Методические рекомендации по проведению года литературы 2015 год объявлен в России Годом литературы
Скачать 0.88 Mb.
|
3. Регистрация участников 3.1. Для участия в Конкурсе необходимо оформить заявку (сделать запись в таблице участников конкурса - http://www.openclass.ru/node/481672). 3.2. Заявки на Конкурс принимаются до начала мероприятия. В заявке необходимо указать фамилии, имена, класс участников, фамилии, имена, отчества научных руководителей, наименование образовательного учреждения, адрес электронной почты. 3.3. Вариант предоставления документов в оргкомитет: по электронной почте grom-v07@mail.ru (Громовой Виктории Ивановне с пометкой «Читаем классику со словарем»). 4. Участники Конкурса 4.1. Участниками Конкурса являются обучающиеся 5-11 классов образовательных учреждений всех типов. 4.2. Участие в Конкурсе добровольное и бесплатное. 4.3. Каждый участник может представить на Конкурс неограниченное количество продуктов. 4.4. Возможно участие в Конкурсе в соавторстве. Количество соавторов – не более 3. 5. Этапы проведения Конкурса 5.1. С 15 июля 2015 года по 30 сентября 2015 года – самозапись участников и размещение материалов на сайте Конкурса. 5.2. С 1 октября 2015 года по 7 октября 2015 года – работа независимых экспертов Конкурса. 5.3. 9 октября 2015 года – размещение списка победителей на сайте ГАУ ДПО «СОИРО» и на странице Конкурса. 6. Дата и место проведения Конкурса 6.1. Время проведения с 15 июля 2015 года по 30 сентября 2015 года. 6.2. Конкурс проводится в дистанционной форме. 6.3. Все материалы должны быть размещены на странице Конкурса или высланы на почту grom-v07@mail.ru. 7. Номинации Конкурса 7.1. Номинации Конкурса:
7.3. Возрастные группы:
8. Управление Конкурсом 8.1. Для управления Конкурсом создается организационный комитет (далее – Оргкомитет). 8.2. В состав Оргкомитета входят преподаватели и методисты кафедры филологического образования ГАУ ДПО «СОИРО». 8.3. Организационный комитет выполняет следующие функции:
9. Подведение итогов Конкурса 9.1. Итоги подводятся оргкомитетом Конкурса на основании оценок независимых экспертов Конкурса. 9.2. Лучшие работы определяются автоматическим суммированием баллов, выставленных экспертами. 9.3. Размещение информации о победителях на сайте института – 9 октября 2015 года. 9.4. По итогам Конкурса его участникам выдаются электронные дипломы и сертификаты. Награждение происходит отдельно в каждой номинации. 10. Требования к работам Конкурса 10.1. Участники должны учитывать то, что комментарии – это система дополнений к тексту, в своей совокупности более подробно раскрывающих смысл авторского высказывания. 10.2. Выбор типа комментария зависит в первую очередь от характера произведения, нуждающегося в том или ином типе пояснений. Комментарии, представленные на Конкурс, должны отвечать его жанровым характеристикам: 10.2.1. Задача историко-литературного комментария – в лаконичной форме представить полную картину судьбы произведения в связи с эпохой, объяснить читателю его идейное содержание и художественное мастерство писателя, рассказать о том, как произведение было встречено читателями и критикой того времени, раскрыть его значение для современного читателя, раскрыть значение произведения в жизни и творчестве писателя и т.д. Историко-литературный комментарий перекликается содержанием со вступительной статьей к художественному тексту. 10.2.2. Задача реального комментария – дать пояснения упоминаемых в произведении предметов, лиц, событий, т.е. для подачи сведений о реалиях. Это система фактических справок к авторскому тексту. Реальный комментарий привязан к тексту. Он должен быть не просто формальным справочником, а реальным комментарием содержания, то есть он должен прежде всего толковать текст, а уже потом информировать читателя. Типы реалий: географические, этнографические (наименования и прозвища), мифологические и фольклорные, бытовые, общественно-исторические (учреждения, организации, звания, титулы, исторические реминисценции). Формы реальных комментариев разнообразны: от короткой информации, справки до алфавитного и систематизированного указателей, глоссариев, или иллюстрированного материала документального типа. 10.2.3. Задача словарного комментария – объяснить читателю те слова и обороты речи, которые отличаются от обычного словоупотребления в современном литературном языке и потому могут быть не поняты читателем или поняты неверно. Архаизмы, неологизмы, диалектизмы, иностранные заимствования, профессионализмы, слова с изменившимся значением, народная этимология и т.д. - все это материал для комментариев. Даются пояснения грамматики и языка писателя, включая синтаксис и фразеологию. В отличие от реального комментария толкуемое слово является объектом языкового анализа. 10.3. Формат предъявления комментария на Конкурс может быть любой (на выбор автора): презентация, текстовый документ, страница сайта/ блога и т.д. 11. Критерии определения победителей и призёров Конкурса Критерии оценки комментариев
Положение о Межрегиональном конкурсе «Слово» 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет статус, цель, задачи и порядок проведения Межрегионального конкурса «Слово», посвящённого 145-летию со дня рождения И.А. Бунина и А.И. Куприна (далее - Конкурс). 1.2. Организаторы Конкурса – ГАУ ДПО «СОИРО» и организационный комитет Конкурса. 1.3. Площадками проведения конкурса являются сайт сетевых образовательных сообществ «Открытый класс» и учебные заведения области. 1.4. Для участия в конкурсе руководителям необходимо зарегистрироваться на сайте «Открытый класс» и присоединиться к сетевому образовательному сообществу «Не говори шершавым языком» (http://www.openclass.ru/node/2315). 1.5. При необходимости в ходе проведения Конкурса участникам оказывается методическая и техническая помощь. 2. Цель и задачи Конкурса 2.1. Целью Конкурса является поддержка талантливых и инициативных детей. 2.2. Задачи:
3. Регистрация участников 3.1. Для участия в Конкурсе необходимо оформить заявку (сделать запись в таблице участников конкурса - http://www.openclass.ru/node/481729). 3.2. Заявки на конкурс принимаются до начала мероприятия. В заявке необходимо указать фамилии, имена, класс участников, фамилии, имена, отчества научных руководителей, наименование образовательного учреждения, адрес электронной почты. 3.3. Вариант предоставления документов в оргкомитет: по электронной почте grom-v07@mail.ru (Громовой Виктории Ивановне с пометкой «Слово»). 4. Участники Конкурса 4.1. Участниками Конкурса являются обучающиеся 1-11 классов образовательных учреждений всех типов. 4.2. Участие в Конкурсе добровольное и бесплатное. 5. Этапы проведения Конкурса 5.1. С 10 сентября 2015 года по 25 октября 2015 года – самозапись участников и размещение материалов на сайте Конкурса. 5.2. С 26 сентября 2015 года по 29 октября 2015 года – работа независимых экспертов Конкурса. 5.3. 30 октября 2015 года – размещение списка победителей на сайте ГАУ ДПО «СОИРО» и на странице Конкурса. 6. Дата и место проведения Конкурса 6.1. Время проведения с 10 сентября 2015 года по 25 октября 2015 года. 6.2. Конкурс проводится в дистанционной форме. 6.3. Все материалы должны быть размещены на странице Конкурса или высланы на почту grom-v07@mail.ru. 7. Номинации Конкурса 7.1. Номинации Конкурса:
7.2. В каждой номинации определяются победители и лауреаты. Победителей и лауреатов может быть несколько. 7.3. Возрастные группы:
8. Управление Конкурсом 8.1. Для управления Конкурсом создается организационный комитет (далее – Оргкомитет). 8.2. В состав Оргкомитета входят преподаватели и методисты кафедры филологического образования ГАУ ДПО «СОИРО». 8.3. Организационный комитет выполняет следующие функции:
9. Подведение итогов Конкурса 9.1. Итоги подводятся оргкомитетом Конкурса на основании оценок независимых экспертов Конкурса. 9.2. Лучшие работы определяются автоматическим суммированием баллов, выставленных экспертами. 9.3. Размещение информации о победителях на сайте института – 30 октября 2015 года. 9.4. По итогам Конкурса его участникам выдаются электронные дипломы и сертификаты. Награждение происходит отдельно в каждой номинации. 10. Требования к работам 10.1. На Конкурс представляются индивидуальные авторские работы (не более двух от одного автора). 10.2. Произведение ни в коем случае не должно быть ранее опубликовано или обнародовано каким-либо иным способом (произведения нарушителей будут сняты с конкурса). 10.3. Произведение на Конкурс должно быть написано в прозаической форме. 10.4. Тема работы свободная. 10.5. При подготовке произведения на Конкурс должны учитываться каноны заданного жанра. Так, мини сага – это рассказ, состоящий максимум из 50 слов, не считая заголовка. Особенности мини-саги: 1) представляет собой историю, 2) имеет начало, середину и конец (не может быть простым описанием чего-либо), 3) должна быть оригинальной. 11. Критерии определения победителей и призёров Конкурса Критерии оценки эссе и миниатюр
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Федерации от 12 июня 2014 г. №426 в Российской Федерации 2015 год объявлен Годом литературы. Это одно из важнейших культурных событий,... | | Завершился богатый на значимые события, незабываемые эмоции и достижения, 2015 год, который прошел под эгидой Года литературы в Российской... |
 | Исполком Общероссийского Профсоюза образования объявил 2016 год – «Годом правовой культуры в Профсоюзе» и утвердил примерный план... | | ... |
| ... | | Региональный этап конкурса сочинений (далее Конкурс) проводится в рамках Всероссийского конкурса сочинений согласно пункта 101 Плана... |
| Выпускная квалификационная работа состоит из введения, обзора литературы по увч-электродам, четырёх основных глав, охраны труда,... | | В настоящее время в своей работе учителя русского языка и литературы руководствуются Приказом Министерства просвещения рсфср от 03.... |
| Основными видами классных и домашних письменных работ учащихся являются обучающие работы, к которым относятся | | Теретическая основа изучения самостоятельную работу учащихся на уроках литературы |