СЕНТЯБРЬ
|
ОБЪЕКТ
|
ЦЕЛЬ
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
ВИД
|
МЕТОД
|
ОТВЕТСТВ.
|
1. Категорий-ность учителей школы, плани-руемая курсо-вая подготовка, аттестация, образование
|
Корректировать информацию, спланировать индивидуальный профессиональный рост учителей
|
Составление сводных таблиц, плана курсовой подготовки, аттестации
|
Прогности-ческий
|
Сбор информации, оформление таблиц, заявок; организация обучения
|
Савка Н.В.
|
2. Ученики 1, 5 классов
|
Пед. поддержка ученикам, проходящим процесс адаптации
|
Посещение уроков, оценка психологического климата, мотивации
|
Тематический
|
Посещение и анализ уроков
|
Калиниченко Е.П.
|
3. Программы элективных курсов, внеурочной деятельности в 5-9 классах
|
Анализ программ с точки зрения соответствия требованиям Положения о рабочих программах
|
Анализ рабочих программ
|
Предварительный
|
Изучение документации
|
Савка Н.В.
|
4. Рабочие программы по предметам
|
Обеспечение организации учебного процесса, выполнение требований программ к ЗУН, компетенциям
|
Проверка рабочих программ
|
фронтальный
|
Изучение документации
|
Рук-ли м/о, директор
|
ОКТЯБРЬ
|
1. Посещение элективов
|
Проверить и оценить органи-зацию работы элективов, применяемые формы занятий
|
Анализ посещаемости
|
Предварительный
|
Посещение занятий элективов, проверка журнала для элективных занятий
|
Истомина Г.Н., Савка Н.В.
|
2.Работа Мастерских проектов
|
Проверить соблюдение расписания, выполнение утвержденных программ
|
Проверка посещения, анализ структуры и содержания занятий
|
|
|
Замы директора
|
3. Соответствие требованиям ФГОС
|
Структура уроков, используемые технологии, задания
|
Анализ посещенных уроков, технологических карт урока
|
Тематический
|
Посещение уроков, анализ
|
Савка Н.В.,
Рук-ли м/о
|
|
|
|
|
|
|
НОЯБРЬ
|
1. Организация исследовательской работы на уроках и во внеурочное время
|
Получить полную информацию об объеме работы, количестве охваченных учащихся, формах работы, темы исследований
|
Сбор информации через анкетирование школьников, собеседование с учителями, подготовка и проведение консультаций
|
Индиви-дуальный
|
Анкетирование шк-ков, собеседование с учителями, присутствие на планируемых заседаниях м/о по теме
|
Отчеты рук-лей м/о
|
2. Участие учителей и школьников в конкурсах
|
Получить информацию о конкурсах, олимпиадах, в которых принимают участие учителя и ученики
|
Сбор информации через учителей
|
Тематический
|
Собеседование
|
Савка Н.В., Калиниченко Е.П.
|
3. Посещение кружков доп. образования
|
Проверить посещаемость кружков, сохранность численности уч-ся в кружках
|
Анализ популярности кружков
|
Тематический
|
Посещение кружковых занятий, проверка журналов кружковой работы
|
Калиниченко Е.П., Гадюка Л.Г., Медведева И.Г.
|
4. Анализ преподавания истории в 5-х классах
|
Технологии обучения, формирование УУД, ключевых компетенций
|
Работа по ФГОС учителя истории
|
Тематический
|
Посещение уроков, беседы с учителем
|
Истомина Г.Н., Савка Н.В.
|
5. Работа учителя иностр. языка Ивановой О.В.
|
Методика, соответствие требованиям ФГОС
|
Посещение и анализ уроков, оказание методической помощи
|
Персональный
|
Посещение уроков, проверка технологических карт урока
|
Зам-ли по УВР, Гадюка Л.Г.
|
ДЕКАБРЬ
|
1. Работа по здоровьесбережению учащихся
|
Применение здоровьесберегающих технологий на уроках, воспитательная работа и работа с родителями
|
Анализ состояния здоровья учеников школы, работа педколлектива по здоровьесбе-режению
|
Тематический
|
Анализ листков здоровья, заболеваний в школе (хронических и сезонных), посещение уроков, составление справки
|
Школьный медработник, Истомина Г.Н.
|
2. Техника безопасности
|
Оценить своевременность проведения инструктажа классными руководителями по ТБ и обращению с пожароопасными предметами при проведении новогодних мероприятий
|
Проверка готовности школы к празднованию Нового года
|
Тематический
|
Проверка журналов по ТБ
|
Комаров А.И., Истомина Г.Н.
|
3. Работа с электронной документацией
|
Информирован-ность родителей об учебном процессе средствами эл. журнала
|
Трудовая дисциплина
|
Тематический
|
Проверка Дневник-Ру, анкетирование родителей
|
Воробьев С.А.
Директор
|
4. Работа по темам по самообразованию
|
Актуальность тем по самообразованию
|
Планирование работы на новый учебный год, продвижение
|
Персональный
|
Собеседование с учителями, посещение уроков
|
Зам-ли по УВР
|
ЯНВАРЬ
|
1. Организа-ция работы со слабоуспевающими учениками по математике, иностранному и русскому языку
|
Проверка планов работы
|
Оценить индивидуальный подход в обучении
|
Тематический
|
Проверка документации, динамики успеваемости
|
Замы по УВР
|
2. Работа с мотивированными учащимися
|
Оценить планы м/о и учителей, наличие планов индивидуаль-ного маршрута обучения
|
Выполнение требований Закона РФ об образовании, школьных положений
|
Персональный
|
Проверка планов педагога, анкетирование школьников
|
Савка Н.В.
|
3. Проверка и утверждение рабочих программ элективных курсов на 2 полугодие
|
Соответствие программ ожиданиям учащихся, используемые формы организации занятий
|
Обеспечение профильного образования через элективные курсы
|
Тематический
|
Проверка документации
|
Савка Н.В.
|
4. Проверка формирования Мастерских проектов
|
Выполнение Положения
|
Обеспечение выполнения Образовательной программы
|
Тематический
|
Проверка документации
|
Савка Н.В.
|
ФЕВРАЛЬ
|
1. Использова-ние электрон-ных приложе-ний к учебни-кам ФГОС
|
Выполнение требований ФГОС
|
Информатизация образования
|
Тематичес-кий
|
Посещение уроков и проверка кл. журналов, установленные программы
|
Воробьев С.А., Савка Н.В., Калиничен-ко Е.П.
|
2. Использование ИКТ-технологий
|
Выполнение требований ФГОС
|
Информатизация образования
|
Тематический
|
Сбор информации, посещение уроков
|
Воробьев С.А., Савка Н.В., Батукова Т.А.
|
3.Работа по предупреждению неуспевае-мости
|
Выполнение образовательной программы
|
Индивидуальная работа
|
Индивидуальный
|
Проверка кл. журналов, тетрадей, собеседование с учителями, посещение уроков
|
Замы по УВР
|
АПРЕЛЬ
|
1. Работа учителей математики 9-х, 11-х кл. по подготовке уч-ся к итоговой аттестации
|
Оценить результативность работы по предупрежде-нию неуспева-емости
|
Индивидуально-личностный подход в работе с неуспеваю-щими, разнооб-разие форм и методов такой работы
|
Персональный
|
Анализ успеваемости, собеседование с учителем
|
Замы по УВР
|
2. Рабочие программы кружков и секций доп.образования
|
Соответствие программ требованиям школьного положения
|
Рабочие программы
|
Персонально-тематический
|
Проверка программ
|
Замы по УВР и ВР
|
3. Работа учителя русского языка и литературы Панковой Е.В.
|
Методика, соответствие требованиям ФГОС
|
Посещение и анализ уроков, оказание методической помощи
|
Персональный
|
Посещение уроков, проверка технологических карт урока
|
Зам-ли по УВР, Курносова М.А.
|
4. Проверка выполнения рекомендаций учителем Конноновой К.А.
|
Посещение уроков, их анализ, методика преподавания, курсовая подго-товка
|
Проверка рабочего журнала учителя, собеседование
|
Персонально-тематический
|
Работа с документацией
|
Савка Н.В., Истомина Г.Н.
|
