A30 Warum ist das Wohnen in der Familie ein wichtiger Programmteil?
Man erfährt viel über Land und Leute.
Man lernt Sitten und Bräuche des Landes kennen.
Man lernt besser die Sprache.
Man lernt Familientraditionen kennen.
Правильные ответы:
А1 -1), А2 – 2), А3 - 2), А4 – 3), А5 – 3), А6 – 4), А7 – 1), А8 – 3), А9 – 2), А10 – 4), А11 – 3),
А12 – 1), А13 – 2), А 14 – 3), А15 – 1), А16 – 1), А17 – 2), А18 – 2), А19 – 4), А20 – 1), А21 – 1), А22 – 2),
А23 – 3), А24 – 1), А25 – 1), А26 – 2), А27 – 1), А28 – 4), А29 -4), А30 – 1).
Литература:
Учебник немецкого языка для 8 класса, И.Л.Бим, А.С.Картова. – М.: Просвещение, 2000.
Тесты по немецкому языку: 8 класс: к учебнику И.Л.Бим «Шаги – 4»: учебное пособие / Р.Х.Жарова, Е.В.Дьяконова. – М.: Издательство «Экзамен», 2006.
Тесты по немецкому языку для учащихся 5 – 11 классов. А.В.Овчинникова, А.Ф. Овчинников. Серия «Грамматика». - М.: «Лист», 1998.
Перечень учебно-методического обеспечения.
УМК для 8 класса сохраняет преемственность в структуре и содержании обучения с УМК для 5-7 классов, но вместе с тем имеет существенные отличия. Они обусловлены спецификой старшего этапа обучения применительно к базовому курсу, стремлением к обобщению приобретённых ранее языковых и страноведческих знаний, к их осознанию и дальнейшему развитию, совершенствованию речевых навыков и умений в устной речи, чтении и письме.
Одна из важнейших задач данного года обучения – приблизить их к конечному уровню владения немецким языком.
Учебно-методический комплект состоит из:
И. Л. Бим, Учебник „Deutsch, Schritte 4“. М.: Просвещение, 2008;
И. Л. Бим, Л. В. Садомова„Deutsch, Schritte 4“. Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 8 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2008;
И. Л. Бим, Ж. Я. Крылова. „Deutsch, Schritte 4“. Рабочая тетрадь к учебнику немецкого языка для 8 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2008;
И. Л. Бим, О. В. Каплина. „Übung macht den Meister“. Сборник упражнений по грамматике немецкого языка для 5-9 классов общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2002;
Содержательный план учебника направлен на ознакомление с достопримечательностями Германии, с духовными и материальными ценностями немецкого народа. Материал учебника объединён в 4 параграфа. Материал каждого параграфа разделён на блоки в зависимости от основного объекта усвоения и от доминирующего вида формируемой речевой деятельности. Данное объединение материала позволяет осуществлять выбор материала по своему усмотрению и сочетать его.
Материал учебника ориентирован примерно на 60-70 учебных часов с учётом резерва времени, необходимого для организации повторения, навёрстывания упущенного, для привлечения дополнительного материала.
Дидактический материал.
Раздаточный материал по теме « Перфект»
Раздаточный материал по страноведению.
Презентация « Прогулка по Мюнхену».
Раздаточный материал по теме « Возвратные глаголы».
Раздаточный материал по теме « Придаточные предложения»
Проверочный тест по теме « Подготовка к путешествию по Германии.
Презентация « Путешествие по Германии»
Презентация « Путешествие по Рейну».
Таблица по теме « Претерит»
Таблица по теме « Перфект»
Список литературы.
Литература , использованная при подготовке программы.
1.И.Л. Бим, Л.М.Санникова и др. « Немецкий язык. Шаги 4 » Москва « Просвещение» 2008г.
2. И. Л. Бим. Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык 5-9 классы. М.: Просвещение, 2005;
3. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования.
Литература, рекомендованная для учащихся.
1.В.В.Бережная « Немецкая грамматика в схемах и таблицах» Москва « Эксмо» 2007г.
2. Р.Х.Жарова « Тесты по немецкому языку»( к учебнику И.Л.Бим « шаги 4») Москва « Экзамен» 2007.
3.Е.В.Дьячкова « Контрольные и проверочные работы по немецкому языку 7-9-классы» Москва « Дрофа» 2001
Дополнительная литература.
1. З.А.Власова « Нестандартные уроки немецкого языка 8-9 классы» Волгоград « Корифей» 2006.
2.З.А.Власова « Предметная неделя немецкого языка в школе» Волгоград « Корифей» 2006. |
