СПРАВКА
по итогам проверки техники чтения в начальных классах филиала МБОУ СОШ с. Канавка на х. Монахов на начало 2010-2011 учебного года.
Согласно плану руководства и контроля школы и графику проведения проверки техники чтения, с 20 по 25 сентября2010 года проводилась проверка техники чтения во 2-4-х классах. Тексты предлагались учащимся из специального сборника для контроля чтения в начальной школе. В ходе проверки основное внимание было уделено определению уровня осознанности и выразительности, также выявлено количество детей, читающих ниже нормы и неосознанно.
Итоги отражены в следующей таблице:
Класс,
учитель
|
Кол-во уч-ся
|
Кол-во опрош.
|
Кол-во слов
|
Прочитали
|
Осознан-
ность
(кз)
|
%
Неспр.
|
ниже нормы
|
по норме
|
выше
нормы
|
2 класс, Сугиралиева Г.М.
|
1
|
1
|
|
|
1
|
|
100
|
|
Аяхметов А.
|
|
|
51
|
|
1
|
|
100
|
|
3 класс, Айтмукашева С.И.
|
10
|
|
|
3
|
5
|
1
|
67
|
33
|
Аблгазиева А.
|
|
|
69
|
|
1
|
|
|
|
Алдиярова Г.
|
|
|
53
|
|
1
|
|
|
|
Аяхметова А
|
|
|
47
|
1
|
|
|
|
|
Баксаисов И.
|
|
|
78
|
|
|
1
|
|
|
Дюсенев А
|
|
|
44
|
1
|
|
|
|
|
Жансариева А
|
|
|
40
|
1
|
|
|
|
|
Казбеков Б.
|
|
|
73
|
|
1
|
|
|
|
Нугманов А
|
|
|
71
|
|
1
|
|
|
|
Шуканова А
|
|
|
50
|
|
1
|
|
|
|
Шуканов А
|
|
|
-
|
-
|
-
|
|
|
|
4 класс, Сугиралиева Г.М.
|
4
|
4
|
|
2
|
1
|
1
|
50
|
50
|
Аяхметова Т
|
|
|
49
|
1
|
|
|
|
|
Дюсенев С.
|
|
|
83
|
|
|
1
|
|
|
Сейтова А
|
|
|
53
|
|
1
|
|
|
|
Сагандыков А
|
|
|
43
|
1
|
|
|
|
|
Таким образом, выявлен в целом хороший темп чтения и процент качества знаний по предмету. Быстрый темп чтения, отсутствие несправившихсяучащихся отмечается в 2 классе. Высокий процент несправившихся во 4 классе. В остальных классах процент детей, прочитавших текст по норме и выше, от 50% до 100%. Процент учащихся, выразительно прочитавших предложенный отрывок составляет 50% от всех обучающихся. Во всех остальных - 50% и выше. Уровень осознанности чтения во всех классах выше среднего от 50 до 100%.
Выводы и рекомендации
1. Отметить в целом среднийуровень навыков чтения учащихся начальной школы.
2. Учителям начальных классов Сугиралиевой Г.М., Айтмукашевой С.И. обратить внимание на развитие темпа и выразительности чтения учащихся.
3. Во всех классах начальной школы продолжить целенаправленную работу по формированию и развитию необходимого темпа и безошибочного выразительного чтения текста с учащимися, не укладывающимися в норму, читающими невыразительно и неосознанно.
Справку составила заместитель директора по УВР: Т.В.Попова
СПРАВКА
по итогам проверки техники чтения в начальных классах филиала МБОУ СОШ с.Канавка на х. Монахов на конец 2010-2011 учебного года.
Согласно плану руководства и контроля школы и графику проведения проверки техники чтения, с 20 по 25 мая 2010 года проводилась проверка техники чтения во 2-4-х классах. Тексты предлагались учащимся из специального сборника для контроля чтения в начальной школе. В ходе проверки основное внимание было уделено определению уровня осознанности и выразительности, также выявлено количество детей, читающих ниже нормы и неосознанно.
Итоги отражены в следующей таблице:
Класс,
учитель
|
Кол-во уч-ся
|
Кол-во опрош.
|
Кол-во слов
|
Прочитали
|
Осознан-
ность
(кз)
|
%
Неспр.
|
ниже нормы
|
по норме
|
выше
нормы
|
2 класс, Сугиралиева Г.М.
|
1
|
1
|
|
|
1
|
|
100
|
|
Аяхметов А.
|
|
|
60
|
|
1
|
|
100
|
|
3 класс, Айтмукашева С.И.
|
10
|
|
|
2
|
4
|
4
|
70
|
30
|
Аблгазиева А.
|
|
|
70
|
|
1
|
|
|
|
Алдиярова Г.
|
|
|
77
|
|
|
1
|
|
|
Аяхметова А
|
|
|
72
|
|
1
|
|
|
|
Баксаисов И.
|
|
|
75
|
|
1
|
|
|
|
Дюсенев А
|
|
|
78
|
|
|
1
|
|
|
Жансариева А
|
|
|
60
|
1
|
|
|
|
|
Казбеков Б.
|
|
|
81
|
|
|
1
|
|
|
Нугманов А
|
|
|
83
|
|
|
1
|
|
|
Шуканова А
|
|
|
58
|
1
|
|
|
|
|
Шуканов А
|
|
|
68
|
|
1
|
|
|
|
4 класс, Сугиралиева Г.М.
|
4
|
4
|
|
2
|
1
|
1
|
50
|
50
|
Аяхметова Т
|
|
|
76
|
|
1
|
|
|
|
Дюсенев С.
|
|
|
105
|
|
|
1
|
|
|
Сейтова А
|
|
|
70
|
1
|
|
|
|
|
Сагандыков А
|
|
|
68
|
1
|
|
|
|
|
Таким образом, выявлен в целом хороший темп чтения и процент качества знаний по предмету. Быстрый темп чтения, отсутствие несправившихся учащихся отмечается в 2 классе. Высокий процент несправившихся во 4 классе. В остальных классах процент детей, прочитавших текст по норме и выше, от 50% до 100%. Процент учащихся, выразительно прочитавших предложенный отрывок составляет 50% от всех обучающихся . Во всех остальных - 50% и выше. Уровень осознанности чтения во всех классах выше среднего от 50 до 100%.
Выводы и рекомендации
1. Отметить в целом среднийуровень навыков чтения учащихся начальной школы.
2. Учителям начальных классов Сугиралиевой Г.М., Айтмукашевой С.И. обратить внимание на развитие темпа и выразительности чтения учащихся.
3. Во всех классах начальной школы продолжить целенаправленную работу по формированию и развитию необходимого темпа и безошибочного выразительного чтения текста с учащимися, не укладывающимися в норму, читающими невыразительно и неосознанно.
Справку составила заместитель директора по УВР: Т.В.Попова
|
