Рабочая программа учебной дисциплины «криминалистика»
Скачать 9.52 Mb.
|
«СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРАВОВЕДЕНИЕ»Место дисциплины в структуре ООП. Курс «Сравнительное правоведение» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла учебного плана по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция и преподается студентам в 7-м семестре в объеме 3 зачетных единиц (108 часов). Освоение курса основывается на знаниях, приобретенных при изучении дисциплин: «Конституционное право», «Международное право», «Теория государства и права». Цель изучения дисциплины – формирование у студентов научных представлений о правовых системах, об их общих и специфических чертах, о возможности взаимо действия между отдельными национальными правовыми системами, о формах и последствиях такого взаимодействия, о влиянии сравнительно-правовых исследований на формирование международного права, о методах правового регулирования, применяемых в различных правовых системах и характеризующих их, об особенностях отечественной правовой системы. Основные задачи дисциплины: усвоение студентами категорий и положений сравнительного правоведения; изучение студентами сущностных характеристик и особенностей современных мировых правовых систем; приобретение навыков использования приёмов и способов правовой компоративистики для совершенствования национальных правовых систем; формирование комплексных знаний о механизме правового регулирования; повышение правовой культуры. Программа курса состоит из 9 тем и не предусматривает написание курсовой работы. В соответствии с рабочей программой и тематическим планом изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в форме лекций и практических занятий. В лекциях раскрываются основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: сравнительное правоведение как наука; теоретические основы и методология; классификация основных правовых систем современности; основные правовые семьи; общее и особенное в проблематике учения о правовых семьях; методология западного права; источники права; романно-германская правовая семья и примыкающие к ней правовые системы (латиноамериканская, японская, скандинавская); семья общего права; английское право и право США; традиционная правовая семья; религиозные правовые системы; сравнительное правоведение и некоторые проблемы отдельных отраслевых наук. На практических занятиях более подробно изучается программный материал в плоскости отработки практических умений и навыков. Таких, как: сравнительно-правовой взгляд на отдельные институты гражданского права; сравнительное правоведение в сфере конституционного права; религиозные правовые системы; традиционная правовая семья; семья общего права; английское право и право США; романно-германская правовая семья и примыкающие к ней правовые системы (латиноамериканская, японская, скандинавская); методология западного права; источники права; классификация основных правовых систем современности; основные правовые семьи; история, теория, методология сравнительного правоведения; понятие сравнительного правоведения; его становление как самостоятельной правовой науки Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных тем рабочей программы. Таких, как: соотношение сравнительного правоведения с другими направлениями правовой мысли и различными сферами гуманитарного знания; история правового регулирования в Британии и его периодизация; реформы британской судебной системы. В качестве задания для самостоятельной работы студентам предлагается написание реферата по индивидуальной тематике. Формой итогового контроля знаний студентов является экзамен, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Один семестровый экзамен выражается 1-й зачетной единицей (36 часов): 3 дня подготовки (27 часов) и 1 день экзамен (9 часов). Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Юриспруденция», должны: знать: - понятие сравнительного правоведения и его роль в развитии правовой науки, в функционировании и совершенствовании национальных правовых систем, в сближении и унификации правового регулирования различных государств, в формировании системы международного права; основные научные концепции в области сравнительного правоведения; понятие правовой системы, перечень элементов, составляющих правовую систему; понятие правовой семьи, известные современной правовой науке основания для классификации национальных правовых систем в семьи; основные правовые семьи современности, их основные характерные черты, входящие в эти правовые семьи национальные правовые системы; понятие и характерные особенности смешанных правовых систем; историю, особенности и основные характерные черты отечественной правовой системы; классификационную принадлежность правовой системы современной России; иметь представление: - о глубинных философско-правовых основах изучаемого курса; о дискуссионности и степени научной разработанности ведущих проблем курса; об основных правовых концепциях в области правовой компаративистики; о учёных, внесших наиболее заметный вклад в развитие сравнительного правоведения; о сущности сравнительного правоведения, его месте и роли в правовой науке; о значении сравнительно-правовых исследований в развитии и совершенствовании механизма правового регулирования, а также в складывании системы международного права; о методологии сравнительного правоведения; о содержании понятия «правовая система», об основных элементах, входящих в это понятие; об основаниях для объединения национальных правовых систем в правовые семьи; о правовой карте современного мира; об особенностях правовых систем, входящих в основные правовыесемьи современности, определяющих их принадлежность к этим семьям; об основных характерных чертах правовой системы современной России и о её принадлежности к правовой семье; о роли и месте данного курса в системе гуманитарных, общепрофессиональных и специальных юридических дисциплин. уметь: - точно и полно выделять специфические признаки национальных правовых систем, грамотно и системно исследовать их; определять с достаточной точностью принадлежность национальной правовой системы к одной из известных правовых семей; самостоятельно анализировать сходства и различия национальных правовых систем и целых правовых семей, делать выводы о возможности взаимодействия между ними и о формах такого взаимодействия; творчески применять полученные в ходе изучения данного учебного курса знания для юридически правильной квалификации фактов и обстоятельств, прежде всего с точки зрения обеспечения системности правового регулирования; на практике использовать знания о специфике правовых систем иностранных государств при осуществлении профессиональной деятельности, связанной с делами, имеющими иностранный элемент; сочетать в случае необходимости в своей деятельности приёмы и способы, характерные для других правовых систем, но допустимые и полезные в правовом регулировании современной России, с приёмами и способами правового регулирования, традиционными для отечественной правовой системы; систематически повышать свою профессиональную квалифи кацию, изучать как уже существующие, так и вновь возникающие источники права и практику их применения, ориентироваться в специальной литературе по государственно-правовой специализации. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: способность и готовность: - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1); - осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); - выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12); - толковать различные правовые акты (ПК-15); - управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18). Изучение данной дисциплины предусмотрено ФГОС ВПО СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Одна зачётная единица равна 36 часам. Объем дисциплины и виды учебной работы
Тематический план (типовой)
ПРОГРАММА КУРСАТема 1. Сравнительное правоведение как наука. Теоретические основы и методология Понятие сравнительного правоведения, его сущность и содержание. Сравнительное право и сравнительно-правовой метод. Соотношение сравнительного правоведения с другими направлениями правовой мысли и различными сферами гуманитарного знания2. Задачи, функции и цели сравнительного правоведения. Значение сравнительного правоведения для формирования национальной правовой идеологии. Воздействие сравнительно-правового знания на развитие современной юридической науки, образования, на правотворчество (процесс реформирования законодательства). Дебют и развитие сравнительного правоведения в научных школах Германии (историко-философское направление), Франции (компаративистская школа), России, Великобритании и США. Современное состояние сравнительно-правовых исследований: их основные уровни и виды. Теория сравнительного правоведения, спор о предмете сравнительного правоведения. Объект исследования и уровни сравнения. Макро- и микроуровни исследований. Методология сравнительного правоведения (нормативный и функциональный методы). Проблема идентификации национальной правовой системы в аспекте юридической антропологии. Этноцентризм и самобытность в юридической антропологии. Эволюция проблематики сравнительного правоведения и юридической антропологии. Сравнение традиционных и современных правовых систем. Мифы позитивного права в сравнительном правоведении. Договор и принуждение в способах урегулирования конфликтов в современном обществе (США, Франция, Россия). Аксиоматика и понятийный аппарат сравнительного правоведения в геополитическом аспекте. Важнейшие геополитические школы (Германия, Британия, США, Франция, Россия) и учения о правовых семьях. Значение традиционной проблематики геополитики для уточнения методологии сравнительно-правовых исследований макро- и микроуровней. Тема 2. Классификация основных правовых систем современности. Основные правовые семьи Определение критериев для разделения правовых систем по группам. Понятие правовой системы и правовой семьи, соотношение этих понятий. Западная традиция права и западные правовые системы. Континентальное европейское право, англо-американское общее право, смешанное право (гибрид континентального и общего). Романо-германская правовая семья и семья общего права в концепции Р. Давида. Квази – западное право и российская правовая традиция. Социалистическое право и право постсоциалистического пространства. «Незападные» правовые системы: юго-восточное азиатское право, традиционное (африканское) право. Религиозные правовые системы: мусульманское (исламское) право, еврейское (иудейское) право, индусское право. Тема 3. Общее и особенное в проблематике учения о правовых семьях Различные подходы к правопониманию. Традиционные системы права и евроцентристское восприятие правовой проблематики. Теоретические проблемы учения о правовых семьях, признанные общими для западной традиции. Понятия «публичное» и «частное» право. Романо-германская правовая семья. «Общее право» и «право справедливости» в английском праве. Особенности американского права. Особенности скандинавского права. Тема 4. Методология западного права. Источники права Оценка иерархии основных источников права в различных правовых семьях и системах западного права. Нормативные и ненормативные источники. Судебный прецедент в англо-американском праве. Основные доктрины и концепции англо-американского и континентального европейского права. Система судебного мышления. Система толкования норм права. Тема 5. Романо-германская правовая семья и примыкающие к ней правовые системы (латиноамериканская, японская, скандинавская) История формирования романно-германской правовой семьи. «Папская революция». Возрождение идеи права в XII–XIII веках. Престиж римского права. «Общее» право континентальной Европы. Школа естественного права (XVII–XVIII века), итоги её деятельности: модели конституции, административной практики, уголовного права. Судьба обычаев и их эволюция. Кодификация, распространение юридического позитивизма. Распространение романо-германских правовых институтов по миру. География романо-германской правовой семьи. Основные характерные черты правовых систем, входящих в романо-германскую правовую семью. Источники права, используемые в этой правовой семье. Особенности системы правоприменения в странах романо-германской правовой семьи. Правовая культура, правосознание и правовое воспитание в романо-германских правовых системах. Правовые доктрины и правопонимание в этих правовых системах. Особенности скандинавской правовой группы. Особенности правовых систем стран Латинской Америки. Специфика правового регулирования в условиях японской правовой системы. Тема 6. Семья общего права. Английское право и право США История правового регулирования в Британии и его периодизация*. «Общее право» и «право справедливости» – проявление особой англо-саксонской линии в западной правовой традиции. Реформы британской судебной системы*. География и основные характерные черты семьи общего права (англо-саксонской правовой семьи). Система источников права. Доктрины «верховенства парламента» и «господства права». Особенности англо-саксонской системы правоприменения, роль в функционировании этой системы судов. Реформа британской судебной системы. Особенности правопонимания британских юристов и специфика толкования ими права. Особенности правовой системы США. Особенности правовой системы государств, входящих в Британское Содружество (доминиональных правовых систем). Тема 7. Традиционная правовая семья Правовые системы, принадлежащие к традиционной правовой семье. Правовые системы, входящие в традиционную правовую семью. Основные характерные черты правовых систем, входящих в означенную правовую семью. Правовой трайбализм, его роль в правовом регулировании. История традиционной правовой семьи. Основные этапы её развития. Роль религиозных правовых систем в её формировании. Влияние колонизации Африки на формирование национальных правовых систем. Современное положение правовых систем африканских стран. Источники права. Система правореализации и правоприменения. Специфика правового статуса человека. Особенности системы права. Тема 8. Религиозные правовые системы Основные общие особенности религиозных правовых систем. Основы исламского права. Государства исламской правовой системы. История формирования исламского права. Основные мазхабы. Источники исламского права. Правоприменение в исламском праве. Индийское право. Его география. Источники права. Зависимость правового статуса человека от кастовой принадлежности. Влияние индийского религиозного права на правовое регулирование в современных государствах. Иудейское право. Его особенности, характерные черты. Источники и реализация содержащихся в них норм. Тема 9. Сравнительное правоведение и некоторые проблемы отдельных отраслевых наук Модели конституций, их типология. Современное конституционное развитие на основе «европейской демократической модели». Конституционализм и «правовое государство». Проблемы власти в англо-американ ской социологии права и нормативизм в ХХ веке. Иррациональное и рациональное восприятие конституционно-правовых феноменов западной правовой традицией в ХХ веке. Общее и особенное в структуре и полномочиях высших законодательных и исполнительных органов в США, России, Германии (федеральный уровень), Франции. Проблемы института президента в западных семьях права и в современной российской правовой системе. Культурные традиции формирования института президента. Теоретические основы формирования института президентства в западной и российской правовых традициях. Проблемы определения места президента в системе высших органов государственной власти, его компетенция и ответственность (Россия, США, Франция, Германия). Процедуры импичмента и отстранения президента от должности. Структура и компетенция судебных органов. Дуализм судебной власти (конституционный суд и суд общей юрисдикции). Множественность юрисдикций и плюрализм верховных судов в странах романо-герман ской правовой семьи. Структура и юрисдикция общих судов США, России, Франции и Германии. Конституционный совет и Государственный совет во Франции. Современные тенденции развития института (Россия, США, Франция). Понятие сравнительного гражданского права и его место в системе курса сравнительного правоведения. Место и роль гражданского кодекса в системе гражданского законодательства: проблемы кодификации (гражданские кодексы России, Франции, Голландии, Швейцарии, торговые кодексы Франции и Германии, Единый торговый кодекс США). Судебный прецедент и «справедливость» как важнейшие источники американского гражданского права. Общие положения обязательственного права. Основания возникновения обязательства – сравнительная теория. Гражданско-правовая ответственность в совре-менной компаративистике. Понятие и природа деликта в сравнительном праве. Особенности деликта в романо- германской правовой семье и в семье общего права. Государственный деликт в российском и американском праве. Деликт вследствие недостатков товаров, работ или услуг в российском и американском праве. Понятие и природа договора в сравнительной компаративистике. Свободы и принуждения в договорном праве. Понятие договора. Требования к договору. Сравнительная теория заключения договора. Классификация и отдельные виды договоров. Недействительность договора и последствия недействительности. Перемена лиц в договоре. Прекращение, изменение и расторжение договора. Возможный переход к сравнению российского договорного права с договорным правом в романо-герман ской правовой семье и семье общего права. Обеспечение исполнения обязательств. Корпоративное право. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Основными видами учебной работы являются: лекции, практические занятия, коллоквиумы, групповое обсуждение области применения знаний, полученных при изучении каждой темы в контексте специфических задач, решаемых преподавателем и студентами. Индивидуальные консультации студентов в процессе решения учебных задач. Индивидуальные консультации студентов посредством телекоммуникационных технологий. Метод проектов, обсуждение конкретных ситуаций. Групповые дискуссии, разбор конкретных профессиональных задач. Самостоятельная работа студентов включает изучение литературных источников, их анализ, подготовку по темам пропущенных занятий, написание рефератов. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА При изучении курса организуется текущий и итоговый контроль успеваемости. Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем, по форме и методике, выбираемой преподавателем, в частности, при помощи тестирования и контрольных работ. Формой итогового контроля знаний студентов является экзамен, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Один семестровый экзамен выражается 1 зачётной единицей (36 часов): 3 дня подготовки (27 часов) и 1 день на экзамен (9 часов). Порядок проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован Положением по организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МГЭИ и его филиалах. Вопросы для подготовки к экзамену
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ А) Основная литература: Саидов А.Х. Сравнительное правоведение. Основные правовые системы современности. – М. : Юристъ, 2009. Б) Дополнительная литература: Апанасенко Ф.Е. Судебно-правовая система Великобритании. – М. : Школа, 2008. Берман Г. Дж. Западная традиция права: эпоха формирования. – М., 1994. Бернам У. Правовая система Соединенных Штатов Америки. – М. : ЛексЭст, 2007. Леже Р. Великие правовые системы современности: сравнительно-правовой подход. – М. : Клувер, 2009. Лукьянова Е.Г. Глобализация и правовая система России. Основные направления развития. – М. : Норма, 2006. Малько А. В., Саломатин А. Ю. Сравнительное правоведение. – М. : Норма, 2008. Марченко М. Н. Правовые системы современного мира. – М. : Зерцало, 2007. Мисроков З. Х. Адат и шариат в правовой системе США. – М. : МГУ, 2007. Осакве К. Сравнительное правоведение в схемах: Общая и Особенная части. – М. : Дело, 2002. Скакун О. Ф. Общее сравнительное правоведение. Основные типы (семьи) правовых систем мира. – М. : Юре, 2008. Кох Х., Магнус У., П. Винклер фон Моренфельс. Международное частное право и сравнительное правоведение. – М. : Международные отношения, 2003. В) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы www.consultant.ru Справочная правовая система «Консультант Плюс» СПС Гарант v.7 Справочно-Правовая Система http://diss.rls.ru Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки ЭБД РГБ. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Учебный процесс по данной дисциплине проводится в лекционных аудиториях, оснащенных мультимедий ны ми средствами обучения, и компьютерных классах с выходом в Интернет. Для организации самостоятельной работы студентов необходимо наличие персональных компьютеров с доступом в Интернет. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос и в соответствии с примерной программой учебной дисциплины для специальностей... | | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос и в соответствии с примерной программой учебной дисциплины для специальностей... |
| Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |  | Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса |
| Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта по... | | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)... |
| Целями освоения дисциплины «Криминалистика» являются: ознакомление студентов с основными категориями и положениями науки криминалистики;... | | Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |