Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200. 62 «Менеджмент»
Скачать 3.18 Mb.
|
2.5. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной программы. В структуру основной образовательной программы (далее – ООП) входят: - пояснительная записка, определяющая цели ООП, ее особенности, а также описание вузовского компонента; - федеральный государственный образовательный стандарт /образовательный стандарт НИУ ВШЭ по соответствующему направлению подготовки; - учебный план - БУП; - перечень профилей или профильных направленностей профессиональной подготовки, реализуемых в рамках направления подготовки, утвержденных Ученым советом НИУ ВШЭ: менеджмент (очная и заочная формы), логистика; государственное и муниципальное управление - учебные планы - РУПы; - совокупность университетских рабочих программ всех дисциплин и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ООП; - материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестаций (в соответствии с требованиями к итоговой аттестации). В учебно-методическую документацию дисциплины входят ОрОС НИУ ВШЭ и рабочие учебные программы дисциплины (ПУД). Разработанные ПУД содержат: - методические указания, комплекты исходных данных, требования к выполнению контрольных работ, написанию эссе, индивидуальных проектов в форме домашнего задания; - методические указания для самостоятельной работы студентов в форме методических рекомендаций для подготовки отчетов, тестов, тематическое реферирование, домашние задания; - методические указания преподавателю; - фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по дисциплине; - перечень программного обеспечения, включая программный пакет Microsoft Office 2007, набор браузеров, включая Internet Explorer версии не ниже 7.0, Google Chrome, Firefox и т.п.; - сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием и т.д. Рабочие программы по учебным дисциплинам и практике, предусмотренные учебным планом образовательной программы подготовки бакалавров 080200.62 «Менеджмент» имеются в наличии и соответствуют требованиям образовательного стандарта НИУ ВШЭ по предложенному к аккредитации направлению подготовки. Учебные программы дисциплин, практик и диагностических средств пересматриваются в соответствии с изменениями рабочих учебных планов. Программы практик имеются для всех видов практики. Рабочие учебные программы являются современными по содержанию, при этом по перечню учебной литературы программы в основном ориентированы на самые новые источники. Большинство из них электронные. Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла и математического и естественнонаучного цикла включают вопросы профессиональной направленности, ориентированы на будущую практическую деятельность управленцев. В содержании дисциплин исключено дублирование. Каждая учебная дисциплина учебного плана имеет программу, разработанную автором – преподавателем соответствующей дисциплины, одобренную на заседании кафедры, рекомендованную профильной секцией Учебно-методического совета университета и утвержденную Ученым советом факультета. Структура программы учебных дисциплин отвечает требованиям Министерства образования и науки Российской Федерации, выполнена в соответствии с утверждённым Учёным советом НИУ ВШЭ Положениям о программе учебной дисциплины и содержит цели и задачи изучения дисциплины, тематический план по видам занятий и объему часов, содержание программы, соответствующее обязательному минимуму содержания учебной дисциплины ФГОС, базовый учебник, списки основной и дополнительной литературы, методические указания для студентов и преподавателей. В соответствии с существующим в НИУ ВШЭ Регламентом подготовки программ учебных дисциплин от создания до применения программа учебной дисциплины в зависимости от статуса учебной дисциплины, т.е. места изучаемого предмета в рабочем учебном плане, проходит установленное количество процедур согласования и утверждения, после которых программа учебной дисциплины должна быть размещена на портале НИУ ВШЭ не позднее даты начала занятий студентов по соответствующей дисциплине с соответствующим статусом процесса согласования. Диагностические средства (экзаменационные билеты, тесты, контрольные задания и др.), используемые преподавательским составом, принимающим непосредственное участие в учебном процессе бакалаврской программы по направлению 080200.62 «Менеджмент», учитывают требования ОС НИУ ВШЭ к знаниям, умениям, навыкам, компетенциям выпускников. Виды самостоятельной работы соответствуют требованиям ОрОС НИУ ВШЭ подготовки бакалавра по направлению 080200.62 «Менеджмент» к выпускникам. В структуре учебного плана реализован системный подход к подготовке студентов-бакалавров по направлению 080200.62 «Менеджмент: 1. последовательность преподаваемых дисциплин выстроена логически с соблюдением межпредметных связей; 2. перечень дисциплин разделов в целом соответствует требованиям ОрОС НИУ ВШЭ; 3. состав и структура дисциплин по выбору, установленных вузом, а также факультативных курсов в учебном плане оптимальны с точки зрения функциональных задач профессиональной деятельности выпускников; 4. соотношение лекционных, семинарских и практических занятий, а также часов самостоятельной и аудиторной работы соответствует требованиям ФГОС ВПО; 5. по всем дисциплинам предусмотрены итоговые контрольные мероприятия, при этом рационально, в соответствии с методическими требованиями, распределены виды текущих и промежуточных контрольных мероприятий; 6. количество часов, отводимых на изучение дисциплин по каждому блоку соответствует ОрОС НИУ ВШЭ; 7. по всем блокам и дисциплинам базового и рабочих учебных планов предусмотрены обязательные аудиторные занятия (лекционные, семинарские и практические), факультативные занятия, а также самостоятельная работа студентов в методически обоснованном и соответствующем ОрОС НИУ ВШЭ соотношении часов подготовки. На факультетах, реализующих ООП по направлению «Менеджмент» также разработаны: 1. программа итогового междисциплинарного экзамена по направлению 080200.62 «Менеджмент», бакалавр, 2. программы ознакомительной учебной, преддипломной практик по направлению по направлению 080200.62 «Менеджмент», бакалавр; 3. методические указания по выполнению курсовых и выпускных работ; 4. учебно-методические обеспечение дисциплин (рабочие программы, методические указания по самостоятельной работе, практикумы, деловые игры, лабораторные работы на компьютерах, тесты и контрольные вопросы, тексты лекций, мультимедийные презентации лекций и др.). 2.6. Достаточность и современность учебной и учебно-методической литературы Учебный процесс в полной мере обеспечен необходимыми источниками информации. Студенты пользуются фондами библиотеки НИУ ВШЭ, включая учебный и научный абонемент, читальные залы имеются во всех учебных корпусах университета. Каждый обучающийся должен быть обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы . При этом должна быть обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся. В соответствии с ФГОС ВПО библиотечный фонд НИУ ВШЭ укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся. Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. В библиотечном фонде содержится литература, рекомендованная в программах дисциплин учебного плана в качестве обязательной (базовые учебники и основная литература), в количестве экземпляров, соответствующем требованиям. Список указанной литературы вынесен в Приложение 6. В целом набор представленной в программах учебных дисциплин литературы представляется вполне современным. Ориентация обучения на практическую деятельность и научно-исследовательскую деятельность делает необходимым более тесную интеграцию в образовательный процесс зарубежных источников. Для этих целей имеется доступ к нескольким электронным базам данных, включающих публикации по разным отраслям науки. В соответствии с требованиями ОрОС НИУ ВШЭ по направлению подготовки бакалавров 080200.62 «Менеджмент» обучающимся в полной мере обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда из не менее 25 наименований отечественных и не менее 5-6 наименований зарубежных журналов. Рекомендуемая в качестве дополнительной учебно-методическая литература также имеется в библиотечном фонде в количестве экземпляров от 10% до 50%. Разрабатываемые преподавателями учебно-методические материалы для изучения дисциплин учебного плана ООП ВПО подготовки бакалавров, включая методические разработки по сопровождению учебного процесса как при теоретическом обучении, так и при прохождении студентами семинарских и практических занятий, а также по самостоятельной работе студентов, соответствуют требованиям ОС НИУ ВШЭ подготовки бакалавра по направлению 080200.62 «Менеджмент». Все учебно-методические материалы в обязательном порядке учитывают лучший отечественный и зарубежный опыт. Всего за время