Подготовить ответы на вопросы по темам: особенности развития детей дошкольного возраста

КОНКУРСНыЕ ЗАДАНИя

• 
  Общая и детская психология;
  
• 
  Дошкольная педагогика;
  
• 
  Физическое развитие детей дошкольного возраста;
  
• 
  Познавательное развитие детей дошкольного возраста;
  
• 
  Речевое развитие детей дошкольного возраста;
  
• 
  Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста;
  
• 
  Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста
  
• 
  Игровая и театрализованная деятельность детей дошкольного возраста;
  
• 
  Основы конструирования и робототехники с Lego Education Wedо;
  
• 
  Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями);
  
• 
  Методическое обеспечение образовательного процесса в ДОО.
  

1. 
   Самопрезентация. Собеседование экспертов с участником конкурса.
   

1. 
   Подготовить резюме в письменном виде.
   
2. 
   Представить в самопрезентации, с использованием ИКТ.
   
3. 
   Подготовить ответы на вопросы по темам:
   

• 
  особенности развития детей дошкольного возраста;
  
• 
  профессиональные качества воспитателя;
  
• 
  программы воспитания и развития детей дошкольного возраста;
  
• 
  работа педагога с родителями.
  

4. 
   Сообщить о завершении работы.
   

2. 
   Выразительное чтение, презентация книги.
   

1. 
   Определить возрастную категорию детей, на которую рассчитано данное литературное произведение.
   
2. 
   Прочитать текст.
   
3. 
   Расставить ударение.
   
4. 
   Определить паузы логические и психологические.
   
5. 
   Определить темп и ритм речи.
   
6. 
   Определить программное содержание: литературную и воспитательную задачу.
   
7. 
   Провести анализ литературного произведения
   
8. 
   Разработать беседу по тексту (включая аннотацию книги).
   
9. 
   Сообщить экспертам о завершении работы и готовности демонстрировать выразительное чтение.
   

3. 
   Театрализованная деятельность. Представление театра кукол по сказкам народов мира.
   

1. 
   Определить сказку для театрализации в соответствии с возрастом детей.
   
2. 
   Определить цели и задачи театрализованной деятельности.
   
3. 
   Определить отрывок из сказки для театрализованного представления.
   
4. 
   Подобрать атрибуты.
   
5. 
   Разработать сценарий.
   
6. 
   Отрепетировать.
   
7. 
   Сообщить экспертам о завершении работы и готовности демонстрировать сказку.
   

4. 
   Декоративно-прикладное искусство. Создание образца декоративной росписи для демонстрации в совместно организованной деятельности воспитателя с детьми.
   

1. 
   Определить цель и задачи для занятия по возрастной группе.
   
2. 
   Выбрать форму образца.
   
3. 
   Подобрать материалы и оборудование.
   
4. 
   Создать эскиз.
   
5. 
   Покрыть красками.
   
6. 
   Сообщить экспертам о завершении работы и готовности демонстрировать образец.
   

5. 
   Пластилинография. Изготовление поделки в технике рисования пластилином на разных поверхностях.
   

1. 
   Определить цель и задачи для индивидуальной работы с детьми.
   
2. 
   Выбрать форму и поверхность для создания изделия.
   
3. 
   Подобрать материалы и оборудование.
   
4. 
   Создать эскиз.
   
5. 
   Покрыть пластилином.
   
6. 
   Сообщить экспертам о завершении работы и готовности демонстрировать изделие.
   

6. 
   Разработка и проведение комплекса утренней гимнастики с детьми дошкольного возраста.
   

1. 
   Определить возрастную группу.
   
2. 
   Определить цель и задачи утренней гимнастики.
   
3. 
   Подобрать материалы и оборудование.
   
4. 
   Разработать комплекс утренней гимнастики.
   
5. 
   Провести утреннюю гимнастику.
   

1. 
   Определить цель и задачи занятия по робототехнике c конструктором Lego Education Wedo.
   
2. 
   Подобрать материалы и оборудование.
   
3. 
   Разработать конспект занятия.
   
4. 
   Отрепетировать.
   
5. 
   Сообщить экспертам о завершении работы и готовности демонстрировать занятие.
   

1. 
   Определить цели и задачи дидактической игры.
   
2. 
   Подобрать материалы и оборудование.
   
3. 
   Разработать сценарий дидактической игры.
   
4. 
   Использовать ИКТ.
   
5. 
   Отрепетировать.
   
6. 
   Сообщить экспертам о завершении работы и готовности демонстрировать дидактическую игру.
   

1. 
   Определить возрастную группу, цели и задачи.
   
2. 
   Разработать проект для совместной деятельности воспитателя с детьми и их родителями по определенной теме.
   
3. 
   Продумать выступление.
   
4. 
   Создать презентацию проекта.
   

• 
  В ходе конкурса каждому участнику разрешается пользоваться бумажной или электронной версией образовательной программы «От рождения до школы».
  
• 
  Участники имеют возможность использовать атрибуты, канцелярские принадлежности, выставленные на площадке, по мере необходимости.
  
• 
  Участники могут распечатывать необходимые материалы на принтере с использованием USB-накопителя.