   
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)
Деловой иностранный язык
Направление – 050100.68 Педагогическое образование Магистерская программа – Социологическое образование Форма подготовки очная
Школа педагогики
Кафедра образования в области романо-германских языков
курс 1 семестр 1,2
лекции не предусмотрены
практические занятия 36,36 час.
лабораторные работы не предусмотрены
всего часов аудиторной нагрузки 72 час.
самостоятельная работа 144 час.
реферативные работы не предусмотрены
контрольные работы не предусмотрены
зачет 1 семестр
экзамен 2 семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 14 января 2010г. № 35).
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры образования в области романо-германских языков
о т «27» июня 2012г. протокол № 10.
Заведующий кафедрой к.фил.н., доцент Самойленко О.Ю. 2012 г.
Составители: доцент Тараканова В.А.
I. Рабочая учебная программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «26» июня 2013 г. № 13
Заведующий кафедрой Самойленко О.Ю.
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись) (И.О. Фамилия)
АННОТАЦИЯ
Особенности построения курса: «Деловой иностранный язык» разработан для студентов 1 курса по направлению 050100.68 «Педагогическое образование», программы подготовки «Социологическое образование» в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению и положением об учебно-методических комплексах дисциплин образовательных программ высшего профессионального образования (утверждено приказом и.о. ректора ДВФУ от 17.04.12 № 12-13-87).
Дисциплина реализуется в установленном объеме 6 зачетных единиц (216 часов: 72 часа аудиторных, 144 часа самостоятельных), предлагается для изучения в 1,2 семестрах. По завершении 1 семестра предусмотрен зачет, по завершении 2 семестра – экзамен.
Курс включает в себя теоретическую и практическую части материала изучения иностранного языка по этапам, тематику и перечень контрольных работ, рефератов, вопросов для промежуточного и итогового контроля.
Цели и задачи курса: Цель курса - приобретение общей, коммуникативной и профессиональной компетенции.
Наряду с практической целью (обучение общению) курс ставит образовательные и воспитательные цели.
Образовательная и воспитательная роль иностранного языка связана с возможностью при его помощи приобщиться к источникам информации с приобретением навыков работы с литературой, справочными пособиями, с повышением культуры речи и с расширением кругозора студента. В ходе обучения иностранному языку практические и воспитательные цели сочетаются с решениями задач формирования личности студента.
Учебные материалы, трактовка их содержания и тематика способствуют эстетическому воспитанию студентов, а также расширяют их кругозор; методы и приемы обучения способствуют развитию мышления, памяти, внимания.
Дисциплина «Деловой иностранный язык» способствует развитию следующих компетенций:
А) общекультурные компетенции (ОК):
- готовность работать с текстами профессиональной направленности на иностранном языке (ОК-6).
Б) общепрофессиональные (ОПК):
- готовность осуществлять профессиональную коммуникацию на государственном (русском) и иностранном языках (ОПК-1).
Знать: базовую лексику общего языка; лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности.
Уметь: читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности; делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой), участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы, отвечать на них); переводить, аннотировать и реферировать литературу по специальности, понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на бытовые и специальные темы.
Владеть: наиболее употребительной базовой грамматикой, основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи; навыками разговорно-бытовой речи (владеть нормативным произношением и ритмом речи, применять их для повседневного общения); основными навыками письма, необходимыми для подготовки тезисов, ведения переписки.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь использовать знания иностранного языка в профессиональной деятельности, профессиональной коммуникации и межличностном общении.
Одним из ведущих принципов, на котором базируется программа по иностранному языку для магистров, является активное использование в учебном процессе современных информационных технологий. В ходе обучения иностранному языку предлагаются специальные задания, требующие использования персональных компьютеров и возможности сети Интернет (электронные библиотеки, электронные версии ведущих научных журналов). Содержание обучения иностранному языку предусматривает существенный объем самостоятельной работы. Важным является выполнение таких заданий как подготовка презентаций по теме своей научной работы на английском языке, составление глоссария по тематике специальности, работа со словарями типа «Тезаурус».
Магистранты должны совершенствовать навыки самостоятельной работы с иноязычной литературой по специальностям: самостоятельного поиска статей и монографий по интересующей тематике, аналитического чтения, текстовой обработки оригинального материала.
