается к защите.

Получив допуск к защите, студент должен обновить в памяти содержание курсовой работы, выделить узловые вопросы и найти дополнительные аргументы на высказанные замечания.

з) Защита курсовой работы.

Защита курсовой работы проводится в установленные кафедрой сроки и принимается комиссией в составе 2 – 3 преподавателей, включая научного руководителя. В течение 5 – 7 минут, в соответствии с планом, кратко и убедительно излагается содержание работы, делается обзор использованной научной литературы, обобщаются основные выводы, вытекающие из темы исследования. Даются полные и аргументированные ответы на замечания рецензента и заданные в ходе защиты вопросы.

Оценка выставляется с учетом качества выполненной работы и результатов ее защиты. В случае оценки курсовой работы "неудовлетворительно" слушатель должен подготовить работу заново по той же самой теме или другой, по согласованию с научным руководителем и заведующим кафедрой, пройти ту же самую процедуру защиты. Оценка за курсовую работу выставляется в зачетную книжку. Студенты, не написавшие курсовую работу, считаются имеющими академическую задолженность.
Выпускная квалификационная (дипломная) работа
Методические указания
1. Выполнение итоговой работы является заключительным этапом обучения студента на юридическом факультете, имеет своей целью закрепление знаний в области конституционного права и умения применять их на практике; развитие навыков самостоятельной работы в современных условиях; выяснение понимания студентами принципов и категорий этой отрасли права.

1.2.Работа выполняется студентом на основе глубокого изучения монографических трудов, относящихся к избранной теме, учебников, учебных пособий, лекционного материала, периодической печати, нормативных материалов и результатов социологических исследований по избранной теме.

1.3. Дипломное сочинение должно содержать:

а) обзор научных концепций и изложение студентом своей собственной позиции по рассматриваемым вопросам;

б) анализ действующего законодательства и практики его применения;

в) предложения, направленные на совершенствование действующего законодательства и правоприменительной деятельности в Российской Федерации и её субъектах.

1.4. Работу желательно иллюстрировать примерами из практики, увязать с жизнью человека, общества, государства.

1.5. К дипломному сочинению студент может прилагать схемы, таблицы, необходимые другие материалы в виде приложения в конце текста или по ходу изложения в тексте.

1.6.Тема дипломной работы должна быть актуальной. Закрепление ее за студентом осуществляется кафедрой.

1.7. Работа над дипломным сочинением от начала и до конца ведется студентом под руководством научного руководителя.

1.8 Руководителями дипломных работ назначаются преподаватели кафедры или высококвалифицированные специалисты правоприменительных органов.

1.9. После изучения необходимой литературы студент составляет план работы, который утверждается научным руководителем

1.10. Совместно с руководителем студент разрабатывает график с указанием сроков представления составных частей работы (разделов, подразделов) и периодически отчитывается перед научным руководителем о ходе его выполнения. Окончательный вариант дипломной работы должен быть представлен студентом научному руководителю не позднее, чем за месяц до начала работы Государственной аттестационной комиссии (ГАК).

В случае несоблюдения студентом сроков, предусмотренных графиком, кафедра решает вопрос о принятии конкретных мер, вплоть до внесения предложения в деканат факультета об оставлении студента на повторный год обучения.

1.11 работа, подписанная студентом, вместе с отзывом научного руководителя направляется рецензенту.

2.1 . Работа должна содержать:

титульный лист;
оглавление (содержание);
введение;

основную часть (текст работы ~ 60-70 стр.);
заключение;
список литературы;
приложения.

Примерные темы квалификационных (дипломных) работ:

Юридическая природа Совета Европы.
Вступление России в Совет Европы.
Международно-правовые акты Совета Европы в области прав человека.
Европейская Конвенции о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950 года в системе международно-правовых актов.
Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод в российской правовой системе.
Совершенствование законодательства Российской Федерации в связи с ратификацией Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод.
Право на свободу и личную неприкосновенность: соотношение международно-правовой и внутригосударственной регламентации.
Право на справедливое судебное разбирательство: соотношение международно-правовой и внутригосударственной регламентации.
Право на эффективное средство правовой защиты: соотношение международно-правовой и внутригосударственной регламентации.
Международно-правовые и национально-правовые аспекты отмены смертной казни.
Право на жизнь в свете Конвенции о защите прав человека и основных свобод и Конституции Российской Федерации.
Международно-правовые стандарты права на образование и национальное законодательство.
Запрещение лишения свободы за долги в свете Конвенции о защите прав человека и основных свобод и Конституции Российской Федерации.
Запрещение дискриминации как принцип международно-правового и конституционно-правового статуса личности.
Ограничение на политическую деятельность иностранцев в международном и внутригосударственном праве.
Вопросы организации и деятельности Европейского Суда по правам человека.
Порядок рассмотрения индивидуальных жалоб в Европейском Суде по правам человека.
Порядок рассмотрения межгосударственных жалоб в Европейском Суде по правам человека.
Юридическая природа и характер решений Европейского Сулла по правам человека.
Проблемы применения и исполнения постановлений Европейского Суда по правам человека.
Влияние решений Европейского Суда по правам человека на законодательство Российской Федерации.
Проблемы применения российскими судами решений Европейского Суда по правам человека.
Практика Европейского Суда по правам человека и Конституционного Суда Российской Федерации по обеспечению права на уважение частной и семейной жизни.
Практика Европейского Суда по правам человека и Конституционного Суда Российской Федерации по обеспечению свободы мысли, совести и религии.
Защита собственности в практике Европейского Суда по правам человека и Конституционного Суда Российской Федерации.
Свобода выражения мнения: некоторые аспекты применения Европейским Судом по правам человека ст.10 Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод.
Европейские стандарты свободы передвижения и законодательство Российской Федерации.
Европейские стандарты свободы собраний и объединений и законодательство Российской Федерации.
Стандарты Совета Европы в области обеспечения равноправия супругов и законодательство Российской Федерации.
Право на свободные выборы в практике Европейского Суда по правам человека. Запрещение рабства и принудительного труда: соотношение международно-правовых и национально-правовых аспектов.
Запрещение пыток в источниках Совета Европы и в практике Европейского Суда по правам человека.
Запрещение коллективной высылки иностранцев в источниках Совета Европы и практике Европейского Суда по правам человека.
Стандарты Совета Европы в области уголовного судопроизводства и законодательство Российской Федерации.

Примерные образцы оформления библиографии:
Общие правила библиографического описания устанавливаются государственным стандартом.

1. Библиографическое описание книг и сериальных изданий.

1.1. Описание однотомных книг, монографий, учебников, сборников статей.

а) одного автора: Черниловский 3. М. Всеобщая история государства и права. – М.: Юрид. лит., 1983. – С. 365-366.

б) ссылка на весь источник: Коркунов Н. М. Лекции по общей теории права. – СПб., 1914. – 245 с.

в) двух авторов: Иоффе О. С, Шаргородский М. Д. Вопросы теории права. – М.: Госюриздат, 1961. – С. 18.

г) авторского коллектива: Теория государства и права / Под ред. Н. И. Матузова и А. В. Малько. – М.:Юристъ, 1997. – С.235-237.
1.2. Описание многотомных книг

а) ссылка на весь источник: Алексеев С. С. Общая теория права. В 2-х т.– М.: Юрид. лит., 1982.

б) описание отдельного тома: Аристотель. Сочинения: В 4-х т. – М.: Мысль, 1984. – Т. 4. – С. 514-525.

Маркс К., Энгельс Ф. Дебаты о свободе печати / Соч. 2-е изд. - Т. 1. – С. 30-84.

Маркс К. Критика Гегелевской философии права / К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е изд. - Т.1. – С. 219-368.

Франк С. Л. Политика и идеи / Собр. соч. в 4-х т. – М.: Наука, 1990. – Т. 3. – С. 315.

Монтескье Ш. Л. О духе законов / Избр. произведения: В 2-х т. – М., 1955. – С. 350-410.

2. Описание авторефератов диссертаций

Бушуев И. И. Разделение властей в федеративном государстве: автореф. дисс.. канд. юрид. наук. – М., 1990. – 20 с.

3. Ссылки на периодические издания

а) См.: постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 24 октября 1996 г. по делу о проверке конституционности части первой статьи 2 Федерального закона от 7 марта 1996 г. "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об акцизах" // Российская газета. - 1996. - 6 нояб.

б) Статья в нескольких номерах: Щекочихин Ю. Московский спрут // Лит. газ. - 1990. - № 12. - 19 сент.

4. Ссылки на статью в журналах

а) Статья в одном номере: Греган Сидней. Что такое «самоопределение народов?» // Известия высших учебных заведений. Правоведение. - 1993. - № 5. - С. 124.

б) Статья в нескольких номерах: Кудрявцев В. Н., Лукашева Е. А. Новое политическое мышление и права человека // Вопросы Философии. - 1990. - № 5. - С. 3-11; № 6. - С. 17-19.

5. Редакционное оформление библиографических ссылок

5.1. Затекстовые ссылки на литературу и нормативные акты: В литературе отстаивается воззрение, что иерархическая (вертикальная) структура, обусловленная различиями в правовой силе актов, издаваемых нормотворческими органами, порождает функциональные отношения субординации^¹.

5.2. Обобщенный вывод из нескольких источников: Взаимоотношения государства и личности должны входить в правовые рамки, а естественные права человека — стать "равной меркой", определяющей природу права.

5.3. Ссылка на нормативные акты:

Планирование налогов, как и всех других источников доходов бюджетов, производится в соответствии с бюджетной классификацией, установленной Федеральным законом от 15 августа 1996 г.

1 2 3 4 5 6 7 8

	Программа по спецкурсу «Европейская конвенция о защите прав человека... Программа подготовлена к ю н., доц кафедры конституционного и международного права Казанского государственного университета Хабибуллиной...		Учебно-методический комплекс учебной практики Учебно-методический комплекс учебной практики (умкп) предназначен для бакалавров направления подготовки 080500. 62 Бизнес-информатика,...
	Европейский Суд по правам человека Образцы жалоб в еспч и других документов Незаполненный формуляр жалобы в Европейский Суд по правам человека можно найти в разделе«Конвенция о защите прав человека и другие...		Учебно-методический комплекс по «экономической теории» Часть3 «Макроэкономика»: учебно методическое пособие. – Иркутск: Изд-во бгуэп, 2010. – с
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Учет на предприятиях малого бизнеса» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс по практикам предназначен для обучающихся... Учебно-методический комплекс учебной практики утвержден на заседании кафедры Психологии, педагогики и социально-гуманитарных дисциплин...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине по спецкурсу «Актуальные... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»		Учебно-методический комплекс для студентов 1 курса Факультета Права Умк1: Учебно-методический комплекс кафедры теории права и сравнительного правоведения для студентов 1 курса Факультета Права // Автор-составитель...
	Учебно-методический комплекс производственной практики Практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологической практики, преддипломной...		Учебно-методический комплекс по дисциплине международное частное право Учебно-методический комплекс предназначен для удобной организации студентом самостоятельной работы по изучению дисциплины «Международное...

Учебно-методический комплекс по спецкурсу: «Европейская Конвенция по правам человека: вопросы теории и практики»

Похожие: