Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волжский институт экономики, педагогики и права»


НазваниеОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волжский институт экономики, педагогики и права»
страница2/12
ТипОтчет
filling-form.ru > бланк заявлений > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


1.1. Организация и качество приема абитуриентов

В соответствии с действующими в институте Правилами приема, составленными с учетом типовых правил и иных нормативных актов Министерства образования и науки Российской Федерации, принимаются для обучения все желающие, независимо от пола, возраста, национальности или гражданства. Образовательная деятельность по образовательным программам осуществляется на государственном языке Российской Федерации.

Институт является муниципальным бюджетным образовательным учреждением. Зачисление на бюджетные данные места производится на основе учета результатов представленных поступающими сертификатов ЕГЭ по дисциплинам, входящим в состав вступительных испытаний. Поступающие по конкурсу, независимо от выбранного направления обучения, сдают экзамены (или предоставляют сертификаты ЕГЭ) по общеобразовательным предметам.

Работу по приему абитуриентов ведет приемная комиссия, действующая на основании Положения о приемной комиссии, Положения об экзаменационной комиссии, Положения об апелляционной комиссии, Положения об аттестационной комиссии. Состав членов комиссии утверждается приказом ректора. Председателем ее является ректор института, а заместителем председателя – проректор по учебной работе. Работа приемной комиссии ведется круглогодично, на основе утверждаемых ректором планов. Зачисление осуществляется в установленные действующим законодательством сроки.

Приемная кампания проходит в условиях укрепления позиции государственных вузов на рынке образовательных услуг, во многом определяющих состояние системы профессионального образования в России, на фоне долговременной тенденции к росту уровня образования россиян и постепенной смены социального поведения молодежи в сфере образования. Проблеме формирования контингента вуза уделяется особое внимание, поскольку именно от этого этапа зависит успешность остальных этапов подготовки специалистов высшей квалификации.

Процесс формирования контингента заключается в целенаправленной работе с абитуриентами, включая выпускников школ, колледжей, гимназий, техникумов, училищ, других вузов не только текущего года, но и прошлых лет, лиц, желающих повысить квалификацию (как граждан России, так и других стран). В подготовительный период основным направлением работы приемной комиссии становится привлечение в институт способной молодежи, сознательно выбирающей ту или иную специальность (направление подготовки). Для этого приемной комиссией совместно со структурными подразделениями вуза проводятся рекламные мероприятия в формате образовательных возможностей института и Дней открытых дверей. Целью подобных мероприятий является помощь абитуриентам в ориентации на рынке образовательных услуг, проведение эффективной информационной поддержки приемной кампании, ознакомление абитуриентов и их родителей с реализуемыми в институте образовательными программами, разъяснение порядка приема документов, условий прохождения вступительных испытаний и порядка зачисления.

Для решения задачи по привлечению абитуриентов в ВИЭПП разработана система профориентационных мероприятий. Вопросы подготовки и проведения приема профессионально ориентированной молодежи систематически обсуждаются на заседаниях Ученого совета института, ректората, Советов факультетов, с представителями органов образования города Волжского.

В течение учебного года приемная комиссия совместно с факультетами и выпускающими кафедрами организует профориентационную работу, включающую:

– проведение дней открытых дверей;

– рассылку в школы, районные комитеты по образованию информации о перечне специальностей и направлений подготовки вуза, вступительных испытаний и др.;

– организацию и проведение олимпиад по общеобразовательным предметам для школьников;

– встречи с руководителями районных Комитетов по образованию, включая выездные мероприятия по вопросу приема учащихся школ (Ленинский, Среднеахтубинский, Палласовский, Ольховский, Новоанинский, Городищенский районы, города Дубовка и Знаменск, поселок Краснослободск);

– участие в ярмарках рабочих мест, проводимых центром занятости населения в городе Волгограде и районах области (Среднеахтубинский, Ленинский районы);

– широкое освещение вопросов, связанных с поступлением в институт, в средствах массовой информации (выступления по радио, на телевидении, размещение интервью в газетах «Аргументы и факты», «Волжская правда», «Ваша работа», «Блокнот»);

– подготовка и издание рекламных материалов «Aбитуриентам о приеме в ВИЭПП», серии рекламных проспектов института, факультетов;

– проведение разъяснительной работы при обращении граждан в институт, включая консультации и ответы на вопросы, письма.

Источниками информации для поступающих в ВИЭПП являются сведения, размещаемые в справочнике для поступающих, на официальном сайте института, выпускники института и обучающиеся студенты. С помощью разработанной сотрудниками института электронной системы регистрации абитуриентов организован процесс ввода персональных данных абитуриентов, что позволило сделать процесс поступления более комфортным. Для автоматизации работы приемной комиссии используется информационная система «Абитуриент», обеспечивающая:

– планирование набора в институт;

– заполнение индивидуальных сведений абитуриентов;

– формирование личных карточек абитуриентов, включая учет результатов ЕГЭ, олимпиад, дополнительных вступительных испытаний, льгот при поступлении;

– подбор конкурсных групп в соответствии с индивидуальными данными абитуриента;

– оформление заявлений о поступлении, назначение вступительных испытаний, печать комплекта документов;

– возможность подачи заявлений на несколько конкурсных групп в соответствии с правилами приема;

– осуществление контроля сдачи оригиналов документов;

– учет вступительных испытаний абитуриентов, формирование и печать экзаменационных ведомостей;

– подготовка списка свидетельств о сдаче ЕГЭ для проверки в Федеральной базе свидетельств ЕГЭ (ФБС) и автоматическая проверка соответствия, корректировка предоставленных абитуриентами сведений о ЕГЭ на основании полученных данных ФБС;

– автоматическое формирование списков рекомендованных к зачислению и зачисленных на обучение;

– подготовка приказов, протоколов и распоряжений приемной комиссии;

– формирование аналитической и статистической отчетности.

Во время работы приемной комиссии организуется «Горячая линия» для оказания консультации абитуриентам и их родителям, по которой ежемесячно поступает до 800 звонков обратившихся. На всех этапах работы приемной комиссии обеспечиваются ее гласность и объективность. На стендах и на официальном сайте института своевременно размещается необходимая абитуриентам информация, содержащая нормативно-правовые документы по приему, сведения о количестве мест для приема на первый курс, подаче заявлений, результатах вступительных испытаний, рейтинговые списки, списки рекомендованных к зачислению и т.д. Слаженно и четко работают предметные экзаменационные комиссии. По результатам вступительных испытаний, организованных в соответствии с Правилами приема для ряда категорий абитуриентов, за все время существования института не было подано ни одной апелляции.

В 2013 году в ВИЭПП проводился прием абитуриентов на 3 факультета по 3 специальностям, 8 направлениям подготовки высшего профессионального образования. Прием проводился по следующим образовательным программам (табл. 1).

Таблица 1.

Основные образовательные программы по специальностям и направлениям подготовки высшего профессионального образования в ВИЭПП

Наименование основных образовательных программ

Квалификация

Нормативный срок обучения

очная

заочная

Специалитет

080101.65 Экономическая безопасность

Специалист

5

6

030301.65 Психология служебной деятельности

Специалист

5

6

050407.65 Педагогика и психология девиантного поведения

Специалист

5

6

Бакалавриат

080100.62 Экономика

Бакалавр

4

5

080200.62 Менеджмент

Бакалавр

4

5

030900.62 Юриспруденция

Бакалавр

4

5

031600.62 Реклама и связи с общественностью

Бакалавр

4

5

030300.62 Психология

Бакалавр

4

5

050100.62 Педагогическое образование (профиль преподаватель истории и права)

Бакалавр

4

5

050400.62 Психолого-педагогическое образование

Бакалавр

4

5

100700.62 Торговое дело

Бакалавр

4

5

Кроме того, проводился прием абитуриентов по восьми специальностям среднего профессионального образования по следующим образовательным программам (табл. 2).

Таблица 2.

Основные профессиональные образовательные программы

среднего профессионального образования в ВИЭПП

Наименование основных образовательных программ

Квалификация

Форма

обучения

Уровень

образования

030912 Право и организация социального обеспечения

Юрист

очная

заочная

основное общее;

среднее (полное) общее

080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Бухгалтер

очная

заочная

основное общее; среднее (полное) общее

080110 Банковское дело

Специалист

банковского дела

очная

основное общее; среднее (полное) общее

080109 Финансы

Финансист

очная

основное общее; среднее (полное) общее

120714 Земельно-имущественные отношения

Специалист

по земельно-имущественным отношениям

очная

основное общее; среднее (полное) общее

072501 Дизайн (по отраслям)

Дизайнер

очная

основное общее; среднее (полное) общее

050146 Преподавание в начальных классах

Учитель

начальных классов

очная

основное общее; среднее (полное) общее

050144 Дошкольное образование

Воспитатель

детей дошкольного возраста

очная

заочная

основное общее; среднее (полное) общее

040401 Социальная работа

Специалист

по социальной работе

очная

среднее (полное) общее

В 2013 году на очную форму обучения по специальностям и направлениям подготовки высшего профессионального образования в ВИЭПП принято 703 студента, что на 14,8% превышает аналогичный показатель предыдущего года и на 15% – показатель 2011 года (рис. 1).