реализации образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 080200.62 «Менеджмент» с 2010 по 2013 г. включительно издано преподавательским составом, принимающим непосредственное участие в учебном процессе, 278 учебных изданий, в том числе: учебников – 24, учебных пособий – 169, монографий – 187, общим объемом более 10000 печатных листов (см. Приложения 9 и 12 к настоящему Отчету). Кроме того, по целому ряду ПУД разработаны электронные образовательные ресурсы, электронное учебное издание, учебно-методические комплексы (рабочие программы, методические указания по самостоятельной работе, практикумы, деловые игры, практические занятия с использованием оборудования компьютерных классов, тесты и контрольные вопросы, тексты лекций, мультимедийные презентации лекций и др.). Т.о., ООП в основном обеспечена учебной и научной литературой для обучения бакалавров по направлению 080200.62 «Менеджмент». Помимо основной и дополнительной литературы студенты в полной мере обеспечены учебно-методическими материалами по изучаемым дисциплинам. Студенты и преподаватели могут пользоваться также университетской медиатекой, обеспечивающей доступ к электронным ресурсам в режиме on-line. В библиотеке университета организован электронный каталог, что упрощает студентам как поиск необходимой литературы, так и осуществлять проверку ее наличия. Для обучающихся обеспечен доступ к информационно-справочным и поисковым системам «Консультант Плюс», «Гарант», современным профессиональным базам данных: системе профессионального анализа рынков и компаний – СПАРК. Программно-информационное обеспечение, обеспечение учебной литературой по всем блокам дисциплин учебного плана в полной мере соответствует требованиями ОС НИУ ВШЭ подготовки бакалавров по направлению 080200.62 «Менеджмент». Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 080200.62 «Менеджмент» обеспечена полным доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной образовательной программы. В ходе обучения учащимся доступны информационные ресурсы и базы данных НИУ ВШЭ, к которым они получают доступ после регистрации электронного билета библиотеки. Это: электронные библиотеки НИУ ВШЭ, библиотека Фонда «Институт экономики города», библиотека специализированных изданий, библиотека Конгресса США, Российская государственная библиотека, официальные ресурсы ФОИВ, РОИВ, ОМСУ, Государственной Думы, судов различных юрисдикций, социальные сети, федеральный реестр государственных услуг, федеральный портал государственных услуг, иные электронные базы данных зарубежной и отечественной научной периодики. В библиотеке университета организован электронный каталог, что упрощает студентам поиск необходимой литературы и возможность проверять ее наличие. В библиотеке НИУ ВШЭ студентам доступен большой пул отечественных и зарубежных журналов благодаря повышенному вниманию руководства университета к электронному комплектованию. Оформлена подписка и оплачен доступ к различным онлайновым информационным источникам. Электронные библиотечные ресурсы включают в себя: 1) базы данных зарубежной периодики журналов в подписке ВШЭ; 2) базы данных отечественных газет и журналов; 3) база данных СМИ России и СНГ; 4) база данных зарубежных диссертаций с полными текстами; 5) базы данных научного цитирования ISI Web of Knowledge и Scopus; 6) издания и статистические ресурсы Всемирного банка, OECD и МВФ, БД для бизнеса: Factiva, Global Market Information Database, CityData, Datamonitor (Marketline), Экономический журнал Высшей школы экономики, коллекции англоязычных и отечественных электронных книг; 7) отечественные и зарубежные словари и энциклопедии, в т.ч. New Palgrave Dictionary of Economics, Oxford English Dictionary, ресурсы для историков и искусствоведов, бизнес-кейсы по развивающимся рынкам; 8) патентную базу Orbit.com. Таким образом, в соответствии с требованиями образовательного стандарта, обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда не менее 25 наименований отечественных и не менее 5-6 наименований зарубежных журналов. 2.7. Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научно-педагогическими кадрами Учебный процесс по программе подготовки бакалавров направления «Менеджмент» обеспечивают квалифицированные преподаватели, имеющие высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, занимающиеся научно-методической работой, имеющие ученые степени и/или ученые звания. В преподавании дисциплин профессионального цикла также участвуют руководители и ведущие специалисты российских компаний. Качество кадрового обеспечения учебного процесса полностью соответствует требованиям ФГОС/ОС.