П рофсоюз работников народного образования и науки РФ саратовская областная организация Из опыта работы первичных профсоюзных организаций дошкольных учреждений озинской районной организации профсоюза работников народного образования и науки по составлению нормативных локальных документов Саратов

Профсоюз работников народного образования и науки РФ Саратовская областная организация Из опыта работы первичных профсоюзных организаций дошкольных учреждений озинской районной организации профсоюза работников народного образования и науки по составлению нормативных локальных документов Саратов 2009 г. Уважаемые коллеги! С введением новой системы оплаты труда дошкольные учреждения столкнулись с проблемой отсутствия образца грамотного с юридической точки зрения Положения о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда. Если для общеобразовательных учреждений таковой образец был принят Постановлением правительства Саратовской области № 254-П от 16 июня 2008 года, то для работников дошкольных учреждений он отсутствовал. Кроме того, в Постановлении правительства Саратовской области №548-П от 24 декабря 2008года, которое утвердило новую систему оплаты труда для остальных учреждений образования, не являющихся общеобразовательными, в п. 4.4. говорится: «Размер выплаты может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к должностному окладу (окладу). Максимальным размером выплаты за интенсивность и высокие результаты работы не ограничены». Вместе с тем, многие дошкольные учреждения взяли за образец распределение фонда стимулирования по балльной системе, как в общеобразовательных учреждениях, но адаптированного положения для этого случая нигде нет. В связи с этим и возникла идея данной брошюры. Вашему вниманию представлено «Положение о распределении стимулирующей части МДОУ «Детского сада №5 «Сказка» р.п. Озинки.» Данное положение предлагает альтернативный путь стимулирования, без использования громоздких портфолио. Особенность этого варианта положения в том, что здесь есть пункты о создании экспертно-аналитической группы и ее составе ( пп.3.3-3.5), которая призвана заменить Управляющий совет, работающий в школах. Т.о. назначение стимулирующих баллов должно проходить объективно. Также важными, на наш взгляд, являются пункты 3.8-3.10, позволяющие работнику обжаловать несправедливый, с его точки зрения, результат оценки своей деятельности. Полезными можно назвать пункты 2.1.1-2.1.3, раскрывающие подробно значения: выплат за качество и высокие результаты работы, выплат за интенсивность и напряженность, премиальных выплат по итогам конкретной работы, что исключает возникновение конфликтов в коллективе. В заключении хотелось бы отметить, что данное положение не является образцом-аксиомой. Нашей задачей было показать и донести до вас факт, что Положение можно составить самим, используя те пункты, которые необходимы в вашем коллективе. Единственное, что вы не можете сделать, это ухудшить положения, принятые вашим муниципальным постановлением, областным постановлением, а также Трудовым кодексом РФ. Вместе с тем, вы можете включать в Положение те пункты, которые могут улучшить положение работников вашего дошкольного учреждения. Так, например, В МДОУ « Детский сад № 10»Ромашка» пос. Алгайский Новоузенского района в Положение о стимулирующих выплатах внесен значимый пункт о стимулирующих выплатах работникам, вышедшим из отпуска по уходу за ребенком. Им для расчета стимулирования засчитывается период до ухода в отпуск по уходу за ребенком. Таким образом, работник сразу, с первого полугодия, после выхода из отпуска по уходу за ребенком получает возможность получать стимулирующую часть заработной платы. Областной комитет профсоюза желает Вам удачи и профсоюзных побед на поприще создания локальных нормативных актов Вашего учреждения. С уважением, главный специалист обкома профсоюза Тимофеева А.М. Согласовано с профкомом Председатель Заведующая МДОУ д/с №5 профкома ___________Мельникова С.В . "Сказка»_____Заворотная Т.В. 09 декабря 2008 года| 09 декабря 2008года Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда МДОУ детский сад №5 «Сказка» на 2009 год. 1. Общие положения. 1.1. Настоящее положение о распределении стимулирующей части фонда. оплаты труда дошкольного образовательного учреждения (далее - Положение ), разработано в целях повышения качества и результата трудовой деятельности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных учреждений (далее - работников ДОУ). 1.2. Положение устанавливает общий порядок и критерии формирования доплат и надбавок стимулирующего характера работникам ДОУ (далее - выплаты стимулирующего характера), Настоящее Положение является примерным и служат основой для разработки положения о стимулировании труда в дошкольном образовательном учреждении. 1.3. Положение о стимулировании труда работнике. ДОУ принимается в соответствии с процедурой принятия локальных актов, предусмотренном Уставом образовательного учреждения, с учетом мнения представительного органа работников и органа самоуправления дошкольного образовательного учреждения, 1.4 Стимулирующая часть фонда оплаты труда работников ДОУ составляет не менее 30 процентов от объема средств, идущих на оклады работников ДОУ. Стимулирующая часть фонда оплаты труда формируется в пределах бюджетных ассигнований на оплату труда работников учреждения, а также средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, направленных учреждением на вышеуказанные цели. 1.5. Администрация дошкольного образовательного учреждения вправе направить на увеличение стимулирующей части фонда оплаты труда. Денежные средства экономии по фонду оплаты за месяц предыдущие периоду установления стимулирующих надбавок, средства, высвободившиеся в результате оптимизации образовательной программы и штата дошкольного образовательного учреждения. 2. Порядок распределения стимулирующей части фонда оплаты груда дошкольного образовательного учреждения. 2.1. Выплаты стимулирующего характера включают в себя: -выплаты за качество и высокие результаты работы; -выплаты за интенсивность и напряжённость выполняемых работ; -премиальные выплаты по итогам конкретной работы. 2.1.1. Выплаты стимулирующего характера за качество и высокие показатели работы предполагают поощрение работника за успешное и добросовестное исполнение работником своих должностных обязанностей: за инициативу, творчество и применение в работе современных форм, методов и содержания организации труда: за качественную подготовку и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью учреждения. Примерный перечень критериев оценки результативности и качества работников образовательных учреждений изложен в приложении. 2.1.2. Выплаты стимулирующего характера за интенсивность и напряжённость выполняемых работ предполагает поощрение работника за участие в течение рассматриваемого периода в выполнении важных работ, мероприятий (подготовка к российским, окружным, областным мероприятиям: разработка образовательных проектов, программ); за особый режим работы (реализации программ профилактического и оздоровительного характера с детьми, требующими повышенного внимания и т.д.): за организацию и проведение мероприятий, направленных на повышение авторитета и имиджа учреждения среди населения. 2.1.3. Выплаты стимулирующего характера за выполнение конкретной работы предполагают поощрение работника за качественную подготовку и проведение конкретного общедошкольного мероприятия: за качественную подготовку и своевременную сдачу отчетности: за выполнение работ связанных с обеспечением безаварийного, бесперебойного функционирования инженерных и эксплуатационных систем жизнеобеспечения учреждения. Распределение средств стимулирующей части оплаты труда работников ДОУ по видам и формам материального стимулирования работников производится администрацией дошкольного образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом в соответствии с положением об оплате труда, утвержденным в данном учреждении. Выплаты стимулирующего характера к должностному окладу работника дошкольного образовательного учреждения устанавливаются приказом руководителя дошкольного образовательного учреждения на период, предусмотренный положением об оплате труда в данном учреждении. Размеры выплат стимулирующего характера работников максимальными размерами не ограничиваются и определяются в зависимости от качества и объема работ, выполняемых им. 2.4. Использование для определения размера выплат стимулирующего характера условий и показателей деятельности работников дошкольных образовательных учреждений за качество труда, не связанные с результативностью деятельности, не допускаются. 2.5. Выплаты стимулирующего характера (надбавки, доплаты) могут устанавливаться в процентном отношении к минимальному должностному окладу работника или в денежном выражений. 2.6. Стимулирование труда руководителей дошкольных образовательных учреждений, заместителей руководителей, производится только по основной должности. 3. Условия и порядок определения выплат стимулирующего характера работником руководящего, педагогического и учебно-вспомогательного состава общеобразовательных учреждений за качество и высокие показатели работы. 3.1. Выплаты стимулирующего характера к должностному окладу работника дошкольного образовательного учреждения за результативность и качество труда устанавливается приказом руководителя дошкольного образовательного учреждения в денежной сумме на период, предусмотренный системой оплаты труда в данном учреждении. Размеры выплат стимулирующего характера работника максимальными размерами не ограничиваются в зависимости от качества и объема работ, выполняемых им. 3.2. Размер выплат стимулирующего характера заведующего дошкольного образовательного учреждения устанавливается приказом учредителя по согласованию с органом самоуправления образовательным учреждением. 3.3 Основанием для определения размера выплат стимулирующего характера работникам ДОУ за результативность и качество труда, является итоговый оценочный лист и решение органа самоуправления дошкольного образовательного учреждения о согласовании оценки результативности деятельности работников ДОУ. Оценка результативности и качества труда работников ДОУ проводится экспертно-аналитической группой с оформлением оценочного листа работника. 3.4 Состав экспертно- аналитической группы утверждается приказом руководителя дошкольного образовательного учреждения. В состав экспертно-аналитической группы могут входить руководитель ДОУ, руководители методических объединений (комиссий), представители профсоюзного органа работников ДОУ, представители управления образования администрации Озинского муниципального района. 3.5. Экспертно-аналитическая группа заполняет оценочные листы на педагогических работников согласно критериям и баллам, утвержденным Положением о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения. Координирует деятельность экспертно- аналитической группы руководитель или заместитель руководителя ДОУ. 3.6. Форма и содержание оценочных листов результативности и качества деятельности работников включают: должность, фамилию и инициалы работника, критерии оценки, баллы, выставленные экспертами по соответствующим критериям, фамилию и инициалы эксперта, дату заполнения оценочного листа. 3.7. Утверждение итоговых оценочных листов работников ДОУ проводится на итоговом заседании экспертно-аналитической группы с оформлением письменного протокола. В протоколе итогового заседания указывается дата проведения заседания, присутствующие члены экспертно-аналитической группы, фамилия и занимаемая должность работника и среднеарифметическое количество баллов по оценочным листам, оформленным экспертами. 3.8. В течение пяти рабочих дней с момента итогового заседания экспертно-аналитической группы руководитель ДОУ знакомит каждого сотрудника ДОУ с итоговым оценочным листом, в котором работник ставит дату ознакомления и подпись. 3.9. В случае несогласия с оценкой результатов своей деятельности, работник образовательного учреждения в течение пяти рабочих дней с момента ознакомления с итоговым оценочным листом вправе обратиться в письменном виде за разъяснениями в экспертно-аналитическую группу. 3.10. Экспертно-аналитическая группа рассматривает письменное обращение работника и принимает решение об удовлетворении или отклонении обращения в течение пяти рабочих дней. Результаты рассмотрения обращения оформляются протоколом, с которым может ознакомиться работник, а также органы, уполномоченные рассматривать трудовые споры или органы самоуправления ДОУ. 3.11. Руководитель дошкольного образовательного учреждения представляет в управление образования администрации Озинского муниципального района аналитическую информацию о достижениях работников ДОУ, стимулирование которых производится за результативность и качество труда в виде итогового оценочного листа, включающего критерии и количество баллов. 3.12. На основании проведенной оценки достижений работников ДОУ производится подсчет баллов за соответствующий период. По каждому работнику составляется итоговая ведомость, отражающая сумму баллов по всем критериям, оценки , зафиксированный в итоговых оценочных листах. Подсчет баллов для оценки руководителя ДОУ проводится управлением образования администрации Озинского муниципального района. Полученное количество баллов суммируется с баллами других работников образовательного учреждения и определяется итоговое количество баллов по учреждению. 3.13. Размер стимулирующей части фонда оплаты труда - запланированный на период установления стимулирующих надбавок за минусом суммы, необходимой на уплату единого социального налога, делится на итоговое количество баллов по учреждению. В результате получается денежный вес (в рублях) каждого балла. Величина ежемесячной стимулирующей выплаты работнику ДОУ рассчитывается по формуле: НЕ= (Д×Б)\ М , где НЕ - ежемесячная стимулирующая выплата работнику; Д - денежный вес одного балла; Б - количество баллов; М - количество месяцев в периоде, на который устанавливается стимулирующая надбавка. Критерии материального стимулирования педагогов (воспитателей) МДОУ детский сад №5 «Сказка» № п/п Критерии материального стимулирования Измерители Баллы 1. Положительная динамика уровня усвоения воспитанниками образовательной программы. да 2. Объективность оценки педагогом качества умений, знаний, навыков воспитанников. 3. Применение в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий 4. Наличие методической работы 5. Отсутствие замечаний по работе с документами, согласно должностным инструкциям. нет 6. Наличие призеров и победителей районных конкурсов, соревнований: -на уровне района -на областном уровне -на федеральном уровне 7. Наличие аналитической работы воспитателя. 8. Применение информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе. 9. Наличие системной работы с родителями. 10. Эстетическое оформление предметно - развивающей среды групповых комнат и специальных помещений с учетом санитарных норм. 11. Повышение квалификации в течении рассматриваемого периода 12. Отсутствие травматизма во время образовательного процесса. 13. Организация экскурсионной работы в воспитательно-образовательной работе. 14. Перевыполнение плановой наполняемости групп. 15. Организация адаптационной работы в группах раннего возраста. 16. Организация кружково-студийной работы. Критерии материального стимулирования ст. медицинской сестры № Критерии материального стимулирования Измерители Баллы 1. Обеспечение санитарно-гигиенических условий ДОУ. 2. Контроль за состоянием пищеблока. 3. Проведение профилактических мероприятий: прививок, закаливаюших мероприятий. 4. Организация качественного питания воспитанников. 5. Оформление тематических выставок для педагогов и родителей воспитанников. Критерии материального стимулирования завхоза. № Критерии материального стимулирования Измерители Баллы 1. Обеспечение санитарных условий помещений ДОУ. 2. Обеспечение выполнения требования пожарной и электробезопасности. 3. Охрана труда в помещениях и на территории ДОУ. 4. Обеспечение контроля за подготовкой и организацией ремонтных работ. Критерии материального стимулирования технического персонала № Критерии материального стимулирования Измерители Баллы 1. Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Соблюдение в чистоте и сохранность | помещений, оборудования, инвентаря. 2. Участие в повседневной организации жизнедеятельности воспитанников, в том числе при отсутствии воспитателя на РМО, педсоветах. 3. Участие в детских праздниках и развлечениях. Критерии материального стимулирования работников пищеблока № п/п Критерии материального стимулирования Измерители Баллы 1. Качественное приготовление пищи. 2. Эстетическая подача приготовленной пищи. 3. Участие в организуемых садом ярмарок: выпечки для продажи. 4. Активное участие в переработке овощей. Критерии материального стимулирования дворника п/п Критерии материального стимулирования Измерители Баллы 1. Проведение генеральных уборок на участках ДОУ. 2. Содержать в чистоте близлежащую территорию на 2 метра от ограждения. 3. В зимний период своевременно очищать дорожки от снега и сбивать с крыши сосульки. Критерии материального стимулирования рабочего по обслуживанию здания № п/п Критерии материального стимулирования Измерители Баллы 1. Оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок в помещениях ДОУ и на территории.

Похожие:

	П рофсоюз работников народного образования и науки РФ саратовская... Цель: Повышение правовой грамотности членов профсоюза. Разъяснение роли локальных документов в решении конфликтных ситуаций внутри...		П рофсоюз работников народного образования и науки РФ саратовская... Но, кажется, это было вчера – подписание первым Председателем Общероссийского профсоюза образования Владимиром Яковлевым в 1996году...
	П рофсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации... Трудовая книжка педагогического работника (Сборник нормативных правовых актов с комментариями и образцами оформления документов)		П рофсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации... Трудовая книжка педагогического работника (Сборник нормативных правовых актов с комментариями и образцами оформления документов)
	Справочное пособие по организационно-массовой работе книга №1 Томская городская организация Профсоюза работников народного образования и науки РФ предлагает Вашему вниманию выпуск методического...		Общероссийский Профсоюз образования Ставропольская краевая организация... Профсоюза, приведения к единообразию и правильности оформления первичной бухгалтерской документации предлагает вниманию председателей...
	Общероссийский Профсоюз образования Ставропольская краевая организация... Профсоюза, приведения к единообразию и правильности оформления первичной бухгалтерской документации предлагает вниманию председателей...		Общероссийский Профсоюз образования Ставропольская краевая организация... Профсоюза, приведения к единообразию и правильности оформления первичной бухгалтерской документации предлагает вниманию председателей...
	Членам комитета Омской областной организации Профсоюза работников...		Отчет дагестанской республиканской организации профсоюза работников... Соглашения между Министерством образования и науки Республики Дагестан и Республиканским комитетом Профсоюза работников народного...