2. вводная часть цель производственной практики

2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Цель производственной практики: закрепление и углубление теоретической подготовки, приобретение умений, необходимых в работе палатной и процедурной медицинской сестры, использованию медицинского оборудования и инструментария, опыта самостоятельной профессиональной деятельности в объеме работы палатной и процедурной медицинской сестры путем непосредственного участия в деятельности стационара, а также развитие компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере. Задачи производственной практики: - закрепление и углубление знаний об основных этапах работы палатной и процедурной медицинской сестры, обязанностях и ответственности в работе с больными с заболеваниями различных органов и систем с позиций среднего медицинского персонала в разных отделениях многопрофильного стационара; -формирование способностей по организации труда медицинского персонала в медицинских организациях, определение функциональных обязанностей и оптимального алгоритма их осуществления; - формирование способностей по организации мероприятий по охране труда и технике безопасности, профилактика профессиональных заболеваний, контроль за соблюдением и обеспечением экологической безопасности; - развитие навыков общения с больными и их родственниками с применением принципов этики и врачебной деонтологии; - формирование у студента навыков общения с коллективом. Требования к результатам освоения производственной практики «Помощник палатной и процедурной медицинской сестры»: формирование у обучающихся следующих профессиональных (ПК) компетенций: - способностью и готовностью применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными (ПК-7); - способен и готов осуществлять уход за больными (ПК-10); - способность и готовность проводить санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам (ПК – 12). Студент должен знать: работу среднего медицинского персонала и выполнение манипуляций среднего медицинского персонала; работу процедурного медицинского персонала и выполнение манипуляций и процедур среднего медицинского персонала. Студент должен уметь выполнять манипуляции палатной и процедурной медицинской сестры. п/№ Номер/ индекс компетенции Содержание компетенции (или ее части) В результате прохождения производственной практики обучающиеся должны: Знать Уметь Владеть Оценочные средства 1 2 3 4 5 6 7 ПК 10, 12 … способностью и готовностью к обучению среднего и младшего медицинского персонала. основные этапы работы палатной медицинской сестры. выполнять манипуляции палатной медицинской сестры правилам санитарно-гигиенического режима пребывания детей, подростков и членов их семей в медицинских организациях. Обязанности палатной медицинской сестры ситуационные задачи, компьютерное тестирование ПК 7 … способностью и готовностью использовать нормативную документацию … нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию. правильно организовать собственную деятельность. Правилами ведения документации для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций ситуационные задачи, компьютерное тестирование, отчет по практике ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 3.1. Объем учебной дисциплины (модуля) и виды учебной работы Вид учебной работы Всего часов/ зачетных единиц Семестры № 4__ № __ часов часов 1 2 3 4 Аудиторные занятия (всего), в том числе: 6 6 Лекции (Л) - - - Практические занятия (ПЗ), - - Семинары (С) - - - Лабораторные работы (ЛР) - - - Самостоятельная работа студента (СРС),в том числе: 78 78 - История болезни (ИБ) - - - Курсовая работа (КР) - - - Реферат (Реф) - - - Расчетно-графические работы (РГР) - - - Подготовка к занятиям(ПЗ) - - - Подготовка к текущему контролю (ПТК)) - - - Подготовка к промежуточному контролю (ППК)) - - - … - - - … Вид промежуточной аттестации зачет (З) Зачтено экзамен (Э) ИТОГО: Общая трудоемкость час. 72 72 ЗЕТ 3 3 3.2.1 Разделы производственной практики - не предусмотрены ФГОСом 3.2.2. Разделы учебной дисциплины (модуля), виды учебной деятельности и формы контроля – не предусмотрены ФГОСом 3.2.3. Название тем лекций и количество часов - не предусмотрены ФГОСом по семестрам изучения учебной дисциплины (модуля) Аудиторный план занятий производственной практики «помощник палатной медицинской сестры» по направлению подготовки (специальности) 060201 Стоматология Очная форма обучения 2 курс 4 семестр № Тематическое содержание дисциплины Часы 1 Организация работы лечебного учреждения: устройство, оснащение и режим приемного отделения и терапевтического и хирургического отделений больницы. Санитарно-эпидемиологический режим стационара, особенности его соблюдения в различных подразделения и помещениях. 