«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. УССУРИЙСКЕ
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
по дисциплине «Деловой иностранный язык»
Направление - 050100.68 Педагогическое образование
Магистерская программа - Биологическое образование
Форма подготовки очная
г. Уссурийск
2012
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Деловой иностранный язык» предполагает подготовку к практическим занятиям, реферирование статей, написание аннотаций и подготовку мультимедийных презентаций.
Задания для самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Деловой иностранный язык» предполагает подготовку к практическим занятиям, реферирование статей, написание аннотаций и подготовку мультимедийных презентаций.
Задания для самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям
Занятие 1.
Выполните тесты по грамматике №№ 1, 10, 14, 33 (с.169-208 в: Вельчинская В.А. Грамматика английского языка: учеб.-метод. пособие. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 232 с.).
При выполнении тестов внимательно читайте задания. Выберите правильный вариант из предложенных ответов. Результаты тестов оцениваются при устном опросе на занятии.
Тест № 1
Тема: Глагол “to be” в Present Indefinite.
Задание: Выберите правильный вариант ответа (a, b, c):
1. My grandmother _____ a teacher.
2. You_____ sixteen years old.
3. Ann_____ at home.
4. My friends_____ happy.
5. You _____ keen on sports.
6. I _____ not married.
7. Den_____ Chinese.
8. We _____ from Ussuriysk.
9. I _____ interested in music.
10. They _____ from France.
|
a) am
b) is
c) are
a) am
b) is
c) are
a) am
b) is
c) are
a) am
b) is
c) are
a) am
b) is
c) are
a) am
b) is
c) are
a) am
b) is
c) are
a) am
b) is
c) are
a) am
b) is
c) are
a) am
b) is
c) are
|
Тест № 10
Тема: Местоимения (личные, притяжательные, возвратные).
Задание: Выберите правильное местоимение.
Look at _____ in the mirror.
I see _____ in college every day.
She speaks to _____ every morning.
I cut_____.
Go to _____ place.
Alex _____ goes to the meeting.
Children hurt _____ .
Tim wants to buy _____ a new coat.
Mary and _____ go to college.
There are 6 rooms in _____ house.
|
a) I
b) yourself
c) your
a) myself
b) her
c) herself
a) we
b) us
c) ourselves
a) me
b) my
c) myself
a) you
b) your
c) yourself
a) he
b) him
c) himself
a) they
b) their
c) themselves
a) himself
b) hisself
c) herself
a) I
b) me
c) myself
a) our
b) we
c) ours
|
Test № 14
Тема: Глагол to have.
Задание: Выберите нужную по смыслу форму глагола “to have”.
1.She _____ breakfast at 8.
2. They _____ a class today.
3. Maggy _____ a big house.
4. Tom _____ a dog and a cat.
5. My friend usually _____ lunch at his college.
6. Today she _____ fish for supper.
7. They _____ test in English tomorrow.
8. We _____ English class three times a week this year. .
9. Ann _____ a headache.
10. Now they _____ no vacant rooms in the hotel.
|
a) have
b) has
a) have
b) has
c) had
a) have
b) has
a) have
b) has
a) have
b) has
c) will have
a) have
b) has
c) had
a) have
b) has
c) will have
a) have
b) has
c) had
a) have
b) has
a) have
b) has
c) had
|
Тест № 33
Тема: Сравнение времен (Present, Past, Future) Indefinite.
Задание: Выберите правильную форму глагола для следующих
предложений.
1. Nina _____ school two years ago.
2. She usually _____ at 7 o’clock in the morning.
3. Did he _____ to the cinema yesterday?
4. My brother _____ you at the station tomorrow.
5. Maggy _____ a new dress last Friday.
6. I _____ the way to the park.
7. Where _____ you be in a year?
8. He _____ school in 2004.
9. She _____ you up in a week.
10.Many birds _____ to the south in autumn.
|
a) finishes
b) finished
c) will finish
a) get up
b) gets up
c) got up
a) go
b) went
c) goes
a) met
b) will meet
c) meets
a) bought
b) buys
c) buy
a) will not know
b) am not know
c) do not know
a) will
b) do
c) did
a) finishes
b) finish
c) finished
a) will ring
b) rings
c) ring
a) fly
b) flys
c) flies
|
Занятие 2.
Лексическая тема «Путешествие». С.209-216 – выучить лексику урока, С.193-194 – подготовить чтение и перевод текста (Учебник Английский язык для делового общения. Дудкина Г.А.и др. М. Филоматис. 2007. Т.I.)
Занятие 3.
Лексическая тема «Путешествие», «Аэропорт». С.245-246 – прочитать и перевести текст. Выписать незнакомые слова. С.247, упр. 11 - ответить на вопросы (Учебник Английский язык для делового общения. Дудкина Г.А.и др. М. Филоматис. 2007. Т.I.)
Занятие 4
Лексическая тема «На таможне».С.72- прочитать и перевести диалоги. Выписать и выучить незнакомые слова.С.73-заполнить анкету, используя образец (Учебник Английский язык для делового общения. Дудкина Г.А.и др. М. Филоматис. 2007. Т.I.)
Занятие 5.
Лексическая тема «Как заполнить анкету». Изучить различные виды анкет. Выучить новую для Вас лексику.С.250-256 – заполнить анкеты по образцу (Учебник английского языка для химиков. М.М. Кутепова М., 2002.)
Занятие 6.
Лексическая тема «Деловое письмо». Изучить образцы деловых писем. Выписать и выучить новую лексику. Написать письмо, пользуясь образцом.
С.53-54, 63-64, 83-84, 181-182 (Учебник английского языка для химиков. М.М.Кутепова. - М., 2002.)
Занятие 7.
Лексическая тема «В отеле». Правила речевого этикета.С.165-166 - выписать незнакомые слова из текста. Проанализировать прайс-лист. С.219 – прочитать и проанализировать правила речевого этикета. Выучить их, взять их на вооружение. Использовать в диалогах (Учебник Английский язык для делового общения. Дудкина Г.А.и др. М. Филоматис. 2007. Т.I.)
Занятие 8.
Лексическая тема «Вокруг земного шара».Культура общения представителей разных стран. С.232- прочитать текст. Ответить на поставленные после текста вопросы.С.754-755 – сравнить сведения, данные в тексте, со своим опытом общения. Обратить внимание на особенности речевых оборотов (Учебник Английский язык для делового общения. Жданова И.Ф. и др. М. Филоматис. 2007. Т.II.)
Занятие 9.
Лексическая тема «Разговор по телефону».Повторение грамматики. Степени сравнения.С.128-129 – выучить лексику урока.С.129-130 – составить свои диалоги по телефону, используя изученную лексику (Учебник Английский язык для делового общения. Жданова И.Ф. и др. М. Филоматис. 2007. Т.II.).С.56 – теоретический материал по грамматике. Выполнить тест № 17 «Степени сравнения», с.188-190 в: Вельчинская В.А. Грамматика английского языка: учеб.-метод. пособие. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 232 с. Выберите правильный вариант из предложенных ответов. Результаты тестов оцениваются при устном опросе на занятии.
При выполнении тестов внимательно читайте задания. Выберите правильный вариант из предложенных ответов. Результаты тестов оцениваются при устном опросе на занятии.
Тест № 17
Тема: Степени сравнения.
Задание: Отметьте прилагательное, которое нужно вставить вместо пропуска.
1.Please, come _____ not to be late.
2.Today you look _____ than yesterday.
3. He reads _____ than this girl.
4. What is _____month in this part of the country.
5. You should wear _____ clothes.
6. She is _____ fatter than I was in her age.
7 London is one of _____ cities in Europe.
8. Streets in this part of the town are _____ than they are in the centre.
9. My new computer is as _____ as yours.
10. He feels much _____ now.
Bob is _____ of all my friends.
My _____ brother is an engineer.
Her _____ sister is 17.
I often listen to _____ news.
India is _____ than Norway.
It was _____ day in may life.
Is mathematics _____ than biology?
Mary is _____ as Irma now, and she’s only 13.
19. Prices in China are _____ than in England.
20. The _____ you study, the _____ you are.
21. I think that _____ discussion is useless.
|
a) more early
b) earlyer
c) earlier
a) gooder
b) more good
c) better
a) bader
b) more bad
c) worse
a) the most hot
b) the hotest
c) the hottest
a) more modern
b) moderner
c) as modern as
a) less
b) a little
c) the least
a) beautiful
b) the beautifulest
c) the most beautiful
a) narrow
b) the narrowest
c) narrower
a) good
b) better
c) the best
a) stronger
b) strongest
c) the strongest
a) older
b) the oldest
c) the eldest
a) elder
b) older
c) oldest
a) older
b) elder
c) the oldest
a) last
b) later
c) the latest
a) sunny
b) sunnier
c) the sunniest
a) happier
b) more happy
c) the happiest
a) difficulter
b) the most difficult
c) more difficult
a) as tall
b) so tall
c) taller
a) not as cheap
b) as cheap
c) much cheaper
a) more _____ cleverer
b) most _____ cleverest
c) much _____ clever
a) far
b) farther
c) further
|
Занятие 10.
Лексическая тема «Люди, вошедшие в историю. Альфред Нобель». С.351-353 – прочитать текст, вставить вместо пропусков недостающую в текстах информацию, данную перед текстом. Ответить на вопросы, данные после текста. Подготовить рассказ об Альфреде Нобеле (Учебник «Английский язык». Базанова Е.М. Дрофа.2005.)
Занятие 11.
Лексическая тема «Лауреаты Нобелевской премии». Защита проектов. Подготовить мультимедиа проекты. При подготовке презентации, обратить внимание на стиль, фон, использование цвета, содержание информации, расположение информации на странице, способы выделения информации, объем.
Занятие 12.
Лексическая тема «Край, в котором я живу». «Освоение Дальнего Востока». С.23-24-прочитать текст из учебного пособия, ответить на вопросы (Тараканова В.А. Учебное пособие по английскому языку «Знаменитые землепроходцы, путешественники и мореплаватели».— Уссурийск :УФ ДВФУ, 2010. -121с.)
Russian Explorers and Seafarers of the Far East
Russian explorers and seafarers played an important role in history of the development of the Arctic, Northern seas and the Far Eastern territory.
In 1648, after skirting the Kolyma River mouth and the ice-covered northern seas Semen Dezhnev sailed around the Chukotka Peninsula, thus discovering the strait between Asia and America. The eastern-most cape in Asia bears his name.
The 16th century witnessed the expeditions of Commander Vitus Bering. One of the last decisions of Peter the Great was the order for an expedition to the North and the Far East, as Russia was becoming a naval power. Vitus Bering and his men set out in 1725. His voyages took 20 years. Bering confirmed that Asia and America are separated by a strait. He and his men discovered 87 geographical objects. Many of the expedition members perished, and the Commander himself was buried on a distant island. Now the sea bears his name and the Commander Islands were named in his honour.
In 1802 the ships of Ivan Krusenshtern made the first round-the-world voyage. The seafarers carried out extensive ocenographical and meteorological studies, and Krusershtern brought to Kronstadt a description of the coastline of Sakhalin and Kamchatka. The expedition, which lasted three years, had great significance for Russia. Important scientific data were obtained and a regular sea route between Kronstadt and Russian America was established.
Another famous voyager, Vassily Golovnin, compiled a precise description and a map of the part of the Kurile Islands. He made the second round-the world voyage. It started in 1807 and ended at the beginning of 1809. The main aim of the cruise was to explore parts of the Pacific Ocean knowledge of which was as yet scant.
The naval commanders Peter Anjou and Ferdinand Wrangel wrote their annals in the history of geographical discoveries . A special role in the development of the Far Eastern Area was played by Admiral Gennady Nevelskoy. His explorations proved that Sakhalin is an island (it used to be considered a peninsula) and that the Amur is navigable by sea ships. In summer 1850 Gennady Nevelskoy raised the Russian flag in Nikolaevsk (now Nikolaevsk-on-Amur) and in Emperor Nicholas Gulf. Now this port is called Sovetskaya Gavan.
The map of the Far East is full of the names of people who discovered these lands and waters. Seas, straits and islands have been named after seafarers, explorers and scientists as a tribute to their courage, purposefullness and discoveries.
1. What role in your view did Russian explorers and seafarers play in the history of the development of the Arctic, northern seas and the Far Eastern territory?
2. Do you know anything about Semen Dezhnev’s expedition?
3. What other expeditions did the 18th century witness?
4. Could you tell me about the last decisions of Peter the Great?
5. How many years did V.Bering’s expeditions last?
6. V.Bering managed to confirm that Asia and America are separated by a strait, didn’t he?
7. Will you remind me of the geographical objects bearing his name?
8. Everybody knows that Ferdinand Magellan made the first round-the-world trip in history. Did he have his followers (последователей) in Russia?
9. Do you know anything about the results of Ivan Krusenstern’s expedition?
10. Could you tell me about the exploration of the Kurile Islands?
11.What other Russian seafarers wrote their annals in the history of geographical discoveries?
12. What did Admiral Nevelskoy’s explorations prove?
13. What in your opinion is a tribute to the courage, purposefullness and discoveries of Russian seafarers?
|