Рис. 1. Динамика результатов приёма в ВИЭПП на очную форму обучения высшего профессионального образования на места, финансируемые из средств

муниципального бюджета, за 2011 – 2013 годы

При среднем конкурсе контрольная цифра приема на бюджетное место очной формы обучения составила 10 человек. Средний балл всех зачисленных в 2013 году в ВИЭПП в общем конкурсе на бюджетные места по программам бакалавриата очной формы обучения составил 63,25 (табл. 3).

Таблица 3.

Результаты приема в ВИЭПП на очную форму обучения

по программам бакалавриата за 2013 год

Направления подготовки

План приема

Подано заявлений

Зачислено

Средний балл ЕГЭ

Всего

Вне конкурса

Общий конкурс

Всего

Вне конкурса

Общий конкурс

080100.62 Экономика

20

120



120

20



20

67,4

080200.62 Менеджмент

20

148

4

144

20

4

16

63,8

030900.62 Юриспруденция

20

106

2

104

20

2

18

68,5

050400.62 Психолого-педагогическое образование

15

64

2

62

15

2

13

53,3

Итого

75

438

8

430

75

8

67

63,25

























































Мониторинг качества приема зачисленных по результатам ЕГЭ на бюджетные места бакалавриата ВИЭПП в 2011 – 2013 годах, выявил устойчивую тенденцию роста. В 2012 году темп прироста среднего балла ЕГЭ по сравнению с предшествующим годом составил 25,3%, в 2013 году – 8,2% (табл. 4).

Таблица 4.

Динамика среднего балла ЕГЭ зачисленных на бюджетные места бакалавриата

ВИЭПП в 2011 – 2013 годах

Направление подготовки

Годы

2011

2012

2013

080100.62 Экономика

50,4

61,3

67,4

080200.62 Менеджмент

44,0

59,3

63,8

030900.62 Юриспруденция



58,1

68,5

050400.62 Психолого-педагогическое образование

45,5

51,5

53,3

Итого

46,6

58,4

63,2


Наглядно динамика среднего балла ЕГЭ зачисленных на бюджетные места бакалавриата ВИЭПП в 2011 – 2013 годах представлена на рисунке 2.



Рис. 2. Динамика среднего балла ЕГЭ зачисленных на бюджетные места

бакалавриата ВИЭПП в 2011 – 2013 годах
Как показала практика, наибольшим спросом у абитуриентов ВИЭПП пользуются следующие направления подготовки бакалавров:

– 030900.62 «Юриспруденция»;

– 080100.62 «Экономика»;

– 080200.62 «Менеджмент» (рис. 3).


Рис. 3. Динамика выбора абитуриентами ВИЭПП направлений подготовки

высшего профессионального образования за 2011 – 2013 годы
Результаты приема на открытую с 2012 года специальность 080101.65 «Экономическая безопасность» подтверждают правильность выбранной институтом маркетинговой политики развития специальностей и направлений подготовки. Если в 2012 году на эту специальность было подано 43 заявления и зачислено – 27 студентов, то в 2013 году было подано уже 60 заявлений и зачислено 33 студента.

Несмотря на то, что с момента введения ЕГЭ выбор абитуриентами той или иной специальности (направления подготовки) по очной и заочной формам обучения имеет тенденцию к снижению, в целом, результаты набора за последние годы свидетельствуют о стабильности спроса на образовательные услуги вуза по этим формам обучения. Обращает на себя внимание и рост спроса на обучение в институте по сокращенной форме (на базе ранее полученного среднего, либо высшего профессионального образования).

Качество приема абитуриентов в ВИЭПП оценивается как достаточно высокое. Сохраняется стабильный спрос на образовательные услуги института по реализуемым специальностям (направлениям подготовки).

1.2. Организация учебного процесса

Организацию и планирование учебной работы в институте обеспечивают: ректорат, учебный отдел, факультеты и кафедры.

Учебный отдел разрабатывает проект плана-графика учебного процесса на учебный год по семестрам, составляет расписание занятий и зачетно-экзаменационных сессий, распределяет имеющийся аудиторный фонд. План-график устанавливает временные границы составляющих образовательного процесса: сроки начала и окончания семестров, сроки проведения зачетно-экзаменационных сессий, время прохождения студентами практик, каникулы, а также время подготовки и прохождения выпускниками итоговой государственной аттестации.

Факультеты участвуют в разработке основных образовательных программ и программ дополнительного профессионального образования в соответствии с требованиями учредителя; осуществляют контроль за организацией и качеством учебного процесса; организуют текущий контроль, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся; оказывают консультативные услуги по проблемам образования и социальной деятельности.

Кафедры института разрабатывают основные образовательные программы; распределяют учебную нагрузку профессорско-преподавательского состава; осуществляют подготовку специалистов и бакалавров в соответствии со своим профилем; обеспечивают проведение учебных занятий, предусмотренных учебными планами, на высоком научном и методическом уровне с использованием современных средств, методов и технологий обучения; разрабатывают учебно-методическое обеспечение по всем реализуемым дисциплинам и практикам; проводят постоянный контроль качества занятий и качества усвоения содержания учебных дисциплин студентами.

Реализуемые институтом образовательные программы высшего образования разработаны на основе ГОС ВПО второго и ФГОС ВПО третьего поколения по всем специальностям и направлениям подготовки.

По каждой специальности (направлению подготовки) и для каждой формы обучения, в соответствии с образовательными стандартами и примерными учебными планами разработаны рабочие учебные планы. Структура рабочих учебных планов по основным образовательным программам института соответствует требованиям ГОС ВПО И ФГОС ВПО в части:

– наличия обязательных дисциплин федерального компонента в соответствующем цикле;

– общего количества часов теоретического обучения;

– объема учебной нагрузки по дисциплинам;

– объема учебной нагрузки по дисциплинам;

– обязательного минимума содержания дисциплин;

– альтернативности дисциплин по выбору студента.

Нормативы по циклам дисциплин, трудоемкости, срокам реализации основных образовательных программ, объему часов, отводимых на обучение, соответствуют требованиям ГОС/ФГОС ВПО. Перечень дисциплин и их названия, соотношение аудиторных часов и самостоятельной работы соответствует предъявляемым требованиям. Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения соответствует ФГОС ВПО.

В блоках дисциплин по выбору студентов имеются альтернативные дисциплины. Обязательный минимум содержания дисциплин отражен в рабочих программах и учебно-методических комплексах и соответствует требованиям государственных образовательных стандартов.

Учебными планами предусмотрено выполнение студентами курсовых работ. Общее количество курсовых работ по учебному плану и распределение их по семестрам соответствует установленным государственным требованиям и примерным учебным планам. Тематика курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению и защите разрабатываются кафедрами института и размещаются в библиотеке и на официальном сайте института.

Учебными планами предусмотрено прохождение студентами различных видов практик. Производственная практика проводится на договорной основе в профильных организациях – потенциальных работодателях выпускников. По всем видам практик разработаны методические рекомендации по подготовке и защите отчетов.

Учебными планами предусмотрена и самостоятельная работа студентов. Для обеспечения организации самостоятельной работы студентов кафедрами института разработаны методические указания для преподавателей и учебно-методические материалы в помощь студентам. Контроль самостоятельной работы осуществляется преподавателями в виде устных собеседований.

Рабочие учебные планы размещены на официальном сайте института, находятся в учебном отделе, на всех факультетах и кафедрах. Учебные планы совершенствуются в процессе их реализации при полном соблюдении требований ГОС/ФГОС ВПО. Предложения по изменению учебных планов вносятся кафедрами и рассматриваются Ученым советом института. Изменения в учебные планы вносятся на основании решения Ученого совета института.

Организация учебного процесса в институте соответствует графику утвержденных учебных планов. Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 30 июня каждого года. Учебный год делится на два семестра, завершающихся экзаменационными сессиями. Занятия проводятся шесть дней в неделю. В учебном году установлены каникулы общей продолжительностью не менее 7 недель. По заявлению обучающегося ему предоставляются каникулы после прохождения итоговой (государственной итоговой) аттестации.

Общий объем учебной работы студентов, включая самостоятельную работу, не превышает 54 академических часов в неделю. Загрузка обучаемых всеми видами аудиторных учебных занятий соответствует требованиям ГОС/ФГОС ВПО по соответствующим специальностям (направлениям подготовки). Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям.

Расписание занятий по всем курсам всех специальностей (направлений подготовки) очной формы обучения разрабатывается на семестр на основе учебных планов, согласовывается с заведующими кафедрами и утверждаются проректором по учебной работе. При необходимости внесения изменений в расписание занятий они согласовываются с соответствующими структурными подразделениями института и утверждаются проректором по учебной работе. В расписание занятий включаются: номер учебной группы, наименование учебной дисциплина, вид занятия, день, время и место его проведения, а также фамилии ведущих преподавателей. За неделю до начала семестра расписание вывешивается на специальном стенде для ознакомления студентов, а также размещается на официальном сайте института. Студенты могут получить справку по телефону в учебном отделе. Расписание занятий для заочной формы обучения составляется на период зачетно-экзаменационной сессии.

При составлении расписания реализуются пожелания отдельных кафедр, обусловленные спецификой проведения занятий такие, как предоставление специализированных аудиторий и лабораторий, учитываются заявки на предпочтительное время их проведения и оптимальная интенсивность (недельный объем часов по дисциплине). На кафедрах составляются расписания внеаудиторной работы со студентами (индивидуальные консультации преподавателей, руководство написанием квалификационных работ и др.). В случае корректировки расписания, сведения об изменениях доводятся до студентов через письменные объявления и официальный сайт института.

Изучение каждой учебной дисциплины завершается установленной формой контроля: зачетом или экзаменом. Количество экзаменов и зачетов в семестре не превышает установленных норм. Результаты текущего контроля знаний студентов отражаются ведущими преподавателями в журналах учебных групп, результаты сдачи зачетов и экзаменов – в зачетно-экзаменационных ведомостях.

Ликвидация академических задолженностей проводится на основании Положения, определяющего порядок пересдачи зачетов и экзаменов. В соответствии с данным Положением, студент имеет право на две пересдачи зачета или экзамена. Прием третьей пересдачи проводится комиссией.

Одной из основных задач при организации учебного процесса в институте является рациональное распределение учебных групп по потокам, эффективное использование лабораторной базы и вычислительной техники, обеспечение наиболее квалифицированного лекционного преподавания и снижение финансовых затрат без ущерба для качества обучения. Формирование лекционных потоков производится, исходя из содержания учебных дисциплин. Семинарские и практические занятия проводятся по группам, а по иностранному языку – по подгруппам численностью 10 – 12 студентов. Деловые игры проводятся по группам или подгруппам в зависимости от сценария игры.

Планирование самостоятельной работы производится с таким расчетом, чтобы общий объем загрузки студентов не превышал 54 часа в неделю. Исходя из этого, планируют число и сроки выполнения домашних индивидуальных заданий по дисциплинам, проведения контрольных точек и подготовки курсовых работ. Наличие компьютерных рабочих мест позволяет студентам выполнять на них различные виды самостоятельной работы: проведение самоконтроля с помощью системы автоматизированного тестирования, подготовку к семинарским и практическим занятиям с использованием информационно-поисковых систем, а также подготовку рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ.

Важнейшей задачей является обеспечение регулярности работы студента – исключение «штурмовщины» при подготовке к экзаменам и снижение элемента случайности при оценивании знаний. Решение этих взаимосвязанных проблем обеспечивает разработанная и внедренная в учебный процесс института бально-рейтинговая система, оценивающая все виды учебной деятельности студентов и повышающая качество обучения за счет интенсификации учебного процесса, формирования культуры самообразовательной деятельности студентов и активизации работы профессорско-преподавательского состава по совершенствованию содержания и методов обучения. Итоговая оценка по дисциплине складывается из оценок текущей успеваемости и экзаменационной оценки. Студенты, не набравшие заданного порогового рейтинга в ходе текущего контроля, к зачету или экзамену не допускаются. Виды текущего контроля устанавливает ведущий преподаватель, утверждает их формы и сроки на кафедре и в начале прочтения курса доводит их до студентов. При этом текущий контроль включает оценивание устного выступления, письменную контрольную работу или тестирование, а также результаты самостоятельной работы студента.