1 2 Организация работы поста медицинской сестры Понятие о лечебном питании. Понятие о диетических столах. Порядок раздачи пищи. Понятие об искусственном питании. Личная гигиена больного Понятие общего ухода за больными. Смена нательного и постельного белья. Кормление больных. Обработка кожных покровов, Профилактика пролежней, уход за полостью рта и носа, ушными раковинами, волосистой частью головы. 1 3 Простейшие физиотерапевтические процедуры. Температура тела и ее измерение. Способы измерения температуры тела, ее регистрация в температурных листах. Понятие о лихорадке. Типы лихорадок. Три периода развития лихорадки. Уход за лихорадочными больными. Механизм действия, подготовка больного и техника постановки банок, горчичников, компрессов, подача грелки, пузыря со льдом. Техника постановки пиявок. 1 4 Энтеральные, парентеральные и наружные способы введения лекарственных средств. Хранение в отделении препаратов списка А и Б, средств для наружного, внутреннего, парентерального применения. Энтеральный путь введения лекарств. Раздача таблеток, порошок, капсул, растворов, микстур, капель. Прием лекарств больными в присутствии медицинской сестры. Применение суппозиториев. Наружные пути введения лекарственных средств. Применение мазей, порошков, растворов, пластырей. Парентеральный путь введения лекарственных средств. Организация работы процедурного кабинета. Правила хранения одноразового и стерилизация многоразового медицинского инструментария. 2 5 Организация работы процедурного кабинета. Особенностями санитарной обработки процедурного кабинета, правилами работы с биологическими жидкостями (кровь, плевральная жидкость, асцитическая жидкость и т.д.), правилами и этапами стерилизации инструментов, методиками сбора шприца, системы для внутривенного капельного введения. Подготовка кожи пациента к инъекции. Отработка на фантомах методик инъекций (подкожной, внутримышечной, внутривенной), наборы обучающих заданий. Возможные осложнения парентерального введения лекарственных средств и их профилактика 1 Итого 6 ч. 3.2.4. Название тем СДС и количество часов во время прохождения производственной практики «Помощник палатной медицинской сестры» п/№ Название тем для СДС учебной дисциплины (модуля) Часы 1 2 3 № семестра 4 Организация работы отделения стационара. Техника безопасности. Организация работы палатной медицинской сестры. 6 Организация работы поста медицинской сестры стационара. Обязанности палатной медицинской сестры. Нормативные документы. 6 Журналы регистрации больных, врачебных назначений. Этика и деонтология в работе палатной медицинской сестры. 4 Правила приема и оформления поступающих в отделения больных. Транспортировка больных, виды. 4 Контроль соблюдения лечебно – охранительного режима стационара. 4 Правила работы с листами врачебных назначений. 4 Регистрация врачебных назначений в журналах палатной медицинской сестры. Термометрия и заполнение температурного листа. 4 Дифференцированное лечебное питание больных. 4 Правила хранения и транспортировки лекарственных средств. Правила раздачи лекарственных средств. 4 Контроль выполнения врачебных назначений. 4 Подготовка больных к диагностическим и лечебным процедурам. Контроль сбора анализов мочи, мокроты. 4 Выписка направлений на лабораторные исследования. 4 Подготовка больных к эндоскопическим процедурам. 4 Подготовка больных к лучевым и УЗИ диагностическим процедурам. 4 Диагностика неотложных состояний, правила оповещения о возникновении неотложных состояний. 6 Первая помощь и немедленные действия палатной медицинской сестры при возникновении неотложных состояний. 6 Итого: 72 3.2.5. Лабораторный практикум – не предусмотрен ФГОСом 3.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА – производственная практика проводится в виде самостоятельной работы студентов под руководством руководителя. 3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ – не предусмотрены ФГОСом 3.3.3. Контрольные вопросы итогового компьютерного тестирования (приложение 4) 3.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств № п/п № семестра Виды контроля Наименование раздела производственная практика «Помощник палатной медицинской сестры» Оценочные средства Форма Кол-во вопросов в задании Кол-во независимых вариантов 1 2 3 4 5 6 7 4 входной контроль производственная практика «Помощник палатной медицинской сестры» тестиро вание 30 5 4 входной контроль производственная практика «Помощник палатной медицинской сестры» ситуаци оные задачи 1 15 4 текущий контроль производственная практика «Помощник палатной медицинской сестры» ситуационные задачи 1 15 4 текущий контроль производственная практика «Помощник палатной медицинской сестры» тестирование 15 15 4 текущий контроль производственная практика «Помощник палатной медицинской сестры» собеседование 2 с каждым студентом 4 промежу точный контроль производственная практика «Помощник палатной медицинской сестры» тестиро вание 30 5 4 промежуточный контроль производственная практика «Помощник палатной медицинской сестры» карты УИРС 5 по 5 на каждого студента 4 промежу точный контроль производственная практика «Помощник палатной медицинской сестры» собеседо вание дневник производ ственной практики с каждым студентом 3.4.2.Примеры оценочных средств. для входного контроля (ВК) тестовый контроль (приложение 6) типовые ситуационные задачи (приложение 3) вопросы для собеседования (приложение 5) для текущего контроля (ТК) тестовый контроль (приложение 4) типовые ситуационные задачи (приложение 3) вопросы для собеседования (приложение 5) для промежуточного контроля (ПК) тестовый контроль (приложение 4) карта УИРС (приложение 1) образец дневника производственной практики (приложение 2). 3.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 3.5.1. Основная литература п/№ Наименование Автор (ы) Год, место издания Кол-во экземпляров в биб-лиотеке на кафедре 1 2 3 4 7 8 Основы сестринского дела: Практикум Т. П. Обуховец 2010, Ростов н/Д Феникс. 3 Руководство для средних медицинских работников. Ю. П. Никитин, Ю. М. Чернышев 2006, М. 2 Общий уход за больными. Н. В. Туркина 2005, М. 2 3.5.2. Дополнительная литература п/№ Наименование Автор (ы) Год, место издания Кол-во экземпляров в библиотеке на кафедре 1 2 3 4 7 8 рабочая программа ПП «Помощник палатной медицинской сестры» с приложениями Доцент Обыденникова Т.Н. Доцент Алейникова Е.В. 2012, Владивосток 1 1 www.mma.ru официальный сайт Первого МГУ им. Сеченова 2012 www.vgmu.ru официальный сайт ВГМУ 2012 3.6. Материально-техническое обеспечение производственной практики «Помощник палатной медицинской сестры» Использование палат, лабораторий, лабораторного и инструментального оборудования, учебных комнат для работы студентов. Мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), телевизор, видеомагнитофон, ПК, видео- и DVD проигрыватели, мониторы. Наборы слайдов, таблиц и мультимедийных наглядных материалов. Видеофильмы. Ситуационные задачи, тестовые задания по изучаемым темам. Доски. 3.7. Образовательные технологии Используемые образовательные технологии при проведении производственной практики 5% интерактивных занятий от объема предусмотренных учебным планом аудиторных занятий. Примеры интерактивных форм и методов проведения занятий: ситуационные задачи по основным теоретическим вопросам производственной практики «Помощник палатной медицинской сестры» с дискуссией (приложение 3); тренинг с демонстрацией практических умений. 3.8. Разделы учебной дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами № п/п Наименование последующих дисциплин Номера разделов данной дисциплины, необходимых для изучения последующих дисциплин 1 Оториноларингология + 2 Офтальмология + 3 Судебная медицина + 4 Пропедевтика внутренних болезней,лучевая диагностика + 5 Факультетская терапия, профессиональные болезни + 6 Госпитальная терапия,эндокринология + 8 Клиническая фармакология + 9 Инфекционные болезни + 10 Фтизиатрия + 11 Факультетская хирургия, урология + 12 Госпитальная хирургия + 13 Детская хирургия + 4. Методические рекомендации по организации производственной практики «Помощник палатной медицинской сестры»: Производственная практика складывается из самостоятельной работы студентов под контролем преподавателя и аудиторных занятий (20 час.), включающих практические занятия, предусмотренные учебным планом. Основное время выделяется на практическую работу по освоению навыков работы палатной медицинской сестры. При проведении производственной практики «Помощник палатной медицинской сестры» необходимо использовать возможности отделений многопрофильного стационара и освоить практические умения: прием и регистрация поступающих больных, выполнение врачебных назначений, осуществлять их выполнение в части обязанностей, предусмотренных работой палатной медицинской сестры, антропометрия и взвешивание больных, контроль сбора биологического материала для лабораторных исследований. Термометрия и заполнение температурного листа, журналов палатной медицинской сестры, контроль показателей гемодинамики, дыхания, измерение суточного диуреза, методика оксигенотерапии. Наблюдение за больными с заболеваниями различных органов и систем, оказание первой доврачебной помощи при неотложных состояниях- констатация биологической смерти. Практические занятия проводятся в виде аудиторных занятий и самостоятельной работы, демонстрации практических умений и использования наглядных пособий, решения ситуационных задач, ответов на тестовые задания, тренингов. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения производственной практики (ситуационные кейс-технологии, тренинги в УТЦ, выполнение УИРС, ведение дневника производственной практики). Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее __5__% от аудиторных занятий. Самостоятельная работа студентов во время проведения производственной практики осуществляется в отделениях под контролем преподавателя и медицинского персонала стационара. Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по производственной практике и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение. Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам ГБОУ ВПО «ВГМУ» и кафедры. По производственной практике «Помощник палатной и процедурной медицинской сестры»» разработаны методические рекомендации для студентов «Образец дневника производственной практики», «Карта УИРС». Во время прохождения производственной практики студенты самостоятельно проводят санитарно-просветительную работу в виде санбюллетеней или санитарно - просветительских бесед с больными, дневники производственной практики и представляют краткий отчет по данным санитарно-просветительской работы с указанием темы санбюллетеней или бесед с больными (с указанием количества слушателей), заполненные дневники производственной практики «Помощник палатной и процедурной медицинской сестры». Оформление дневника производственной практики способствуют формированию навыков заполнения отчетной медицинской документации, проведения профилактических мероприятий на всех этапах работы палатной медицинской сестры, научно- исследовательской и санитарно – просветительской работы. Работа студента в отделениях многопрофильного стационара под контролем преподавателя и медицинского персонала формирует чувство коллективизма и коммуникабельность. Обучение студентов способствует воспитанию у них навыков общения с больным с учетом этико-деонтологических особенностей патологии и самих пациентов. Самостоятельная работа с пациентами способствует формированию профессионального поведения, аккуратности, дисциплинированности. Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, при решении типовых ситуационных задач и ответах на тестовые задания, при проведении собеседования по итогам производственной практики с оценкой ведения дневника производственной практики. В конце проведения производственной практики проводится промежуточный контроль знаний с использованием тестового контроля, проверкой практических умений и решением ситуационных задач. Вопросы, освещаемые в ходе производственной практики «Помощник палатной и процедурной медицинской сестры» включены в Итоговую государственную аттестацию выпускников. Приложение 1 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Похожие:

	Задачи производственной практики. 6 Место производственной практики... Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики 9		Задачи производственной практики. 6 Место производственной практики... Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики 9
	Задачи производственной практики. 9 Место производственной практики... Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики 12		Рекомендации для прохождения производственной практики по профилю... Обучающиеся при прохождении производственной практики осуществляют самостоятельную практическую деятельность в соответствии с рабочей...
	Задачи практики 5 Место производственной практики в структуре ооп... Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики 8		Курс 2018 Цель практики "Помощник врача детской поликлиники" Целью производственной практики Целью производственной практики является овладение общекультурными и профессиональными компетенциями врача педиатра, подготовка студентов...
	Задачи производственной практики место производственной практики в структуре ооп бакалавриата Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики		Задачи производственной практики место производственной практики в структуре ооп бакалавриата Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики
	Методические указания для студентов по прохождению производственной практики Цель практики: ознакомить студента с основными этапами работы врача в первичном звене здравоохранения в амбулаторно-поликлиническом...		Заявление студента на прохождение производственной практики Руководитель подразделения производственной практики по месту прохождения практики