Отчёт о результатах самообследования Областного государственного профессионального образовательного бюджетного учреждения «Сельскохозяйственный техникум» рассмотрено

Скачать 1.14 Mb.

Название	Отчёт о результатах самообследования Областного государственного профессионального образовательного бюджетного учреждения «Сельскохозяйственный техникум» рассмотрено
страница	8/10
Тип	Отчет

filling-form.ru > Бланки > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Постоянно ведётся сбор и статистическая обработка информации по состоянию рынка труда, для предложения сформирован банк данных о выпускниках текущего года, для дальнейшего трудоустройства используются средства практической подготовки (закрепление на местах прохождения преддипломной практики).

Создание системы содействия трудоустройству выпускников и адаптации их к рынку труда позволяет повысить уровень социальной защищенности выпускников колледжа.

Выводы и рекомендации:

1. Производственное обучение и производственная практика проводились согласно учебным планам и графику учебного процесса.

2. Выполнение учебных планов и программ составило 100%.

3. Результаты государственной итоговой аттестации, контроля знаний/умений студентов свидетельствуют о том, что достигнутый уровень знаний/умений является достаточным для начала профессиональной деятельности выпускников.

4. Результаты анкетирования выпускников, отзывы потребителей специалистов, отсутствие рекламаций на подготовку удостоверяют качество образовательного процесса в техникуме;

5. Выпускники техникума востребованы на рынке труда, имеют реальные возможности дальнейшего профессионального образования и карьерного роста.

7. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

7.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Качество подготовки специалистов, в первую очередь, обеспечивается кадровым составом педагогических работников. Техникум укомплектован педагогическими кадрами, административно-управленческим и учебно-вспомогательным персоналом.

Базовое образование всего преподавательского состава полностью соответствует содержанию подготовки специалистов, осуществляемой, в техникуме по всем блокам дисциплин и отвечает целям, задачам и направлениям образовательной деятельности учебного заведения.
Педагогические работники организации

Показатель	Количество (чел.)	В % от общего числа педагогических работников
Всего педагогических работников	35	100
в том числе: преподавателей	27	77
мастеров производственного обучения	8	23
Педагогические работники с высшим профессиональным образованием	28	80
Педагогические работники со средним профессиональным образованием	6	17
Педагогические работники с начальным профессиональным образованием	1	3
Педагогические работники с высшей квалификационной категорией	5	14
Педагогические работники с первой квалификационной категорией	8	23
Педагогические работники, имеющие ученую степень, ученое звание	-	-
Педагогические работники, имеющие почетные звания, награды	5	14
Преподаватели, отвечающие за освоение обучающимися профессионального цикла, имеющие опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы	8	23
Мастера производственного обучения, имеющие рабочий разряд на 1-2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников по реализуемым образовательным программам	8	23
Педагогические работники, прошедшие стажировку в профильных организациях за последние 3 года	5	14

Администрация организации

№ п/п	Должность, Ф.И.О. (полностью), год рождения	Образование (что окончил, когда)	Общий/пед. стаж	Награды, почетные звания	Квалификационная категория	Повышение квалификации (год)
1.	Директор, Куликов Вячеслав Юрьевич, 31.10.1969	Высшее, Хабаровский государственный педагогический университет, 1995г.	19/19	Почетное звание «Заслуженный наставник молодежи Еврейской автономной области», 2013г. Медаль ордена «За заслуги перед Отечеством 2-й степени», 2014г.	высшая	2014
2.	Заместитель директора по УПР, Гурский Алексей Андреевич, 25.02.1955	Высшее, Государственный педагогический институт, г. Комсомольск на Амуре, 1980г.	41/37	Нагрудный знак «Почетный работник начального профессионального образования РФ» 2002г. Почетная грамота ЕАО, 2010г.	первая	2014
3.	Заместитель директора по ТО, Будылева Олеся Васильевна, 19.03.1981	Высшее, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Биробиджанский государственный педагогический институт», 2004 год	10/10	Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, 2013г.	первая	2014
4.	Заместитель директора по УВР, Кухаренко Оксана Николаевна, 28.02.1981	Высшее, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия», 2008 год	15/15	-	первая	2013

Соотношение педагогических работников по стажу (кол-во человек /%).

Имеют стаж работы
Всего ИПР	в том числе (кол-во человек /%)
Всего ИПР	Менее 2 лет	от 2 до 5 лет	от 6 до 10	от 11 до 20	более 20
35	2/6	7/20	8/23	10/28	8/23

Средний возраст преподавателей и мастеров производственного обучения техникума составляет 45 лет.

ОУ	Всего работников	До 30 лет	До 40 лет	До 50 лет	До 55 лет	До 60 лет	Свыше 60	Свыше 70
Мастера	8	-	1	1	5	1	-	-
Преподаватели	27	2	8	10	2	4	1	-
Итого:	35	2	9	11	7	5	1	-

Особое внимание в техникуме уделяется повышению квалификации преподавательского состава, стажировок на производстве или с использованием других форм научно-образовательного процесса. Периодичность прохождения повышения квалификации осуществляется в соответствии с графиком, утвержденным директором техникума. Повышение квалификации руководящих и педагогических работников техникума проходит не реже одного раза в 3 года.
Сведения о повышении квалификации и стажировке преподавателей за три года

Учебный год	Всего педагогических работников	Прошедшие обучение, в том числе (кол-во/ %)
Учебный год	Всего педагогических работников	курсовую подготовку	семинары	стажировку на предприятиях	др. формы повышен квалификации
2012/2013	34	14	10	3	-
2013/2014	36	12	20	2	-
2014/2015	36	11	15	2	-
2015/2016	35	23	10	2

В техникуме сложилась и успешно действует внутритехникумная система повышения квалификации, ориентированная на развитие учебного заведения, аккумуляцию и ретрансляцию передового педагогического опыта. Она реализуется в индивидуальной методической работе преподавателей, а также в работе методического совета и методических комиссий.

Вывод: Сельскохозяйственный техникум обладает высококвалифицированным преподавательским составом, который позволяет обеспечивать подготовку специалистов в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

7.2. Осуществление методической деятельности

Деятельность методической службы техникума, представляет систему взаимосвязанных действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого преподавателя, развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом. Это основа для совершенствования процесса обучения и достижения качественного уровня образования, профессиональной подготовки, воспитания и развития студентов.

Поэтому, основным назначением методической работы техникума является создание условий для успешной адаптации, становления, профессионального развития и творческой самореализации педагогических работников на основе выявления их индивидуальных особенностей и удовлетворения соответствующих образовательных потребностей, а также выявления, оформления и информационно-методического сопровождения педагогического опыта педагогов.

В техникуме действует устойчивая, работоспособная система методической работы, которая включает следующие структурные элементы: педагогический и методический совет, методический кабинет и методические комиссии, творческие группы и школа молодого педагога, обучающий семинар и единые тематические методические дни, конкурсы, смотры, аттестация педагогических кадров.

Деятельность перечисленных структур регламентируется соответствующими нормативно-правовыми (локальными) актами. Стабильность данной системы даёт возможность применять различные формы методической работы (индивидуальные, коллективные и групповые), что делает методическую работу продуктивной для педагогических работников. В любом звене данной системы есть возможности для инноваций, творчества и мастерства каждого преподавателя, для личностной и профессиональной самореализации.

Педагогический коллектив техникума продолжает работать над общей темой техникума: «Внедрение ФГОС третьего поколения как основа повышения качества образовательных услуг, формирования кочевых и прецессионных компетенций будущих специалистов»

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Отчет о результатах самообследования 2016 год Филиал Краевого государственного... Соответствие собственной нормативной и организационно-рас-порядительной документации действующему законодательству и уставу		Отчет о результатах ежегодного самообследования учреждения среднего... Государственного областного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Елецкий колледж экономики, промышленности и...
	Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией, приказом директора гбоу спо рмэ «йотст» (далее техникум)...		Отчет о результатах самообследования областного государственного... Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Отчет о результатах самообследования государственного областного... Государственного областного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Елецкий колледж экономики, промышленности и...		Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
	Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного... Государственного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования		Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Соответствие разработанных программ и учебно–методическойдокументации требованиям фгос 12
	Отчет о результатах самообследования Бюджетного образовательного учреждения Орловской области среднего профессионального образования		Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...

Похожие: