Скачать 0.5 Mb.
|
Образовательные технологииВ рамках семинарского занятия используются сюжетно-ролевые игры, дискуссии, разбор задач по тематике занятий, составление образцов документов и судебных актов. 8.1 Методические указания студентам.Изучая курс, необходимо понимать, что одной из главных задач является освоение принципов правового регулирования арбитражно-процессуального права. Для того, чтобы понять указанные принципы, следует изучить положения АПК РФ, материалы судебной практики КС РФ и ВАС РФ, а также ознакомиться с комментариями законодательства, излагаемых в учебниках и в монографической литературе. Следует учесть, что разрешение процессуальных вопросов данной отрасли возможно только на основе глубокого понимания принципов ее правового регулирования. С целью освоения основ арбитражного процесса в процессе изучения курса необходимо подготовить реферат и эссе по одной из предлагаемых тем. Методические указания для написания реферата: Написание реферата представляет собой обзор уже имеющейся литературы по данному вопросу (7-10 материалов нормативных актов, материалов судебной практики, монографий, статей, журналов). Взгляд на проблему должен базироваться на анализе всей нормативной базы вопроса. Необходимо вначале выделить и проанализировать все источники правового регулирования темы- полный перечень законов, постановлений, распоряжений, инструкций, информационных писем, иных источников, не забывая об актах судебной власти- постановлениях Конституционного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суда РФ. Продолжить обзор источников по теме необходимо на основе материалов статей, журналов, монографий. Объем реферата – 10 страниц печатного текста, включая титульный лист, введение, заключение и список литературы. Методические указания для написания эссе. Эссе выполняется на тему, раскрытую в реферате, и представляет собой самостоятельную оценку материала, изученного при написании реферата. Предлагаемые темы содержат актуальные дискуссионные вопросы арбитражного процесса. Задачей студента является формирование собственной позиции по какому-либо вопросу. Излагая тему, следует обозначить достоинства и недостатки правового регулирования вопроса. Мнение студента должно быть мотивированным. Студент может привести чье-либо мнение относительно вопроса только в том случае, если указан его источник (имя автора и название статьи, источник ее публикации, или название книги, где опубликована точка зрения, или иной источник). Рассмотрение вопроса должно сопровождаться как промежуточными выводами, так и итоговым выводом. Необходимо делать сноски, а в конце работы привести перечень использованной литературы. Объем эссе- 4-5 страниц печатного текста, включая титульный лист и список литературы.
Темы письменных работ Темы контрольных работ 1.Задачи судопроизводства в арбитражных судах. Состав арбитражного суда 2. Подведомственность. Подсудность. 3. Состав лиц, участвующих в деле. Стороны, третьи лица, заявители, эксперт, свидетели. 4. Порядок подачи кассационной жалобы 5.Доказательства в арбитражном процессе 6.Порядок рассмотрения дел об оспаривании нормативных правовых актов 7.Исполнение решения суда 8.Рассмотрение дел об административных правонарушениях 9.Вступление решения в законную силу 10.Рассмотрение дел о взыскании обязательных платежей и санкций 11.Рассмотрениедел по корпоративным спорам. 12.Рассмотрение дел о защите прав и законных интересов группы лиц 13.Рассмотрение дел об установлении юридических фактов. 14.Рассмотрение дел о несостоятельности (банкротстве). 15.Содержание решения суда 16.Упрощенное производство 17.Производство по делам об оспаривании решений третейских судов 18.Участие в деле прокурора 19.Производство по делам о признании и приведении в исполнение иностранных судов 20.Апелляционная инстанция. 21.Представительство в арбитражном суде 22.Судебное заседание 23.Формы окончания производства по делу без вынесения решения 24.Пересмотр судебных актов в порядке надзора 25.Производство по вновь открывшимся обстоятельствам 26.Судебные поручения 27.Мировое соглашение 28.Экспертиза в арбитражном процессе 29.Обеспечительные меры арбитражного суда Темы для написания рефератов и эссе Предлагается несколько вариантов тем для разных групп студентов. Темы рефератов и эссе по дисциплине «Арбитражный процесс»
Оценка качества освоения дисциплины «Арбитражный процесс» на зачете (экзамене) Экзамен проводится в целях проверки освоения учебной дисциплины и определения уровня ее освоения. Подготовку к экзамену следует осуществлять на основе вышеуказанных источников арбитражного процесса. Экзаменационный билет включает в себя два вопроса. Ответ на вопрос следует начать с перечисления источников его правового регулирования. Далее необходимо логично и по существу изложить содержание вопроса. В ходе экзамена необходимо ответить на вопросы преподавателя по курсу дисциплины. Студент должен быть готов к ответу на практический вопрос по правовому регулированию экзаменационного вопроса. Ответ студента на вопросы экзаменационного билета должен свидетельствовать о наличии навыков толкования и реализации арбмтражно-процессуальных норм, о владении терминологией дисциплины, а также о понимании принципов арбитражного процесса. Критерии оценки ответа на экзамене Оценка «отлично» выставляется, если студент полностью изложил правовое регулирование вопросов экзаменационного билета, владеет терминологией дисциплины и ответил на все вопросы по курсу дисциплины. Оценка «хорошо» выставляется, если студент полностью изложил правовое регулирование вопросов экзаменационного билета, владеет терминологией дисциплины, но не ответил на практические вопросы по правовому регулированию экзаменационных вопросов. Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент владеет терминологией дисциплины и схематично изложил правовое регулирование вопросов экзаменационного билета. Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не изложил правовое регулирование вопросов экзаменационного билета и не владеет терминологией дисциплины. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины «Арбитражный процесс» на зачете (экзамене)
10.1. Базовый учебник1.Арбитражный процесс/Под ред.Яркова В.В. М.,2012. 10.2.Основная литература: 1. Арбитражный процесс/Под ред. Треушникова М.К. М.,2007. 10.3 Дополнительная литература: 1. Комментарий к Арбитражному процессуальному кодексу Российской Федерации"/Под ред. П.В. Крашенинникова. М.,2009. 2.Особенности рассмотрения дел в арбитражном процессе: практическое пособие./Отв. ред. А.А. Арифулин, И.В. Решетникова. М., 2005. Судебная экспертиза в арбитражном процессе./ Под ред. Д.В. Гончарова, И.В. Решетниковой. М., 2007. 3.Нагорная Э.Н. Налоговые споры: оценка доказательств в суде. М., 2009. 4. Нагорная Э.Н. Бремя доказывания в налоговых спорах: Монография. М., 2006. 5.Бартунаева Н.Л. Предмет доказывания по налоговым спорам, связанным с привлечением субъектов хозяйственной деятельности к ответственности. М., 2007. 6. Россинская Е.Р. Судебная экспертиза в гражданском, арбитражном, административном и уголовном процессе. М., 2006. Решетникова И.В., Семенова А.В., Царегородцева Е.А. 7. Комментарий судебных ошибок в практике применения АПК РФ/ Под ред. И.В. Решетниковой.М., 2006. 8.Практика рассмотрения коммерческих споров: Анализ и комментарии постановлений Пленума и обзоров Президиума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации"Выпуск 10./Под ред. Л.А. Новоселовой, М.А. Рожковой.М., 2009. 11. Материально-техническое обеспечение дисциплиныНа лекциях и семинарских занятиях используется: - Ноутбук, проектор Презентации и материалы (тексты источников, вопросы и задания) в электронном виде выкладываются в сетевые папки студентов. Подписи авторов: Пишина С.Г. Чижов И.В. |
Федерального государственного образовательного автономного учреждение высшего профессионального образования | Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования | ||
Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования | Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования | ||
Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования | Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования | ||
... | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 38. 03. 02 «Менеджмент»... | ||
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавров... | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 40. 03. 01 «Юриспруденция»... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |