Руководителям органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования

Похожие:

Скачать 3.16 Mb.

Название	Руководителям органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования
страница	9/29
Тип	Документы

filling-form.ru > бланк заявлений > Документы

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 29

5. Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений

5.1. Умение выбрать и реализовать образовательную программу

5.2. Умение разработать собственные программные, методические и дидактические материалы

5.3. Умение принимать решения в педагогических ситуациях

6. Компетентность в области организации учебной деятельности

6.1. Умение устанавливать субъект-субъектные отношения

6.2. Умение организовать учебную деятельность обучающихся

6.3. Умение реализовать педагогическое оценивание

Для повышения надежности и достоверности экспертных оценок целесообразно учитывать ряд моментов:

1. Эксперты должны пройти специальную подготовку, включающую ознакомление с содержанием предстоящей оценки, способами осуществления экспертной оценки и подготовки экспертного заключения.

2. При проведении экспертной оценки участвует не менее двух независимых экспертов. В случае существенного несоответствия их оценок проводится дополнительное обсуждение с целью достижения необходимого консенсуса.

3. Экспертная оценка проводится на основе анализа 1-2 уроков (или других мероприятий, проводимых педагогом); изучения представленных материалов: рабочие программы по предмету, классный журнал, результаты внутришкольного контроля (или других форм контроля) уровня учебных достижений обучающихся, методические и дидактические материалы, используемые и самостоятельно подготовленные педагогом, дневники и тетради обучающихся, материалы родительских собраний и др., беседы с руководителем (заместителем) образовательного учреждения и аттестующимся педагогом. В отдельных случаях могут быть реализованы дополнительные формы оценки уровня компетентности педагога с учетом специфики актуальных задач системы образования в достижении высокого качества образования и необходимых для их решения педагогических компетенций: проведение самоанализа педагогической деятельности, анализ результатов мониторинга качества образования, проведение тестирования, выполнение творческого проекта, методической разработки и др. При этом результаты оценки могут быть интегрированы в лист экспертной оценки, повышая тем самым обоснованность оценки того или иного показателя оцениваемых педагогических компетенций.

В таблице 3 перечислены информационные источники, которые могут быть использованы при проведении экспертной оценки профессиональной деятельности учителя с указанием важного для экспертов содержания.

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 29

Знает основные нормативные документы, отражающие требования к содержанию и результатам учебнойдеятельности по предмету, учебники и УМК по преподаваемому предмету, допущенные или рекомендованные Минобрнауки РФ

Может провести сравнительный анализ учебных программ, УМК,методических и дидактических материалов по преподаваемому предмету, выявить их достоинства и недостатки

Обоснованно выбирает учебники и учебно-методические комплексы по преподаваемому предмету

Рабочая программа учителя предполагает решение воспитательных задач

Рабочая программа учителя составлена с учетом нормативных требований, темпа усвоения материала, преемственности и др. моментов, повышающих ее обоснованность

	Российской Федерации Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования		Российской Федерации Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования
	Российской Федерации Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования		Руководителям органов, осуществляющих управление в сфере образования... Руководителям государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования
	Руководителям органов, осуществляющих управление в сфере образования... ...		Методические рекомендации по разработке нормативных правовых актов,... Методические рекомендации предназначены для федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих функции по выработке государственной...
	Российской федерации Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования		Методические указания по количественному определению объема поглощения... Методические указания предназначены для федеральных органов исполнительной власти, уполномоченных органов исполнительной власти субъектов...
	Руководителям органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования		Руководителям органов, осуществляющих управление в сфере образования...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru