Обучение на дому: по необходимости и по желанию
Скачать 228.33 Kb.
|
 программу и ему неинтересно сидеть на уроках. Малыш крутится, мешает одноклассникам и в результате может потерять всякий интерес к учебе. Можно, конечно, "перепрыгнуть" через год (а иногда и через несколько лет) и учиться с более старшими ребятами. Но в этом случае ребенок будет отставать от одноклассников по физическому, психическому и социальному развитию. Ребенок имеет серьезные увлечения (профессионально занимается спортом, музыкой и т.д.). Совмещать школу с профессиональным спортом (музыкой) довольно сложно. Работа родителей связанна с постоянными переездами из одного места в другое. Когда ребенку приходится каждый год, а иногда и по несколько раз в году переходить из одной школы в другую, это очень травмирует малыша. Во-первых, могут возникнуть трудности с успеваемостью. А во-вторых, ребенку психологически трудно каждый раз привыкать к новым учителям, новым друзьям и новой обстановке. Родители не хотят отдавать ребенка в общеобразовательную школу по идеологическим или религиозным соображениям. Технология процесса Для оформления надомного обучения по собственному желанию, родителям необходимо написать соответствующее заявление в департамент образования. Для рассмотрения этого заявления, как правило, формируется комиссия, в состав которой входят представители департамента образования, школы, к которой прикрепляется ребенок, родители (или лица их заменяющие) и другие заинтересованные лица (тренеры или педагоги ребенка). Иногда на заседание комиссии приглашают и самого ребенка. Если комиссия признает целесообразность обучения данного ребенка на дому, издается приказ о прикреплении его к конкретному учебному заведению, где ребенок будет проходить итоговые аттестации. Можно пойти другим путем и написать заявление непосредственно на имя директора образовательного учреждения, ближайшего к месту жительства ребенка. Но в связи с тем, что семейное образование пока не особо распространено в нашей стране, директора школ редко берут на себя ответственность принимать решение. Как правило, они направляют заявление родителей в департамент образования. В образовательном учреждении, к которому прикрепили ребенка, издается приказ с указанием обязательной программы, соответствующей возрасту ребенка, а так же сроки прохождения итоговой и промежуточной аттестации. Затем между школой и родителями ребенка заключается договор, в котором прописываются все права и обязанности обеих сторон (администрации школы, родителей и самого обучающегося). В договоре подробно должно быть описано, какая роль отводится в обучении ребенка школе, какая - семье; когда и сколько раз будут проводиться, аттестации, а также на каких лабораторных и практических занятиях ребенок обязательно должен присутствовать. При оформлении надомного обучения по собственному желанию преподаватели из школы, к которой прикреплен ребенок, не обязаны приходить к нему домой. В этом случае ребенок должен самостоятельно, с помощью родителей проходить установленную программу. Хотя иногда родители договариваются с преподавателями за определенную плату о дополнительных уроках. Но этот вопрос решается исключительно по личной договоренности. Для итоговой аттестации ребенок должен в установленные дни приходить в школу, к которой он прикреплен. В зависимости от обстоятельств и возраста ребенка его могут обязать проходить итоговую и промежуточную аттестацию одновременно со сверстниками. В этом случае ребенок должен приходить в школу только в дни итоговых контрольных и тестирований. Но для ребенка и для родителей более удобен вариант, когда назначается индивидуальный график итоговой и промежуточной аттестации. Законная поддержка Право родителей самим дать ребенку общее начальное, основное общее и среднее полное образование в семье гарантировано пунктом 3 ст.52 Закона РФ "Об образовании" и пунктом 2 "Положения о получении образования в семье". Вот основные положения этого закона: Перейти на семейную форму образования можно на любой ступени общего образования по заявлению родителей. И на любом этапе обучения, по решению родителей, ребенок может продолжить образование в школе (п. 2.2 "Положения"). В заявлении родителей в общеобразовательное учреждение (школу, лицей, гимназию) необходимо указать выбор семейной формы получения образования и причину, по которой принимается такое решение. В приказе о переводе ребенка это также отмечается. Между школой и родителями заключается договор по организации семейного образования (п. 2.3 "Положения"). Главное в договоре - порядок, объем и сроки проведения промежуточной аттестации. Общеобразовательное учреждение в соответствии с договором (п. 2.3 "Положения") предоставляет учебники, программы учебных курсов и другую литературу, имеющуюся в школьной библиотеке; методическую, оказывает консультативную помощь и осуществляет промежуточную аттестацию. Общеобразовательное учреждение вправе расторгнуть договор при условии не усвоения учащимся учебных программ, которое может быть выявлено во время промежуточной аттестации. Перевод в последующий класс производится по результатам промежуточной аттестации (п. 3.2 "Положения"). Родители вправе сами обучать ребенка, или самостоятельно пригласить преподавателя, или обратиться за помощью в общеобразовательное учреждение (п. 2.4 "Положения"). Родителям, выбравшим семейную форму получения образования несовершеннолетнего ребенка, выплачиваются дополнительные денежные средства в размере затрат на образование каждого ребенка в государственной, муниципальной общеобразовательной школе (п.8 ст.40 Закона РФ "Об образовании"). В настоящее время эта сумма составляет около 500 рублей в месяц, хотя в некоторых регионах она несколько выше за счет компенсаций местной администрации. Вариант 3. Дистанционное обучение Во всем мире среди детей, которые по тем или иным причинам не могут посещать общеобразовательные учреждения широко распространенно дистанционное обучении. Дистанционная форма обучения - это получение образовательных услуг без посещения школы (лицея, гимназии, ВУЗа) с помощью современных информационно-образовательных технологий и систем телекоммуникации, таких как электронная почта, ТВ и Интернет. Основу образовательного процесса при дистанционном обучении составляет целенаправленная и контролируемая интенсивная самостоятельная работа обучаемого, который может учиться в удобном для себя месте, по индивидуальному расписанию, имея при себе комплект специальных средств обучения и согласованную возможность контактов с преподавателем по телефону, электронной и обычной почте, а также очно. В нашей стране дистанционная форма получения среднего образования пока внедряется лишь в некоторых школах в виде эксперимента. Узнать о наличии таких "экспериментальных" школ в вашем районе можно в региональном департаменте образования. Федеральный Закон РФ от 10 января 2003 года N 11-ФЗ О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации "Об образовании" предусматривает возможность получения образования дистанционным способом. Но для внедрения системы дистанционного образования в школы необходимо время. Во-первых, учебное заведение должно пройти государственную аккредитацию, подтверждающую право данного учреждения предоставлять услуги дистанционного образования. Во-вторых, пока еще не разработаны единые программы по дистанционному образованию и специальная литература. И в-третьих, во многих школах нашей страны отсутствует необходимая техника и специалисты для внедрения этих программ. А вот получить высшее или среднее специальное образование дистанционным способом уже вполне реально. Практически во всех крупнейших учебных заведениях (ВУЗах, колледжах, техникумах, и.т.д.) действует факультет дистанционного образования. Необходимо помнить, что у вас всегда есть право выбора. Независимо от того, какой из вариантов домашнего обучения вы выбрали, ребенок в любой момент может перейти с домашнего обучения на обычную форму, (то есть, как и его сверстники, ходить в школу). Для этого ему необходимо лишь пройти аттестацию за ближайший отчетный период (учебный год, полугодие, четверть). Достоинства домашнего обучения: Возможность растягивать процесс обучения или наоборот проходить программу нескольких классов за один год. Ребенок учится рассчитывать только на себя и только на свои знания. Возможность более углубленного изучения интересующих предметов. Ребенок на некоторое время огражден от вредного влияния (хотя многие психологи считают это недостатком). Родители могут корректировать недостатки школьной программы. Недостатки домашнего обучения: Отсутствие коллектива. Ребенок не умеет работать в команде. Нет опыта выступления на публике и отстаивать свое мнение перед сверстниками. У ребенка нет стимула делать домашнее задание каждый день. Наталья Алешина 29.04.2004 Все статьи автора: Алешина Наталья  Оцените эту статью Обсуждение Сама работаю учителем и сравниваю школу с дурдомом. Настолько все поставлено, чтобы ничему не научить и не научиться.Случайно узнала про семейное обучение. Теперь мечтаю обучать своих детей дома, что фактически я и делаю.Но зато не придется отбывать повинность в школе, тратить время на ненужные вещи. К тому же я убедилась, что свои дети- самые благодарные и замечательные ученики. 29.12.2008 11:34:27, лариса домашнее обучение заинтересовало в связи с тем, что многие родители перегружают детей с ослабленным здоровьем обучением в классе плюс дополнительными занятиями, считая, что их ребенок лучше будет учиться, если у него слабое здоровье ,и он не успевает за сверстниками, а на домашнее обучение не переводят, т.к.считают, что ребенок не будет учиться хорошо.Сложно пробить броню родителей и учителей, которые против домашнего обучения. 27.11.2008 20:40:45, наталья Заколебали такие учителя как Мария. Просто бессовестная. 27.11.2008 12:58:21, Ольга Я считаю что домашние обучения это - то что доктор прописал. Я учусь в 8-ом классе и точно знаю что школа ломает ребенка , как вырозился мой друг "Школа это - ад для детей" Я тоже так считаю. Дети пытаються самоутвердиться в глазах сверсников , зачистую окорбляя более слабых или даже избевая их. Из-за таких проблем у меня пропусков больше посещении, и я подумываю о переходе на домашние обучения. Комментарии учащихся 8 и 7 классов. 21.10.2008 22:12:54, Инга У меня пятеро детей. Мы переехали в деревню, где есть школа 8-летка. Старшенькая поехала учиться к бабушке в Екатеринбург. После 4-х лет обучения в неплохой школе эта одарённая (не моя оценка, а констатация факта преподавателями, выявляющими таких детей) девочка к восьмому классу подошла с совершенным нежеланием учиться в принципе, количеством прогулов, превышающим количество посещений и частичной неаттестацией за 7-й класс. Никакие уговоры, кнуты и пряники изменить ситуацию оказались не в силах. Младших деток (8, 6, 3 и 1 годик) я намерена обучать дома, по крайней мере, пока я справляюсь с программой. Но вот проблема: УЧИТЕЛЯ НЕ ЗАИНТЕРЕСОВАНЫ НИ В ЧЁМ, КРОМЕ ТОГО, ЧТОБЫ РЕБЁНОК ПОСЕЩАЛ И ФАКТИЧЕСКИ УСПЕВАЛ!.. Ни сам ребёнок как личность, ни интерес к учёбе, ни реальное понимание предметов их не интересуют. Обучение детей - это их работа, они получают деньги именно за это - посещение и оценки. Наше домашнее обучение ломает систему оплаты работы учителя, поэтому на помощь мы вообще не имеем морального права, а палки в колёса - сколько угодно. Статья оказалась очень кстати. Теперь я буду уверено смотреть в будущее и не разрываться между желанием учиться по интересной и полноценной программе и индивидуальному графику со всеми детьми вместе (кстати, очень хорошо получается, когда не делишь деток по возрасту, а все вместе изучают одно и то же, но каждый понимает и принимает столько, на сколько он готов, а остальное тоже откладывается в голове, но на потом...) и необходимостью всё время отмечаться в школе, чтобы не выгнали, не лишили бумажки об образовании. 20.10.2008 20:57:58, Ольга |
Похожие:
 | В этом случае вопрос о необходимости домашнего обучения для ребенка решает вэк врачебно-экспертная комиссия в детской поликлинике... |  | В школе подается заявление родителей (законных представителей) о смене формы обучения и справка вкк установленного образца с заключением... |
| Перечень заболеваний детей школьного возраста, при которых необходима организация их индивидуального обучения на дому, утверждается... | | Родители (законные представители) детей школьного возраста, желающие организовать для несовершеннолетнего индивидуальное обучение... |
| Родители (законные представители) детей школьного возраста, желающие организовать для несовершеннолетнего индивидуальное обучение... | | «Положением об организации индивидуального обучения на дому обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях Павловского... |
| Настоящее положение определяет порядок организации получения общего образования при переводе обучающихся по состоянию здоровья на... | | Новосибирской области и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся... |
| Положение, определяет порядок получения образования обучающимися, нуждающимися в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по... | | Прошу отчислить меня по собственному желанию и выдать академическую справку (если нужна) |