Гапоу по «Пензенский многопрофильный колледж» Отделение управления земельными ресурсами
Скачать 343.86 Kb.
|
Задание 1Собственник. Предлагаю проверить ваши знания по текстовому редактору. Требуется подготовить два документа – резюме и заявление о приеме на работу в соответствии с образцами. Эти задания должны выполнять 2 представителя от каждой бригады: один – резюме, второй - заявление. Результаты работы оцениваются по пятибалльной системе. Приступаем к выполнению заданий. Задание 2Эксперт по компьютерным технологиям. Предлагаю проверить ваши знания по геодезии и АОЗУИ с помощью компьютерных тестов в программе MyTest. В зависимости от правильности ответов программа поставит вам от 2 до 5 баллов. Для тестирования приглашаются по 1 студенту от каждой бригады. Приступайте к заданию. III. Систематизация, обобщение и контроль знаний, умений и навыков по МДК.01.04 «Прикладное программное обеспечение (ППО) и информационные ресурсы при проведении полевых и камеральных геодезических работ» и МДК.01.01 «Геодезические работы при землеустройстве» Эксперт по геодезии. Геодезия является одной из основных дисциплин в подготовке техников – землеустроителей. От того, насколько хорошо вы знаете геодезию, будет зависеть не только, сможете ли вы работать по специальности, но и размер заработной платы. Вам предлагается следующее задание: каждому студенту бригады по очереди необходимо без обдумывания ответить на вопросы по темам «Геодезические измерения» и «Теодолитная и нивелирная съемки». Первый вопрос участнику №1 первой бригады, второй вопрос участнику №1 второй бригады, затем отвечает участник №2 первой бригады, после него вопрос задается участнику №2 второй бригады и т.д. по порядку. Ответивший на вопрос участник получает сиреневую карточку. Бригада, студенты которой наберут больше сиреневых карточек, получит более высокую оценку. Результаты опроса оцениваются по пятибалльной системе. Поведение итогов по 4 заданиям (резюме, заявление, тест и устный опрос по геодезии). Эксперт по компьютерным технологиям. Задание 1 «Уравнивание и вычерчивание теодолитных ходов, построение и вывод на печать плана теодолитной съемки».Постановка задания Обеим бригадам предлагается следующая ситуация: в таблицах (см. папку) приведены результаты полевых геодезических работ, ваша задача произвести их камеральную обработку, а именно: выполнить уравнивание замкнутого теодолитного хода с помощью программы CREDO_DAT. Подготовить чертеж опорного полигона на листе формата А4 (План теодолитной съемки), заполнить штамп (форма 6), добавить компас в чертеж. Для работы в программе CREDO_DAT от каждой бригады приглашаются 2 студента. Результаты работы (уравненный опорный полигон) они, как эстафету, передают следующей паре студентов своей бригады для выполнения следующего задания «Обработка данных тахеометрической съемки». Оценка вашей работы осуществляется по пятибалльной системе. Прошу представителей приступить к выполнению задания. Задание 2 «Обработка данных тахеометрической съемки». Постановка задания Обеим бригадам предлагается одинаковое задание: выполнить обработку геодезических данных тахеометрической съемки в программе CREDO_DAT. Исходными данными являются уравненные опорные полигоны и данные тахеометрической съемки из журнала полевых измерений (см. папку). Для работы в программе CREDO_DAT от каждой бригады приглашаются 2 студента. Оценка вашей работы осуществляется по пятибалльной системе. Приступаем к выполнению задания. Задание 3 «Презентация землеустроительного отделения»Постановка задания Эксперт по компьютерным технологиям.От умения представить себя, свою фирму будет зависеть успешность вашего предприятия. Мы предлагаем вам подготовить презентацию нашего отделения, в частности, специальности «Земельно-имущественные отношения» в программе MS PowerPoint. Презентация должна содержать 6 слайдов с фотографиями и текстом. Для работы с программой подготовки презентаций приглашаются 2 представителя от каждой команды. Оценка презентаций будет выполняться по пятибалльной системе. Итак, приступаем к выполнению задания. Задание 4 «Создание герба землеустроителей и геодезистов».Постановка задания Эксперт по компьютерным технологиям.Технику – землеустроителю в профессиональной деятельности приходится использовать большое количество разнообразных графических документов. Для составления и оформления таких документов используются специальные программы, называемые графическими редакторами. Мы предлагаем вам продемонстрировать умения и навыки работы в графическом редакторе Paint в процессе создания герба землеустроителей и геодезистов. Задание выполняет 1 представитель от каждой бригады. Результаты работы оцениваются по пятибалльной системе в зависимости от эстетичности, соответствия рисунка профессии и т.д. Приступайте к работе. Задание 5 «Установка теодолита в рабочее положение и измерение горизонтальных углов». Постановка заданияЭксперт по геодезии. Для измерения горизонтальных углов теодолит при помощи отвеса и уровня при алидаде приводят в рабочее положение и при наведении визирной оси трубы на правую и левую точки угла берут отсчеты по ГК. Величина угла вычисляется как разность отсчетов на правую и левую точки. Указанные действия составляют один полуприем измерения угла при одном положении ВК. Для контроля угол измеряют при другом положении ВК, второй полуприем. Для этого трубу переводят через зенит и второй раз измеряют угол. Из полученных результатов берут среднее значение, если разность не превышает двойной точности теодолита. Результаты измерений записывают в полевой журнал. Приглашаем двух студентов от каждой бригады для установки теодолита в рабочее положение и измерения горизонтальных углов. Правильность выполнения задания будет проверяться по пятибалльной системе. Подведение итогов. IV. Углубление и расширение знаний, развитие учебно-познавательных интересов студентов. Задание «Знаете ли вы, что…» Постановка заданияЭксперт по геодезии. Пока идет работа над заданиями, предлагаем каждой бригаде поочередно сделать сообщение об интересных фактах из области геодезии и информационных технологий. Начнем с первой бригады. V. Подведение итогов урока. Рефлексия. Собственник. Подведем итоги, прошу экспертов объявить результаты выполнения трех последних заданий на компьютере. Эксперт по геодезии. Задание 1 «Уравнивание и вычерчивание теодолитных ходов, построение и вывод на печать плана теодолитной съемки» бригада №1 выполнила на ___________ баллов, бригада №2 на ___________ баллов. Эксперт по компьютерным технологиям. Задание 2 «Обработка данных тахеометрической съемки» мы оценили у бригады №1 _________ баллов, у бригады №2 - __________ баллов. Задание 3 «Презентация землеустроительного отделения» мы оценили у бригады №1 _________ баллов, у бригады №2 - __________ баллов. За задание «Герб землеустроителей и геодезистов» бригада №1 получает __________ баллов, бригада №2 - __________ баллов. Собственник. Общий счет игры: _____________ . итак победила бригада № ___ . На работу приглашаю не только студентов победившей бригады, но и студентов проигравшей бригады, которые активно работали в течение урока, быстро и правильно справились с заданиями. Вот их фамилии: Остальным претендентам рекомендую освоить работу на ПК в более полном объеме, восполнить пробелы в знаниях по геодезии и попытаться участвовать в конкурсе на должность техника-землеустроителя в следующий раз. Преподаватель геодезии. Сегодня на уроке мы повторили материал по МДК.01.01 «Геодезические работы при землеустройстве» и МДК.01.04 «Прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы при проведении полевых и камеральных геодезических работ», «Теодолитная и нивелирная съемки», использовали компьютер для камеральной обработки геодезической информации. Преподаватель АОЗУИ. Сегодня вы хорошо поработали с текстовым и графическим редакторами, прикладной геодезической программой, CREDO_DAT 3.0, увидели, как можно применить ее в профессиональной деятельности техника-землеустроителя. VI. Инструктаж по выполнению домашнего задания. Преподаватель геодезии. Сегодняшний урок был заключительным, совсем скоро вам предстоит заключительный этап обучения в нашем техникуме – дипломное проектирование. Преподаватель АОЗУИ. Надеемся, что знания, умения и навыки, полученные при изучении геодезии, АОЗУИ, других дисциплин, помогут Вам успешно выполнить дипломный проект, а также решать задачи землеустройства Пензы, Пензенской области, России. Желаем вам успеха!!! Список использованных источников 1. Вербицкий А. А. Контексты содержания образования. – М.: Альфа, 2003. – 80 2. Ермакова Л. А., Хилкова Н. Л., Коношина С. Н. Формирование профессиональной компетентности студентов на основе интегративного подхода в преподавании химии как одно из условий модернизации учебного процесса аграрных вузов при двухуровневой системе образования // Ученые записки Орловского государственного университета. – 2012. – № 5. – С. 316–324. 3. Касихина Л. В. Модульно-компетентностный подход в организации учебно-практической деятельности как фактор качественной подготовки специалистов // Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Информация и образование: границы коммуникаций» (INFO'10) Республика Алтай, 9–12 августа 2010 г. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://info-alt.ru. (дата обращения: 18.08.2012). 4. Кедров Б. М. Предмет и взаимосвязь естественных наук. – 20-е изд. – М.: Наука, 1967. –253 с. 5. Хахичева Л. А. Интеграция химико-экономических знаний учащихся в средней школе: Дисс. … канд. пед. наук. – СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2000. – 190 с. 6. URL: www.science-education.ru/106-8112 (дата обращения: 17.03.2013). 7. http://www.credo-dialogue.com/software/list_programs/kadastr.aspx. 8. http://www.chuvsu.ru/~gis/programm/armig/armig.htm. 9. http://office.microsoft.com/ru-ru/ Приложение 1 ЗАДАНИЕ 1 «Подготовка и печать резюме и заявления о приеме на работу» на знание основных приемов работы в среде текстового редактора. Требуется подготовить два документа – резюме и заявление о приеме на работу в соответствии с образцами. Эти задания должны выполнять 2 представителя от каждой бригады: один – резюме, второй - заявление. Необходимо не только подготовить макет документа, но и заполнить поля документа информацией, относящейся лично к вам. Результаты работы оцениваются по пятибалльной системе. Оформление документов при приеме на работу Резюме – сжатая краткая информация о себе, составленная лично претендентом на вакантное место. В какой-то мере это самореклама, позволяющая руководству организации предварительно ознакомиться с соискателями с тем, чтобы при непосредственном контакте остановиться на одном из них. По содержанию резюме может выглядеть следующим образом (см. след. страницу): РЕЗЮМЕ Дата: 00.00.0000 Адрес: индекс, город, улица, дом. Телефон: 00 00 00. Дата и место рождения: день месяца, месяц, год, город, село. Гражданство: Российская Федерация Семейное положение: женат, холост, состав семьи. Образование: годы учебы, учебное заведение, специальность. Опыт работы: Опыт работы: годы работы, занимаемые должности (сведения излагаются в обратном хронологическом порядке). Дополнительные сведения: владение иностранным языком, использование техники, наличие публикаций и т.д. Черты характера: указываются три важнейших, по мнению претендента на должность, свойства его характера. (Подпись) И.О. Фамилия Макет оформления резюме. Заявление о приеме на работу. Согласие на прием нового работника дает будущий непосредственный руководитель. Свое согласие он выражает визированием письменного заявления претендента по следующему образцу:
ЗАЯВЛЕНИЕ ДАТА: 00.00.0000 Прошу принять меня на работу на должность ______________________________ (указывается должность) в ____________________________________________________________________________ (отдел, цех) Подпись: __________________________ Примерная форма заявления о приеме на работу. Показать результаты выполнения заданий преподавателю АОЗУИ. ЗАДАНИЕ 2 – компьютерное тестирование в программе MyTest - на знание основных понятий из изученного учебного материала по геодезии и АОЗУИ. Задание выполняется одним студентом от бригады. Задание оценивает компьютер по пятибалльной системе. Порядок выполнения задания. 1). Открыть программу MyTest. 2). Открыть файл с именем «Тест по геодезии и АОЗУИ». 3). Выбрать команду Тест – Начать Тест. 4). Ввести фамилию и имя, № группы. 5) Выбрать из предложенных вариантов ответа, на ваш взгляд, правильный ответ. Ответить на все вопросы теста. Показать оценку эксперту по компьютерным технологиям. ЗАДАНИЕ 3 на знание геодезических измерений, теодолитной и нивелирной съемки. Каждой бригаде по очереди необходимо без обдумывания ответить на вопросы по темам «Геодезические измерения» и «Теодолитная и нивелирная съемки». Первый вопрос студенту первой бригады, второй вопрос студенту второй бригады и т.д. по порядку. Ответивший на вопрос участник получает сиреневую карточку. Более высокую оценку получит бригада, студенты которой наберут больше сиреневых карточек. Результаты опроса оцениваются преподавателем спецдисциплин по пятибалльной системе. Приложение 2 ЗАДАНИЕ 1 «Уравнивание и вычерчивание теодолитных ходов, построение и вывод на печать плана теодолитной съемки» на знание прикладных компьютерных программ, используемых в профессиональной деятельности техника – землеустроителя. Обеим бригадам предлагается следующая ситуация: в таблицах (см. папку) приведены результаты полевых геодезических работ, ваша задача произвести их камеральную обработку, а именно: выполнить уравнивание замкнутого теодолитного хода с помощью программы CREDO_DAT. Подготовить чертеж опорного полигона на листе формата А4 (План теодолитной съемки), заполнить штамп (форма 6), добавить компас в чертеж. Для работы в программе CREDO_DAT от каждой бригады приглашаются 2 студента. Результаты работы (уравненный опорный полигон) они, как эстафету, передают следующей паре студентов своей бригады для выполнения следующего задания «Обработка данных тахеометрической съемки». Исходными данными для выполнения расчетов являются: А) горизонтальные углы; Б) горизонтальные проложения (т.е. длины сторон полигона); В) начальный азимут А. Оценка работы осуществляется по пятибалльной системе. Задание для бригады №1 |
Похожие:
 | ПМ. 01 Разработка технологических процессов изготовления деталей машин разработан на основе Федерального государственного образовательного... | | Гапоу по пензенский социально-педагогический колледж составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта... |
| Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 101101 гостиничный сервис... |  | Настоящий документ является руководством пользователя по работе с программным комплексом «Учет и управление земельными ресурсами»... |
| Организация Комитет по управлению городским имуществом и земельными ресурсами администрации города Ульяновска | | Охватывают весь спектр необходимого объема существующих задач |
| Российской Федерации, подведомственного Федеральному агентству по образованию, утвержденному Минобрнауки России 10 июля 2007 г.,... | | Основная образовательная программа среднего профессионального образова ния, реализуемая гбоу спо по «Пензенский многопрофильный колледж»... |
| Другими нормативными правовыми документами Минобразования России и других государственных органов управления образованием | | Другими нормативными правовыми документами Минобразования России и других государственных органов управления образованием |