Для достижения соответствия качества подготовки специалистов современным требованиям российской действительности институт не только обеспечивает изучение теории на высоком уровне, но и адаптирует своих выпускников к практической сфере деятельности. На рынке труда конкурентоспособен только специалист, обладающий кроме знаний и всем комплексом требуемых в его профессии умений и навыков, способный без длительной стажировки самостоятельно решать задачи на рабочем месте. Эти умения и навыки он получает не путем проб и ошибок, а в стенах института под руководством опытных специалистов. При разработке учебных планов и программ ориентация на практическую деятельность закладывается как в выдаваемых студентам темах индивидуальных домашних заданий, курсовых и выпускных квалификационных работ, так и организацией практик. 

Практика студентов является одним из важнейших этапов подготовки квалифицированного специалиста.

По направлению «Юриспруденция» требования ФГОС ВПО предусматривают общую продолжительность практики 8 недель. Первую практику (учебную) студенты проходят на втором курсе. В соответствии с программой данной практики студенты изучают организационную структуру органов исполнительной власти, судебных и правоохранительных органов, выполняют отдельные практические задания своего руководителя. Практика завершается написанием отчета с приложением копий документов, разработанных при непосредственном участии практиканта и отзыва руководителя. Результат практики засчитывается после защиты отчета в институте. Вторую практику (производственную) студенты проходят на 3 и 4 курсах обучения в хозяйствующих субъектах, судах, органах внутренних дел, а также в коллегии адвокатов. Студенты юридического факультета имеют возможность проходить практику в юридической клинике. Под руководством опытных специалистов они дают консультации гражданам и предпринимателям по правовым вопросам, подготавливают претензии, жалобы, исковые заявления. Работа в лабораториях становится основой для будущего трудоустройства. Кроме выполнения заказов и оказания консультаций в рамках лаборатории проводится и учебный процесс, включающий изучение ряда спецкурсов, ориентированных на потребности практики.

Студенты, обучающиеся по направлениям «Экономика», «Менеджмент», «Психодлого-педагогическое образование» также проходят практику (учебную и производственную) продолжительностью 8 недель.

Для обеспечения производственного обучения, проведения практических занятий и возможного дальнейшего трудоустройства студентов реализуются договоры о сотрудничестве с Администрацией городского округа – город Волжский, инспекцией Федеральной налоговой службы по городу Волжский, городскими правоохранительными и судебными органами, негосударственными пенсионными фондами, банками, общеобразовательными учреждениями города, коммерческими организациями и др.

Прохождение учебной и производственной практики регламентируется приказами ректора института, а также требованиями по проведению практик, разработанными преподавателями кафедр института и утвержденных Ученым советом института.

В разработанных и реализуемых ВИЭПП учебных планах соблюдены общие требования к основным образовательным программам подготовки и установлено их соответствие ГОС/ФГОС ВПО. Перечень дисциплин, объем учебной нагрузки в целом, а также по каждому блоку учебной и практической подготовки соответствует требованиям ГОС/ФГОС ВПО.

По всем специальностям и направлениям подготовки ВИЭПП имеет достаточное количество баз практик для обеспечения образовательного процесса в соответствии с требованиями ГОС/ФГОС ВПО.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волжский институт экономики, педагогики и права» iconНа заседании Ученого совета
Ректор муниципального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волжский институт экономики,...

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волжский институт экономики, педагогики и права» iconОтчет о результатах ежегодного самообследования учреждения среднего...
Государственного областного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Елецкий колледж экономики, промышленности и...

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волжский институт экономики, педагогики и права» iconОтчет о результатах самообследования деятельности негосударственного...
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волжский институт экономики, педагогики и права» iconОтчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения
Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волжский институт экономики, педагогики и права» iconОтчет о результатах самообследования
Бюджетного образовательного учреждения Орловской области среднего профессионального образования

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волжский институт экономики, педагогики и права» iconОтчёт о результатах самообследования Областного государственного...
Самообследование Областного государственного профессионального образовательного бюджетного учреждения «Сельскохозяйственный техникум»...

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волжский институт экономики, педагогики и права» iconОтчет о результатах самообследования государственного областного...
Государственного областного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Елецкий колледж экономики, промышленности и...

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волжский институт экономики, педагогики и права» iconОтчёт о результатах самообследования частного учреждения дополнительного...
Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование...

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волжский институт экономики, педагогики и права» iconОтчет о результатах самообследования областного государственного...
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волжский институт экономики, педагогики и права» iconОтчет о результатах самообследования деятельности муниципального...
Города калининграда специализированнной детско- юношеской спортивной школы олимпийского резерва №2

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск