И не смотря на то, что % двоек в сравнении с 2013 годом и по русскому языку и по математике снизился, качество сдаваемых предметов оставляет желать лучшего (по русскому языку % качества снизился на 8,8%, по математике на 37, 47%)
Не получили аттестаты об основном общем образовании 5 человек ( Гимназия – 2, Рыжковская сош – 1, Оглухинская сош -1, Яманская сош -1), что составляет 2,65 %
Доверие к процедуре и результатам ГИА в 11-х и 9-х классах как к процедуре, максимально обеспечивающей объективность и независимость оценивания, обеспечивалось в 2013 году посредством привлечения к процедуре проведения общественных наблюдателей в пунктах проведения экзамена.
В 2014 году в качестве общественных наблюдателей привлечено 14 человек (2012 год – 7 человек)
Общественные наблюдатели нарушений процедуры проведения ГИА в новой форме на территории Крутинского района не выявили.
В 2011-2012 учебном году все ОУ начали освоение, в начальной школе новых образовательных стандартов, пройдя предварительно подготовку через семинары, ВКС и курсовую подготовку (100% педагогов).
В 2013-2014 учебном году все образовательные учреждения района приступили к реализации ФГОС основного общего образования.
Для эффективного освоения ФГОС разработана методическая модель сопровождения педагогов введения ФГОС.
Методической службой определены основные направления сопровождения, которые определяют методический инструментарий этапа введения ФГОС.
Реализация модели за 2013-2014 учебный год
Направление
|
Реализация через мероприятия
|
Нормативно-правовое
|
1. Сформирована нормативная база во всех ОУ по введению ФГОС (внесены соответствующие изменения).
2. Проведена экспертиза ООП ООО (внесены изменения).
3. В ОУ составлены и реализованы планы - графики методического сопровождения, активизирована деятельность творческих и проблемных групп по сопровождению введения ФГОС.
4. Внесены изменения в положение о «Портфолио».
5. Определена модель ИОС.
6. Разработана модель ВД.
7. Определен алгоритм построения ВШК.
8. Проведен мониторинг качества образования в 4-6кл.
9. Проведены диагностики по выявлению сформированности УУД в 1-3кл.
10. Разработаны листы достижений по формированию УУД.
|
Кадровое
|
1. В течение года организовывается курсовая подготовка на базе ИРООО и ОГПУ по ООО для педагогов предметников.
2. Активно изучался опыт работы через ВКС педагогов ОУ «Крутинская гимназия», «Крутинская СОШ№2», «Новокарасукская СОШ», «Зиминская сош», «Оглухинская сош».
3. В течение года действовала стажировочная площадка НОО и ООО. Проводились мероприятия, где решались вопросы затруднения педагогов и руководителей ОУ, реализующих ФГОС (семинары, мастер-классы, предметные педагогические площадки).
4. Создавались условия для представления инновационных практик педагогов реализующих ФГОС.
5. Проведение семинаров в режиме ВКС «Обновление содержания и методика обучения предмета в начальной и основной школе при переходе на ФГОС».
6. Педагоги пилотных школ прошли обучение на базе ИРООО по проектированию учебного занятия по предмету (начальная и основная школа).
7. Педагоги ОУ основной школы (ФГОС в 2013-14г) прошли обучение (семинары - практикумы - 8ч) на базе ИРООО.
8. Организована и проведена региональная ВКС (принимало участие в работе 19 районов области) «Организация муниципальной модели внеурочной деятельности в основной школе» (приложение №3)
|
Организационно – методическое
|
1.Созданы условия для посещения обучающих семинаров, ВКС, ВМО.
2. Руководство работой стажировочной площадки:
2.1. «Анализ контрольных работ в 5 классе»- ВКС
Семинары практикумы для руководителей ОУ:
Модуль 1 «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО и ООО» (опыт МБОУ «Новокарасукская СОШ»).
Модуль 2 «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО и ООО» (опыт МБОУ «Крутинский лицей») (приложение №1).
Семинары-практикумы для педагогов начальной школы:
«Дневник здоровья как одна из форм работы по сохранению и укреплению здоровья»,
«Проектная деятельность младших школьников в условиях реализации ФГОС»,
ВКС «Проектная деятельность младших школьников в условиях реализации ФГОС»
«Эффективные формы организации деятельности обучающихся по формированию УУД» (приложение №2)
Для педагогов основной школы была организована на базе МБОУ «Крутинская СОШ №2» работа предметных педагогических площадок «Современный урок в условиях реализации ФГОС ООО» (открытие уроки).
2.2. Консалтинговая работа через сайт (пилотные школы).
2.3. Создан электронный сборник «Реализация модуля ОРКСЭ».
2.4.Организована методическая помощь в режиме ВКС для педагогов основной и средней (полной) школы по темам: «Обновление содержания и методика обучения в основной школе при переходе на ФГОС», «Проектирование урока в соответствии ФГОС».
2.5. На заседаниях РМО проведены семинары- практикумы по теме «Проектирование современного урока».
2.6.Опыт работы был представлен на:
- заседание регионального координационного совета;
- ВКС;
- региональных семинарах;
- конкурсах;
- межрегиональной конференции.
|
Информационное
|
1.Проведение родительского собрания на тему «Новые стандарты», анкетирование (удовлетворенность результатами и созданными условиями в ОУ).
2.Работа сайта Комитета по образованию.
3.Проведены публичные отчеты в ОУ.
4.Информационная деятельность для родителей и общественности включена в план-график введения ФГОС.
|
Мониторинговое
|
1.Проведение диагностики учащихся 1- 3 кл. ОУ и комплексных работ в пилотных школах. Результаты анализируются с руководителями кафедр ИРООО.
2. Используются оценочные листы для учащихся 1-2 классов и оценочные листы для родителей (подведены итоги).
4.Проведена оценка портфолио достижений учащихся в ОУ.
5.Подведены итоги работы творческих групп в ОУ.
6.Представлен отчет о работе стажировочной площадки.
7. ВШК в ОУ по результату реализации ООП.
|
Представление опыта работы по реализации ФГОС за 2011-2014г
Мероприятие
|
уровень
|
Год участия
|
Результат
|
2011-2012
|
2012-2013
|
2013-2014
|
Количество участников
|
2012-2013
|
2013-2014
|
Межрегиональные методические чтения «Современный педагог»
|
межрег
|
|
6
|
1
|
серт
|
серт
|
Интернет –конференция
«Реализация приоритетных направлений модернизации системы образования Омской области»
|
рег
|
|
2
|
|
|
|
Ярмарка педагогических инноваций «Актуальные вопросы модернизации образования»
|
всер
|
2
|
9
|
7
|
публикации
|
публикации
|
Межрегиональная НПК «Ведение ФГОС: стратегии, риски, перспективы»
|
межрег
|
5
|
6
|
4
|
|
|
Конференция «Иностранный язык в начальной школе в условиях введения ФГОС»
|
рег
|
-
|
1
|
1
|
серт
|
серт
|
Межрегиональная НПК «Сопровождение субъектов образовательного процесса при введении ФГОС: опыт, проблемы, перспективы».
|
межрег
|
|
2
|
1
|
серт
|
серт
|
Образовательный форум «ФГОС в практику работы ОУ»
|
всер
|
|
1
|
|
|
|
Конкурс «Школа полного дня»
|
всер
|
|
4
|
|
3 призера
|
|
Методический видеосеминар «ФГОС в начальной и основной школе: управленческие проблемы и пути их решения»
|
рег
|
|
1
|
|
|
|
Интернет конференция «Реализация междисциплинарной программы «Стратегия смыслового чтения и работа с текстом»: опыт, проблемы, перспективы.
|
рег
|
|
2
|
|
серт
|
|
Журнал «Образование Омской области»
|
рег
|
2
|
3
|
1
|
статья
|
статья
|
Газета «Большая перемена»
|
рег
|
2
|
2
|
|
|
|
Конкурс «Современные образовательные технологии в творчестве учителя начальных классов»
|
всер
|
|
1
|
|
|
|
Конкурс методических разработок «Современный учитель»,«Лучшая методическая разработка»
|
всер
|
|
2
|
1
|
серт
|
серт
|
Педагогический марафон
|
рег
|
2
|
7
|
11
|
публикации
|
публикации
|
Телекоммуникационный проект «Разрабатываем ООП школы в условиях ФГОС»
|
всер
|
|
3
|
|
серт
|
|
Телекоммуникационный проект «Урок в условиях ФГОС»
|
всер
|
|
1
|
|
|
|
НПК молодых педагогов «От теории к практике»
|
рег
|
|
1
|
4
|
|
|
Конкурс методических разработок «Мой лучший урок»,
«Педагогические инновации»
|
междун
|
|
1
|
4
|
|
Диплом Победителя
Диплом 3 степени,
Диплом 2ст
|
Конкурс программ « Коррекционной программы»
|
рег
|
|
1
|
|
серт
|
|
Региональная ВКС «Модель организации ВД»
|
рег
|
|
|
5
|
серт
|
|
3 международный конкурс презентации Портфолио: «Профессиональная система образования»
|
междун
|
|
|
2
|
|
Диплом Победителя
|
Международный конкурс «Здоровое питание- здоровые школьники»
|
междун
|
|
|
3
|
|
Диплом 2 степени
|
ВМО учителей Омской области «Проектно-исследовательская деятельность на уроке окружающего мира»
|
рег
|
|
|
1
|
|
серт
|
Чередовские чтения
|
рег
|
|
|
5
|
|
серт
|
Областной конкурс «Православная культура на Омской земле»
|
рег
|
|
|
1
|
|
Диплом 2 степени
|
Всероссийский конкурс педагогического мастерства
|
всер
|
|
|
6
|
|
серт
|
Конкурс «Мультимедийный урок –новые образовательные возможности»
|
всер
|
|
|
3
|
|
2 Диплом 3 степени
|
Конкурс «Разработок урока гуманитарного цикла с использованием ИКТ»
|
всер
|
|
|
1
|
|
Диплом победителя
|
Конкурс «Лучшее из опыта работы»
|
всер
|
|
|
2
|
|
Диплом 2, 3 степени
|
Телекоммуникационный проект «Технология развития критического мышления в образовательном процессе»
|
межрег
|
|
|
1
|
|
Диплом 3ст
|
Конкурс программ ВД
|
регион
|
|
|
1
|
|
|
В 2013-2014 учебном году самыми активными по распространению инновационных практик стали педагогические коллективы МБОУ «Яманская СОШ» (13 мероприятий разного уровня, 5 дипломов) и МБОУ «Оглухинская СОШ» (12 мероприятий, 8 дипломов).
|
