Criminal procedure Язык (и) обучения: русский Трудоемкость: 7 зачетных единиц
Скачать 1.6 Mb.
|
| Тема 22. Особый порядок судебного разбирательства Лекции – 2 часа. Семинары – 2 часа. Самостоятельная работа под руководством преподавателя – 2 часа. Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением. Основания и условия применения особого порядка принятия судебного решения. Порядок заявления ходатайства о проведении особого порядка судебного разбирательства. Особенности судебного разбирательства. Пределы обжалования приговора. Особенности вынесения приговора. Особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве. Порядок заявления и рассмотрения ходатайства о заключении досудебного соглашения о сотрудничестве. Порядок составления досудебного соглашения о сотрудничестве. Особенности проведения предварительного расследования. Представление прокурора об особом порядке судебного заседания и вынесение судебного решения. Особенности проведения судебного заседания и вынесения приговора в отношении подсудимого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве. Меры безопасности, применяемые в отношении лица, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве. Особенности обжалования приговора. Семинар № 1. Вопросы для подготовки:
Письменные задания: Задание 1. К. обвинялся в причинении средней тяжести вреда здоровью, не опасного для жизни человека, но вызвавшего стойкую утрату трудоспособности менее чем на одну треть, то есть в преступлении, предусмотренном ч. 1 ст. 112 УК РФ. Находясь в состоянии алкогольного опьянения, в процессе ссоры с гражданином С. он причинил ему колото-резаное ранение правого предплечья и сотрясение головного мозга. На стадии предварительного расследования К. признал себя виновным и заявил ходатайство о рассмотрении дела в особом порядке. Потерпевший С. и государственный обвинитель не возражали против удовлетворения заявленного ходатайства. В результате судебного разбирательства К. был осужден к трем годам и шести месяцам лишения свободы условно. Считая приговор незаконным, необоснованным и несправедливым, К. обжаловал приговор в кассационном порядке. В кассационной жалобе он указал, что причинил телесные повреждения С., обороняясь от него. Он указал, что суд не выслушал показания свидетеля Г. – соседа по коммунальной квартире, где произошло рассматриваемое событие, а, между тем, он подтвердил бы, что С. первый напал на него с ножом. Вынужденный обороняться, он случайно поранил ему руку. Кроме того, он не согласен с выводами судебно-медицинской экспертизы по вопросу о степени тяжести телесных повреждений, обнаруженных у С. В жалобе К. указал также, что вынесенный приговор чрезмерно суров и просил суд смягчить наказание. Вопросы: Какая правовая коллизия возникла в результате кассационной жалобы К.? В чем она состоит? Какие интересы, принципы здесь сталкиваются? Как следует разрешить эту коллизию с учетом закона, судебной практики и правовой доктрины? Решите задачи (для устного разбора на занятиях): Задание 2. Обвиняемый К., будучи ранее судим за вымогательство, совершил грабеж, то есть преступление, предусмотренное п. в. ч. 3 ст. 161 УК РФ. В процессе предварительного расследования он полностью признал себя виновным, раскаялся в содеянном и возместил ущерб. При окончании предварительного расследования К. заявил ходатайство об особом порядке судебного разбирательства. Потерпевший также не возражал против проведения судебного разбирательства в особом порядке. Вопросы: Каково должно быть решение следователя в данном случае с учетом установленных законом оснований и условий применения особого порядка принятия решения? Не возникает ли противоречия между конституционным правом обвиняемого на защиту и добровольным ограничением этого права в условиях применения особого порядка принятия решения? Задание 3. Дело по обвинению К. в совершении нарушения правил дорожного движения, повлекшего по неосторожности причинение тяжкого вреда здоровью, поступило в суд. На стадии предварительного расследования К. признал себя виновным в совершении данного преступления, и по окончании предварительного расследования заявил ходатайство о рассмотрении дела в особом порядке. Судья назначил дело к рассмотрению. Потерпевший и государственный обвинитель не возражали против проведения особого порядка судебного разбирательства. Однако судья, изучив материалы уголовного дела, установил, что К. лишь формально признал себя виновным, а фактически вину не признал. К. пояснил, что ему не удалось предотвратить наезд, потому что потерпевший внезапно появился на проезжей части дороги. В тоже время, по мнению судьи, материалы дела убедительно подтверждают виновность К. в совершении преступления. Вопросы: Как должен поступить судья в данном случае? Следует ли рассматривать поведение обвиняемого при таких обстоятельствах как злоупотребление правом или это оправданный способ защиты? Обоснуйте свой ответ с позиций закона, судебной практики и правовой доктрины? Тема 23. Особенности производства у мирового судьи Лекции – 2 часа. Семинары – 2 часа. Самостоятельная работа под руководством преподавателя – 2 часа. Производство по уголовным делам, подсудным мировому судье. Подсудность уголовных дел мировому судье. Процессуальные сроки производства уголовных дел у мирового судьи. Особенности рассмотрения уголовных дел частного обвинения. Требования, предъявляемые к заявлению потерпевшего. Встречные заявления по делам частного обвинения. Полномочия следователя и дознавателя по возбуждению уголовных дел частного обвинения. Последствия примирения сторон по делам частного обвинения. Последствия неявки участников процесса. Полномочия мирового судьи по уголовному делу, поступившему с обвинительным актом. Особенности рассмотрения уголовных дел с обвинительным актом мировым судьей. Виды решений, принимаемых мировым судьей. Семинар № 1. Вопросы для подготовки:
Письменные задания: Задание 1. Гражданка Л. обратилась к мировому судье с заявлением, в котором просила привлечь к уголовной ответственности своего соседа по садовому участку М., который в процессе ссоры причинил ей легкий вред здоровью, вызвавший незначительную стойкую утрату общей трудоспособности, то есть совершил преступление, предусмотренное ч. 1 ст. 115 УК РФ. Мировой судья назначил дело к слушанию. В процессе судебного разбирательства у мирового судьи представитель потерпевшей заявил ходатайство о назначении судебно- медицинской экспертизы для определения степени тяжести причиненных Л. телесных повреждений. В результате проведенной судебно-медицинской экспертизы было установлено, что Л. причинен средней тяжести вред здоровью, не опасный для жизни, но вызвавший стойкую утрату общей трудоспособности менее чем на одну треть. Вопросы: Подсудно ли дело мировому судье? Кто вправе возбудить данное уголовное дело? Должно ли по данному делу проводиться предварительное расследование? В результате какого противоречия в действующем законодательстве могла возникнуть рассматриваема ситуация? Можно ли было ее предотвратить? Каковы должны быть действия мирового судьи в данной конкретной ситуации? Обоснуйте свою позицию с точки зрения закона, судебной практики и правовой доктрины. Решите задачи (для устного разбора на занятиях): Задание 2 К. обратилась в органы внутренних дел с жалобой на своего сожителя С. в связи с тем, что, находясь в состоянии алкогольного опьянения, он избил ее, в результате чего она обратилась в травмпункт. При проверке жалобы было установлено, что К. причинен легкий вред здоровью, вызвавший кратковременное расстройство здоровья. Усматривая в действиях С. признаки преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 115 УК РФ, соответствующим должностным лицом органа дознания было предложено К. обратиться к мировому судье с жалобой о привлечении С. к ответственности. Вопросы: Подсудно ли данное дело мировому судье? Каков порядок возбуждения дела частного обвинения? Вправе ли дело частного обвинения возбудить дознаватель, следователь, прокурор? В какой момент С. приобретет процессуальный статус подсудимого? Укажите срок, в течение которого дело должно быть рассмотрено. Обоснуйте свою позицию с точки зрения закона, судебной практики и правовой доктрины. Задание 3. Гражданин К. направил заявление мировому судье о привлечении к уголовной ответственности гражданина М. за оскорбление. Поскольку заявление было составлено в соответствии с требованиями, предъявляемыми ст. 318 УПК РФ, мировой судья назначил судебное разбирательство. В судебном заседании после исследования ряда доказательств, подсудимый М. заявил, что желает привлечь к уголовной ответственности К. за клевету, и предъявил председательствующему соответствующее заявление. Вопросы: Как должен поступить судья? В каких случаях и на каком этапе возможно соединение уголовных дел? Обоснуйте свою позицию с точки зрения закона, судебной практики и правовой доктрины. Тема 24. Особенности производства по отдельным категориям уголовных дел Лекции – 2 часа. Семинары – 2 часа. Самостоятельная работа под руководством преподавателя – 2 часа. Производство по делам несовершеннолетних. Возрастные и психологические особенности несовершеннолетних как основание нормативного закрепления некоторых особенностей судопроизводства по данной категории дел. Особенности предмета доказывания. Дополнительные участники судопроизводства. Основания и порядок задержания несовершеннолетнего подозреваемого. Основания и порядок избрания меры пресечения в отношении несовершеннолетнего. Особенности проведения следственных действий с участием несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого. Выделение уголовных дел в отношении несовершеннолетних в отдельное производство. Особенности прекращения уголовных дел и уголовного преследования в отношении несовершеннолетних. Особенности судебного разбирательства по делам о преступлениях несовершеннолетних. Освобождение судом несовершеннолетнего подсудимого от уголовной ответственности с применением принудительных мер воспитательного воздействия. Освобождение судом несовершеннолетнего подсудимого от наказания с направлением в специализированное учреждение для несовершеннолетних. Производство о применении принудительных мер медицинского характера. Основания для производства о применении принудительных мер медицинского характера. Особенности досудебной подготовки. Выделение уголовного дела. Предмет доказывания. Основания помещения в психиатрический стационар. Дополнительные участники процесса. Особенности окончания предварительного следствия. Назначение судебного заседания. Особенности судебного разбирательства. Виды решений, выносимых судьей. Назначение, прекращение, изменение и продление применения принудительных мер медицинского характера. Возобновление уголовного дел в отношении лица, к которому применена принудительная мера медицинского характера. Категории лиц, в отношении которых применяется особый порядок судопроизводства по уголовным делам. Особенности возбуждения уголовных дел. Особенности задержания, применения меры пресечения и производства отдельных следственных действий. Особенности направления уголовного дела в суд и судебного разбирательства. Семинар № 1. Вопросы для подготовки:
Решите задачи (для устного разбора на семинаре): Задание 1. В июне 2005 г. несовершеннолетний Т.совершил кражу из газетного киоска. 6 июля того же года ему исполнилось 18 лет. К моменту достижения совершеннолетия предварительное расследование закончено не было. Вопросы: Определите нормы, какой главы УПК РФ должны применяться при производстве по данному делу до достижения Т. совершеннолетия и после достижения им совершеннолетия. Задание 2. Несовершеннолетние П. и К. решили покататься на автомобиле соседа по дому, который стоял у них под окнами. П. и К. подождали, пока сосед войдет в подъезд дома, подошли к машине, вскрыли ее и пытались угнать. Услышав звук сигнализации, прибежал владелец машины, и несовершеннолетние П. и К. скрылись. При расследовании данного преступления было установлено, что П. и К. учились во вспомогательной школе. Плохо усваивали учебный материал, несколько раз оставались на повторное обучение в одном классе. Комплексной психолого-психиатрической экспертизой было установлено, что у обоих имеются отставание в развитии, не связанное с психическим расстройством. Вопросы: Какие обстоятельства подлежат установлению по данному делу? Какое значение в данном случае имеет заключение экспертизы? Какие решения могут быть приняты по данному делу? Обоснуйте свою позицию с точки зрения закона, судебной практики и правовой доктрины. Задание 3. В ходе драки, которая произошла между учащимися 11 классов, одному из школьников был причинен легкий вред здоровью. К уголовной ответственности были привлечены А. и М. В ходе предварительного расследования было установлено, что А. и М. положительно характеризуются как по месту жительства, так и в школе, их исправление может быть достигнуто без применения наказания. Вопросы: Какое решение в данном случае может быть принято по уголовному делу? В каком случае может быть вынесено постановление о прекращении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего? По каким основаниям может быть прекращено уголовное преследование? Обоснуйте свою позицию с точки зрения закона, судебной практики и правовой доктрины. Задание 4. Л. обвинялся в причинении тяжкого вреда здоровью З. При производстве предварительного расследования было установлено, что несколько лет назад у Л. была черепно-мозговая травма, в результате которой наступило психическое расстройство. Следователь назначил судебно-психиатрическую экспертизу, которая установила факт психического расстройства у Л. До производства экспертизы Л. находился под стражей. Вопросы: Какие меры пресечения могут быть применены к лицам, страдающим психическим расстройством? Какое решение должен принять следователь, получив заключение экспертизы: а) если расстройство психической деятельности исключает вменяемость лица; б) если расстройство психической деятельности не исключает вменяемости лица? Обоснуйте свою позицию с точки зрения закона, судебной практики и правовой доктрины. Задание 5. На момент совершения общественно опасного деяния Н. находился в состоянии невменяемости. По заключению экспертизы в период расследования психическое состояние Н. не представляет опасности для него самого и для окружающих, он не нуждается в применении принудительного лечения. Вопросы: Какое решение может принять следователь по данному делу? Какие виды решений принимает следователь при производстве по применению принудительных мер медицинского характера при окончании производства по делу? Обоснуйте свою позицию с точки зрения закона, судебной практики и правовой доктрины. Задание 6. Определением областного суда В. был освобожден от уголовной ответственности за совершение общественно опасного деяния, предусмотренного ч. 1 ст. 298 УК РФ, в состоянии невменяемости. Он был направлен в медицинский стационар для применения к нему принудительных мер медицинского характера. Судебная коллегия Верховного суда РФ отменила определение областного суда и прекратила производство по делу в связи с истечением сроков давности привлечения к уголовной ответственности. Вопросы: Допускает ли УПК РФ возможность прекращения уголовных дел в отношении указанных категорий лиц по основаниям ст.ст.24-27 УПК РФ? По каким основания могут быть прекращены уголовные дела и уголовное преследование в отношении лиц, совершивших общественно опасные деяния в состоянии невменяемости? По каким основаниям могут быть прекращены уголовные дела и уголовное преследование в отношении лиц, заболевших душевной болезнью, в период расследования или судебного разбирательства? Обоснуйте свою позицию с точки зрения закона, судебной практики и правовой доктрины. |
Похожие:
 | Уголовное право и уголовный процесс (criminal law and criminal procedure) | | Уголовное право и уголовный процесс (criminal law and criminal procedure) |
| Например, суммарная трудоемкость подготовки бакалавра в фгос задана равной 240 зачетным единица (зач ед.), магистра – 120 зач ед.,... |  | Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты) |
| Учебно-методическое пособие по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов 1 курса всех специальностей очной, заочной... | | Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц (ЗЕ), 324 часов, в т ч.: лекции – 12 часов, практические занятия – 16,... |
| Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных... | | Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных... |
| Система зачетных единиц: особенности организации и календарного планирования учебного процесса. Материалы к седьмому заседанию... | | Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая... |