«16» февраля 2017 г. №330

Скачать 0.73 Mb.

Название	«16» февраля 2017 г. №330
страница	2/8
Тип	Документы

filling-form.ru > бланк заявлений > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8

Приложение 2

к постановлению Администрации

города Когалыма

от 16.02.2017 №330
Положение

о порядке и критериях конкурсного отбора учителей (педагогов) общеобразовательных организаций города Когалыма, выдвигаемых на получение гранта Администрации города Когалыма в номинации «Лучший учитель (педагог) общеобразовательной организации»
1. Общие положения
1.1. Грант Администрации города Когалыма в номинации «Лучший учитель (педагог) общеобразовательной организации» (далее - грант) учреждается в рамках реализации муниципальной программы «Развитие образования в городе Когалыме», утверждённой постановлением Администрации города Когалыма от 11.10.2013 №2899.

1.2. Грант выплачивается лучшим учителям (педагогам) общеобразовательных организаций города Когалыма за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в развитие образования города Когалыма.

1.3. Порядок и критерии конкурсного отбора учителей (педагогов) общеобразовательных организаций города Когалыма, выдвигаемых на получение гранта (далее – учитель (педагог), утверждаются настоящим положением.

1.4. В конкурсном отборе на получение гранта могут принимать участие учителя (педагоги) общеобразовательных организаций, имеющие квалификационную категорию не ниже первой.

1.5. Учителям (педагогам), прошедшим конкурсный отбор, устанавливается 3 гранта в размере 50 тысяч рублей каждый.

1.6. Учителя (педагоги), победившие в конкурсном отборе, могут претендовать повторно на получение гранта не ранее, чем через три года.

1.7. Награждение победителя грамотой, подтверждающей получение гранта, осуществляется главой города Когалыма на педагогическом совещании работников образования в августе текущего года.
2. Порядок проведения конкурсного отбора

учителей (педагогов), выдвигаемых на получение гранта
2.1. Конкурсный отбор лучших учителей (педагогов) осуществляется в два этапа: на первом этапе - на основании критериев участия, на втором этапе – на основании критериев отбора.

2.2. Первый этап:

2.2.1. Выдвижение учителей (педагогов) на получение гранта производится органом управления общеобразовательной организации города Когалыма, зарегистрированным в уставе общеобразовательной организации.

2.2.2. Для осуществления экспертизы конкурсных материалов управление образования Администрации города Когалыма создает муниципальную конкурсную комиссию (далее – конкурсная комиссия). Порядок формирования и организации работы конкурсной комиссии определяется положением согласно приложению 8 к настоящему постановлению.

2.2.3. Перечень документов (заверенных копий общеобразовательной организацией), представляемых на учителя (педагога) в конкурсную комиссию:

- заявка на участие в конкурсе согласно приложению 9 к настоящему постановлению;

- ходатайство профессионального сообщества учителей-предметников школьного уровня;

- информационная карта претендента, заверенная подписью руководителя, специалиста отдела кадров и печатью общеобразовательной организации, согласно приложению 10 к настоящему постановлению;

- информационно – аналитическая справка о профессиональных достижениях учителя в соответствии с критериями конкурсного отбора, заверенная руководителем общеобразовательной организации.

2.2.4. Приём и техническую экспертизу конкурсных материалов учителей (педагогов) по критериям участия осуществляет секретарь конкурсной комиссии с 15 мая текущего года по 17 мая текущего года в кабинете 415 управления образования Администрации города Когалыма по адресу: город Когалым, улица Дружбы народов, 7.

2.3. Второй этап:

2.3.1. К участию во втором этапе конкурсного отбора допускаются учителя (педагоги), представившие полный набор документов, соответствующих критериям участия.

2.3.2. Экспертная оценка результатов деятельности учителей по критериям отбора конкурсной комиссией осуществляется на основании следующих критериев:

№	Критерии конкурсного отбора	Макс. балл
1. Позитивная динамика учебных достижений учащихся за последние три года		29 баллов
1.1.	Показатели уровня качественной успеваемости в течение последних трех лет: - стабильно высокие (от 50% до 60%) показатели уровня качественной успеваемости по предмету (в разрезе классов) – 5 баллов; - рост «качества знаний» учащихся по итогам учебного года (в разрезе классов) при показателе уровня качественной успеваемости выше 61% - от 1б. до 5 баллов (1 балл за каждые 10% выше указанного уровня)	до 10 баллов
1.2.	Наличие учащихся: - получивших сертификаты международного уровня по предмету -2 балла; - получивших знак всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» -1 балл	до 3 баллов
1.3.	Показатели уровня подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации (далее - ГИА) по предмету: - наличие учащихся, получивших на итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) от 80 до 100 баллов (при 100% успешной сдаче ЕГЭ остальными учащимися и выборе данного предмета не менее 10% обучающихся от общего числа изучающих предмет) -2 балла; - доля учащихся, успешно сдавших ГИА в форме основного государственного экзамена (далее – ОГЭ) и ЕГЭ по предмету, составляет 100% - 2 балла; - доля учащихся, получивших на итоговой аттестации в форме ОГЭ отметки «4» и «5», составляет не менее 60% (при 100% успешной сдаче ОГЭ остальными учащимися и выборе данного предмета не менее 10% обучающихся от общего числа изучающих предмет) -2 балла	до 6 баллов
1.4.	Наличие победителей и призеров очных предметных олимпиад среди учащихся: - муниципальный уровень (3 балла); - региональный уровень (5 баллов); - федеральный уровень (8 баллов); - международный уровень (10 баллов)	до 10 баллов
2. Позитивная динамика внеурочной деятельности учащихся по учебным предметам за последние три года		25 баллов
2.1.	Увеличение количества учащихся, принимающих участие в мероприятиях (конкурсах, соревнованиях, конференциях) научно-исследовательской, творческой или спортивной направленностей: - школьного уровня (1 балл); - муниципального уровня (2 балла); - регионального уровня (3 балла); - федерального уровня (4 балла); - международного уровня (5 баллов)	до 15 баллов
2.2.	Наличие победителей и призёров среди учащихся в мероприятиях (конкурсах, соревнованиях, конференциях) научно-исследовательской, творческой или спортивной направленностей: - муниципальный уровень (1 балл); - региональный уровень (2 балла); - федеральный уровень (3 балла); - международный уровень (4 баллов)	до 10 баллов
3. Создание педагогом условий для профессионального общения, трансляции лучших педагогических практик, адресной работы с различными категориями (обучающиеся, родители, коллеги)		10 баллов
3.1.	Наличие у педагога интернет-ресурса (личный сайт, страница, блог на сайте образовательной организации)	до 2 баллов
3.2.	Информационная насыщенность (тематическая организованность, научная корректность, разнообразие информации, методическая и образовательная ценность)	до 5 баллов
3.3.	Эффективность обратной связи (разнообразие возможностей для обратной связи, удобный формат для коммуникаций, систематичность и интенсивность обратной связи)	до 3 баллов
4. Использование современных образовательных технологий (далее - СОТ) в процессе обучения предмету и во внеурочной деятельности		5 баллов
4.1.	Целесообразность выбора СОТ для внедрения в практику (объем не более 1 страницы)	1 балл
4.2.	Описание деятельности по реализации СОТ (объем не более 1 страницы)	до 2 баллов
4.3.	Результативность внедрения СОТ в соответствии с поставленной целью использования СОТ (объем не более 0,5 страницы)	до 2 баллов
5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на разных уровнях		17 баллов
5.1.	Очное представление собственного педагогического опыта (научные конференции, семинары, мастер-классы, круглые столы и т.п.): - школьный (1 балл); - муниципальный (2 балла); - региональный (3 балла); - федеральный или международный уровень (4 балла)	до 10 баллов
5.2.	Наличие публикаций по обобщению и распространению собственного педагогического опыта как учителя-предметника в методических печатных изданиях разного уровня: - муниципальный уровень (3 балла); - региональный (4 балла); - федеральный или международный уровень (5 баллов)	до 5 баллов
5.3.	Наличие публикаций, размещенных на интернет-порталах педагогических сообществ, в том числе сообщества «Школлеги»	до 2 баллов
6. Участие педагога в проектировании и реализации творческих инициатив, связанных с образованием обучающихся, эффективностью деятельности образовательной организации, развитию взаимодействия с социальными партнерами, родительской общественностью		13 баллов
6.1.	Наличие у педагога реализованных проектов различной направленности (творческие, социальные и др.): - муниципальный уровень (1 балл); - региональный уровень (2 балла); - федеральный уровень (3 балла)	до 6 баллов
6.2.	Участие педагога в реализации инновационных проектов и программ в рамках деятельности пилотной (инновационной) площадки: - региональный уровень (2 балла); - федеральный уровень (3 балла)	до 5 баллов
6.3.	Руководство методическим объединением - школьный уровень (1 балл); - городской уровень (2 балла)	до 2 баллов
7. Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах		36 баллов
7.1.	Участие в очных профессиональных конкурсах: - муниципальный уровень (1 балл); - региональный уровень (2 балла); - федеральный уровень (3 балла)	до 6 баллов
7.2.	Результативность участия в очных профессиональных конкурсах (дипломы победителя, призёра): - муниципальный уровень (3 балла); - региональный уровень (5 баллов); - федеральный уровень (7 баллов)	до 15 баллов
7.3.	Участие в дистанционных и заочных профессиональных конкурсах: - муниципальный уровень (1 балл); - региональный уровень (2 балла); - федеральный уровень (3 балла)	до 6 баллов
7.4.	Результативность участия в дистанционных и заочных профессиональных конкурсах (дипломы победителя, призёра): - муниципальный уровень (2 балла); - региональный уровень (3 балла); - федеральный уровень (4 балла)	до 9 баллов
	Итого	135 баллов

