Анализ

Скачать 4.19 Mb.

Название	Анализ
страница	14/30
Тип	Документы

filling-form.ru > бланк заявлений > Документы

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 30

Итоги реализации образовательной программы школы, оценка конечных результатов работы школы.

Цель анализа: подвести итоги функционирования школы за 2015-2016 учебный год. Определить уровень целостности образовательного пространства. Наметить пути устранения причин, выявленных в ходе анализа недостатков. Определить цели и задачи деятельности коллектива на следующий учебный год.

Данные проведённого анализа позволяют сделать вывод о том, что необходимо направить усилия участников педагогического процесса на формирование мотивации учения школьников, создание системы работы школы по формированию мотивации через отбор содержания изучаемого учебного материала, реализацию деятельностного подхода как средства развития мотивации, формирование универсальных учебных действий, использование различных приемов педагогической техники, взаимодействие учителя и учащегося в образовательном процессе.

Таким образом, основной целью в деятельности школы является создание системы работы педагогического коллектива по формированию мотивации учения, созданию условий для достижения современного качества образования.

В соответствии с основными направлениями деятельности ОУ необходимо решить следующие задачи в 2016 – 2017 учебном году:

Совершенствование образовательного процесса на основе развития познавательного интереса обучающихся.
Достижение положительной мотивации учения обучающихся через овладение современными технологиями обучения.
Создание условий для формирования ключевых компетенций обучающихся.
Организация социально-значимых воспитательных проектов как ресурса укрепления детско-родительских отношений.
Расширение культурно-образовательного пространства развития обучающихся.
Формирование школьного уклада, основанного на принципах открытости, демократизма, индивидуальности.
Достижение оптимальной организации режима работы школы: организация учебного дня, недели.
Повышение педагогического мастерства и творчества учителей.

Приложение 1
Динамика посещаемости учащимися занятий

(пропуски уроков на одного ученика)

Пропущено уроков (на 1 ученика)	2011-2012 учебный год	2012-2013 учебный год	2013-2014 учебный год	2014-2015 учебный год	2015-2016 учебный год
всего	58,6	66,4	72,2	73,8	79,3
по болезни	51,8	62,9	58,2	58,9	60,7
по причине	6	3,3	13,5	14,3	18,5
без причины	0,8	0,28	0,5	0,6	0,03

Приложение 2

Список детей – инвалидов, детей с ОВЗ

№	ФИО ребенка	Дата рождения	Класс	Программа и форма получения образования	Диагноз	Справка МСЭ
по общеобразовательной программе
1	Киёв Кирилл Сергеевич	20.03.2001г	9б	общеобразоваельная; очная, в массовом классе	Сахарный диабет	01.03.2016г. МСЭ -2013 № 1957389 до 01.03.2017г.,
2	Сергеева Арина Юрьевна	26.11.2001г	7б	общеобразовательная; на дому.	ДЦП	01.03.2011 МСЭ №1581134 до 27.11.2019г
3	Сыстерова Диана Андреевна	23.06.1999г	10	общеобразовательная; на дому.	ДЦП	16.09.2010 МСЭ- №1567052 до 24.06.2017г
по адаптированной основной общеобразовательной программе для учащихся с задержкой психического развития (VII вид)
1	Горинов Михаил Алексеевич	08.09.2004г	5в	адаптированная основная общеобразовательная программа для учащихся с задержкой психического развития, в очной форме	ЗПР	Протокол ПМПК № 327 от 20.04.2016г
2	Ушакова Дарья Викторовна	17.06.2004г	5в	адаптированная основная общеобразовательная программа для учащихся с задержкой психического развития, в очной форме	ЗПР	Протокол ПМПК № 332 от 20.04.2016г
3	Поспелков Дмитрий Иванович	21.02.2005г	4б	адаптированная основная общеобразовательная программа для учащихся с задержкой психического развития, в очной форме	ЗПР	Протокол ПМПК № 331 от 20.04.2016г
4	Поспелков Константин Иванович	29.09.2006г	3б	адаптированная основная общеобразовательная программа для учащихся с задержкой психического развития, в очной форме	ЗПР	Протокол ПМПК № 330 от 20.04.2016г
5	Старцев Денис Артемович	24.04.2005г	4б	адаптированная основная общеобразовательная программа для учащихся с задержкой психического развития, в очной форме	ЗПР	Протокол ПМПК № 328 от 20.04.2016г
6	Старцева Виктория Артемовна	12.07.2006г	3б	адаптированная основная общеобразовательная программа для учащихся с задержкой психического развития, в очной форме	ЗПР	Протокол ПМПК № 329 от 20.04.2016г
7	Южанин Артём	09.01.2006	3а	адаптированная основная общеобразовательная программа для учащихся с задержкой психического развития, в очной форме	ЗПР	Протокол ПМПК № 481 от 18.03.2015 г.
8	Пушкарских Петр Алексеевич	28.05.2007г.	2а	адаптированная основная общеобразовательная программа для учащихся с задержкой психического развития, в очной форме	ЗПР	Протокол ПМПК № 729 от 17.06.2015 г.
по адаптированной основной образовательной программе для учащихся с умственной отсталостью (VIII вид)
1	Веселов Максим Игоревич	13.09.2005г	4а	адаптированная основная образовательная программа для учащихся с умственной отсталостью; в очной форме	умственная отсталость	Протокол ПМПК № 451 от 24.02.2015г
2	Матвеев Иван Юрьевич	06.10.2000г.	8а	адаптированная основная образовательная программа для учащихся с умственной отсталостью; в очной форме	умственная отсталость	Протокол ПМПк № 103 от 19.03.2009г
по адаптированной программе для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
1	Ошергин Илья Александрович	02.06.2006г	3б	адаптированная программа для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью; на дому	ДЦП	01.06.2009г МСЭ-2007 №2356465 до 03.06.2024г Протокол ПМПК № 727 от 17.06.2015г
2	Торопова Анжелика Андреевна	22.10.2003г	5б	адаптированная программа для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью; на дому	ДЦП	16.08.2011г. МСЭ-2011 №1800198 до 23.10.2021г Протокол ПМПк от 19.04.2012г
3	Артемова Анастасия Олеговна	07.11.2000г	7а	адаптированная программа для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью; на дому	ДЦП	12.11.2008г МСЭ-2006г № 0003764945 до 08.11.2018г Протокол ПМПк № 44 от 20.03.2013г.

Приложение 3
Диаграмма «Аттестационный уровень педагогов на 2015-2016 учебный год»
Итоги аттестации педагогических работников

МАОУ Богандинской СОШ №1 за 2010 – 2016 учебные годы

Год	Всего педагогов (без администраторов)	Всего аттестовано			В том числе на категорию				Без катего рии
Год	Всего педагогов (без администраторов)	педагогов	руководителей	%	вторую	первую	высшую	Соответствие занимаемой должности
2011-2012	26	7	0	26	0	2	2	3	4
2012-2013	26	4	0	15	0	0	2	2	4
2013-2014	28	8	0	29	0	3	2	3	2
2014-2015	31	2	0	7	0	0	2	0	0
2015-2016	33	12	0	36	0	7	3	2	0

Приложение 4
Диаграмма «Образовательный уровень педагогов»

Приложение 5
Система повышения квалификации в ОУ

Год		Курсы ТОГИРРО	Другие курсы	Заочное образование	Всего за год	%
Педагогические работники
2010-2011		1	1	1	3	8
2011-2012		9	0	0	9	34
2012-2013		12	3	0	15	58
2013-2014		17	0	0	17	58,6
2014-2015		13	0	0	13	42
2015-2016		6	3	0	9	27
Руководящие кадры
2010 – 2011	1		0	0	1	33
2011-2012	2		0	0	2	66
2012-2013	1		0	0	1	33
2013-2014	0		1	0	1	34
2014-2015	0		0	0	0	0
2015-2016	0		0	0	0	0

Приложение 6

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 30

Похожие:

	Содержание Анализ потенциальныхисточников информации для мониторинга и оценки эффективности налоговых льгот (в том числе анализ судебной практики;...		Курсовая работа По дисциплине «Бухгалтерский учет и анализ» Тема... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Курсовая работа По дисциплине «Бухгалтерский учет и анализ» Тема:... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Дискурс анализ в системе методов управления организациями музейной сферы Дискурс – анализ как методология изучения социально – управленческих практик 6
	«синдо р» генеральный план материалы по обоснованию проекта Анализ состояния территории, проблем и направлений ее комплексного развития (Комплексный градостроительный анализ территории) 9		С труктурный анализ урока Структурный (поэтапный) анализ – это выявление и оценка доминирующих структур (элементов) урока, их целесообразности, обеспечивающей...
	Методические указания по написанию контрольной работы по дисциплине... Методические указания по написанию контрольной работы по дисциплине «Управленческий анализ в отраслях» для студентов специальности...		Дипломная работа по специальности 060500 «Бухгалтерский учет, анализ... Пути повышения ликвидности Западно-Уральского банка Сбербанка России
	Извлекать информацию, перерабатывать ее (анализ, сравнение, классификация…),... Проведите анализ видео-уроков или фрагментов видео-уроков (из предложенных на выбор), используя		Содержание Анализ мер налогового стимулирования инновационной активности предприятий в системе российского федерального и регионального законодательств....

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru