Тема методической работы:
«Использование современных образовательных технологий в работе со спортивно одаренными воспитанниками при переходе к ФГОС».
План работы педагогического коллектива школы по организации и проведению аттестации педагогических и руководящих работников в 2016/167 учебном году
-
№ п/п
|
Виды деятельности
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
Работа с кадрами. Выявление аттестующихся педагогов.
|
Сентябрь
|
Администрация
|
|
Ознакомление всех учителей с Положением об аттестации.
|
Сентябрь
|
Администрация
|
|
Перспективное планирование повышения квалификации и аттестации педагогических и руководящих кадров, создание банка данных.
|
Сентябрь - октябрь
|
Администрация
|
|
Прием и регистрация заявлений педагогических работников, представленных к очередной аттестации.
|
До 30.06.16
|
Администрация
|
|
Изучение, обобщение итогов деятельности педагогических работников (1-й этап аттестации)
|
По графику
|
Аттестационная комиссия, экспертные группы
|
|
Изучение, экспертная оценка практической деятельности педагогических работников (2-й этап аттестации).
|
По графику
|
Аттестационная комиссия школы, экспертные группы
|
|
Оформление документов по аттестации и представление в отдел аттестации ИРО РБ
|
По графику
|
Галимова А.Ф.
|
|
Реализация решений аттестационной комиссии:
издание приказа по школе (по 2-й категории);
внесение записей в трудовую книжку педагогических работников по результатам аттестации.
|
По графику
|
Администрация
Секретарь
|
Повышение квалификации через курсы ИРО РБ, НИМЦ
-
№
|
Ф.И.О. педагога
|
Классы
|
Категория
|
Должность
|
|
Сагитова
Гульнур Ахметовна
|
8-11
|
высшая
|
Учитель башкирского языка
|
|
Аширбаева
Кунсылу Ахметовна
|
7-11
|
высшая
|
Учитель башкирского языка
|
|
Устинов
Михаил Васильевич
|
10-11
|
высшая
|
Учитель ОБЖ
|
|
Латыпова
Рамзия Ильдаровна
|
9-11
|
соответствие
|
Учитель русского языка и литературы
|
|
Хасанова
Кунсылу Бикьяновна
|
9
|
Соответствие
|
Воспитатель
|
|
Якина
Людмила Андреевна
|
9
|
Соответствие
|
Воспитатель
|
Аттестация учителей
В 2016/2017 учебном году аттестуются:
-
№
|
Ф.И.О. педагога
|
Предмет
|
Категория
|
|
Кунакаева
Римма Расильевна
|
Английский язык
|
Подтверждение
первой
|
|
Попов
Владимир Иванович
|
Физическая культура
|
Подтверждение
высшей
|
|
Хабибова
Нина Борисовна
|
Биология
|
Подтверждение
высшей
|
|
Устинов
Михаил Васильевич
|
ОБЖ
|
Подтверждение
высшей
|
|
Ишмурзина
Любовь Султановна
|
Воспитатель
|
Подтверждение
первой
|
|
Хазгалеева
Венера Хауисовна
|
Воспитатель
|
Подтверждение
высшей
|
|
Хазгалеева
Венера Хауисовна
|
Старший воспитатель
|
Подтверждение
высшей
|
|
Сурначева
Светлана Валерьевна
|
Воспитатель
|
Подтверждение
первой
|
Тематические месячники
Месяц
|
Тематика
|
Сроки
|
Ответственные
|
Сентябрь
|
Организационный
|
01 -10
|
Кл.рук., воспитатели
|
Декада безопасности детей
|
11-20
|
Кл.рук., воспитатели
|
Олимпиадный
|
20-30
|
Рук МО
|
Октябрь
|
Творческая неделя
|
01-08
|
СВ
|
Башкирского языка и краеведения
|
10-30
|
Аширбаева К.А.
|
Ноябрь
|
Математики, физики, информатики
|
07 30
|
Галимова А.Ф.
|
Декабрь
|
Правового воспитания
|
01-17
|
ЗД ВР,СВ, воспитатели
|
Сессионная
|
19-30
|
ЗД УВР, Рук. МО, кл.рук
|
Январь
|
Иностранного языка
|
16-28
|
Киреева З.Н
|
Февраль
|
Истории и обществознания
|
1-22
|
Саитгалина З.Т.
|
Русского языка и литературы
|
24-28
|
Соболева С.К.
|
Март
|
1-24
|
Апрель
|
Биологии и экологии
|
1-30
|
Хабибова Н.Б.
|
Профориентационный
|
24-29
|
Соцпедаго, психолог, кл.рук, воспитатели
|
Май
|
Декада Памяти
|
2-9
|
ОДД
|
Физкультуры и ОБЖ
|
10-20
|
Устинов М.В.
|
Итоговой аттестации
|
22-31
|
Зам. директора по УВР
|
Методический совет школы
Методическая работа направлена на:
повышение качества образования в школе через непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, его профессиональной компетентности в области теории и практики педагогической науки и преподавания предмета;
освоение инновационных технологий обучения;
внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов в образовательный процесс школы;
дальнейшее развитие и совершенствование работы ШМО педагогов;
методическая поддержка ОУ в подготовке к проведению ГИА в 9 классе, ЕГЭ в 11 классе;
оказание методической помощи в подготовке к аттестации педагогических кадров.
Цель методической работы школы:
Обеспечение методических условий для эффективного повышения качества образования и введения федерального государственного образовательного стандарта второго поколения в образовательный процесс школы.
Задачи методической работы:
обеспечить подготовку педагогов основной школы к внедрению ФГОС ООО;
изучить и внедрить системно–деятельностную технологию в образовательный процесс;
создать условия для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе и развитии их ключевых компетенций;
подготовить качественно воспитанников 9, 11 классов к аттестации;
развивать учительский потенциал через участие в профессиональных конкурсах разных уровней, дистанционное обучение, аттестацию;
выявить накопленный опыт по отработке современных технологий, наметить пути развития использования этих технологий.
Перед методической службой школы поставлена цель:
создание условий для повышения профессионального мастерства преподавателей на основе обмена передовым опытом, самообразования и курсовой переподготовки.
Для ее реализации сформулированы следующие задачи:
продолжить работу по повышению качества обучения;
продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости;
обеспечить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий: развивающее обучение, ИКТ, метод проектов, модульное, проблемное обучение;
продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля над ЗУН учащихся с целью подготовки к ГИА и ЕГЭ;
продолжить работу с мотивированными учениками, направленную на участие в предметных олимпиадах;
продолжить формирование банка данных по диагностике и мониторингу образовательного процесса;
выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих учителей.
Формы методической работы:
работа педсоветов;
работа методического совета школы;
работа методических объединений;
работа педагогов над темами самообразования;
открытые уроки;
взаимопосещение уроков;
обобщение передового педагогического опыта учителей;
внеклассная работа;
аттестация педагогических кадров на соответствие;
участие в конкурсах и конференциях;
организация и контроль курсовой подготовки учителей.
Приоритетные направления методической работы
на 2016-2017 уч.г.
Организационное обеспечение:
повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное использование возможности урока как основной формы организации образовательного процесса, через проведение единых методических дней, предметных недель, взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях, творческих мастерских;
организация деятельности профессиональных объединений педагогов;
совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогического опыта учителей школы.
Технологическое обеспечение:
внедрение в практику прогрессивных педагогических технологий, ориентированных на совершенствование уровня преподавания предметов, на развитие личности ребенка;
совершенствование кабинетной системы;
укрепление материально-технической базы методической службы школы.
Информационное обеспечение:
обеспечение методическими и практическими материалами методической составляющей образовательного процесса через использование Интернет, электронных баз данных и т.д.;
создание банка методических идей и наработок учителей школы;
разработка и внедрение методических рекомендаций для педагогов по приоритетным направлениям школы.
Создание условий для развития личности ребенка:
1) изучение особенностей индивидуального развития детей;
формирование у обучающихся мотивации к познавательной деятельности;
создание условий для обеспечения профессионального самоопределения школьников.
Создание условий для укрепления здоровья учащихся:
отслеживание динамики здоровья учащихся;
разработка методических рекомендаций педагогам школы по использованию здоровьесберегающих методик и преодолению учебных перегрузок школьников;
Диагностика и контроль результативности образовательного процесса.
контроль за качеством знаний учащихся;
совершенствование у обучающихся общеучебных и специальных умений и навыков, способов деятельности;
диагностика деятельности педагогов по развитию у учащихся интереса к обучению, результативности использования индивидуально групповых занятий и элективных курсов.
|
