|
|
|
|
threat, currents,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
handholds, put
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
someone off,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
embrace sth,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
multimedia
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
presentation,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
heated wetsuit,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
mapping device –
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с.95 упр.4,5
|
|
|
|
|
|
|
69
|
5f
|
The road to
|
|
Черты характера -
|
Quantifiers,
|
Какие
|
«На пути к
|
Лексика –
|
В чем
|
ИТ проект
|
|
|
success
|
|
Persistent,
|
исчисляемые
|
качества
|
истинному
|
с.96 упр.1
|
секрет
|
«Дополни
|
|
|
Путь к
|
|
determined, creative,
|
и
|
важны для
|
гению» (Тест
|
|
успеха
|
тельная
|
|
|
успеху
|
|
courageous, focused,
|
неисчисляем
|
достижения
|
на
|
|
Эдисона? –
|
информац
|
|
|
|
|
hard-working,
|
ые
|
успеха? – с.96
|
соответствия
|
|
с.97 упр.8
|
ия об
|
|
|
|
|
relaxed, risk-taker,
|
существител
|
упр.1
|
– подобрать
|
|
|
Эдисоне»
|
|
|
|
|
organized, clever,
|
ьные – с.97
|
Что вы знаете
|
заголовки) –
|
|
|
- с.97
|
|
|
|
|
optimistic, open-
|
упр.4
|
об Эдисоне? –
|
с.97 упр.3
|
|
|
упр.9
|
|
|
|
|
minded, ambitious,
|
|
с.97 упр.2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
confident – с.96
|
|
Интерпретаци
|
|
|
|
|
|
|
|
|
упр.1
|
|
я цитат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К тексту -
|
|
Эдисона –
|
|
|
|
|
|
|
|
|
genius, alkaline
|
|
с.97 упр.7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
battery, projector,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
patent, undoubtedly,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
failure, filament,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
burn up, anew, push
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
oneself, reach one’s
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
goals, set oneself a
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
target, skill, trick,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
under pressure, nap,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
concentration, flow,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
inner – с.97 упр.5,6
|
|
|
|
|
|
|
70
|
VB5
|
Inventions
|
|
Глаголы -
|
Поставить
|
|
|
|
|
|
|
|
Изобретен
|
|
contribute, destroy,
|
глаголы в
|
|
|
|
|
|
|
|
ия
|
|
reach, scribble, stick,
|
нужную
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– VB26 упр.1
|
форму - –
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изобретения -
|
VB26 упр.1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
wander, goals,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
journal, patents,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
pressure, skills,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
stone – VB26 упр.2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Антонимы -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Creative, courageous
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
hard-working,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
relaxed, organized,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
optimistic, confident
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
open-minded, tense,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
chaotic, pessimistic,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
shy, unimaginative,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
lazy, narrow-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
minded, cowardly –
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VB26 упр.3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Confusable words -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
benefited/profited,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
confront/face, make/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
do, quit/fled,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
overcome/ override,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
reach/ realize,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
control/ master,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
achieved/succeeded
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– VB26 упр.4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бизнес - attitude,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
appraisal, image,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
quality, prosperity –
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VB26 упр.5
|
|
|
|
|
|
|
71
|
5g
|
Skills.
|
|
|
|
Профессии и
|
|
Профессии и
|
|
|
|
|
Career
|
|
|
|
категории –
|
|
категории –
|
|
|
|
|
success.
|
|
|
|
с.98 упр.1
|
|
с.98 упр.1
|
|
|
|
|
Речевые
|
|
|
|
Самые
|
|
«Успешный
|
|
|
|
|
умения.
|
|
|
|
важные
|
|
бизнес» (Тест
|
|
|
|
|
Успех в
|
|
|
|
факторы для
|
|
множественно
|
|
|
|
|
карьере
|
|
|
|
успеха в
|
|
го выбора) –
|
|
|
|
|
|
|
|
|
карьере – с.98
|
|
с.98 упр.3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
упр.2
|
|
|
|
|
72
|
5i
|
Writing.
|
|
Прилагательные –
|
|
|
«Исследуя
|
Образец
|
Написать
|
|
|
|
A story.
|
|
с.100 упр.4
|
|
|
Дьявольский
|
рассказа –
|
рассказ по
|
|
|
|
Письмо.
