Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волжский институт экономики, педагогики и права»
Скачать 1.32 Mb.
|
| Кроме собственной библиотеки студенты и преподаватели института пользуются услугами «Волжской межвузовской научно-технической библиотеки» (ВМНТБ), с которой институт заключил договор о сотрудничестве. Книжный фонд ВМНТБ составляет 68 000 экземпляров разных видов литературы различной тематики, из которых 72% приходится на долю учебно-методических изданий. Совместно с проректором по научной работе библиотека планомерно развивает деятельность по анализу и оптимизации наукометрических показателей института. Ведется постоянный мониторинг данных института в российских и зарубежных индексах цитирования. С этой целью изначально была проведена регистрация преподавателей и сотрудников ВИЭПП в Научной Электронной Библиотеке eLIBRARY.RU – крупнейшем российском информационном портале в области науки, технологии и образования, содержащем рефераты и полные тексты более 14 млн. научных статей и публикаций. На платформе eLIBRARY.RU доступны электронные версии более 2200 российских научно-технических журналов, в том числе более 1100 журналов в открытом доступе. В помощь преподавателям и сотрудникам института при регистрации и дальнейшей работе на сайте eLIBRARY.RU работниками библиотеки были разработаны методические рекомендации, которые в наглядной и доступной форме объясняли принцип работы на сайте и в системе «Scince Index». На момент самообследования на сайте зарегистрировалось более 100 преподавателей и сотрудников. Важный шаг в данном направлении был сделан в 2013 году, когда институт приобрел Лицензию на информационно-аналитическую систему «Scince Index Организация». Система «Scince Index Организация» рассчитана на научно-исследовательские и научно-образовательные организации, заинтересованные в систематизации и анализе публикационной активности своих сотрудников. Она позволяет проводить анализ публикационного потока и цитируемости публикаций как на уровне всей организации в целом, так и на уровне ее отдельных подразделений (кафедр, факультетов и т.д.) или сотрудника. Для института в «Scince Index Организация» предусмотрена возможность уточнения информации о публикациях, уже имеющихся в РИНЦ, и добавления новых публикаций, отсутствующих в РИНЦ. В связи с этим публикационная активность преподавателей и сотрудников института значительно возросла, о чем свидетельствуют данные, приведенные в таблице 20. Таблица 20. Динамика публикационной активности ВИЭПП за 2011 – 2013 годы
Данные публикационной активности и цитируемости, которые рассчитываются по международным индексам цитирования и Российскому индексу научного цитирования, являются весомым критерием при составлении рейтингов высших учебных заведений. Сотрудниками библиотеки регулярно проводятся практические занятия со студентами по использованию электронной учебной и научной информации, на которых обучающиеся регистрируются в ЭБС и на сайте e-library. Библиотека ВИЭПП удовлетворяет требованиям, предъявляемым к формированию фондов библиотеки высшего учебного заведения. В институте достаточно современных источников учебной информации по всем дисциплинам учебных планов, которые отвечают нормативам учебной базы высших учебных заведений в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов: как основной учебно-методической литературы, рекомендованной в качестве обязательной, так и наличие в библиотечном фонде достаточного числа экземпляров дополнительной учебно-методической литературы, в том числе собственных учебно-методических материалов на бумажных и электронных носителях.
Научно-исследовательские работы в институте выполняются с учетом приоритетов развития и интересов городского округа – город Волжский Волгоградской области, позволяют решать актуальные социально-экономические, правовые задачи и проблемы, стоящие перед муниципалитетом, а также различными отраслями региона и России. В настоящее время научно-исследовательская деятельность института выполняется через: - осуществление научно-исследовательских работ; - научно-исследовательскую работу студентов и молодых ученых; - проведение научных мероприятий; - работу с информационными фондами и базами данных; - создание и поддержание необходимой инфраструктуры и материально-технической базы, обеспечивающих качественный научно-образовательный процесс в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Научная инфраструктура вуза включает помимо кафедр Научно-исследовательскую лабораторию института и юридическую клинику. Научная инноватика в отчетный период особенно отчетливо проявлялась в деятельности научных школ вуза. В настоящее время на базе института сформировались две научные школы: 1. «Устойчивое социально-экономическое развитие муниципального образования» – ведущие ученые: д.соц.н., профессор Ушамирская Г.Ф., д.э.н, профессор Ломовцева О.А., д.э.н., доцент Орехова Е.А. 2. «Формирование и развитие политико-правовых институтов солидарного муниципального сообщества» – ведущие ученые: д.ю.н., профессор Анисимов П.В., д.полит.н., доцент Бабанов А.А., к.ю.н. , доцент Ушамирский А.