Профессорско-преподавательский состав направления подготовки формируется из следующих категорий: 1. Преподаватели НИУ ВШЭ 2. Преподаватели других ВУЗов 3. Преподаватели - практики Основной состав профессорско-преподавательского состава (84%) имеет базовое профильное образование по профилю преподаваемых дисциплин. (Приложение 7а) Доля преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, составляет 89%, а по профильным дисциплинам этот показатель составляет 81%, что полностью соответствует требованиям ФГОС, определяющим, что не менее 60% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профильному циклу, должны иметь ученые степени. Преподаватели - практики составляют 11% от общего количества преподавателей, реализующих программу. На факультетах, реализующих ООП «Менеджмент», не только выполняется задача привлечения к работе опытных специалистов, но и задача подготовки новых педагогических кадров. Так, например, для пополнения профессорско-преподавательского состава НИУ ВШЭ молодыми преподавателями и научными работниками, закрепления их в НИУ ВШЭ, профессионального роста и академического развития молодых преподавателей и исследователей в НИУ ВШЭ ежегодно формируется группа высокого профессионального потенциала (кадрового резерва). Молодые преподаватели и исследователи факультета менеджмента также отбираются в ее состав. Членам группы высокого профессионального потенциала обеспечиваются возможности для повышения профессионального и квалификационного уровня с помощью специальных мер поддержки и в рамках программ НИУ ВШЭ, таких как материальное стимулирование, возможность длительных стажировок (от 1 до 3 месяцев) и участие в программах повышения квалификации в ведущих мировых университетах и исследовательских центрах, возможность сокращения учебной нагрузки и др. Академическое развитие образовательных программ и студентов обеспечивает достаточно активная научно-исследовательская деятельность преподавателей. Ряд преподавателей занимаются научной и консультационной деятельностью в рамках своего основного места работы. Стремясь к повышению качества образовательных услуг, НИУ ВШЭ предъявляет более жесткие требования к квалификации преподавателей: последовательно ужесточает критерии конкурсного отбора ППС, в том числе вводя дополнительные внутренние требования, связанные с необходимостью ведения систематической исследовательской работы, публикаций в ведущих российских и зарубежных изданиях, получения ученых степеней и званий, освоения смежных дисциплин. (Регламент проведения предварительной работы по рассмотрению документов претендентов на избрание в должности профессорско-преподавательского состава Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Приложение 1 к приказу НИУ ВШЭ от 23.01.2012 № 6.18.1-06/2301-01). В НИУ ВШЭ существует общая политика в вопросах набора кадров, распределения рабочей нагрузки, оценки эффективности и профессионального развития. Все преподаватели НИУ ВШЭ работают на контрактной основе. Контракт на преподавательскую деятельность заключается на срок до 5 лет. По истечении срока договора преподаватели проходят конкурс на замещение должностей профессорско-преподавательского состава. В НИУ ВШЭ установлены четкие критерии оценки профессорско-преподавательского состава, которые учитываются при прохождении конкурса – наличие ученой степени, научных публикаций за последние три года (в том числе: для должности профессор - не менее пяти научных публикаций, включая одну публикацию в издании верхнего уровня; для должности доцент - не менее трех научных публикаций, включая одну публикацию в издании верхнего уровня; для должностей старший преподаватель, преподаватель, ассистента - не менее двух научных публикаций), отсутствие рейтинговых оценок ниже 3 баллов (по 5-ти балльной шкале), выполнение нормативов общей и аудиторной учебной нагрузки не менее чем на 75%, повышение квалификации не реже не реже чем один раз в три года с получением соответствующего сертификата (для преподавателей, работающих на полную преподавательскую ставку), ведение всех программ учебных дисциплин в информационной образовательной среде Learning Management System (LMS), наличие заполненной персональной страницы преподавателя на официальном сайте НИУ ВШЭ, отсутствие дисциплинарных взысканий. Повышение требований к профессорско-преподавательскому составу НИУ ВШЭ обусловило существенное увеличение доли штатных преподавателей, принимающих участие в научной и/или научно-методической, творческой деятельности – с 50-60% до порядка 90%. При прохождении конкурса ППС учитываются заключения кафедр и кадровых комиссий факультетов, а также кадровой комиссии НИУ ВШЭ. Основными источниками кадров НИУ ВШЭ являются как другие вузы, а также академические институты (прежде всего Москвы). Кроме этого НИУ ВШЭ в целях совершенствования образовательного процесса укрепляет связи университета с ведущими органами управления и коммерческими компаниями и привлекает высококвалифицированных преподавателей-практиков из сфер государственного управления и бизнеса, а также международного рынка высококвалифицированных специалистов. Факультеты, реализующие ООП по направлению «Менеджмент» проводит целенаправленную политику привлечения к образовательной деятельности не только квалифицированных преподавателей, но, прежде всего известных и признанных специалистов – практиков (банковское дело, инвестиционные проектирование, консалтинг и т.д. – фактически всех научных направлений, реализуемых университетом через образовательные программы.). Будучи сотрудниками научно-исследовательских институтов, ведущих компаний, международных фондов, такие преподаватели сами являются рекрутерами выпускников для Министерств и организаций-работодателей. В НИУ ВШЭ создана Коллегия ординарных профессоров Университета, которая является независимым органом самоуправляющегося сообщества научно-педагогических работников Университета в лице ординарных профессоров. Коллегия создана с целью содействия определению стратегии развития Университета и реализации определяемых в Уставе Университета целей, ради которых он создан. Для учета мнений студентов два раза в год проводится их опрос с целью определения рейтинга преподавателей и выявления замечаний и предложений студентов, высказанных в ходе рейтинга. По результатам этого рейтинга руководством факультета и университета принимаются решения о совершенствовании учебного процесса, оценивается информация о возможном возникновении конфликтных ситуаций во взаимоотношениях студентов с преподавателями и выявляются возможные пути разрешения подобных ситуаций, также рейтинги преподавателя являются одним из критериев избрания на должность. В НИУ ВШЭ реализуются целый ряд проектов по академическому развитию профессорско-преподавательского состава. Это проект по Научно-учебной деятельности - возможность для сотрудников и студентов университета принять участие в научной работе по своему профилю; Проектно-учебной деятельности - реализация прикладных проектов по заказу внешних организаций коллективами преподавателей и студентов Вышки. В НИУ ВШЭ функционирует Academic Writing Center, осуществляющий помощь в подготовке академических текстов на английском языке. Программа адаптации для новых сотрудников университета помогает им быстро ознакомиться со всем многообразием возможностей, предоставляемых университетом и другие. Руководство факультета и дальше будет придерживаться концепции формирования преподавательского состава, предполагающей, что преподаватель факультета будет обладать следующими характеристиками: • высоким профессионализмом в условиях радикальной замены парадигмы знания, обеспечивающей качественное выполнение учебной, методической и, особенно, научно-исследовательской работы на уровне, близком к уровню европейских университетов; • владением, по крайней мере, одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем возможность быстро работать с иностранной литературой, осуществлять подготовку учебного материала на иностранном языке для обучаемых, свободно общаться и стажироваться в зарубежных вузах; • владением, новыми образовательными технологиями. |
Похожие:
 | Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет | | Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет |
| Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет | | Федеральное государственное автономное образовательное учреждениевысшего профессионального образования |
| Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «национальный исследовательский... |  | Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество с. 46 |
| Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |