ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К НАПИСАНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
2-е издание, исправленное и дополненное
Иваново 2016
ОГЛАВЛЕНИЕ
-
Пояснительная записка……………………………………………..........
|
4
|
1. Общая характеристика выпускной квалификационной работы……
|
5
|
2. Структура ВКР ………………………………………………………..
|
7
|
2.1. Титульный лист……………………………………………………..
|
7
|
2.2. Оглавление…………………………………………………………..
|
9
|
2.3. Список сокращений…………………………………………………
|
11
|
2.4. Введение……………………………………………………………..
|
11
|
2.5. Основная часть………………………………………………………
|
17
|
2.6. Заключение…………………………………………………………..
|
18
|
2.7. Список литературы………………………………………………….
|
18
|
2.8. Приложения………………………………………………………….
|
21
|
3. Оформление ВКР………………………………………………………
|
22
|
3.1. Оформление текста………………………………………………….
|
22
|
3.2. Правила библиографического описания…………………………..
|
26
|
3.3. Оформление ссылок и сносок………………………………………
|
27
|
4. Подготовка доклада и электронной презентации…………………...
|
31
|
4.1. Доклад………………………………………………………………..
|
31
|
4.2. Электронная презентация…………………………………………..
|
31
|
5. Процедура предзащиты и защиты……………………………………
|
35
|
Список литературы………………………………………………………
|
37
|
Приложение 1. Правила составления анкет……………………………
|
38
|
Приложение 2. Образец рецензии………………………………………
|
41
|
Приложение 3.Заявление о самостоятельном характере выпускной квалификационной работы………………………………………………
|
43
|
Приложение 4. Пояснительная записка к ВКР…………………………
|
44
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Выполнение выпускной квалификационной работы (ВКР) является завершающим этапом самостоятельной исследовательской работы студента. Подготовка ВКР требует от студента информационной компетентности в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом.
Несмотря на освоение студентом разных форм самостоятельной работы (рефератов, курсовых и учебно-исследовательских работ), при выполнении ВКР может возникнуть ряд трудностей. На начальном этапе возможно появление вопросов, связанных с выбором темы, отбором источников информации, составлением примерного плана работы, распределением времени на каждом из этапов подготовки ВКР. Важными вопросами являются формирование содержания работы, следование пунктам плана, отбор нужной информации, связанной с темой работы. Особенную трудность вызывает у студентов написание введения, заключения и описание практической части. Для ВКР существуют определенные требования к оформлению. Предзащита и защита работы требует предварительной подготовки.
Данные методические указания предназначены для студентов Ивановского фармацевтического колледжа и методических руководителей выпускных квалификационных работ. Целью методических указаний является обеспечение единства в оформлении выпускных квалификационных работ и оказание методической помощи студентам и руководителям ВКР в преодолении трудностей, возникающих при выполнении дипломных работ.
Указания содержат общую характеристику ВКР; описание структуры и структурных элементов с примерами; требования к оформлению ВКР в части оформления текста, иллюстраций, приложений, библиографического описания, ссылок и сносок. Поэтапно раскрыт процесс подготовки доклада и электронной презентации и описаны методы подготовки к процедурам защиты и предзащиты ВКР.
В приложениях размещены правила составления анкет и образцы документов, необходимых для процедуры предзащиты и защиты ВКР.
Во второе издание указаний внесены исправления и дополнения; включена информация о проверке ВКР на оригинальность текста, т.е. наличие/отсутствие плагиата.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Выпускная квалификационная работа (далее – ВКР) выпускника, или дипломная работа, выполняется студентом, получающим диплом специалиста СПО в определенной области деятельности. ВКР – это законченное исследование на заданную тему, позволяющее в комплексе оценить знания по специальности и соответствие выпускника квалификационным требованиям.
Качественно выполненная дипломная работа свидетельствует об умении студента четко формулировать проблему и оценивать степень ее актуальности; обосновывать выбранные методы решения поставленных задач; самостоятельно работать с литературой и другими информационно-справочными материалами; отбирать нужные сведения, анализировать и интерпретировать их, а также представлять их в графической или иной иллюстративной форме; делать обоснованные выводы, давать практические рекомендации (в соответствующих случаях); излагать свои мысли грамотно, использовать научный стиль изложения, использовать профессиональную терминологию, правильно оформлять работу.
В дипломной работе необходимо придерживаться научного стиля изложения, специальной терминологии и общепринятых сокращений. Не рекомендуется употреблять выражения-штампы и обороты разговорной речи. Не допускается изложение от первого лица: «я наблюдал», «мне кажется», «по моему мнению». В тексте используются безличная форма («было исследовано», «было проанализировано», «можно сделать выводы») или формы множественного числа («мы провели исследование», «мы сделали выводы», «нами был проведен анализ» и т.д.).
Общий объем дипломной работы (без приложений) – от 45 до 50 печатных страниц. Работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями (см. раздел 3) и иметь аккуратный внешний вид. ВКР представляется в печатном и электронном виде (см. раздел 5).
ВКР является авторской рукописью. В ней недопустимы элементы плагиата. Все прямые заимствования из печатных и электронных источников должны иметь соответствующие ссылки (см. раздел 3). Готовая работа (электронный вариант) в обязательном порядке проходит проверку на определение соотношения авторского текста и заимствований (плагиата).
В целях оказания выпускнику методической помощи по вопросам структуры и оформления ВКР, определения целей и задач исследования, подбора литературы и обработки материалов в период подготовки и написания дипломной работы назначаются руководители, однако качество содержания и оформления работы целиком и полностью являются ответственностью дипломника. Перед предзащитой необходимо получить у руководителей ВКР рецензию на дипломную работу (см. раздел 5).
Работа над дипломом сводится к следующим этапам:
1. Выбор темы и ее утверждение.
В идеале дипломная работа должна стать заключительным результатом всех исследовательских работ, выполненных студентом в предыдущие годы (докладов, рефератов, научно-исследовательских и курсовых работ). В этом случае проблем с выбором темы обычно не возникает. Но зачастую определиться с темой ВКР бывает трудно до того момента, пока студент не познакомится со списком тем, предложенных к выбору. Поэтому следует выбирать ту тему, которая вызывает научный или практический интерес студента. До преддипломной практики студент имеет право изменить тему ВКР при согласовании с руководителями и заместителем директора по учебно-методической работе.
2. Подбор и изучение литературы по выбранной теме.
Студент-дипломник должен серьезно отнестись к сбору материалов по теме своей работы. Это сложный творческий процесс, от результатов которого в существенной мере зависит успех работы над дипломом. Следует составить примерный список литературы и накапливать материал: работать с нормативными актами, учебниками, монографиями, справочниками, научными статьями, ресурсами Интернет. Изучать литературу необходимо от более простой к более сложной: начиная с литературы обзорного характера, переходя к публикациям более узкой тематики. Накопленный материал нужно систематизировать в соответствии с содержанием работы. Этот материал станет основой для написания первой (теоретической) части ВКР.
3. Составление плана выполнения дипломной работы.
Студент составляет и согласовывает с руководителем структуру ВКР и план выполнения дипломной работы с указанием сроков. Студент обязан строго соблюдать сроки выполнения плана.
При составлении плана руководствуйтесь следующими принципами:
- соблюдайте структуру диплома;
- соблюдайте направленность глав дипломной работы: первая глава носит теоретический характер, вторая – практический;
- не включайте в план разделы и подразделы, не относящиеся к теме ВКР.
4. Проведение практического исследования.
Студент составляет план практического исследования, определяет его цель, базу (организацию, учреждение) для проведения исследования, готовит необходимые материалы (анкеты, опросники, документы и т.д.). Важно, чтобы исследование соответствовало теме ВКР. Далее, обычно в период преддипломной практики, студент выполняет практическое исследование и обрабатывает полученные результаты, делает выводы. Материалы данного этапа станут основой второй (практической) части ВКР.
Написание ВКР.
Работа пишется сначала в черновом варианте и оформляется в соответствии с методическими указаниями колледжа.
6. Подготовка к предзащите.
