Методические рекомендации по государственной аттестации выпускников по направлению подготовки 031000. 62
Скачать 336.68 Kb.
|
1 2
Структура государственных экзаменационных билетовЭкзаменационные билеты государственного междисципли-нарного экзамена по филологии включают два теоретических вопроса: один вопрос по русскому языку и один вопрос по истории русской литературы; одно практическое задание по русскому языку. Теоретические вопросы отражают основные разделы вузовских программ по современному русскому языку и истории русского языка, по истории и теории русской литературы. Анализ текста по русскому языку нацелен на выявление навыков применений студентами теоретических знаний в процессе анализа языкового материала. Объем и содержание экзаменационных билетов соответствует действующему Государственному образовательному стандарту по направлению «Филология», программам и требованиям квалификационных характеристик. Критерии оценок ответа на итоговом государственном экзамене 1. Ответ выпускника на каждый из вопросов, содержащихся в билете (в том числе выполнение практического задания), оценивается ГЭК в баллах в соответствии с критериями, указанными в пункте 5. Максимальное количество баллов за каждый ответ – 100. 2. Итоговая оценка за междисциплинарный государственный экзамен выставляется в зависимости от набранного выпускником среднего балла, определяемого путем деления общего количества баллов, полученных за ответы на все вопросы и практическое задание, на количество вопросов (заданий) в билете. 3. Выпускник, набравший по результатам государственного экзамена средний балл: от 91 до 100 баллов, получает оценку «отлично»; от 71 до 90 баллов, получает оценку «хорошо»; от 60 до 70 баллов, получает оценку «удовлетворительно»; менее 60 баллов получает оценку «неудовлетворительно». 4. При сдаче государственного экзамена студент должен продемонстрировать: а) знание основ теории и истории языкознания / литературоведения; б) владение терминологическим аппаратом современного языкознания / литературоведения; в) понимание теоретических проблем, относящихся к определенной заданной области языкознания / литературоведения; г) способность последовательно и аргументированно излагать содержание теоретического материала; д) владение различными современными методами филологического анализа текстового материала и способность использовать их для решения конкретных языковедческих / литературоведческих задач; е) достаточный уровень самостоятельного творческого мышления при интерпретации языкового материала. 5. Оценка ответов на экзаменационные вопросы (практическое задание) производится в соответствии со следующими критериями: 5.1. Оценка "отлично" (91 балл) ставится при условии, если:
Основаниями для увеличения баллов за ответ (до 100) служат: - изложение содержания теоретического вопроса четко, последовательно, с полным пониманием его места в общей проблематике соответствующей области языкознания / литературоведения; - использование выпускником при обосновании ответа доказательных и / или нестандартных примеров; - отличное знание выпускником научной литературы, в частности, монографий и научно-практических пособий, посвященных излагаемым вопросам; - ссылки при ответе на относящиеся к излагаемым вопросам точки зрения, высказанные учеными и практическими работниками в специальной филологической литературе; - умение выпускника установить системную связь теоретического материала с практической деятельностью. 5.2. Оценка "хорошо" (71 балл) ставится при условии, если:
Основаниями для повышения баллов (до 90) служат: - изложение содержания теоретического вопроса в целом четко, последовательно, с полным пониманием его места в общей проблематике соответствующей области языкознания / литературоведения; - использование выпускником при обосновании ответа собственных примеров; - хорошее знание выпускником научной литературы, в частности, монографий и научно-практических пособий, посвященных излагаемым вопросам; - владение основными терминами языкознания / литературоведения в соответствии с программами учебных курсов; - умение выпускника установить системную связь теоретического материала с практической деятельностью. 5.3. Оценка "удовлетворительно" (60 баллов) ставится при условии, если:
Основаниями для повышения баллов (до 70) служат: - стилистически правильное изложение материала; - правильная структура ответа; - умение выпускника установить системную связь теоретического материала с практической деятельностью. 5.4. Оценка "неудовлетворительно" ставится при условии, если
За неудовлетворительный ответ на экзаменационный вопрос или при неудовлетворительной оценке за решение практического задания выпускнику начисляются баллы в соответствии с объемом продемонстрированных (за исключением случаев отсутствия ответа по существу вопроса). Вопросы для государственного междисциплинарного экзамена по филологии (русская литература)
Вопросы для государственного междисциплинарного экзамена по филологии (история русского языка и современный русский язык)
Требования к выпускной квалификационной работе Выпускная квалификационная работа бакалавра филологии представляет собой законченную самостоятельную учебно-исследовательскую работу, в которой решается конкретная задача, актуальная для филологии, и соответствует видам и задачам его профессиональной деятельности. Выпускная квалификационная работа для получения степени бакалавра филологии может основываться на обобщении выполненных ранее студентом-выпускником курсовых работ и проектов и готовится к публичной защите в завершающий период обучения. Требования к содержанию, структуре и процедуре защиты ВКР бакалавра филологии определяются на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов, утвержденного Минобрнауки России, Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 031000.62 – "Филология", методических рекомендаций УМО по классическому университетскому образованию и Положения о выпускной квалификационной работе, утверженного приказом ректора ВолГУ № 01-23-606 от 17.10.2011 г. Выпускная квалификационная работа бакалавра филологии представляет собой законченное исследование, целью которого является систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по применению этих знаний в решении конкретных научных задач, актуальных для филологии; развитие навыков самостоятельной работы и применения методов исследования; выявление подготовленности студента-вьшускника для самостоятельной профессионаоьной деятельности, а также отражает умение студента-выпускника самостоятельно разработать избранную тему и сформулировать соответствующие рекомендации. Выпускная квалификационная работа бакалавра филологии должна: • иметь научно-реферативный характер, основанный на использовании актуальных научных данных; • отвечать принципам логичности, четкости, достоверности изложения фактического материала; • отражать умения студента-выпускника пользоваться научными методами и приемами исследования по отбору, обработке и систематизации информации; • иметь четкую структуру, правильное оформление библиографических ссылок, список использованных источников, научной и учебной литературы. Работа бакалавра филологии обязательно включает в себя теоретическую часть, в которой студент-выпускник должен показать знания основ теории по предмету исследования, и практическую часть. Выпускная квалификационная работа бакалавра филологии показывает умение студента-выпускника анализировать научную литературу по проблеме исследования, фактический языковой или литературный материал, делать необходимые обобщения и выводы, давать рекомендации в рамках предмета исследования; знание основных филологических методов исследования и навыки их применения, владение научным стилем речи. Выпускная квалификационная работа бакалавра филологии оформляется в виде текста с приложениями, графиками, таблицами, чертежами, картами, схемами. Выпускная работа защищается в государственной аттестационной комиссии. Порядок подготовки и сроки представления ВКР Закрепление за студентом темы квалификационной работы на основании его личного письменного заявления осуществляется приказом ректора по представлению кафедры. В соответствии с темой работы научный руководитель выдает студенту задание по изучению объекта практики и по сбору материала к ВКР. Одновременно студенту выдается задание на выпускную квалификационную работу, составленное научным руководителем и утвержденное заведующим кафедрой, с указанием сроков промежуточного контроля и даты представления на кафедру завершенной работы. Срок представления темы работы на кафедру – до 15 сентября текущего года. Консультации с научным руководителем проводятся согласно графику, который подписывается заведующим кафедрой до 20 сентября текущего года. ВКР вместе с отзывом руководителя представляется на кафедру для рецензирования не позднее 20 мая. Предзащита выпускной квалификационной работы проводится на заседании кафедры не позднее 30 мая текущего года, где принимается решение о допуске к защите ВКР. Заведующий кафедрой на основании этих материалов делает запись на титульном листе ВКР «Работа допущена к защите». Решение о сроке представления работ на кафедру и порядок регистрации поступивших работ доводятся до сведения студентов не позднее начала учебного года выпуска. Не позднее, чем за три дня до назначенного срока защиты в Государственную аттестационную комиссию представляются: а) переплетенный машинописный текст работы, оформленный по образцу; б) машинописный текст заверенного отзыва научного руководителя; в) машинописный текст рецензии с подписью рецензента, заверенной на предприятии или учреждении, в котором он работает; г) диск с электронным вариантом ВКР в формате pdf. Для внешнего рецензирования ВКР бакалавров привлекаются преподаватели других высших учебных заведений – кандидаты и доктора филологических наук, а также специалисты-практики в качестве дополнительного (второго) рецензента. Рецензенты утверждаются приказом по университету. Порядок защиты выпускной квалификационной работы Защита ВКР осуществляет в ГАК в присутствии научного руководителя и рецензента в устной форме с обязательным представлением результатов работы в форме презентации (или с элементами презентации) в Power Point. В ходе защиты студенту предоставляется слово для изложения основных результатов своего исследования и для ответов на вопросы членов комиссии и иных лиц, присутствующих на защите. После оглашения рецензии студенту дается возможность ответить на высказанные замечания и вопросы. Государственная аттестационная комиссия оценивает ВКР с учетом требований, предъявляемых к содержанию и форме выпускной квалификационной работы, с учетом качества презентации работы в процессе защиты, а также с учетом мнения руководителя и рецензента (рецензентов). Требования к оформлению выпускной квалификационной работы ВКР представляется в ГАК в печатном (1 экземпляр, переплетенный типографским способом) и электронном (на CD-RW) видах, что обеспечивает возможность библиотечного хранения. Объем ВКР составляет 40–50 машинописных страниц (шрифт 14, Times New Roman, интервал – 1,5, поля – 20 мм). ВКР должна быть структурирована на главы, параграфы, иметь введение, заключение, список используемой литературы, оформленный в соответствии с требованиями действующего ГОСТа 2004 г. Введение ВКР включает следующие разделы:
Сноски делаются постранично. Титульный лист оформляется по образцу. Цитаты, содержащиеся в работе, заключаются в кавычки и сопровождаются ссылками на источники. Искажение текста оригинала на русском языке не допускается; перевод цитируемого текста на иностранном языке должен полностью передавать смысл цитируемого высказывания. Иллюстрации и таблицы вставляются в текст работы или размещаются на отдельных листах в приложениях в порядке их обсуждения в тексте работы. Все рисунки, схемы, диаграммы и таблицы должны иметь названия. Использованные в них обозначения должны быть пояснены. Заимствованные из работ других авторов рисунки и таблицы должны содержать после названия ссылки на источники этой информации. В квалификационном сочинении не допускаются орфографические, пунктуационные, грамматические и речевые ошибки. Немногочисленные исправления в тексте (отдельные слова, формулы, знаки препинания) вносятся чернилами, тушью, пастой черного цвета. Нумерация страниц работы должна быть сквозной и учитывать титульный лист и приложения. Страницы нумеруются арабскими цифрами, на титульном листе номер страницы не указывается. Оглавление, иллюстрации, таблицы и т.п. включаются в общую нумерацию страниц. Список литературы, а также ссылки на научную литературу, справочные издания и словари в тексте работы обязательны и оформляются в соответствии с требованиями, предъявляемыми к работам, направляемым в печать, с обязательным указанием полных выходных данных публикаций. Кроме литературы дипломная (квалификационная) работа должна включать список источников, словарей и справочных изданий, принятых сокращений. Особое внимание следует уделить обязательному использованию литературы на иностранных языках, научных работ последних лет, исследований ученых Волгоградского государственного университета, преподавателей кафедры, на которой специализируется студент. В приложение могут быть вынесены те материалы, которые не являются необходимыми при написании собственно работы: промежуточные таблицы обработки данных, графики, словники, тексты разработанных программ, методических рекомендаций и т.д. Приложение может включать материалы, раскрывающие практическую ценность работы. Критерии оценки качества выпускной квалификационной работы бакалавра Оценка за ВКР выставляется ГАК с учетом предложений рецензента и мнения научного руководителя. При оценке ВКР учитываются:
Научный руководитель ВКР в отзыве обязан:
Рецензент в отзыве на ВКР оценивает:
Отзыв завершает вывод о соответствии работы основным требованиям, предъявляемым к ВКР данного уровня, и оценка выпускного сочинения. Оценка "отлично" выставляется при условии, если: I
II
III
IV
Оценка "хорошо" выставляется при условии, если: I
II
III
IV
Оценка "удовлетворительно" ставится при наличии одного или нескольких из следующих недостатков: I
II
III
IV
Работа оценивается как "неудовлетворительная" при условии, если: I
II
III
IV
Приложение 1 Правила оформления списка использованной литературы Общие замечания Рекомендуется представлять единый список литературы к работе в целом. Список обязательно должен быть пронумерован. Каждый источник упоминается в списке один раз, вне зависимости от того, как часто на него делается ссылка в тексте работы. Наиболее удобным является алфавитное расположение материала, так как в этом случае произведения собираются в авторских комплексах. Произведения одного автора расставляются в списке по алфавиту заглавий. Официальные документы ставятся в начале списка в определенном порядке: Конституции; Кодексы; Законы; Указы Президента; Постановление Правительства; другие нормативные акты (письма, приказы и т. д.). Внутри каждой группы документы располагаются в хронологическом порядке. Литература на иностранных языках ставится в конце списка после литературы на русском языке, образуя дополнительный алфавитный ряд. Для каждого документа предусмотрены следующие элементы библиографической характеристики: фамилия автора, инициалы; название; подзаголовочные сведения (учебник, учебное пособие, словарь и т. д.); выходные сведения (место издания, издательство, год издания); количественная характеристика (общее количество страниц в книге). Примеры библиографических записей Книги одного автора Атаманчук, Г. В. Сущность государственной службы: История, теория, закон, практика / Г. В. Атаманчук. – М. : РАГС, 2003. – 268 с. Игнатов, В. Г. Государственная служба субъектов РФ: Опыт сравнительно-правового анализа : науч.-практ. пособие / В. Г. Игнатов. – Ростов-на-Дону : СЗАГС, 2000. – 319 с. Книги двух авторов Ершов, А. Д. Информационное управление в таможенной системе / А. Д. Ершов, П. С. Конопаева. – СПб. : Знание, 2002. – 232 с. Игнатов, В. Г. Профессиональная культура и профессионализм государственной службы: контекст истории и современность / В. Г. Игнатов, В. К. Белолипецкий. – Ростов-на-Дону : МарТ, 2000. – 252 с. Macroeconomics. A European Text. Michael Burda, Charles Wyplosz. Oxford University Press, 1993. – 486 p. Книги трех авторов Кибанов, А. Я. Управление персоналом: регламентация труда : учеб. пособие для вузов / А. Я. Кибанов, Г. А. Мамед-Заде, Т. А. Родкина. – М. : Экзамен, 2000. – 575 с. Журавлев, П. В. Мировой опыт в управлении персоналом: обзор зарубежных источников / П. В. Журавлев, М. Н. Кулапов, С. А. Сухарев. – М.: Рос. Экон. Акад. ; Екатеринбург. : Деловая книга, 1998. – 232 с. Аяцков, Д. Ф. Кадровый потенциал органов местного самоуправления: проблемы и опыт оценки / Д. Ф. Аяцков, С. Ю. Наумов, Е. Н. Суетенков; РАН при Президенте РФ. ПАГС. – Саратов : ПАГС, 2001. – 135 с. Книги четырех авторов Управленческая деятельность: структура, функции, навыки персонала / К. Д. Скрипник [и др.]. – М. : Приор, 1999. – 189 с. Книги, описанные под заглавием Управление персоналом : учеб. пособие / С. И. Самыгин [и др.] ; под ред. С. И. Самыгина. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2001. – 511 с. Управление персоналом: от фактов к возможностям будущего : учеб. пособие / А. А. Брасс [и др.] – Минск : Технопринт, 2002. – 387 с. Словари и энциклопедии Социальная философия : словарь / под общ. ред. В. Е. Кемерова, Т. Х. Керимова. – М. : Академический Проект, 2003. – 588 с. Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. – М. : Азбуковник, 2000. – 940 с. Чернышев, В. Н. Подготовка персонала: словарь / В. Н. Чернышев, А. П. Двинин. – СПб. : Энергоатомиздат, 2000. – 143 с. Экономическая энциклопедия / Е. И. Александрова [и др.]. – М. : Экономика, 1999. – 1055 с. Статьи из сборников Бакаева, О. Ю. Таможенные органы Российской Федерации как субъекты таможенного права / О. Ю. Бакаева, Г. В. Матвиенко // Таможенное право. – М. : Юрист, 2003. – С. 51–91. Веснин, В. Р. Конфликты в системе управления персоналом / В. Р. Веснин // Практический менеджмент персонала. – М. : Юрист, 1998. – С. 395–414. Проблемы регионального реформирования // Экономические реформы / под ред. А. Е. Когут. – СПб. : Наука, 1993. – С. 79–82. Статьи из газет и журналов Арсланов, Г. Реформы в Китае: Смена поколений / Г. Арсланов // Азия и Африка сегодня. – 2002. – № 4. – С. 2–6. Козырев, Г. И. Конфликты в организации / Г. И. Козырев // Социально-гуманитарные знания. – 2001. – № 2. – С. 136–150. Громов, В. Россия и Европа / В. Громов // Известия. – 1999. – 2 марта. – С. 2. Hahn, Frank. The Next Hundred Years. Economic Journal, January, 1991, 101 (404). – Р. 47 – 50. Описания официальных документов О базовой стоимости социального набора: Федеральный Закон от 4 февраля 1999 № 21 – ФЗ // Российская газ. – 1999. – 11.02. – С. 4. О правительственной комиссии по проведению административной реформы: Постановление Правительства РФ от 31 июля 2003 № 451 // Собрание законодательства РФ. – 2003. – № 31. – Ст. 3150. О мерах по развитию федеральных отношений и местного самоуправления в Российской Федерации: Указ Президента РФ от 27 ноября 2003 N 1395 // Собрание законодательства РФ. – 2003. – Ст. 4660. Электронные ресурсы Statsoft, Inc.(1999). Электронный учебник по статистике. Москва, Statsoft. Web: http://www.statsoft.ru/home/textbook. Приложение 2 Образец заполнения титульного листа Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет» Институт филологии и межкультурной коммуникации Кафедра литературы, издательского дела и литературного творчества ТЕОРИЯ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ К.Ф. РЫЛЕЕВА выпускная квалификационная работа по направлению подготовки 031000.62 – Филология ВЫПОЛНИЛ: студент гр. Р-061 Минаева Елена Алексеевна _______________________ НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: к. филол. наук, доцент кафедры литературы, издательского дела и литературного творчества Калашников Сергей Борисович ________________________ РЕЦЕНЗЕНТ: д.филол.н., профессор ВГПУ Жаравина Лариса Владимировна ________________________ Допущен к защите: заведующий кафедрой литературы, издательского дела и литературного творчества Прохватилова Ольга Александровна ______________________ Волгоград 2012 Методические рекомендации по государственной аттестации выпускников по направлению подготовки 031000.62 «Филология» (Бакалавриат) утверждены на заседании кафедры литературы, издательского дела и литературного творчества (протокол №___ от_____________ ), кафедры русского языка (протокол № ___ от ____________).
|
1 2
Похожие:
 | Повышение качества подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации по химии в 2016-2017 учебном году | | Государственного образовательного стандарта к содержанию и уровню подготовки выпускников по профессиям нпо, Положения об итоговой... |
| Положением «Об итоговой государственной аттестации выпускников», утвержденным Ректором рггу 07. 07. 2013 г итоговая государственная... |  | Положение о государственной итоговой аттестации выпускников чоу впо «Академии социального образования» 4 |
| Педагогическое образование (уровень магистратуры), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от... | | Национального исследовательского университета Высшая школа экономики (ниу вшэ), утвержденным Ученым Советом ниу вшэ от 25. 03. 2011,... |
| Программа итоговой государственной аттестации выпускников очной формы обучения Института культуры и искусств по направлению подготовки... | | Программа итоговой государственной аттестации выпускников по направлению подготовки 030900. 68 Юриспруденция утверждена на заседании... |
| Программа итоговой государственной аттестации выпускников по направлению подготовки 030900. 68 Юриспруденция утверждена на заседании... | | Программа итоговой государственной аттестации выпускников по направлению подготовки 030900. 68 Юриспруденция утверждена на заседании... |