Правительство Российской Федерации
Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет права
Программа дисциплины
«Арбитражный процесс»
для направления 030900.62 «Юриспруденция», уровень подготовки: бакалавр
для специальности 030501.65 «Юриспруденция», уровень подготовки: специалист
Автор программы: Пишина С.Г., к.ю.н., доцент, spishina@hse.ru;
Чижов И.В., преподаватель
Одобрена на заседании кафедры
теории и истории права и государства
«___»___________ 2013 г.
Зав.кафедрой______________________ С.Г. Пишина
Рекомендована секцией УМС «Право»
«___»____________ 2013 г.
Председатель_______________________ М.В. Клепоносова
Утверждена УМС филиала
«___»___________2013 г.
Председатель ________________________В.М. Бухаров
Нижний Новгород, 2013
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030900.62 «Юриспруденция», уровень подготовки: бакалавр, специальности 030501.65 «Юриспруденция», подготовки специалиста, изучающих дисциплину «Арбитражный процесс».
Программа разработана в соответствии с:
образовательным стандартом – НИУ ВШЭ по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция», уровень подготовки: бакалавр;
ГОС ВПО по специальности 030501.65 «Юриспруденция»
образовательной программой по дисциплине «Арбитражный процесс» для высших учебных заведений по направлению 030900.62 «Юриспруденция», подготовки бакалавра;
рабочим учебным планом университета по направлению 030900.62 «Юриспруденция», уровень подготовки: бакалавр, утверждённым в 2013 году;
рабочим учебным планом университета по специальности 030501.65 «Юриспруденция», утвержденным в 2013 году.
2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Арбитражный процесс» являются формирование знаний, умений, навыков для последующего усвоения отраслевых дисциплин.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать понятие, элементы и содержание основных институтов арбитражно-процессуального права, основные категории данной отрасли права, а также, в целом, арбитражно-процессуальные нормы;
Уметь комплексно анализировать источники права, регулирующие арбитражно-процессуальные отношения и применять арбитражно-процессуальные нормы;
Иметь представление о современных тенденциях развития арбитражно-процессуальных отношений в Российской Федерации;
Обладать навыками самостоятельного решения практических арбитражно-процессуальных задач.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
|
Код по ФГОС/ НИУ
|
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
|
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
|
Способен применять профессиональные знания и умения на практике
|
СК-2
|
Умеет грамотно использовать понятийно-категориальный аппарат дисциплины, умеет анализировать и толковать правовые нормы; умеет устанавливать юридические факты, анализировать правоотношения; имеет навыки решения практических задач, связанных с толкованием и применением норм права
|
Лекции
Семинары: анализ нормативных источников
Сравнительный анализ
Разработка исковых заявлений, определений, решений. Решение практических задач, дискуссии, сюжетно-ролевые игры.
Написание эссе и реферата; выполнение домашних и практических заданий, подготовка докладов
|
Способен выявлять научную сущность проблем в профессиональной области
|
СК-3
|
Имеет представление о дискуссионных вопросах дисциплины, умеет анализировать позиции ученых-процессуалистов, имеет навыки работы с научной литературой, умеет формулировать научную проблему, а также предпринимает попытки ее решения
|
Лекции
Семинары: анализ правовых источников
Сравнительный анализ
Решение и разбор практических заданий, дискуссии, сюжетно-ролевые игры.
Написание эссе и реферата; выполнение домашних и практических заданий, подготовка докладов
|
Способен решать проблемы в профессиональной деятельности на основе анализа и синтеза
|
СК-4
|
Знает методологию дисциплины, имеет навыки применения различных методов при решении теоретических и практических профессиональных задач
|
Лекции
Семинары: анализ нормативных источников и материалов судебной практики.
Сравнительный анализ.
Решение и разбор практических заданий, дискуссии, сюжетно-ролевые игры.
Написание эссе и реферата; выполнение домашних и практических заданий, подготовка докладов
|
Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе, на основе системного подхода)
|
СК-6
|
Имеет представление об основных источниках получения информации, знает основные принципы работы с нормативно-правовыми актами, учебной и научной литературой. Умеет использовать компьютер, справочные информационные сети для поиска, систематизации и иной работы с информацией
|
Лекции
Семинары: анализ правовых источников
Сравнительный анализ
Решение и разбор практических заданий, дискуссии, сюжетно-ролевые игры.
Написание контрольной работы, эссе и реферата по теории государства и права; выполнение домашних и практических заданий, подготовка докладов
|
Способен реализовывать различные виды профессиональной деятельности на основе правовых и профессиональных этических норм
|
ПК-2
|
Знает понятийно-категориальный аппарат дисциплины и умеет его использовать, знает понятие арбитражного судопроизводства, состав арбитражного суда, компетенцию арбитражных судов, предмет доказывания и доказательства в арбитражном суде, порядок судебного разбирательства в первой инстанции, особенности производства в арбитражном суде первой инстанции по делам, возникающим из административных и иных публичных правоотношений, особенности рассмотрения дел о несостоятельности (банкротстве), дел по корпоративным спорам. дел о защите прав и законных интересов группы лиц, дел в порядке упрощенного производства, особенности производства в арбитражном суде по отдельным категориям дел, пересмотр судебных актов арбитражного суда; умеет применять полученные теоретические знания к практическим ситуациям; осознает значимость правового регулирования в общественной и государственной жизни
|
Лекции
Семинары: анализ нормативных источников и материалов судебной практики.
Сравнительный анализ.
Решение и разбор практических заданий, дискуссии, сюжетно-ролевые игры.
Написание эссе и реферата по теории государства и права, выполнение домашних и практических заданий, подготовка докладов
|
Способен создавать и редактировать путем устранения пробелов и коллизий на русском (государственном) языке юридические тексты для задач профессиональной и научной деятельности
|
ПК-6
|
Знает основные принципы создания и редактирования юридического текста, знает и умеет использовать юридическую терминологию; знает структуру норм права; умеет выявлять и устранять пробелы и коллизии в праве, имеет навыки создания проектов исковых заявлений, определений, решений суда, апелляционных, кассационных жалоб
|
Лекции
Семинары: анализ нормативных источников и материалов судебной практики.
Сравнительный анализ.
Решение и разбор практических заданий, дискуссии, сюжетно-ролевые игры.
Написание эссе и реферата; выполнение домашних и практических заданий, подготовка докладов
|
Способен искать, анализировать и обрабатывать юридически значимую информацию посредством использования формально-юридического, сравнительно-правового и иных специальных методов познания
|
ПК-8
|
Знает методологию дисциплины, умеет на основании методологических основ искать, анализировать, применять, перерабатывать юридически значимую информацию для решения теоретических и практических задач
|
Лекции
Семинары: анализ нормативных источников и материалов судебной практики.
Сравнительный анализ.
Решение и разбор практических заданий, дискуссии, сюжетно-ролевые игры.
Написание эссе и реферата; выполнение домашних и практических заданий, подготовка докладов
|
Способен описывать юридически значимые проблемы и ситуации в профессиональных областях
|
ПК-11
|
Имеет представление о понятии и видах юридических фактов, о правоотношении, механизме правового регулирования; умеет выявлять юридически значимые факты и обстоятельства; умеет давать правильную оценку этим обстоятельствам; имеет навыки теоретического и практического описания юридически значимых ситуаций
|
Лекции
Семинары: анализ нормативных источников и материалов судебной практики.
Сравнительный анализ.
Решение и разбор практических заданий, дискуссии, сюжетно-ролевые игры.
Написание эссе и реферата; выполнение домашних и практических заданий, подготовка докладов
|
Способен социально-ответственно принимать решения в нестандартных ситуациях профессиональной деятельности.
|
ПК-18
|
Имеет представление о пробелах в праве, аналогии закона и аналогии права; имеет высокий уровень правосознания и правовой культуры; знает основные подходы к соотношению права и иных социальных регуляторов
|
Лекции
Семинары: анализ нормативных источников и материалов судебной практики.
Сравнительный анализ.
Решение и разбор практических заданий, дискуссии, сюжетно-ролевые игры.
Написание эссе и реферата; выполнение домашних и практических заданий, подготовка докладов
|
|
|
|
|
|