7. Предзащита дипломной работы.
8. Подготовка к защите.
9. Защита дипломной работы.
2. СТРУКТУРА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
В дипломной работе должна быть четко выдержана следующая структура:
- титульный лист;
- оглавление;
- список сокращений (при необходимости);
- введение;
- основная часть;
- заключение;
- список литературы (или список использованных источников);
- приложения (при необходимости).
2.1. Титульный лист
Титульный лист дипломной работы оформляется по единому образцу (см. образец). Номер страницы на титульном листе не ставится, но титульный лист входит в общую нумерацию. Текст набирается шрифтом Times New Roman, 14 размером, (кроме названия темы ВКР). Заглавными буквами набирается название учебного заведения.
На титульном листе указываются:
1. Название образовательного учреждения.
Выравнивается по центру страницы, набирается в вверху страницы заглавными буквами, полужирным шрифтом 14 размера.
2. Тип работы.
Выравнивается по центру страницы, оформляется с прописной буквы,
размер шрифта –14.
3.Тема ВКР.
Выравнивается по центру страницы, оформляется без кавычек, с
прописной буквы, полужирным шрифтом 16-18 размера.
4. Название специальности.
Выравнивается по левому краю. Надпись: Специальность пишется
полужирным шрифтом 14 размера, с прописной буквы, в конце слова ставится двоеточие и указывается название специальности с прописной буквы. Например:
Специальность: Фармация (базовая подготовка);
Специальность: Стоматология профилактическая (базовая подготовка);
Специальность: Стилистика и искусство визажа (углубленная подготовка).
5. Исполнитель и руководители ВКР.
Этот блок выравнивается в команде «Абзац» в позиции «Отступ» на 8,5 см. Надписи: Выполнил, Научный руководитель и Методический руководитель выполняются полужирным шрифтом 14 размера, с прописной буквы. Указываются данные об исполнителе: ФИО студента, номер группы и о руководителях: ФИО, должность, место работы.
6. Учебный год.
Набирается в самом низу страницы, по центру, размер шрифта – 14.
Образец титульного листа
ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Дипломная работа
Тема дипломной работы
Специальность: Название специальности
Выполнил
Фамилия И.О., студент гр. ………...
Научный руководитель
Фамилия И.О., ……………………….
…………………………..…………..…
(указать должность, место работы)
Подпись________________________
Методический руководитель
Фамилия И.О., преподаватель Ивановского фармацевтического колледжа
Подпись_______________________
2016-2017 уч. год
2.2. Оглавление
Оглавление – это путеводитель по работе, включающий в себя перечень частей работы, начиная с введения и заканчивая приложениями, с указанием страниц их расположения (см. образец). По правилам оформления оглавление располагают на второй странице работы, после титульного листа.
Оглавление рекомендуется оформлять в виде таблицы с невидимыми границами. В первом столбце названия и номера структурных частей выравниваются по левому краю, во втором столбце номера страниц выравниваются по правому краю.
Главное требование к оглавлению дипломной работы – чтобы нумерация страниц совпадала с расположением заголовков в тексте. Для этого важно не забыть пронумеровать страницы. Желательно, чтобы оглавление помещалось на одной странице.
Оглавление должно включать в себя все структурные части работы. Такие структурные части, как список сокращений, введение, заключение, список используемых источников, приложения не имеют перед собой порядкового номера, то есть нельзя писать: 1. Введение.
Главы работы должны иметь порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами, после которых ставится точка и далее с прописной буквы указывается название главы, например: Глава 1. Теоретические основы … . Глава 2. Анализ … .
Главы делятся на подразделы, которые должны иметь нумерацию в пределах каждой главы и названия. При нумерации первая цифра означает номер главы, вторая – номер подраздела. Знак § в оглавлении не используется. Например: 1.2. – это второй подраздел первой главы; 2.3. – третий подраздел второй главы.
Подразделы, могут также состоять из нескольких пунктов. Например: 1.2.1. – первый пункт второго подраздела первой главы; 2.3.2. – второй пункт третьего подраздела второй главы.