Особенностью программы «Магистр» являются: интенсивная языковая подготовка, интенсивное обучение (групповые и индивидуальные проекты), интерактивный характер обучения (использование активных методов: практические упражнения, разбор кейсов, проведение деловых игр, работа над проектами, презентациями, круглые столы, дискуссии), которые развивают навыки принятия решений, командной работы, межличностной коммуникации, лидерские качества.
I. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
Учебным планом теоретическая часть не предусмотрена
II. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
1 семестр
Практические занятия (36 час.)
Занятие 1. Диагностический тест. Фонетика (2 час.)
Повторение грамматики. Спряжение глаголов. Местоимения.
Занятие 2. Лексическая тема «Путешествие». (2 час.)
Введение лексики. Работа с диалогами
Занятие 3. Лексическая тема «Путешествие» (2час.)
«В аэропорту», «Бронирование билетов», «На таможне».
Повторение грамматики. Неопределенные местоимения.
Занятие 4. Лексическая тема «На таможне» (2 час.)
Повторение грамматики.
Занятие 5. Различные виды анкетирования (2 час.)
Получение визы, регистрация участника конференций.
Занятие 6. Деловое письмо (2 час.)
Написание различных видов деловых писем. Этикет и стиль англоязычного письма.
Занятие 7. Лексическая тема «Проживание в отеле». (2 час.)
Культура страны изучаемого языка: Выражения благодарности
Занятие 8. Лексическая тема «Вокруг земного шара» (2 час.)
Введение лексики. Чтение текстов о культуре разных стран.
Занятие 9. Лексическая тема «Разговор по телефону» (2 час.)
Введение лексики. Чтение диалогов. Грамматика. Степени сравнения прилагательных.
Занятие 10. Лексическая тема «Нобель и нобелевские лауреаты» - чтение текста (2 час.)
Повторение грамматики. Группа Simple (Страдательный залог).
Занятие 11. Лауреаты Нобелевской премии (2 час.)
Защита проектов. Индивидуальные презентации
Занятие 12 Лауреаты Нобелевской премии (2 час.)
Защита проектов. Особенности Британской культуры: как выразить просьбу. Как выразить свою точку зрения. Индивидуальны проекты
Занятие 13. Лексическая тема «Край, в котором я живу» (2 час.)
Освоение Дальнего Востока» - чтение и перевод текста.
Занятие 14. Лексическая тема «Край, в котором я живу» (2 час.)
Реферирование статей по вариантам.
Занятие 15. Лексическая тема «Край, в котором я живу» (2 час.)
Защита проектов. Индивидуальные проекты.
Защита 16. Лексическая тема «Как подготовиться к выступлению на конференции» (2 час.)
Повторение грамматики. Сложное дополнение
Занятие 17. Лексическая тема «Конференция» (2 час.)
Чтение и перевод текста. Обсуждение. Повторение грамматики „Present Perfect“. Аудирование.
Занятие 18. Подведение итогов семестра (2 час).
Индивидуальное реферирование. Подготовка выступления на конференции.
2 семестр
Практические занятия (36 час.)
Занятие 1. Лексическая тема «Великобритания» (2 час.)
Введение лексики. Чтение и перевод текста. Правила речевого этикета «Как предложить свою помощь».
Занятие 2. Лексическая тема «Шотландцы» (2 час.)
Конкурс на лучший перевод стихотворения «Англичане».
Занятие 3. Лексическая тема «Британцы. Особенности менталитета» (2 час.).
Индивидуальные проекты. Конкурс «Что мы знаем о Британии и Британцах».
Занятие 4. Фильм «Коронация» (2 час.)
Обсуждение фильма.
Занятие 5. Как написать резюме (2 час.)
Повторение грамматики. Сложное подлежащее. Реферирование статей.
Занятие 6. Лексическая тема «Образование» (2 час.)
Введение лексики. Повторение грамматики. Модальные глаголы.
Занятие 7. Лексическая тема «Оксфорд» (2 час.)
Диалоги. Правила речевого этикета: «Как правильно извиниться».
Занятие 8. Индивидуальное реферирование текстов (2 час.)
«Система начального образования», «Среднее образование».
Занятие 9. Лексическая тема «Частные школы. Восточный путь к мудрости» (2 час.)
Чтение, перевод, обсуждение.
Занятие 10. Аудирование (2 час.)
Различные системы образования
Занятие 11. Конференция (2 час.)
Роль образования в мире, проблемы и перспективы
Занятие 12. Лексическая тема «Современный прогресс и проблемы».
Текст «Мир, охваченный паутиной».
Занятие 13. Лексическая тема «Радио и телевидение в современном обществе» (2 час.)
Письменный перевод текстов «Телевидение в США», «Кто и как оказывает давление на массы».
Занятие 14. Лексическая тема «Экология. Прогресс и проблемы» (2 час.)
Чтение и перевод текста. Работа с лексикой.
Занятие 15. Лексическая тема «Экология» (2 час.)
Реферирование статей. Аудирование. Правила речевого этикета: «Как выразить различные эмоции».
Занятие 16. Проекты на тему: «Современный прогресс и проблемы» (2 час.)
Подготовка проектов
Занятие 17. Конференция: «Глобальные проблемы человечества» (2 час.)
Подготовка докладов
Занятие 18. Подведение итогов семестра (2час.)
Индивидуальный перевод текстов по специальности.
III. КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА
Промежуточный контроль осуществляется в течение семестра в виде устных опросов и тестов.
Итоговый контроль
Вопросы к зачету и экзамену.
Требования к зачету.
1. Подготовить доклад на конференцию по одной из изученных тем: («Край, в котором я живу», «Они стали лауреатами», «Эти люди вошли в историю»).
2. Заполнить анкету и написать письмо-приглашение на конференцию своему зарубежному партнеру.
Образец анкеты.
International Export. Inc.
Job Application Form
Job ____________________________________________________________
Name _____________________________________________________________
Address ___________________________________________________________
Social Security No. __________________________________________________
Education
|
|
Institution
|
Address
|
Degree
|
High School
|
|
|
Diploma
|
 yes no
|
College
|
|
|
BS BA
|
major __________________
|
Graduate School
|
|
|
MS MA PhD
|
in _____________________
|
Other
|
|
|
|
Work Experience
|
Employer
|
Address
|
Position
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Special Skills ________________________________________________________
Hobbies ___________________________________________________________
Signature___________________________________ __Date _________________
|
Экзамен.
Прочитать вслух часть текста, указанную преподавателем.
Письменно перевести текст (объем 1000 печатных знаков за 30 минут).
Подготовить сообщения по устным темам:
а) «Проблемы экологии».
б) «Прогресс и проблемы».
в) «Великобритания. История, культура, политика».
г) «Британцы. Особенности менталитета».
д) «Образование – проблемы, перспективы».
е) «Высшее образование в США. Плюсы и минусы».
ё) «Оксфорд».
IV. ТЕМАТИКА И ПЕРЕЧЕНЬ КУРСОВЫХ РАБОТ И РЕФЕРАТОВ
Курсовые работы и рефераты не предусмотрены учебным планом.
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература:
Агабекян, И.П. Деловой английский = English for Business: учебное пособие для вузов / И.П. Агабекян.– Изд. 6-е.– Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 318c .
Агабекян, И.П. Деловой английский = English for Business: учеб. пособие для вузов / И.П. Агабекян. –7-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 319 c.
Вельчинская, В.А. Грамматика английского языка: учебно-методическое пособие для студ. вузов по напр. 050300 - "Филологическое образование" /В.А. Вельчинская. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 232 c.
Карпенко, С.Ю. Учебное пособие "Conference: Communication Scills For Work And Travel" =: на основе видеофильма Тима Фола: учебное пособие для вузов по дисциплине "Деловой английский язык" / С.Ю. Карпенко. - Уссурийск: Изд.-во ТГЭУ, 2011. – 81 c.
6. Тараканова В.А. Учебное пособие по английскому языку «Знаменитые землепроходцы, путешественники и мореплаватели» / В.А. Тараконова. – Уссурийск: УФ ДВФУ, 2010. – 121с.
Дополнительная литература:
Вельчинская, В.А. Пособие по развитию навыков устной речи для студентов неязыковых факультетов педагогических институтов. [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.А. Вельчинская. — 3-е изд. — Уссурийск : УФ ДВФУ, 2011. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
Герасимова, Л.Я. Методическое пособие по обучению переводу. Ч. 1 : [в 2-х ч.] / Л.Я. Герасимова, В.А. Вельчинская, Т.А. Овчинникова, Т.А. Федоренко [Электронный ресурс] : учебное пособие / Герасимова Л.Я. и др. — 2-е изд. — Уссурийск : УФ ДВФУ, 2009. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
Головнёва Ю.В. Деловой английский для социальных педагогов. [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ю.В.Головнёва — 2-е изд. — Уссурийск : УФ ДВФУ, 2011. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
|