Э. Выполнение НИР ведется по основным научным направлениям, которые прошли становление в ходе многолетних научных исследований. Между тем в вузе ведется постоянная работа по развитию основных научных направлений, модернизации способов привлечения в финансирование научных исследований дополнительных бюджетных и внебюджетных средств, совершенствованию научно-методического обеспечения учебного процесса. Научно-исследовательская деятельность педагогических работников и научных сотрудников ВИЭПП характеризуется динамичным развитием. Общий объем финансирования научно-исследовательской деятельности за 2013 год составил 5 млн. 340 тыс. рублей. Финансирование научных исследований в ВИЭПП осуществляется из различных источников: - по гранту Российского фонда фундаментальных исследований; - бюджетные ассигнования ВУЗа - средства частных некоммерческих организаций. Результаты научно-исследовательской работы вуза могут быть использованы в таких видах экономической деятельности как: -государственное управление общего и социально-экономического характера; -государственное управление социальными программами; - регулирование и содействие эффективному ведению экономической деятельности; - деятельность в области права; - научные исследования и разработки в области общественных и гуманитарных наук - дошкольное образование, дополнительное образование детей, среднее (полное) общее образование, среднее профессиональное образование, высшее профессиональное образование, образование для взрослых. Следует отметить, что результаты научно-исследовательской деятельности вуза успешно внедряются на практике. В частности, была разработана и апробирована развивающая программа «Кому нужна моя помощь» в МДОУ д/с 79 «Мечта». Программа состоит из семи блоков, адекватных направлениям деятельности психолога и педагога ДОУ по формированию психологической готовности дошкольников к взаимопомощи. Развивающая программа направлена на формирование когнитивного компонента психологической готовности детей к взаимопомощи (формирование элементарных представлений детей о взаимопомощи), развитие мотивационного компонента готовности (развитие бескорыстной потребности осуществлять помощь). Разработана модель личностно-профессионального становления будущих специалистов, включающая в себя комплекс развивающих занятий с элементами тренинга, направленных на развитие смысложизненных ориентаций, мотивации учебной деятельности студентов, на повышение уровня профессиональной направленности студентов, развития ценностных ориентаций, уровня их субъективного контроля; упражнений, направленных на оценку различных аспектов профессионального будущего, включая анализ имеющихся представлений о профессии и о себе как субъекте будущей профессиональной деятельности, а также бесед, включающих анализ и обсуждение результатов самопознания студентов при прогнозировании своего профессионального будущего. Фактическая апробация данной модели осуществлялась на базе социально-педагогического колледжа ВИЭПП со студентами второго, третьего и четвертого курсов специальности «Социальная педагогика» и «Преподавание в начальных классах». Преподаватели социально-педагогического колледжа ВИЭПП и студенты 4-ых курсов специальности «Преподавание в начальных классах» достаточно эффективно использовали результаты научно-исследовательской работы «Модель гуманизации педагогического общения в условиях ВУЗа». Согласно структурным компонентам модели, созданной в ходе научного исследования, разработан и проведен комплекс развивающих занятий по формированию профессионального общения будущих педагогов: «Моё профессиональное общение». Также был разработан и проведен комплекс развивающих занятий по формированию профессионального общения педагогов: «Педагогическое общение». Данная модель используется педагогами при проведении занятий, а также студентами на практике. Был реализован уникальный проект «Лагерь общения» - модель позитивной социализации детей с ограниченными возможностями». Социальная значимость данной работы заключается в оказании образовательной помощи детям инвалидам. Авторы НИР разработали модель социализации детей с ограниченными возможностями в рамках взаимодействия «муниципальный вуз - общественная организация» с привлечением в качестве волонтеров студентов педагогических и психолого-педагогических специальностей. Внедрение результатов научно-исследовательской работы «Дизайн - оформление детских учреждений разного типа» осуществлялось посредством дизайн оформления интерьера ГКУЗ «Детский санаторий», ГКСУ СО «Волжский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних», ГКУЗ «Волгоградский областной специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики № 3». За 2013 год в рамках работы научных школ успешно защищены 2 кандидатские диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук – «Стратегии речевого воздействия в дискурсе англоязычного протестантизма» и философских наук – «Национальное самосознание в условиях глобализации», а также 1 докторская диссертация на соискание ученой степени доктора экономических наук – «Региональный экономический механизм предупреждения чрезвычайных ситуаций и преодоление их последствий». За отчетный период были изданы следующие монографии и учебно-методические пособия: Александров Д.С. «Национальное самосознание в условиях глобализации: социально-философский анализ», Коробова Т.Л. «Гражданско-правовое регулирование несостоятельности (банкротства), Ушамирский А.Э. «Региональный социальные конфликты и права человека: социологический подход», Виноградов В.В. «Конституционное право зарубежных стран» и «Теоретические проблемы правового статуса личности», Бабинцев В.П. «Экономическая оценка перспектив вступления Украины в Таможенный союз на примере производственной сферы экономики Харьковской области», Анисимов П.В. в соавторстве со Смирновой М.А. «Конституционно-правовые ограничения пассивного избирательного права в Российской Федерации», Александров Д.С. - Глава X «Исследование особенностей в содержании и структуре национального самосознания» в коллективной монографии «Научные исследования: информация, анализ, прогноз». Результаты научно-исследовательской деятельности педагогических работников и научных сотрудников вуза апробированы в 121 публикации включенных в базу РИНЦ, из них 31 статья издана в журналах рекомендованных ВАК. Эффективность научной работы вуза подтверждается успешным участием его научно-педагогических работников в конкурсах грантов. На основании решения Российского фонда фундаментальных исследований д.э.н., доцент Орехова Е.А. осуществляет руководство над проектом «Геостатический анализ социально-экономического развития муниципальных образований (на примере Волгоградской области). Научно-педагогические работники и студенты института принимали участие в 47 конференциях различного уровня, среди которых 24 международных, 8 всероссийских, 3 региональных, 11 вузовских и 1 городская. Преподаватели, научные сотрудники и студенты были задействованы в 14 круглых столах и 19 научных и научно-методических семинарах. Следует отметить, что научно-педагогический состав и студенты института участвовали в Международных конференциях, проводимых не только на территории Российской Федерации, но и за ее пределами, в таких государствах как Украина, Королевство Швеция, Австрийская республика, Республика Польша. На базе вуза была организована и проведена II Международная научно-практическая конференция «Тенденции развития современного общества». В работе данного научного мероприятия принимали участие представители научно-педагогического состава и практические работники из различных регионов России, Республики Казахстан, Украины, Республики Афганистан, Республики Гвинеи. Студенты ВИЭПП под руководством преподавателей вуза участвовали в XII Ежегодном открытом конкурсе научно-исследовательских работ студентов и молодых ученых в области экономики и управления «Зеленый росток», представили 7 работ на III Ежегодный фестиваль проектов в области психологии. За отчетный период активизировалась работа СНО факультетов, входящих в структуру СНО вуза, члены которого участвуют в работе научного кружка менеджмента «Устойчивое развитие региональных социально-экономических систем», научного кружка экономического факультета по направлениям «Экономическая безопасность хозяйствующих субъектов»; «Развитие учетно-аналитических систем экономических субъектов», научного кружка юридического факультета «Лаборатория правовой экспертизы». Следует отметить работу членов СНО по организации 6 туров интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» на Кубок ректора ВИЭПП, помощь в проведении на базе вуза Олимпиады по психологическим дисциплинам для студентов ВПО и СПО, участие в викторине «20 лет Конституции РФ: вопросы и ответы» и викторине «Уголовное законодательство Российской Федерации». IV.Международная деятельность. Активно развивающаяся международная деятельность института, направлена на привлечение зарубежного интеллектуального и материального потенциала, обогащение российской системы образования ценностями мировой культуры и опытом зарубежных вузов. Интенсивному развитию международного межвузовского сотрудничества способствуют опыт взаимодействия административных работников, научных сотрудников и профессорско-преподавательского состава института с зарубежными вузами, организациями и приобретение ими новых умений в осуществлении международной деятельности. Отношения с партнерами предусматривали широкий спектр возможных форм сотрудничества: - прием на обучение иностранных студентов на компенсационной основе. В настоящее время в ВИЭПП обучаются 2 студента - граждане Республики Армения, 2 студента - граждане Азербайджанской Республики, 3 студента – граждане Республики Казахстан, 1 гражданин Республики Таджикистан, 1 гражданин Туркменистана и 1 гражданин Республики Болгария; - совершенствование процесса административного и информационного обеспечения академической мобильности обучающихся на основе международного сотрудничества; - организация и проведение II Международной научно-практической конференции «Тенденции развития современного общества». В данном научном мероприятии были задействованы представители научно-педагогического состава и практические работники из различных регионов России, Республики Казахстан, Украины, Республики Афганистан, Республики Гвинеи. Достаточно результативными были контакты с преподавателями Киевского университета имени Тараса Шевченко, а также сотрудниками Института психологии имени Г.С. Костюка Национальной академии педагогических наук Украины. - взаимодействие научно-педагогических работников вуза с зарубежными научными школами для решения конкретных исследовательских задач в рамках международных конференций, проходящих в таких государствах как Украина, Королевство Швеция, Австрийская республика, Республика Польша. - обмен опытом в области образовательной деятельности в рамках XXIV Всероссийской научно-практической конференция «Проблемы и перспективы развития образования в России», организованной Центром Развития Научного Сотрудничества г. Новосибирск, а также Международного семинара Презентации программы Вильяма Фулбрайта на 2014-2015 учебный год по вопросу обучения и стажировки в США (на бесплатной основе) для студентов ВУЗов, аспирантов и преподавателей. Дальнейшее развитие механизмов интеграции института в мировое образовательное пространство связано с осуществлением международного сотрудничества по различным направлениям образовательной и научной деятельности в рамках интернационализации высшего образования и последовательного применения инструментов реализации ее стратегий и их комбинаций, определяемых государственной политикой в сфере образования. | |||||||||||
Похожие:
 | Ректор муниципального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волжский институт экономики,... | | Государственного областного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Елецкий колледж экономики, промышленности и... |
| Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования |  | Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... |
| Бюджетного образовательного учреждения Орловской области среднего профессионального образования | | Самообследование Областного государственного профессионального образовательного бюджетного учреждения «Сельскохозяйственный техникум»... |
| Государственного областного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Елецкий колледж экономики, промышленности и... | | Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование... |
| Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования | | Города калининграда специализированнной детско- юношеской спортивной школы олимпийского резерва №2 |