1 2 3 4 5 6 7 8

	Образец заполнения путевой лист №33 Индивидуального предпринимателя... Дата и время проведения предрейсового контроля технического состояния транспортного средства		Справочник типовых вопросов и ответов С 1 февраля 2017 года организациям и индивидуальным предпринимателям нужно будет переходить на онлайн-кассы. Какие старые кассы и...
	Справочник типовых вопросов и ответов С 1 февраля 2017 года организациям и индивидуальным предпринимателям нужно будет переходить на онлайн-кассы. Какие старые кассы и...		Что изменилось с 1 января 2017 года в ситуации с электронными полисами осаго? Рса, обязаны заключать договор осаго в электронном виде на всей территории Российской Федерации. С начала 2017 года продано уже более...
	Законе 54 фз "О применении контрольно-кассовой техники" Для всех остальных крайним сроком подключения к проекту станет июль 2017 года. А с 1 февраля 2017 года налоговая инспекция будет...		Новости гиа 11 (егэ 2017) с 1 ноября началась регистрация на участие... Информация по повторному допуску на участие в итоговом сочинении (изложении) (скачать)
	Помощник начальника Отдела (по работе с личным составом) В понедельник прием граждан осуществляется с 17: 00 до 20: 00, 04 февраля в субботу с 10: 00 ч до 13: 00 ч.,15 февраля 2017 года...		Новое в законодательстве (февраль 2017 г.) Материалы для региональных... Федеральный закон от 7 февраля 2017 г. №1-фз «О ратификации Конвенции о профилактике и контроле профессиональных рисков, вызываемых...
	Приказ от 26 февраля 2016 г. N ммв-7-3/99@ об утверждении формы налоговой... Упрощенная система налогообложения части второй Налогового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации,...		Приказ от 10 ноября 2017 г. N 655 об утверждении форм проверочных... Правительства Российской Федерации от 13 февраля 2017 года n 177 "Об утверждении общих требований к разработке и утверждению проверочных...

«16» февраля 2017 г. №330

Похожие: