Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200. 62 «Менеджмент»

Скачать 3.18 Mb.

Название	Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200. 62 «Менеджмент»
страница	7/28
Тип	Отчет

filling-form.ru > бланк заявлений > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 28

5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
Международное сотрудничество осуществляется только с высококвалифицированными и специализированными учреждениями, статус и компетентность которых подтверждена международными рейтингами или аккредитациями, такими как EQUIS, EPAS, выдаваемыми Европейским фондом развития менеджмента (European Foundation for Management Development), AMBA (Association of MBAs), AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) и за некоторым исключением наличием только национальных аккредитаций, но известных своими инновационными образовательными программами. Международное сотрудничество развито на двух уровнях: на уровне всего университета – Высшей школы экономики и между факультетами, осуществляющими подготовку бакалавров по направлению «Мененджмент» и иностранными университетами.

Первый тип сотрудничества обеспечивает возможность для всех подразделений Высшей школы экономики участвовать в деятельности по обмену студентами, совместным научным проектам и др.

Такой тип сотрудничества осуществляется с зарубежными партнерами, имеющими менеджериальную направленность (наравне с другими):

Бизнес-школа Руаны (Rouen Business School) – Руана, Франция;
Высшая школа коммерции (ESSCA (Angers, Париж, Budapest, Shanghai)) – Анжу, Франция, Париж, Франция, Будапешт, Венгрия, Шанхай;
Университет Виннипега (The University of Winnipeg) – Виннипег, Канада;
Франкфуртская школа финансов и менеджмента (Frankfurt School of Finance and Management) – Франкфурт, Германия;
Университет Кельна, факультет менеджмента, экономики и социальных наук (University of Cologne, Faculty of Management, Economics and Social Sciences) – Кельн, Германия;
Университет Гумбольдта, школа бизнеса и экономики (School of Business and Economics - Humboldt University) – Берлин, Германия;
Католический университет Айштэт-Инголштата (Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt) - Айштэт-Инголштат, Германия;
Католический университет Левена (Catholic University Leuven) – Левен, Бельгия;
Университет Тилбурга (Tilburg University) – Тилбург, Нидерланды;
Венский университет экономики и бизнеса (Vienna University of Economics and Business) – Вена, Австрия;
Стокгольмская школа экономики в Риге (Stockholm School of Economics in Riga) – Рига, Латвия;
Школа экономики и бизнес администрирования (School of Economics and Business Administration) – Финляндия;
Университет Кукмин (Kookmin University) – Сеул, Южная Корея;
Загребская школа экономики и менеджмента (Zagreb School of economics and Management) – Загреб, Хорватия;
Университет прикладных наук и искусств Люцерны (Lucern University of Applied Sciences and Arts) – Люцерна, Швейцария.

Международное сотрудничество между факультетами НИУ ВШЭ и иностранным учреждением обеспечивает монопольное использование возможностей по участию в совместных программах, проектах студентов и сотрудников НИУ ВШЭ. Зарубежными партнерами по направлению Менеджмент являются:

Европейская школа менеджмента (ESCP Europe) – Париж, Франция; Лондон, Великобритания;
Университет Париж Восток Кретей (Université Парижe-Est-Creteil) – Париж, Франция;
Бизнес-школа Университета Уорвик (School of Business, Уорвик University) – Кавентри, Великобритания;
Школа менеджмента Университета Ланкастер (School of Management, Lanсaster University) – Ланкастер, Великобритания;
School of Business, Лидс University (Бизнес-школа Лидского университета) – Лидс, Великобритания;
Школа менеджмента Университета Лаваль (School of Management, Université Лаваль) – Квебек, Канада;
Европейская школа бизнеса (EBS) – Висбаден, Германия;
Университет Прикладных Наук Эванс, Школа международных исследований Эванс (Avans University of Applied Science, Avans School of International Studies) – Бреда, Нидерланды
Институт менеджмента и государственного управления (IPAG) – Париж/Ницца, Франция, другие.

На настоящий момент географическое распределение партнеров по направлению Менеджмент (институциональных и факультетских партнеров) представлено на диаграмме ниже:
*В список не включены потенциальные партнеры, заключение договоров с которыми на фазе переговоров.
5.2. Сведения об академической мобильности студентов
Академическая мобильность студентов может реализовываться по двум программам: краткосрочным программам академической мобильности и долгосрочным. Основной критерий данных программ заключается в их продолжительности. Программы, которые длятся более одного года, являются долгосрочными программами академической мобильности, которые включают в себя программы обмена (продолжительных которых свыше одного года) и программы двойных дипломов.

Краткосрочные программы включают себя студенческие программы обмена (продолжительность которых менее одного года) и всевозможные летние школы, конференции, проекты.

Студенты факультета менеджмента имеют доступ к общеуниверситетской системе академической мобильности студентов для обеспечения краткосрочных и долгосрочных стажировок за рубежом, в том числе летних школ.

Академическая мобильность студентов факультета менеджмента на уровне бакалавриата в основном идет с партнерами Институтом менеджмента и государственного управления IPAG и Европейской школой бизнеса в Висбадене EBS, но список постоянно расширяется. Поэтому в 2012/2013 году для 9 бакалавров была организована стажировка в Высшей школе коммерции ESSCA (Будапешт, Венгрия и Анжу, Франция), Университете Кукмина (Сеул, Корея), Университета Эванс (Бреда, Голландия).

За период с 2010 г. студенты-бакалавры факультета ГМУ приняли участие в восьми летних школах (по два раза в каникулярное время), являющихся в соответствии с принятой в НИУ ВШЭ терминологией, формой краткосрочной академической мобильности, т.е. обучением студентов вне основного факультета сроком не более трех месяцев, оценка участия в котором выражена в кредитах и представлена в сертификате.

Название мероприятия, организатор	Даты проведения	Количество студентов
Летняя школа по госуправлению Великобритания, Университет Лондон Метрополитен, ф-т госуправления	3-14 июля 2010 г.	36
Летняя школа по изучению китайского языка и культуры Китай, Фуданский университет	7-23 августа 2010 г.	18
Летняя школа по госуправлению Великобритания, Университет Лондон Метрополитен, ф-т госуправления	3-17 июля 2011 г.	30
Летняя школа по изучению китайского языка и культуры Китай, Фуданский университет	5-21 августа 2011 г.	12
Летняя школа по госуправлению Великобритания, Университет Лондон Метрополитен, ф-т госуправления	1-15 июля 2012 г.	49
Летняя школа по госуправлению, Университет административных наук г. Шпайер, Германия	5 мая - 9 июня 2012 г.	10
Летняя школа по госуправлению Университета административных наук г. Шпайер, Германия	6 мая – 7 июня 2013 г.	10
Летняя школа по госуправлению Великобритания, Университет Лондон Метрополитен, ф-т госуправления	6-20 июля 2013 г.	28

За четыре года в целях ознакомления с зарубежным опытом государственного и муниципального управления и совершенствования профессионального иностранного языка состоялось четыре выезда студентов в Университет Лондон Метрополитан (London Metropolitan University, Великобритания) и два – в Университет административных наук г. Шпайер (Германия). По окончании курса уже в России студенты пишут работу по предложенной теме на английском языке и высылают ее по электронной почте директору Летней школы. По результатам этой работы выставляется оценка и выдается сертификат о прохождении курса.

Кроме того в течение двух недель дважды - в августе 2010 и 2011 годов – студентам-бакалаврам была предоставлена возможность изучать китайский язык и знакомиться с культурой Китая в Фуданском университете. По окончании курса студенты получают сертификат об изучении китайского языка в Фуданском Университете.

В 2012 и 2013 годах в общей сложности 9 студентов (6 – 3-го и 3 – 4-го курсов обучения) направления подготовки 080200.62 факультета ГМУ прошли обучение в зарубежных вузах. Стоит отметить, что семь студентов направлены на обучение за рубеж за счет собственных средств и средств, выделенных в рамках Конкурса на индивидуальную финансовую поддержку участия в программе долгосрочной международной академической мобильности НИУ ВШЭ. Продолжительность пребывания студентов в зарубежных высших учебных заведениях составила не более 6 месяцев.

За период 2009-2013 гг. были проведены пять двухнедельных образовательных семинаров по логистике и управлению цепями поставок для студентов отделения логистики НИУ ВШЭ в Германии. Семинары включали аудиторные занятия, а также экскурсии на предприятия и логистические объекты. Основные характеристики проведённых образовательных семинаров представлены в таблице ниже.

Год	Кол-во студентов	Города	Посещаемые объекты
2009	8	Франкфурт-на-Одере*, Берлин, Дрезден, Вольфсбург	Завод «Фольксваген», г. Вольфсбург Логистический центр «Ренус», г. Берлин
2010	18	Берлин*, Вольфсбург, Франкфурт-на-Одере	Завод «Фольксваген», г. Вольфсбург Мультимодальный терминал «Бехала», г. Берлин Аэропорт BBI, г. Берлин Предприятие «Вебопа Веллпаппенфабрик» (производство картонной упаковки, склады МР и ГП), г. Берлин
2011	21	Бремен, Берлин, Бремерхафен, Фалькензее, Дрезден	Контейнерный и автомобильный терминал в порту г. Бремерхафен Завод «Даймлер», г. Бремен Предприятие «Иком Логистик» (производство канцелярской продукции и автоматизированный склад), г. Фалькензее Предприятие «Брозе», г. Берлин (производство комплектующих для сборки автомобилей, склад ГП) Завод «Фольксваген», г. Дрезден
2012	23	Бремен, Берлин, Бремерхафен, Гамбург, Фалькензее, Лейпциг	1. Контейнерный и автомобильный терминал в порту г. Бремерхафен 2. Завод «Даймлер», г. Бремен 3. Предприятие «Аэробус», г. Гамбург 4. Предприятие «Иком Логистик» (производство канцелярской продукции и автоматизированный склад), г. Фалькензее 5. Завод «БМВ», г. Лейпциг
2013	23	Бремен, Берлин, Бремерхафен, Гамбург, Фалькензее, Лейпциг	1. Контейнерный и автомобильный терминал в порту г. Бремерхафен 2. Провайдер логистических услуг «Штуте», г. Бремен 3. Предприятие «Аэробус» в Гамбурге 4. Провайдер логистических услуг «Гермес», г. Гамбург 5. Предприятие «Иком Логистик» (производство канцелярской продукции и автоматизированный склад), г. Фалькензее 6. Завод «БМВ», г. Лейпциг

Участие в международных образовательных и научных программах, стажировки профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников за рубежом

Совершенствованию ООП и поддержке качества на высоком международном уровне способствуют стажировки ППС и научных сотрудников. В НИУ ВШЭ предусмотрено, что ППС должен повышать квалификацию не менее 1 раза в год, т.к. преподаватели проходят жесткий конкурсный контроль со стороны руководства факультета и ученого совета факультета для преподавания на образовательных программах факультета. Наиболее часто ППС участвует в курсах повышения квалификации, организованных НИУ ВШЭ, профессиональными сообществами. Однако они также активно выезжают за рубеж – многие преподаватели используют для этих целей конкурсные программы финансирования, предусмотренные в НИУ ВШЭ (Приложения 14 и 21).

Выводы. Международное сотрудничество способствует совершенствованию образовательной программы и повышению качества обучения. Академическая мобильность студентов находит поддержку как у руководства НИУ ВШЭ в целом, так и на факультетах. Студенты не только получают знания, но и совершенствуют языковую подготовку, учатся жить и взаимодействовать с представителями других культур, приобретают необходимую для управленца широту взглядов и толерантность к другому мнению и другому стилю жизни.

Желательно увеличить число дисциплин, преподаваемых на английском языке и число преподавателей, приглашаемых из-за рубежа.

Международная мобильность профессорско-преподавательского состава в достаточной степени выражена.
6. Материально-техническая база
В соответствии с приказом первого проректора по распределению аудиторного фонда за факультетами, осуществляющими реализацию программы 080200.62 подготовки по направлению «Менеджмент», закрепляются лекционные и семинарские аудитории, компьютерные классы, с установленным на них программным обеспечением, необходимым для сопровождения учебного процесса. Компьютеры объединены во внутри вузовскую единую локальную сеть с выходом в Интернет.

Имеется мультимедийное оборудование, используемое в лекционных аудиториях по заказам преподавателей. Вся материально-техническая база находится в рабочем состоянии и продолжает увеличиваться и совершенствоваться.

Во всех учебных аудиториях, в которых проводятся занятия, предусмотрена возможность подключения ноутбуков и мультимедийных средств обучения, есть выход в глобальную сеть Интернет и доступ к различным электронным базам данных и другим интернет-источникам.

Студенты могут беспрепятственно проводить самостоятельное обучение, как в компьютерных классах, так и в оборудованных аудиториях для самостоятельной работы студентов в свободное от учебных занятий время. С точки зрения доступа студентов к электронным ресурсам следует отметить, что читальный зал библиотеки НИУ ВШЭ полностью обеспечивает эту потребность, включая предоставление рабочего места для каждого обучающегося. Подробная информация представлена в Приложении 13.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 28

	Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет		Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет
	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет		Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Федеральное государственное автономное образовательное учреждениевысшего профессионального образования
	Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «национальный исследовательский...		Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество с. 46
	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество

Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200. 62 «Менеджмент»

Похожие: