Программа развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья


НазваниеПрограмма развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья
страница5/8
ТипПрограмма
filling-form.ru > бланк доверенности > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8

I Личные данные:

Ф. И. ребенка _____________________________________________________________________

Дата рождения_____________________________________________________________________

Биологический ритм _______________________________________________________________


II Семейный портрет:

  1. Состав семьи:

Мать: Ф.И.О. ________________________________________________________________________

Дата рождения _______________________________________________________________________

Образование, что и когда закончила _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Место работы, должность, рабочий телефон _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Отец: Ф.И.О. _________________________________________________________________________

Дата рождения _______________________________________________________________________

Образование, что и когда закончила _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Место работы, должность, рабочий телефон _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Брат или сестра: Ф.И.О __________________________________________________________________ __________________

___________________________________ дата рождения____________________________________

где учится______________________________________________________________________________

  1. Жилищные условия: отдельная_______комнатная квартира, комната в общежитии, снимаемое жилье, комната в коммунальной квартире ( подчеркнуть)

Сколько и кто еще проживает /кроме ребенка и родителей/ _______________________________

__________________________________________________________________________________

бабушка: Ф.И.О.____________________________________________________________________________

________________________________________дата рождения_____________________________

если работает, где, кем, раб. телефон___________________________________________________

__________________________________________________________________________________

дедушка: Ф.И.О.____________________________________________________________________________

________________________________________дата рождения_____________________________

если работает, где, кем, раб. телефон___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

  1. Близкие родственники / которые в случае необходимости могут прийти за ребенком ,только кому доверяют родители/ : Ф.И.О. __________________________________________________________

______________________________их дом. адрес _____________________________________________

______________________________________________________телефон________________________

4. Игра дома /т.е. есть ли место для игр и занятий ребенком/ ___________________________________

_____________________________________________________________________________________

с кем /или один играет/___________________________________________________________________

5. Психологический климат в семье: авторитарный /кто это проявляет/ _______________________

  • либеральный

  • демократический

  • кто осуществляет в большей степени воспитательные функции __________________________

  • кто из семьи у ребенка пользуется авторитетом_________________________________________

6. Увлечения /умения/ родителей и членов семьи/если живут в одной семье/____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. Уровень физического развития:

Медицинские показатели:

1.норма в соответствии с возрастом /т.е. антропометрические измерения выше, ниже или норма/

Начало года

Середина года

Конец года

вес

рост

оценка

вес

рост

оценка

вес

рост

Оценка






























  1. общее состояние здоровья:

а/ хронические заболевания /диагноз/__________________________________________________ __________________________________________________________________________________

б/ аллергические заболевания/ если аллергия, то на какие аллергены/ _______________________ __________________________________________________________________________________

в/ уровень заболеваемости : ск. дней по болезни пропущено /заполняется 1 раз в полгода/

_____________________________________________________________________________________

г/ группа здоровья____________________________________________________________________



  1. Рекомендации воспитателям и специалистам:



сроки

специалистам

подпись

педагогам

подпись

родителям

подпись

Начало года




















Середина года




















Конец года






















  1. Оценка выполняемости рекомендаций



сроки

специалистами

педагогами

родителями

примечания





























































Физические показатели:

  1. Уровень развития моторики:

а/ степень освоенности основных движений ______________________________________________

в/ развитие координации движений ______________________________________________________

  1. Рекомендации по итогам диагностики:



2сроки

Результаты диагностики

Рекомендации воспитателям

подпись

Рекомендации родителям

подпись

Начало года
















Середина года
















Конец года


















  1. Оценка выполняемости рекомендаций:



сроки

педагогами

родителями

примечания





































IY. Особенности психолого – педагогического развития:

Психическое развитие (педагог – психолог)

1. психологические качества:

Внимание______________________________ Память ________________________________

Мышление _____________________________ Восприятие _____________________________

  1. Коммуникативные качества:

а/ отношение к детям:

- общительный или замкнутый ___________________________________________________________

- играет со сверстниками или один________________________________________________________

- лидер или нет _________________________________________________________________________

б/ отношение к себе______________________________________________________________________

в/ отношения со взрослыми _____________________________________________________________

г/ культура общения_____________________________________________________________________

3. Интеллектуальные:

- активный или пассивный ______________________________________________________________

- любознательность___________________________________________________________________

- наблюдательность___________________________________________________________________

  1. Рекомендации воспитателям и специалистам:



сроки

специалистам

подпись

педагогам

подпись

родителям

подпись

Начало года




















Середина года




















Конец года






















  1. Оценка выполняемости рекомендаций



сроки

специалистами

педагогами

родителями

примечания





























































Развитие речи (логопед)
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья iconСерия «Инклюзивное образование детей-инвалидов, детей с ограниченными...
Деятельность психолого-медико-педагогической комиссии по определению специальных образовательных потребностей детей с ограниченными...

Программа развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья iconСерия «Инклюзивное образование детей-инвалидов, детей с ограниченными...
Деятельность психолого-медико-педагогической комиссии по определению специальных образовательных потребностей детей с ограниченными...

Программа развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья iconЗакон об образовании гарантирует реализацию права на образование...
Организация системы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья

Программа развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья iconОбразовательная программа дошкольного образования, адаптированная...
С ограниченными возможностями здоровья государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения

Программа развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья iconОбразовательная программа дошкольного образования, адаптированная...
С ограниченными возможностями здоровья государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения

Программа развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья iconСлайд 1
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья на современном этапе развития специального образования

Программа развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья iconПриказ 26 января 2012 №25/22 Об организации деятельности городской...
Министерства труда и социального развития Ростовской области, Главного Управления мвд по Ростовской области от 29. 12. 2011 №1079/31/19...

Программа развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья iconПрограмма дисциплины «Особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья»
Программу дисциплины разработала ассистент Цивильская Е. А. Кафедра специальной психологии и коррекционной педагогики, Институт психологии...

Программа развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья iconАдминистративный регламент предоставления муниципальной услуги по...
Административный регламент предоставления муниципальной услуги по проведению комплексной диагностики развития ребёнка и определению...

Программа развития инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья iconПоложение об организации обучения детей с ограниченными возможностями...
Положение об организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья моу сош №22 на дому

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск