4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
Обучение по междисциплинарным курсам профессионального модуля осуществляется преподавателями колледжа, имеющими высшее профессиональное образование и практический опыт работы, соответствующие профилю учебной дисциплины.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой - высшее профессиональное образование и практический опыт работы , соответствующие профилю учебной дисциплины.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК 7.1
|
Участвует в формулировании экономической постановки задач либо отдельных их этапов, решаемых с помощью вычислительной техники, определяет возможность использования готовых проектов, алгоритмов, пакетов прикладных программ, позволяющих создавать экономически обоснованные системы обработки экономической информации
|
Выполняет экономические расчёты с использованием электронных таблиц;
Умеет определить требования к техническим характеристикам компьютера в зависимости от решаемых задач;
Использует электронные средства коммуникации;
|
Текущий контроль в форме опроса, защиты практической работы,
|
ПК 7.2
|
Выполняет работы по формированию, ведению и хранению базы данных бухгалтерской информации, вносит изменения в справочную и нормативную информацию, используемую при обработке данных.
|
Вводит, систематизирует и редактирует сведения в программу 1С Бухгалтерия
|
Текущий контроль в форме опроса, защиты практической работы,
|
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
Демонстрация интереса к будущей профессии
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы профессионального модуля
|
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
|
Демонстрация методов и способов решения профессиональных задач , выполнение требований технологической дисциплины , навыков эксплуатации технологического оборудования
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
Демонстрация принятия решения, адекватного сложившейся ситуации, самоанализ и коррекция результатов собственной работы
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
Выполнение операций ведения технологического процесса с использованием программно-компьютерного обеспечения
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
|
Анализ инноваций в области информационных технологий
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
Выполнение самостоятельной работы, рефератов, поиск дополнительной информации при изучении профессионального модуля
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
|
Соблюдение требований промышленной, пожарной безопасности, производственной и технологической дисциплины
|
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов)
|
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
|
балл (отметка)
|
вербальный аналог
|
90 ÷ 100
|
5
|
отлично
|
80 ÷ 89
|
4
|
хорошо
|
70 ÷ 79
|
3
|
удовлетворительно
|
менее 70
|
2
|
не удовлетворительно
|
Бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Белоярский политехнический колледж»
Рассмотрено на заседании ПЦК
______________________________________
Протокол №2 от 11.03.2014
|
УТВЕРЖДЕНО:
|
Руководитель ПЦК _______ /Джабасова Н.В.
|
Приказ № 98 «25» апреля 2014 г.
|
|
Изменения и дополнения утверждены приказом №327 от 30.12.2014
|
КОМПЛЕКТ
оценочных средств учебной дисциплины
ЕН.02 Информационные технологии в профессиональной деятельности
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
СПЕЦИАЛЬНОСТИ
38.02.01 "ЭКОНОМИКА И БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ (ПО ОТРАСЛЯМ)"
Белоярский 2014
Организация-разработчик: БУ «Белоярский политехнический колледж»
Разработчик: Джабасова Наталья Владимировна, преподаватель.
Внутренние эксперты:
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Комплект оценочных средств (КОС) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ЕН 02 "Информационные технологии в профессиональной деятельности"
включающего в себя:
4 семестр
|
Текущая аттестация (итоговая отметка)
|
5 семестр
|
Зачёт
|
1.2 КОС включает контрольные материалы для проведения промежуточной аттестации в форме зачёта.
1.3 КОС разработаны на основании:
ФГОС 38.02.01 « Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (приказ Минобрнауки России № 832 от 28.07.2014);
рабочей программы учебной дисциплины.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ, ЭЛЕМЕНТОВ ПРАКТИЧЕСКОГО ОПЫТА, ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ, ПОДЛЕЖАЩИХ ТЕКУЩЕМУ КОНТРОЛЮ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
2.1 Коды и наименования элементов знаний и умений
Код
элемента умений
|
Наименование элемента умений
|
Код
элемента знаний
|
Наименование элемента знаний
|
У1
|
использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации
|
З1
|
основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации
|
У2
|
обрабатывать текстовую и табличную информацию
|
З2
|
назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники
|
У3
|
использовать деловую графику и мультимедиаинформацию
|
З3
|
основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия
|
У4
|
создавать презентации
|
З4
|
назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения
|
У5
|
применять антивирусные средства защиты информации
|
З5
|
технологию поиска информации в сети - Интернет
|
У6
|
читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией
|
З6
|
принципы защиты информации от несанкционированного доступа
|
У7
|
применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями
|
З7
|
правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения
|
У8
|
пользоваться автоматизированными системами делопроизводства
|
З8
|
основные понятия автоматизированной обработки информации;
|
У9
|
применять методы и средства защиты бухгалтерской информации
|
З9
|
направления автоматизации бухгалтерской деятельности
|
|
|
З10
|
назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем
|
|
|
З11
|
основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности
|
2.2 Кодификатор контрольных заданий
Функциональный признак оценочного средства (тип контрольного задания)
|
Метод/форма контроля
|
Код контрольного задания
|
Проектное задание
|
Учебный проект (курсовой, исследовательский, обучающий, сервисный, социальный творческий, рекламно-презентационный)
|
1
|
Реферативное задание
|
Реферат
|
2
|
Расчетная задача
|
Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание, лабораторная работа, практические занятия, письменный экзамен
|
3
|
Поисковая задача
|
Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание
|
4
|
Аналитическая задача
|
Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание
|
5
|
Графическая задача
|
Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание
|
6
|
Задача на программирование
|
Контрольная работа, Индивидуальное домашнее задание
|
7
|
Тест, тестовое задание
|
Тестирование, письменный экзамен
|
8
|
Практическое задание
|
Лабораторная работа, практические занятия, практический экзамен
|
9
|
Ролевое задание
|
Деловая игра
|
10
|
Исследовательское задание
|
Исследовательская работа
|
11
|
Устный экзамен
|
Устный экзамен
|
12
|
2.3 Содержательно-компетентностная матрица оценочных средств текущего контроля (распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений).
Содержание
учебного материала по программе УД
|
У1
|
У2
|
У3
|
У4
|
У5
|
У6
|
У7
|
У8
|
У9
|
З1
|
З2
|
З3
|
З4
|
З5
|
З6
|
З7
|
З8
|
З9
|
З10
|
З11
|
Введение.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.1 Информационные технологии
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
Тема 1.2 Технические средства информатизации
Тема 1.3Программные средства информатизации
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
8
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.4 Защита информации
|
8
|
|
|
|
3,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
8
|
|
|
|
8
|
Тема 2.1. Обзор средств электронных коммуникаций
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
8
|
8
|
8
|
|
|
|
|
|
Тема 2.2. Применение электронных коммуникаций в профессиональной деятельности
|
8
|
8
|
3,8
|
3,8
|
|
|
|
|
|
|
|
3,8
|
3,8
|
3,8
|
3,8
|
|
|
|
|
|
Тема 3.1. Анализ экономических показателей деятельности предприятия
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.2. Функции финансового анализа
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.1. Обзор систем автоматизации
|
|
|
|
|
|
3,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
8
|
8
|
|
Тема 4.2. Ведение журналов хозяйственных операций и документов
|
|
|
|
|
|
|
3,8
|
3,8
|
3,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.3. Автоматизация учета заработной платы
|
|
|
|
|
|
|
3,8
|
3,8
|
3,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
итого
|
5
|
3
|
2
|
2
|
2
|
2
|
4
|
4
|
4
|
2
|
1
|
4
|
4
|
3
|
4
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
3 СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
3.1 Критерии оценки заданий
Наименование дидактической единицы
|
Код элемента
умения
|
Код элемента знания
|
Уровень деятельности при контроле
|
Номер задания в списке контрольных вопросов
|
Тема 1.1 Информационные технологии
|
У1
|
З1
|
знать
|
|
Тема 1.2 Технические средства информатизации
Тема 1.3Программные средства информатизации
|
У1
|
З2,З3,З4
|
знать
|
|
Тема 1.4 Защита информации
|
У1, У5
|
З6,З7
|
Знать
|
|
Тема 2.1. Обзор средств электронных коммуникаций
|
У1
|
З3,З4,З5,З6
|
Знать
|
|
Тема 2.2. Применение электронных коммуникаций в профессиональной деятельности
|
У1,У2,У3,У4
|
З3,З4,З5,З6
|
Уметь
|
|
Тема 3.1. Анализ экономических показателей деятельности предприятия
|
У2
|
|
Уметь
|
1-7,12-15
|
Тема 3.2. Функции финансового анализа
|
У2
|
|
Уметь
|
16,11,10,9,8
|
Тема 4.1. Обзор систем автоматизации
|
У6
|
З8,З9,З10
|
Знать
|
17-27
|
Тема 4.2. Ведение журналов хозяйственных операций и документов
|
У7,У8,У9
|
|
Уметь
|
28-82
|
Тема 4.3. Автоматизация учета заработной платы
|
У7,У8,У9
|
|
Уметь
|
63-82
|
Комплект оценочных средств включает теоретические вопросы и практические индивидуальные задания контролирующие уровень соответствия подготовки студента требованиям ФГОС. Заданный уровень усвоения формулируется в терминах внешней деятельности, которую должен продемонстрировать студент при контроле. Соответствие степени освоения учебного материала при обучении уровням деятельности при контроле представлено в табл.
№
|
Степень освоения (при обучении)
|
Уровни деятельности (при контроле)
|
1
|
Быть знакомым
|
Узнавать
|
2
|
Знать
|
Воспроизводить (устно, письменно)
|
3
|
Уметь
|
Применять в типовой ситуации (без ограничения времени)
|
4
|
Иметь навык
|
Применять в типовой ситуации (с ограничением времени)
|
5
|
Иметь опыт
|
Применять в нетиповой ситуации
|
По каждому показателю оценки результата выставляется 1 балл (соответствие эталону) или 0 баллов (несоответствие эталону).
3.2. Текст задания для проведения экзамена по учебной дисциплине
ЕН 02 "Информационные технологии в профессиональной деятельности"
|
