Раздел 3
|
Результаты освоения обучающимися (воспитанниками) образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
|
№
|
Показатели
|
Характеристика показателей
|
Вывод по анализу профессиональной деятельности (соответствует/не *соответствует)
|
3.1.
|
Наличие стабильных результатов коррекции развития обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья
|
Стабильные результаты коррекции развития обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья, заверенные руководителем образовательной организации (таблица результатов в соответствии с реализуемой программой обучения).
|
|
3.2.
|
Успешность социальной адаптации обучающихся (воспитанников)
|
Стабильные результаты социальной адаптации обучающихся (воспитанников), заверенные руководителем образовательной организации.
|
|
Раздел 4
|
Мониторинг выявления развития у обучающихся (воспитанников) способностей к научной (интеллектуальной), творческой деятельности
|
4.1.
|
Результаты диагностики развития у обучающихся (воспитанников) способностей к научной, творческой деятельности
|
Наличие сведений о результатах диагностики (Приложение 8).
|
|
Раздел 5
|
Личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения, воспитания и продуктивного использования новых образовательных технологий. Транслирование опыта положительных результатов своей профессиональной деятельности
|
5.1.
|
Совершенствование методов коррекционно – развивающего обучения и воспитания
|
1.Внедрение современных методов коррекционно – развивающего обучения и воспитания.
*3 - 5 подтверждающих документов
2. Разработанные рекомендации (Приложение 9):
-по организации групповой коррекционной работы;
-по организации индивидуальной коррекции недостатков психофизического развития обучающихся (воспитанников);
-по организации дистанционного обучения;
-по организации инклюзивного образования;
-по мультимедийному обеспечению образовательного процесса;
- для участников коррекционно-развивающего процесса;
-по применению наглядно-дидактического материала для обучающихся (воспитанников).
|
|
5.2.
|
Результаты распространения педагогического опыта
|
1. Публикация, интернет - адрес, сертификат.
2. Транслирование опыта положительных результатов своей профессиональной деятельности (Приложение 10).
|
|
5.3.
|
Участие в работе методических объединений
|
Участие в работе методических объединений (выписки* из протоколов, заверенные руководителем образовательной организации).
*представляется не более 5 подтверждающих документов
|
|
5.4.
|
Личный вклад в повышение качества образования
|
1.Наличие документов, подтверждающих участие педагога в работе экспертных комиссий (сертификат, распорядительный акт);
2. Наличие званий, наград и поощрений за успехи в профессиональной деятельности
|
|
Раздел 3
|
Результаты освоения обучающимися (воспитанниками) образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
|
№
|
Показатели
|
Формы документов и материалов
|
3.1.
|
Наличие стабильных результатов коррекции развития обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья
|
Сведения о результатах мониторинга, в соответствии с реализуемой программой обучения, заверенные руководителем образовательной организации.
|
3.2.
|
Успешность социальной адаптации обучающихся (воспитанников)
|
Сведения о результатах социальной адаптации обучающихся (воспитанников), заверенные руководителем образовательной организации.
|
Раздел 4
|
Мониторинг выявления развития у обучающихся (воспитанников) способностей к научной (интеллектуальной), творческой деятельности
|
№
|
Показатели
|
Формы документов и материалов
|
4.1.
|
Результаты диагностики развития у обучающихся (воспитанников) способностей к научной (интеллектуальной), творческой деятельности
|
Сведения о результатах диагностики (Приложение 8).
|
4.2.
|
Результаты деятельности обучающихся (воспитанников) в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
|
1. Сведения об участии в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
(Приложение 11).
|
Раздел 5
|
Личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения, воспитания и продуктивного использования новых образовательных технологий. Транслирование опыта положительных результатов своей профессиональной, экспериментальной и инновационной деятельности
|
№
|
Показатели
|
Формы документов и материалов
|
5.1.
|
Совершенствование методов коррекционно – развивающего обучения и воспитания
|
1.Сведения о проведённых открытых занятиях, открытых мероприятиях, отражающие внедрение современных методов коррекционно – развивающего обучения и воспитания. Представляются отзывы* от членов педагогического сообщества, присутствующих на мероприятии (3 подписи).
*3 - 5 подтверждающих документов.
2. Сведения о разработке рекомендаций (Приложение 9):
-по организации групповой коррекционной работы;
-по организации индивидуальной коррекции недостатков психофизического развития обучающихся (воспитанников);
-по организации дистанционного обучения;
-по организации инклюзивного образования;
-по мультимедийному обеспечению образовательного процесса;
- для участников коррекционно-развивающего процесса;
-по применению наглядно-дидактического материала для обучающихся (воспитанников).
|
5.2.
|
Использование новых психолого-педагогических технологий коррекционно – развивающего обучения (КРО)
|
Сведения о публичных мероприятиях, отражающие внедрение новых психолого-педагогических технологий коррекционно – развивающего обучения (КРО):
-творческий отчёт;
-мастер – классы;
-открытые занятия, открытые мероприятия. Представляются отзывы от членов педагогического сообщества, присутствующих на мероприятии (3 подписи).
*3 - 5 подтверждающих документов
|
5.3.
|
Распространение педагогического опыта
|
Транслирование опыта положительных результатов своей профессиональной деятельности (Приложение 10).
|
5.4.
|
Результаты инновационной, экспериментальной деятельности
|
1. Материалы о наличие публикаций
(титульный лист печатного издания, страница содержания сборника, в котором помещена публикация, интернет - адрес, сертификат).
2.Транслирование опыта положительных результатов инновационной и экспериментальной деятельности (Приложение 14 ).
|
5.5.
|
Участие в работе методических объединений
|
Сведения об участии в работе методических объединений (выписки* из протоколов, заверенные в органе управления образованием).
*представляется не более 5 подтверждающих документов
|
5.6.
|
Участие в профессиональных конкурсах
|
1. Сведения об участии в профессиональных конкурсах, заверенные руководителем образовательной организации (Приложение 12).
2. Копии* грамот, дипломов, приказов, распоряжений, заверенные руководителем образовательной организации.
*представляется не более 5 подтверждающих документов
|
5.7.
|
Участие в разработке программно - методического сопровождения образовательного процесса
|
Сведения об участии в разработке программно - методического сопровождения образовательного процесса (Приложение 13).
|
5.8.
|
Личный вклад в повышение качества образования
|
1.Участие педагога в работе экспертных комиссий:
сертификат, распорядительный акт, подтверждающий работу эксперта
*муниципальный, региональный, федеральный, международный уровень
2. Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности:
наличие отраслевых званий, наград и грамот Министерства образования и науки РФ, Министерства образования и науки Ульяновской области; документа о занесении на доску Почета Ульяновской области Аллеи учительской славы; «Лучшие люди муниципального образования»; знаки отличия Губернатора, Председателя правительства и Законодательного собрания Ульяновской области, грамоты муниципального уровня, полученные за личный вклад в повышение качества образования (копии документов, заверенные в установленном порядке)
|