Названия глав и подразделов должны представлять собой законченную мысль, отражающую рассмотренные в данной части работы аспекты. Названия отдельных подразделов не должны совпадать с темой дипломной работы и с названиями глав. К формулировке заголовков глав и подразделов дипломной работы выдвигаются такие основные требования:
- сжатость, четкость и синтаксическое разнообразие в построении предложений с преобладанием простых предложений;
- последовательное и точное отображение внутренней логики содержания работы.
Текст дипломной работы должен соответствовать оглавлению, как по содержанию, так и по форме. Необходимо следить, чтобы названия глав и подразделов в тексте соответствовали аналогичным названиям в оглавлении.
Образец оглавления
ОГЛАВЛЕНИЕ
Список сокращений………………………………………………...................
|
3
|
Введение………………………………….…………………………................
|
4
|
Глава 1. Название………………………………………………………….......
|
6
|
1.1. Название…………………………………………………………….….....
|
6
|
1.1.1. Название...................................................................................................
|
8
|
1.1.2. Название....................................................................................................
|
10
|
1.2. Название………………………………………………………………......
|
13
|
1.2.1. Название....................................................................................................
|
17
|
1.2.2. Название....................................................................................................
|
19
|
1.2.3. Название....................................................................................................
|
21
|
Глава 2. Название……………………………………………………………...
|
24
|
2.1. Название…………………………………………………………………...
|
24
|
2.2. Название…………………………………………………………………...
|
28
|
Заключение……………………………………………………….....................
|
47
|
Список литературы………………………………………………....................
|
50
|
Приложение 1. Название...................................................................................
|
51
|
Приложение 2. Название...................................................................................
|
53
|
2.3. Список сокращений
Список сокращений не является обязательным элементом в структуре дипломной работы. Но если в работе принята специфическая терминология, а также употребляются мало распространенные сокращения, новые символы, обозначения и т.п., то они должны быть представлены в работе в виде отдельного списка общепринятых сокращений.
Если в работе специальные термины, сокращения, символы, обозначения и т.п. повторяются не более трех раз, список не составляют, а их расшифровку приводят в тексте при первом упоминании, например: лекарственные средства (далее – ЛС).
Список сокращений должен располагаться в алфавитном порядке столбцом, в котором слева приводят сокращения, справа – его детальную расшифровку. Например:
ЖКТ – желудочно-кишечный тракт
ИПН – ингибиторы протонного насоса
ЛС – лекарственное средство
2.4. Введение
Введение – одна из самых значимых частей диплома. Именно по ней у аттестационной комиссии во многом формируется представление о работе в целом. Общий объем введения составляет 2-3 страницы. Во введении:
- дается характеристика современного состояния вопроса по выбранной теме работы, краткое обоснование обращения к выбранной теме;
- тезисно обозначается актуальность работы;
- выделяется объект и предмет исследования;
- формулируются цель и задачи дипломной работы;
-выдвигается гипотеза (теоретическое предположение, которое предстоит проверить практически);
- делается обзор использованной литературы и информационных источников;
- дается краткое описание методов исследования;
- отмечается теоретическая и/или практическая значимость и научная новизна работы;
- раскрывается структура дипломной работы.
Актуальность темы дипломной работы обосновывается, с одной стороны, анализом сложившейся ситуации, с другой – отсутствием необходимой научной информации или приемов и методов воздействия с целью разрешения сложившейся ситуации. Актуальность темы – это та причина, по которой именно сейчас, в настоящее время, возникла потребность исследовать ее, это ее злободневность. Обычно это общее резюме по вопросу. Например:
Проблема ... является на сегодняшний день одной из самых актуальных, учитывая то, что ...
Эта проблематика сегодня актуальна, поскольку ...
Указанные проблемы, являющиеся важными для ... , обусловили актуальность темы данной работы.
Актуальность данной темы бесспорна, поскольку…
Гипотеза исследования – предположение, допущение, требующее теоретического обоснования и проверки на опыте для того, чтобы стать достоверным знанием, т.е. это наш предполагаемый ответ на поставленный вопрос (проблему). Гипотеза является неотъемлемой частью дипломной работы. Без гипотезы нет и не может быть никакого исследования. Она разрабатывается только при четком представлении о предмете и объекте исследования. Гипотеза определяет направление теоретического и практического исследования.
Различают 2 основных вида гипотез: описательные и объяснительные.
Описательные гипотезы направлены на изучение структуры исследуемого объекта (предположение о характере связей в нём, о типичном наборе факторов) и его функций (предположение о тесноте связей). Описательная гипотеза строится на предположении: если, то.
Объяснительные гипотезы представляют собой предположение о причинно-следственных связях в изучаемом объекте, характеризуют условия, при которых реализуются следствия, вытекающие из определённых причин. Объяснительная гипотеза строится на предположении: так как, то.
При формулировке гипотезы можно использовать следующие слова и обороты:
Предполагается, что если …, то…
Мы предположили, что … будет эффективно при наличии (при условии)…
Выдвигается гипотеза, предполагающая, что … зависит от…
Гипотеза исследования состоит в предположении о …
Гипотеза исследования: следует ожидать, что … связано с …
В основу исследования положена следующая гипотеза: создание … позволит обеспечить …, возможно повысить качество… за счет …
В начале исследования не всегда получается определить точную формулировку гипотезы. В этом случае лишь в процессе исследования удастся придать ей окончательное содержание.
Объект и предмет исследования являются обязательными элементами введения.
При определении объекта и предмета исследования необходимо учитывать, что объект дает ответ на вопрос "что рассматривается?" Предмет дает ответ на вопрос "как рассматривается объект, в каких отношениях, связях, аспектах, функциях?" Объект исследования – это сфера деятельности, данная исследователю до начала его работы, т.е. задается вопрос: что именно в этом мире мы исследуем? Объект исследования – это то явление, процесс, факт, сфера действительности и т.п., которое обусловило возникновение проблемной ситуации и избрано для изучения.
Предмет исследования – это отдельные стороны, свойства, характеристики объекта; та сторона, тот аспект, та точка зрения, с которой исследователь познает целостный объект, т.е. это что именно в объекте исследования мы изучаем, какую сторону объекта. Предмет выступает по отношению к объекту более узким понятием и является результатом исследовательского творчества студента. Как правило, предмет в большой степени совпадает с темой исследования. Предметом исследования служит конкретная проблема в теме дипломной работы, которая находится в границах объекта исследования. Вот почему предмет исследования очень часто формулируется почти идентично с целью. Так, если цель «проанализировать потребительский спрос на лекарственные препараты, применяемые для…», то предметом становятся именно «потребительский спрос на лекарственные препараты данной группы».
Примеры определения объекта и предмета исследования.
Пример 1
Объектом исследования послужила деятельность интернет-аптеки в сфере продажи лекарственных средств.
Предмет исследования: востребованность интернет-аптек у пользователей.
Пример 2
Объект исследования: реализация лекарственных препаратов и лекарственных средств растительного происхождения, применяемых для лечения …
Предмет исследования: особенности реализации лекарственных препаратов … на примере аптеки …
Пример 3
Объект исследования: изготовление бюгельных зубных протезов.
Предмет исследования: факторы, влияющие на качество бюгельных протезов
Пример 4
Объект исследования: изготовление бюгельных зубных протезов.
Предмет исследования: зависимость состояния слизистой оболочки полости рта от материалов, используемых для изготовления бюгельных протезов.
Пример 5
Объект исследования: реализация лекарственных препаратов и лекарственных средств растительного происхождения, применяемых для лечения …
Предмет исследования: экономические факторы, влияющие на реализацию… , на примере аптеки …
Пример 6
Объект исследования: реализация лекарственных препаратов…
Предмет исследования: влияние правовых аспектов на реализацию…
Оформление объекта и предмета в примерах 1-6 подойдет для презентации. В тексте ВКР (во введении, а потом в докладе) желательно представить их в литературном варианте, т.е. логически связать в одном предложении.
Примеры описания объекта и предмета исследования в работе.
Пример 1
Поскольку реализация… имеет ряд особенностей, было важно исследовать эти особенности, поэтому целью работы стало…
Пример 2
Исследование было сконцентрировано на реализации…, было интересно выявить зависимость процесса реализации от социально-экономических факторов. Это и стало целью работы.
Цель дипломной работы – это конечный практический результат работы, который показывает, чего хочет достичь студент своей исследовательской деятельностью. Между формулировкой цели и темой работы должна прослеживаться логическая связь. Цель дипломного исследования состоит в рассмотрении наиболее важных дискуссионных вопросов конкретной отрасли научного знания либо наименее изученных проблем, имеющих высокую практическую значимость, в том числе на региональном уровне либо в профессиональной деятельности автора. Цель должна быть одна, иметь конкретную формулировку и вытекать из поставленной научной проблемы либо темы работы. Правильная формулировка цели во многом закладывает основу для написания заключения. Примеры формулировки цели могут быть следующими:
- исследовать влияние чего-либо на объект исследования;
- дать характеристику изменений какого-либо процесса в определенных условиях;
- установить зависимость какого-либо явления от определенных факторов;
- исследовать особенности какого-либо процесса, явления, состояния;
- определить тенденции развития структуры, объекта;
- сделать анализ особенностей ….;
- обосновать роль каких-либо факторов в чем-то;
- показать значение каких-либо условий для получения планируемых результатов.
Задачи дипломной работы – это промежуточные этапы, необходимые для реализации поставленной цели. Если цель – это наиболее точное отражение содержания дипломной работы, то задачи дипломной работы тесно с ней связаны, поскольку с их помощью цель раскрывается и конкретизируется. Решение соответствующих задач при выполнении дипломной работы ведет к достижению поставленной научной цели. Конкретные задачи формулируются в виде перечня исследовательских действий: рассмотреть понятие …, изучить, установить, исследовать, систематизировать, обобщить, проанализировать, дать классификацию, определить, установить, показать, выяснить, сформулировать практические рекомендации и т. п.
Задачи дипломной работы тесно связаны с содержанием глав и подразделов и формулируются с опорой на их названия в оглавлении дипломной работы. Таким образом, задачи исследования являются направлениями ВКР.
Теоретическая часть работы основана на исследовании литературных и информационных источников.
Обзор литературы и информационных источников. В обзоре автор дипломной работы выполняет описание тех источников, на основании которых была написана теоретическая часть работы. Например:
При написании теоретической части работы была использована нормативно-правовая, периодическая, справочная, учебная литература, источники Интернет.
Теоретическая часть работы основана на исследованиях (указать фамилии авторов)… , в работах которых отражены современные взгляды на проблему….
В теоретической части работы обобщены наиболее распространенные подходы к проблеме…, которые нашли отражение в работах таких авторов, как (перечислить авторов).
Обычно источники группируются по проблемам, имеющим отношение к теме дипломной работы. Можно использовать такие фразы:
Вопросы ... (указать какие) были исследованы... (перечислить авторов). Они обращают внимание на ... (основная идея этих ученых).
В книгах ... (указать авторов книг) анализируется проблема ... (указать какая). Особое внимание уделяется ... (указать чему).
Проблема … была проработана такими учеными, как (указать авторов). В их работах акцент сделан на …
Разные аспекты исследуемой темы изучали (указать авторов).
В электронных источниках раскрыты многие стороны исследуемой проблемы... (перечислить какие).
Методы исследования. Во введении необходимо указать, какие методы исследования использовались в теоретической и практической частях дипломной работы. Например: В ходе решения поставленных задач дипломной работы были использованы следующие методы исследования: ... .
Метод исследования определяется его целями и включает необходимые методики, используемые для достижения поставленной цели. Методика исследования представляет собой комплекс теоретических и эмпирических методов, сочетание которых дает возможность всесторонне изучить исследуемую проблему.
Теоретические методы (анализ и синтез, классификация, индукция и дедукция, обобщение и др.) связаны с осмыслением теоретического и эмпирического материала и его переработкой.
Анализ – это выделение и рассмотрение отдельных сторон, признаков, особенностей, свойств явлений.
Анализируя отдельные факты, группируя, систематизируя их, мы выявляем в них общее и особенное, устанавливаем общий принцип или правило, т. е. осуществляем синтез.
Классификация – это метод, основанный на разгруппировании предметов по присущим им признакам.
Индуктивные и дедуктивные методы – это логические методы обобщения полученных данных. Индуктивный метод предполагает движение мысли от частных суждений к общему выводу, дедуктивный — от общего суждения к частному выводу.
Метод обобщения (аналог метода дедукции) – это процесс перехода от единичного к общему, от менее общего к более общему.
Эмпирические методы (наблюдение, сравнение, беседа, интервью, анкетирование, эксперимент, моделирование, изучение документации, математические и статистические методы и др.) применяются на этапе сбора данных (фактов) об исследуемом объекте.
Наблюдение – целенаправленное восприятие какого-либо явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал. При этом ведутся записи (протоколы) наблюдений. Наблюдение проводится обычно по заранее намеченному плану с выделением конкретных объектов наблюдения.
Сравнение – позволяет установить сходство и различие между предметами и явлениями.
Методы опроса – беседа, интервью, анкетирование.
Беседа проводится по заранее намеченному плану с выделением вопросов, требующих выяснения. Она ведется в свободной форме без записи ответов собеседника.
Разновидностью беседы является интервьюирование. При интервьюировании исследователь придерживается заранее намеченных вопросов, задаваемых в определенной последовательности. Во время интервью ответы записываются открыто.
Анкетирование — метод массового сбора первичных данных с помощью анкеты (см. приложение 1).
Эксперимент — специально организованная проверка того или иного метода, приема работы для выявления его эффективности. Собственно, эксперимент — проведение серии опытов (создание экспериментальных ситуаций, наблюдение, управление опытом и измерение результатов).
Метод изучения документации – метод сбора данных, основанный на исследовании документированной информации, непосредственно зафиксированной ранее в организации.
Моделирование – метод изучения объектов на моделях, позволяющий получать знания при помощи заменителей (моделей) реальных объектов.
Математические и статистические методы применяются для обработки полученных данных. Результаты, обработанные с помощью этих методов, позволяют показать количественную зависимость в виде графиков, диаграмм, таблиц.
Помимо общих методов, которые используются в различных науках, в дипломных работах могут также применяться специальные методы, характерные для определенных областей научного знания. Например: методы изучения ассортимента лекарственных средств в фармации (АВС-анализ, XYZ-анализ).
Научная новизна дипломной работы. Необходимо указать, что именно отличает Вашу работу от остальных источников по этой проблеме. Это может быть новый подход, успешно проверенный в работе, или систематизация знаний, или сравнение существующих методов, т.е. то новое, что было впервые осуществлено в процессе написания ВКР. Например: Научная новизна дипломной работы состоит в том, что впервые на примере аптеки…. был исследован ассортимент лекарственных препаратов, применяемых при ИБС и спрос посетителей на данные препараты.
Теоретическая или практическая значимость работы – раскрытие либо теоретического, либо практического значения работы, указание того, с какой целью и где могут применяться полученные результаты.
Например: Практическая значимость данной работы заключается в том, что результаты исследования и сделанные выводы могут быть использованы в практической работе … (указать кого) для … (указать для чего) с целью ….
Структура работы. Во введении следует отразить структуру дипломной работы. Например: Структурно дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключение, списка литературы и приложения. В главе 1 раскрываются теоретические основы темы дипломной работы. В главе 2 дается описание практического исследования и отражены его результаты.
2.5. Основная часть
Основная часть обычно состоит из двух глав, которые делятся на подразделы. При необходимости количество глав может быть увеличено. В частности, в третью главу могут помещаться развернутые рекомендации или проект внедрения результатов работы в практику.
Каждая глава должна начинаться с маленького вступления (2-3 предложения) и заканчиваться краткими выводами из изложенного материала. Главное, чтобы главы и подразделы были соединены друг с другом последовательностью текста, без явных смысловых разрывов.
Первая глава основной части ВКР является теоретической. Она представляет собой аналитический обзор изучаемой проблемы, показывающий степень ее изученности в науке, и составленный на основе изученных информационных источников. В этой части дипломной работы ссылки на литературу обязательны (см. раздел 3). В первой главе:
-дается общая характеристика области (объекта) исследования;
- раскрываются понятия и сущность изучаемого явления или процесса, даются определения и т.д.;
- отражается состояние теоретических исследований по теме ВКР;
- краткие выводы по главе.
По объему первая глава, как правило, занимает примерно 35-50% всей работы, т.е. 20-25 страниц.
Вторая глава основной части ВКР является практической. Она представляет собой описание вашего собственного исследования. Объем этой части дипломной работы – примерно 45 - 50% общего объема, т.е. 20-25 страниц.
Вторая глава может включать:
- программу исследования;
-общую характеристику условий исследования и описание основных процедур на каждом этапе исследования;
- характеристику методов;
-результаты исследования (включают текст, модели, таблицы, схемы,
графики, диаграммы и их описание);
- анализ и интерпретацию полученных результатов;
- краткие выводы по главе.
2.6. Заключение
Заключение по своей сути является кратким резюме проведенного в дипломной работе теоретического и практического исследования.
Начинать заключение желательно с обращения к цели ВКР, например:
- Исследование влияния (чего-либо) на объект исследования дает возможность сделать следующие выводы:…
- Характеристика изменений какого-либо процесса в определенных условиях позволила сделать следующие выводы…
- Исследование позволило установить зависимость (какого-либо) явления от определенных факторов, и привело к следующему заключению… (выводы)
- Анализ …(явления, процесса, особенностей ) показал следующее:… (выводы).
В заключении пишут краткие выводы по каждой из поставленных во введении задач объемом примерно на один-два абзаца. Если во введении было поставлено пять задач, то и в заключении будет пять "ответов" на поставленные задачи. При написании заключения очень помогут выводы по всем главам. Но не следует просто копировать их. Лучше перефразировать и добавить в заключительную часть, дополнив предложениями по практическому применению рекомендаций. Последний абзац заключения дипломной работы должен носить общий характер, содержать информацию о степени подтверждения гипотезы («гипотеза подтвердилась», «гипотеза подтвердилась частично»). Если гипотеза не подтвердилась, то следует определить направления для дальнейших исследований в данной сфере.
Выводы по дипломной работе должны соответствовать изложенному материалу. Не допускаются выводы общего характера, не вытекающие из результатов и содержания дипломной работы.
Примерный объем заключения – 1-2 страницы.
2.7. Список литературы
Список литературы (список использованных источников или библиография) – это органическая часть любой научной работы. Список может включать в себя законодательные документы, специальную научную, справочную и учебную литературу, статьи из периодики, источники Интернет другие материалы (не менее 20 источников, изданных за последние 5 лет).
В список ли тературы включаются, как правило, не только те источники, на кото рые в работе имеются библиографические ссылки, но и те, которые Вы изучили при исследовании темы работы. Библиографические записи источников делаются в соответствии с правилами библиографического описания произведений печати (см. раздел 3).
Литература группируется в списке в следующем порядке:
1) Нормативно-правовые акты органов законодательной и исполнительной власти в соответствии с их юридической силой:
- международные законодательные акты – по хронологии;
- Конституция РФ;
- кодексы – по алфавиту;
- законы РФ – по хронологии (по дате принятия) – впереди более старые.
- указы Президента РФ – по хронологии;
- акты Правительства РФ – по хронологии;
- акты министерств и ведомств в следующей последовательности:
приказы, постановления, положения, инструкции министерства – по алфавиту, акты – по хронологии.
2) Все остальные источники – в общем строгом алфавитном порядке. Работы одного и того же автора располагаются по алфавиту их названий.
Вся включенная в список литература нумеру ется сплошным порядком от первого до последнего названия. Каждая библиографическая запись в списке начинается с красной строки. В конце каждого библиографического описания ставится точка (см. образец).
Образец списка литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
|