|
|
Глаголы - run,
|
|
|
водопад»
|
с.101 упр.8
|
ключевой
|
|
|
|
Рассказ.
|
|
creep, spot, grin,
|
|
|
(образец) –
|
|
фразе –
|
|
|
|
|
|
approach, stare,
|
|
|
с.100 упр.1
|
|
с.101 упр.8
|
|
|
|
|
|
notice, drift– с.101
|
|
|
Тест на
|
|
|
|
|
|
|
|
упр.5
|
|
|
соответствия
|
|
|
|
|
|
|
|
Прилагательные,
|
|
|
– с.100 упр.2
|
|
|
|
|
|
|
|
наречия, глаголы -
|
|
|
Логический
|
|
|
|
|
|
|
|
Absolutely, terrified,
|
|
|
порядок –
|
|
|
|
|
|
|
|
huge, fantastic,
|
|
|
с.100 упр.3
|
|
|
|
|
|
|
|
powerful , peered,
|
|
|
Образцы
|
|
|
|
|
|
|
|
deep, rock, violently,
|
|
|
фрагментов
|
|
|
|
|
|
|
|
excited, waited,
|
|
|
историй для
|
|
|
|
|
|
|
|
nervously, crept –
|
|
|
анализа –
|
|
|
|
|
|
|
|
с.101 упр.6
|
|
|
с.101 у.5,6,7
|
|
|
|
73
|
Sk
|
Skills
|
|
|
|
|
«Множество
|
«Планы на
|
|
|
|
5
|
Речевые
|
|
|
|
|
миров» (Тест
|
будущее»
|
|
|
|
|
умения
|
|
|
|
|
на
|
(Тест на
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствия
|
соответствия)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– подобрать
|
– с.103 упр.3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заголовки) -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с.102 упр.2
|
|
|
|
74
|
Sk
|
Skills
|
|
Словообразование
|
Поставить
|
|
«Эврика» -
|
|
|
|
|
5
|
Языковые
|
|
– с.103 упр.6
|
слова в
|
|
(грамматичес
|
|
|
|
|
|
навыки
|
|
|
нужную
|
|
кий тест) –
|
|
|
|
|
|
|
|
|
форму –
|
|
с.104 упр.7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с.104 упр.7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Трансформа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ция по
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ключевому
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
слову –
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с.104 упр.8
|
|
|
|
|
|
75
|
Rs
|
Russia
|
|
К тексту - train,
|
|
Самая
|
«Звездный
|
Текст – с.106
|
|
ИТ проект
|
|
|
Россия
|
|
facility, pine forest,
|
|
интересная
|
городок»
|
упр.1
|
|
«Космиче
|
|
|
|
|
traffic jam,
|
|
информация
|
(верно/
|
|
|
ские
|
|
|
|
|
billboard, recreation,
|
|
из текста –
|
неверно / не
|
|
|
программы
|
|
|
|
|
personnel,
|
|
с.106 упр.4
|
сказано) –
|
|
|
России» -
|
|
|
|
|
undertake,
|
|
|
с.106 упр.2
|
|
|
с.106
|
|
|
|
|
planetarium,
|
|
|
|
|
|
упр.5
|
|
|
|
|
simulate, loaded
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
with, rotate, capsule,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
spin, jaw, launch,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
gravity, blast off,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
dock – с.106 упр.2,3
|
|
|
|
|
|
|
76
|
Rv
|
Revision
|
|
Лексика по теме -
|
Косвенная
|
Микро
|
|
|
Рассказ
|
|
|
|
Повторение
|
|
perform, wanders,
|
речь – с.131
|
диалоги –
|
|
|
«Какое
|
|
|
|
|
|
currents, promising,
|
упр.2
|
с.131 упр.5
|
|
|
удивительн
|
|
|
|
|
|
detected, collapse,
|
Quantifiers -
|
|
|
|
ое
|
|
|
|
|
|
wasteful, persistent,
|
– с.131 упр.3
|
|
|
|
открытие!»
|
|
|
|
|
|
pinpointed – с.131
|
Causative
|
|
|
|
- с.131
|
|
|
|
|
|
упр.1
|
form – с.131
|
|
|
|
упр.6
|
|
|
|
|
|
Глаголы – warn,
|
упр.4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Remind, suggest,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
complain, order, ask
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– с.131 упр.2
|
|
|
|
|
|
|
77
|
Контрольный урок. Тест 5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 
|
