Проверочная работа по главе 6 на основе контр. заданий к УМК (Test 6). Контрольная работа по главам 5-6.
Работа над ошибками.
Тематич, промежеский, промежуточный
| Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту
| 10.03 /11.03
12/03
|
|
| Модуль 7. Staying safe. / Безопасность. (Здоровье и забота о нем)
|
|
|
75
| 7a
Страхи и фобии.
Чтение и лексика
| 1
| Урок -изучение нового и первичное закрепление
| Прогнозирование содержания текста; поисковое, изучающее чтение, выполнение задания на множественный выбор, работа со словарем, сообщение в связи с прочитанным, выражение своего отношения к прочитанному.
| Фронтальная беседа
| Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Распознавать и употреблять наиболее устойчивые словосочетания. Учить вести диалог-расспрос.
| 14.03/16.03
|
|
76
77
| 7b Скорая помощь.
Аудирование
и устная речь
| 2
| Урок-формирование речевых умений.
| Чтение диалога, подстановка пропущенных фраз. Восприятие текста на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.
| Устный опрос
| Уметь вести диалог- обмен мнениями по предложенной ситуации, развитие устной речи, уметь применять в речи смысловое ударение слов, использовать правильную речевую интонацию.
| 17.03 /18.03
19/03
|
|
78
| 7с Условные придаточные реального/ неральн. типа.
Грамматика.
| 1
| Урок -формирование языковых навыков.
| Сравнительный анализ условных придаточных предложений реального и нереального типа. Конструкция I wish /If only.. Выполнение грамматических упражнений.
| Коп. тест .\Выполненитренировоч. упр
| Уметь распознавать и употреблять в речи условные придаточные предложения реального и нереального типа.
| 21/03
|
|
| IV четверть 24(27) ч. Модуль 7. Staying safe. / Безопасность. (Здоровье и забота о нем)
|
|
|
79
| 7с Условные придаточные реального/ неральн. типа.
Грамматика.
| 1
| Урок -формирование языковых навыков.
| Сравнительный анализ условных придаточных предложений реального и нереального типа. Конструкция I wish /If only.. Выполнение грамматических упражнений.
| Коп. тест .\Выполненитренировоч. упр
| Уметь распознавать и употреблять в речи условные придаточные предложения реального и нереального типа.
| 31.03/1.04
|
|
80
| 7d Привычки.
Лексика и устная речь.
| 1
| Урок -формирование языковых навыков.
| Выполнение задания на заполнение пропусков в тексте (множественный выбор). Анализ употребления ЛЕ. Восприятие текста на слух с извлечением нужной информации..
| Устный опрос
| Полно и точно понимать содержание текста при чтении, с выбором нужной информации при восприятии текста на слух. Уметь делать сообщение в связи с прочитанным.
| 2.04
|
|
81
| 7e «За и против».
Сочинение.
Письмо.
| 1
| Урок –развитие речевых умений
| Обсуждение порядка написания письма «за» и «против», анализ употребления прилагательных и наречий в описаниях. Выражение последовательности событий в сложноподчиненных предложениях (when, while, as soon as, before).
| Письменный опрос
| Знать признаки, уметь распознавать и употреблять в речи глагольные формы в прошедшем времени, фр.глаголы и ЛЕ.
| 4.04/6.04
|
|
82
| 7f Английск. в использовании.
Лексика и грамматика.
| 1
| Урок -формирование языковых навыков.
| Анализ способов словообразования глаголов от существительных/ прилаг-х, значений фразового глагола ‘keep ’. Выполнение тренировочных упражнений.
| Выполнен тренировочных упражнений
| Знать признаки, уметь распознавать и употреблять в речи глагольные формы, фр.глаголы и ЛЕ.
| 7.04/8.04
|
|
83
| Культуроведение 7. Дикие животные США.
| 1
| Комбинированный
| Чтение текста с извлеч-м нужной информации, выполнение задания на словообразование, работа со словарём, , используя языковую догадку. Короткое сообщение о диких животных нашей страны.
| Написание статьи
| Знать значение новых слов,
способов словообразования глаголов от существительных,
уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное.
| 9.04
|
|
84
| Доп. чтение на межпредметной основе. Безопасность.
| 1
| Комбинированный
| Поисковое и изучающее чтение. Высказывания на основе прочитанного. Заметка в международ-ный журнал.
Проектная работа (по выбору уч-ся)
| Устный опрос
| Знакомство с реалиями стран изучаемого языка.
| 11.04/13.04
|
|
85 86
| П/р по теме Безопасность
| 2
| Обобщ, системат-я, контроль знаний
| Проверочная работа по главе 7 на основе контр. заданий к УМК (Test 7).
Работа над ошибками.
| Тематич, промежеский, промежуточный
| Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту
| 14.04 /15.04
16.04
|
|
| Модуль 8. Challenge. Преодоление трудностей. (Досуг молодежи, спорт, посещение спортивных секций и клубов по интересам).
|
|
|
87
88
| 8a Никогда не сдавайся!
Чтение и лексика
| 2
| Урок -изучение нового и первичное закрепление
| Поисковое и изучающее чтение, устное сообщение на основе прочитанного. Написание короткого сообщения для международного молодежного журнала о любимом виде спорта.Анализ использования синонимов, антонимов.
| Фронтальная беседа
| Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь выделять ключевые слова и фразы.
| 18.04 /20.04
21.04/22.04
|
|
89
90
| 8b Идти на риск.
Аудирование
и устная речь.
| 2
| Урок-формирование речевых умений.
| Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь выделять ключевые слова и фразы. Использование лексики по теме, фраз повседневного обихода «одобрение /неодобрение»
| Устный опрос
| Уметь воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию. Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение.
| 23/04
25.04/27.04
|
|
91
92
| 8c Косвенная Урок -формирование языковых навыков.
| 2
| Формирование грамматических навыков.
| Сравнительный анализ употребления распознавания и понимания видо-временных форм глаголов в прямой и косвенной речи, вопросит. предложения в косвенной речи. Выполнение грамматических упражнений.
| Коп. тест .\Выполненитренировоч. упр
| Знать средства и способы выражения Видовременных форм глаголов в прямой и косвенной речи.
| 28.04 /29.04
30/04
|
|
93
| 8d Выживание.
Лексика и устная речь.
| 1
| Урок -формирование яз-ых навыков.
| Поисковое и изучающее чтение. Обсуждение на основе прочитанного, аудирование с пониманием осн. содержания
| Устный опрос
| Уметь вести диалог этикетного характера, знать и распознавать новые ЛЕ, уметь употреблять их в речи
| 5.05/6.05
|
|
94
| 8e Письмо – заявление.
Письмо.
| 1
| Урок –развитие речевых умений.
| Ознакомительное и изучающее чтение, обсуждение структуры сочинения-рассуждения
| Письменный опрос
| Уметь писать письмо о приеме на работу по образцу, учить различать официальный / неофициальный стиль письма.
| 7/05
|
|
95
| 8e Письмо – заявление.
Письмо.
| 1
| Урок –развитие речевых умений.
| Обсуждение структуры письма о приеме на работу. Лексика официального стиля.
| Выполнен тренировочных упражнений
| Уметь писать писать письмо о приеме на работу по образцу, учить различать официальный / неофиц-ный стиль письма.
| 12.05/13.05
|
|
96
| 8f Английский в использовании.
Лексика и грамматика.
| 1
| Урок -формирование языковых навыков.
| Поисковое и изучающее чтение, высказывания на основе прочитанного, Заметка в международный журнал Словообразование, фр. глагол ‘carry ’, гл. с предлогами, видо-врем. формы глаголов.
| Написание статьи
| Знать и уметь употреблять фр. глаголы, предлоги. Написать сообщение, опираясь на диалог, исп-я косвенную речь.
| 14/05
|
|
97
| Культуроведение 8
Helen Keller.
| 1
| Комбинированный
| Чтение текста с извлеч-м нужной информ-и, выполнение задания на словообразование, работа со словарём. Короткое сообщение об известных людях нашей страны.
| Устный опрос
| Уметь передавать основное содержание прочитанного с опорой на текст.
| 16.05/18.05
|
|
98
| Экология.
Всё об Антарктиде.
| 1
| Комбинированный
| Поисковое и изучающее чтение. Высказывания на основе прочитанного. Заметка в международ-ный журнал (об Антарктике).
| Тематич, промежеский, промежуточный
| Знать значение новых слов,
способов словообразования глаголов от существительных, уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное.
| 19.05/20.05
|
|
99 100 101
| П/р по теме Спорт
К/р
Р/о
| 1 1
1
| Обобщ, системат-я, контроль знаний
| Проверочная работа по главе 8 на основе контр. заданий к УМК (Test 8).
Итоговая контрольная работа по гл. 7,8.
Повторение изученного в главах 7,8.
|
| Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту
| 21/05
23.05/25.05
26.05/27.05
|
|
102
| Резервный урок
|
|
|
|
|
| 28/05
|
|