Положение об организации и осуществлении образовательного процесса по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в фгбоу впо «алтайский государственный университет»
Скачать 311.85 Kb.
|
4. Планирование и контроль учебной работы кафедр и ППС 4.1. Основными документами, регламентирующими учебный процесс, являются: ОП, включающими все необходимые компоненты, в том числе учебные планы, графики учебного процесса, учебно-производственные планы, учебные поручения преподавателей, расписания занятий и экзаменационных сессий, экзаменационные и сводные ведомости, локальные акты, приказы и распоряжения. По каждой ОП должны быть разработаны учебно-методические комплексы дисциплин, оформленные в установленном порядке. В каждом учебном подразделении должна вестись учетная документация по организации учебного процесса согласно утвержденной номенклатуре дел. Ответственными за наличие и своевременное ведение документации являются руководители учебных подразделений. 4.2. Основанием для планирования учебной работы кафедр и ППС являются учебные поручения выпускающих кафедр и др. учебных подразделений, которые передаются на обеспечивающие кафедры ежегодно. Учебная нагрузка для педагогических работников устанавливается в зависимости от их квалификации и профиля кафедры в размере до 900 часов в учебном году в соответствии с коллективным договором Университета. 4.3. Деканаты, выпускающие и обеспечивающие кафедры представляют в УМУ для расчетов штатов свою учебную нагрузку по форме, установленной УМУ, до 15 марта ежегодно. 4.4. УМУ производит проверку правильности выполненных расчетов учебной нагрузки, согласовывая с кафедрами возможные изменения, и представляет расчет на утверждение первому проректору по учебной работе. В случае возникновения разногласий между УМУ и кафедрой при внесении изменений в расчет учебной нагрузки решение по данному вопросу принимает первый проректор по учебной работе. 4.5. Распределение нагрузки между педагогическими работниками и разработка их индивидуальных планов проводится до 1 сентября ежегодно с учетом действующих нормативных документов, средней индивидуальной учебной нагрузки на предстоящий учебный год, должности педагогического работника и выполняемых им других видов работы. Распределение нагрузки по кафедре передается в УМУ по установленной форме. При этом следует руководствоваться следующими рекомендациями: - лекции, как правило, должны проводиться профессорами, доцентами и старшими преподавателями; допускается проведение лекционных занятий ассистентами, имеющими ученую степень, в объеме не более 50 часов в год; в остальных случаях лекционные занятия ассистентами могут планироваться только по приказу ректора в соответствии с решением ученого совета факультета; - прием экзаменов планируется только педагогическим работником – лектором, а зачетов – педагогическим работником, ведущим практические или лабораторные занятия (если курс не заканчивается зачетом); если курс заканчивается только зачетом, то его принимает педагогический работник – лектор; - лекционный курс по одной дисциплине, как правило, планируется одному педагогическому работнику; - каждому профессору и доценту кафедры устанавливается, как правило, не менее 60 часов аудиторной нагрузки в течение учебного года на одну ставку. 4.6. Распределение учебной нагрузки между педагогическими работниками утверждается на заседании кафедры одновременно с обсуждением плана работы кафедры на предстоящий учебный год. С целью выполнения плана работы кафедры, наряду с учебной нагрузкой, осуществляется планирование каждому педагогическому работнику учебно-методической, научно-исследовательской, воспитательной и других видов работ. Форма и порядок заполнения индивидуального плана работы педагогического работника определяются УМУ и доводятся до кафедр. 4.7. По окончании каждого семестра педагогические работники отчитываются о выполнении индивидуальных планов работы на заседании кафедры. Отчет педагогического работника утверждается решением кафедры. 4.8. На основании отчетов педагогических работников о работе за учебный год оформляется отчет кафедры о выполнении педагогическими работниками учебной нагрузки и передается в УМУ в сроки, уставленные отдельными распоряжениями. 4.9. Контроль выполнения индивидуальных планов педагогическими работниками осуществляется заведующим кафедрой. 5. Учебные занятия 5.1. Учебные занятия в Университете по ОП проводятся в форме контактной работы обучающихся с преподавателем и в форме самостоятельной работы обучающихся. По ОП могут проводиться учебные занятия следующих видов, включая учебные занятия, направленные на проведение текущего контроля успеваемости: - лекции; - семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы; - курсовое проектирование (выполнение курсовых работ) по одной или нескольким дисциплинам (модулям); - научно-исследовательская работа студентов, практика; - групповые консультации; - индивидуальные консультации и иные учебные занятия, предусматривающие индивидуальную работу преподавателя с обучающимся (в том числе руководство практикой); - самостоятельная работа обучающихся; - другое. Лекция - это вид учебного занятия, на котором излагаются систематизированные основы научных знаний по дисциплине, раскрывается состояние и перспективы развития соответствующей области науки и техники, концентрируется внимание обучающихся на наиболее сложных теоретически и практически важных вопросах, стимулируется их активная познавательная деятельность и формируется творческое мышление. Консультации (индивидуальные и групповые) проводятся с целью оказания помощи студентам в изучении вопросов, определенных для самостоятельной работы по предмету, и поэтапного контроля ее выполнения. Семинар служит для углубленного изучения учебной дисциплины, привития обучаемым навыков самостоятельного поиска и анализа учебной информации, формирования и развития у них научного мышления, умения активно участвовать в творческой дискуссии, делать правильные выводы, аргументировано излагать и отстаивать свое мнение. Практическое занятие проводится с целью закрепления и углубления знаний студентов, полученных ими на лекциях и в процессе самостоятельной работы, формирования умений и навыков применения теоретических знаний при решении практических задач. Лабораторная работа проводится с целью экспериментального подтверждения теоретических положений изучаемой дисциплины, формирования у студентов умений обращения с объектами исследования и лабораторным оборудованием и обучения их методике эксперимента, обработке и анализу полученных данных. Контрольная работа представляет собой одну из форм текущего контроля качества усвоения студентами изученного учебного материала. Она планируется и проводится в ходе семестра в конце темы раздела, либо после изучения нескольких тем. Содержание заданий на контрольную работу для обучаемых и порядок ее проведения устанавливаются кафедрой. Самостоятельная работа направлена на углубление, закрепление знаний и навыков, полученных студентами на лекциях и других видах учебных занятий, выработку навыков работы с литературой, активный поиск и приобретение новых знаний. Общий объем самостоятельной работы студента по каждой дисциплине определяется на основании образовательного стандарта, дифференцированных норм времени, утвержденных ректором Университета, и не должен превышать нормы, установленной соответствующей графой учебного плана. Коллоквиум представляет собой групповое обсуждение под руководством преподавателя достаточно широкого круга проблем, изложенных, например, в относительно самостоятельном большом разделе лекционного курса, при обязательно активном участии всех присутствующих на занятии. Научно-исследовательская работа представляет самостоятельную исследовательскую работу студентов по выбранной теме из числа предлагаемых кафедрой, проводимую в составе научных групп на старших курсах обучения под руководством педагогического работника. В ходе работы могут решаться различные исследовательские задачи по заказам промышленных, научно-исследовательских, экономических, финансовых предприятий и организаций. Результаты работы представляются в виде докладов на научных семинарах кафедр, конференциях различных уровней, могут быть опубликованы в виде статей в различных журналах. Практика – вид учебных занятий, направленный на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Все виды практики студентов организуются и проводятся в соответствии с учебными планами направления подготовки (специальности), Положением о порядке проведения практики студентов в Университете и сквозными программами практик на весь период обучения, разрабатываемыми соответствующими кафедрами. Курсовое проектирование (курсовая работа) имеет целью научить студентов самостоятельно применять полученные знания для комплексного решения конкретных практических задач, привить навыки проектирования, выполнения расчетов, самостоятельного проведения научных исследований и обоснования принимаемых решений. По решению Ученого совета Университета могут быть установлены и другие виды учебных занятий, наилучшим образом отвечающие эффективному освоению ОП студентами. 5.2. Контактная работа обучающихся с преподавателем, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий, включает в себя занятия лекционного типа, и (или) занятия семинарского типа, и (или) групповые консультации, и (или) индивидуальную работу обучающихся с преподавателем, а также аттестационные испытания промежуточной аттестации обучающихся и государственной итоговой аттестации обучающихся. Контактная работа обучающихся с преподавателем может быть как аудиторной, так и внеаудиторной. Внеаудиторная контактная работа обучающихся с преподавателем, за исключением дистанта, проводится, в основном, в виде индивидуальных консультаций, направленных на подготовку к участию в научных студенческих конференциях и семинарах, написанию курсовых работ, рефератов (эссе), анализу статистических и фактических материалов по заданной теме, проведению расчетов, составление схем и моделей, поиску и обзору литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме, аналитическому разбору научной публикации и т.п. Внеаудиторная контактная работа обучающихся с использованием дистанционных технологий регламентируется соответствующим положением. Минимальный объем контактной работы определяется учебным планом по ОП высшего образования в соответствие с требованиями образовательного стандарта и Нормами времени для расчета объема учебной работы ППС факультетов, кафедр и подразделений дополнительного образования Университета. Доля контактной работы (аудиторной и внеаудиторной), как правило, составляет не менее 60% от общей трудоемкости дисциплины учебного плана. Максимальный объем занятий лекционного и семинарского типа определяется учебным планом по ОП высшего образования в соответствие с требованиями образовательного стандарта и по заочной форме обучения не может превышать 200 часов за учебный год. Доля занятий лекционного и семинарского типа, как правило, составляет до 50% от общей трудоемкости дисциплины учебного плана по очной форме обучения, до 20% - по очно-заочной форме обучения, до 10% - по заочной форме обучения. 5.3. Для проведения занятий семинарского типа, в том числе с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, формируются учебные группы обучающихся численностью 25-30 человек из числа обучающихся по одной специальности или направлению подготовки. Занятия семинарского типа проводятся для одной учебной группы. При необходимости возможно объединение в одну учебную группу обучающихся по различным специальностям и (или) направлениям подготовки. При проведении лабораторных работ и иных видов практических занятий учебная группа может разделяться на подгруппы, а при проведении лекций группы могут объединяться в потоки, сообразуясь с направленностью ОП учебного подразделения и вместимостью аудиторного фонда. Программы бакалавриата и программы специалитета при очной форме обучения включают в себя учебные занятия по физической культуре (физической подготовке). Для студентов очно-заочной (вечерней), заочной форм обучения и экстерната при реализации образовательных стандартов учебные подразделения Университета могут предусмотреть с учетом желания студентов учебные занятия по физической культуре (физической подготовке) в разнообразных её формах в объеме не менее 10 аудиторных часов. Порядок проведения и объем указанных занятий при освоении образовательной программы инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья регламентируется соответствующим положением. Для проведения практических занятий по физической культуре (физической подготовке) формируются учебные группы численностью не более 15 человек с учетом пола, состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности обучающихся. 5.4. Учебные подразделения Университета предусматривают применение инновационных форм учебных занятий, занятий, проводимых в интерактивной форме, развивающих у обучающихся навыки командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерские качества (включая, при необходимости, групповые дискуссии, ролевые игры, тренинги, анализ ситуаций и имитационных моделей, преподавание дисциплин (модулей) в форме курсов, составленных на основе результатов научных исследований, проводимых в Университете, в том числе с учетом региональных особенностей профессиональной деятельности выпускников и потребностей работодателей). 5.5. Все виды учебных занятий в Университете, включенные в расписание, кроме факультативных, являются обязательными для посещения студентами. 5.6. В Университете предусмотрены 4 уровня контроля эффективности проведения учебных занятий: - контроль на уровне педагогического работника осуществляется в форме устных опросов студентов, письменных контрольных работ, анкетирования и др.; - контроль на кафедральном уровне, производимый путем взаимопроверок (взаимопосещений) педагогическими работниками кафедры, заведующим кафедрой, контрольных опросов студентов, промежуточных и итоговых контрольных работ по инициативе заведующего кафедрой, анкетирования и др.; - контроль на уровне факультета (института, филиала) осуществляемый руководителем учебного подразделения (деканом факультета, директором института, филиала) в форме посещения занятий, проведения контрольных точек в раках контроля успеваемости обучающихся, опросов студентов, контрольных работ, проверки остаточных знаний, анкетирования и др.; - контроль на университетском уровне осуществляемый УМУ путем посещений занятий (по графику), контрольных опросов студентов, анкетирования, тестирования в рамках «Федерального Интернет-экзамена в сфере профессионального образования» и др. 6. Порядок освоения наряду с учебными дисциплинами (модулями) по образовательной программе любых других учебных дисциплин (модулей) 6.1. Студент, осваивающий ОП, имеет право изучать одновременно любые другие учебные дисциплины (модули), не включенные в состав ОП. При реализации ОП учебные подразделения Университета обеспечивают обучающимся возможность освоения факультативных (необязательных для изучения при освоении ОП) и элективных (избираемых в обязательном порядке) дисциплин (модулей) в установленном порядке. Избранные обучающимся элективные дисциплины (модули) являются обязательными для освоения. 6.2. Для изучения учебных дисциплин (модулей), не включенных в осваиваемую студентом ОП, студент подает в деканат заявление на имя декана факультета. Срок подачи заявления - за 10 дней до начала учебного семестра. В заявлении указывается перечень дисциплин (модулей), которые студент желает изучать одновременно с осваиваемой ОП на возмездной или безвозмездной основе, форма обучения (очная, очно-заочная, заочная), сроки обучения. 6.3. Если количество заявлений от студентов на изучение конкретной дисциплины (модуля), не включенного в состав ОП, позволяет организовать экономически обоснованное обучение в составе учебной группы, то формируется отдельная учебная группа, для которой расписанием устанавливаются место и сроки проведения учебных занятий. В противном случае данные студенты временно включаются в учебные группы, изучающие указанные дисциплины (модули) в рамках ОП. |
Похожие:
 | Спо), высшего образования – программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, ординатуры и подготовки научно-педагогических кадров... | | Правила) регламентируют прием граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства (далее вместе – поступающие)... |
 | Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства на обучение по образовательным программам высшего образования – программам... | | Перечень направлений подготовки, специальностей по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры при поступлении в томский... |
| Фгбоу во первый мгму им. И. М. Сеченова Минздрава России на обучение по образовательным программам высшего образования программам... | | Мглу объявляет прием на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (далее соответственно... |
| Экономика и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования –... | | Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам... |
| Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата,... | | Товароведение и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования... |