Раздел 4. Выдающиеся люди мира. (27 часов)
79.
|
Важные события в мировой истории.
Аудирование. Введение и тренировка лексики. Чтение и беседа по тексту.
|
Уметь воспринимать английскую речь на слух; извлекать необходимую информацию и работать с текстом; грамотно выполнять лексико-грамматические упражнения.
|
учебник «Rainbow English», грамматические таблицы, аудиозапись
|
выучить слова
|
|
|
80.
|
Выдающиеся люди мира.
Знакомство с пассивным залогом. Выполнение грамматических упражнений.
|
Уметь воспринимать текст, лексику на слух; правильно использовать в речи пассивный залог.
|
упр.8,9 стр.57
|
|
|
81.
|
Знаменитые художники и писатели.
Совершенствование навыков использования пассивного залога в устных и письменных высказываниях.
|
Уметь использовать новую лексику в речи, в выполнении упражнений.
|
упр.58,59 стр.58
|
|
|
82.
|
Великие ученые.
Перевод слов и словосочетаний с русского языка на английский.
|
Уметь работать с прослушанными текстами; отвечать на вопросы по теме.
|
упр.8,9 стр.62
|
|
|
83.
|
Исаак Ньютон.
Аудирование. Чтение текста об Исааке Ньютоне и беседа по нему, ответы на вопросы.
|
Уметь извлекать необходимую информацию из текста.
|
упр.10,11 стр.63
|
|
|
84.
|
Екатерина Великая.
Аудирование текста о Екатерине Великой и работа по нему. Синонимы to learn, to study.
|
Уметь извлекать необходимую информацию из текста; различать значения синонимов to learn, to study и правильно употреблять в речи.
|
упр.7 – 10 стр.67-68
|
|
|
85.
|
Великие люди. Грибоедов. Ломоносов.
Совершенствование навыков корректного использования предлога с глаголом to make.
|
Уметь извлекать необходимую информацию из прослушанного текста; грамотно выполнять лексико-грамматические упражнения.
|
выучить слова, упр.8,9 стр.7315.04
|
|
|
86.
|
Великие люди мира.
Аудирование. Выполнение лексико-грамматических упражнений.
|
Уметь понимать прочитанный текст и работать по нему.
|
упр.10,11 стр.73
|
|
|
87.
|
Выдающиеся люди планеты.
Аудирование текста. Употребление предлогов by, with.
|
Уметь понимать текст на слух и работать по нему; извлекать необходимую информацию из текста
|
упр. упр.8,9 стр.77
|
|
|
88.
|
Выдающиеся люди планеты.
Употребление пассивного залога в речи.
|
Уметь вести беседу о великих людях на основе прочитанных текстов.
|
упр.10,11 стр.77
|
|
|
89.
|
Выдающиеся люди. (Нельсон)
Выполнение грамматических упражнений.
|
Уметь понимать текст на слух; извлекать необходимую информацию из текстов.
|
выучить правило, упр.8,9 стр.81
|
|
|
90.
|
Выдающиеся люди планеты.
Знакомство с языковыми средствами высказывания своего мнения по тому или иному поводу, используя их в речи.
|
Уметь правильно произносить введенную лексику; грамотно выполнять лексико - грамматические упражнения.
|
упр.10,11 стр. 82
|
|
|
91.
|
Выдающиеся люди планеты.
(королевы Виктория, Елизавета)
Совершенствование навыков использования модальных глаголов с конструкциями в пассивном залоге.
|
Уметь работать с прослушанным текстом;
- извлекать необходимую информацию из прочитанного текста и отвечать на вопросы
|
упр.8,9 стр.86
|
|
|
92.
|
Королевы Виктория и Елизавета.
Выполнение лексико-грамматических упражнений.
|
Уметь вести беседу по данной теме, используя информацию из текстов.
|
упр.10,11 стр.86,87
|
|
|
93.
|
Великие люди планеты.
Использование суффиксов –dom, - hood, -ship, - ism, для образования производных слов.
|
Уметь понимать текст на слух; составлять рассказ о бизнесмене по полученной информации из текста.
|
упр.8,9 стр.93
|
|
|
94.
|
Великие люди планеты.
Употребление фразеологических глаголов с put.
|
Уметь вести беседу по заданной теме, используя лексико-грамматический материал блока.
|
упр.10,11 стр.93, подготовиться к словарному диктанту упр.11 стр.98
|
|
|
95.
|
Обобщение изученного материала по теме «Выдающиеся люди мира».
Словарный диктант по теме «Выдающиеся люди мира».
|
Уметь извлекать необходимую информацию; показать знания лексики.
|
упр. 8,9 стр.97
|
|
|
96.
|
Великие люди.
Работа над ошибками. Аудирование текстов о Гагарине. Выполнение лексико-грамматических упражнений раздела.
|
Уметь работать с прослушанным текстом; грамотно выполнять лексико-грамматические упражнения.
|
упр.10,11 стр.97,98
|
|
|
97.
|
Подготовка к итоговой контрольной работе за год.
Аудирование. Тренировочные упражнения по разделу. Подготовка к итоговой контрольной работе за год.
|
Уметь воспринимать текст на слух и беседовать по нему. Уметь выполнять грамотно упражнения, используя лексико-грамматический материал раздела.
|
подготовиться к итоговой контрольной работе
|
|
|
98.
|
Промежуточная аттестация. Административная итоговая контрольная работа.
|
Уметь самостоятельно выполнять упражнения, используя ранее изученную лексику и грамматику.
|
повторить записи, упр.7 стр.101
|
|
|
99.
|
Талантливые люди.
Работа над ошибками. Тренировочные лексико-грамматические упражнения в рабочей тетради.
|
Уметь грамотно самостоятельно выполнять задания, используя лексико-грамматический материал данного раздела.
|
рабочая тетрадь
|
Упр.4,5 стр.74 (р.т.)
|
|
|
100.
|
Эйнштейн – великий ученый 20 века.
Тренировочные лексико-грамматические упражнения в рабочей тетради.
|
Уметь грамотно самостоятельно выполнять задания, используя лексико-грамматический материал данного раздела.
|
Упр.9,10 ст.78 (р.т.)
|
|
|
101.
|
Выдающиеся люди мира.
Тренировочные лексико-грамматические упражнения в рабочей тетради.
|
Уметь грамотно самостоятельно выполнять задания, используя лексико-грамматический материал данного раздела.
|
Упр. 21-22 стр.82-83 (р.т.)
|
|
|
102.
|
Известные композитор и художник.
Тренировочные лексико-грамматические упражнения в рабочей тетради.
|
Уметь грамотно самостоятельно выполнять задания, используя лексико-грамматический материал данного раздела.
|
Подготовиться к контрольной работа.
|
|
|
103.
|
Контрольная работа по теме «То, как мы выглядим».
|
Уметь самостоятельно выполнять упражнения, используя ранее изученную лексику и грамматику
|
учебник «Rainbow English», грамматические таблицы, аудиозапись
|
повторить записи, слова, создать презентацию
|
|
|
104.
|
Урок-презентация по теме «То, как мы выглядим».
Обучающиеся представляют сообщение (иллюстрированное) по теме
|
Уметь творчески самостоятельно работать.
|
повторить слова, правила.
|
|
|
105.
|
Итоговый урок за год.
|
Уметь самостоятельно выполнять упражнения, используя ранее изученную лексику и грамматику
|
повторить слова, правила.
|
|
|
106-108.
|
Резервные уроки.
|
Уметь самостоятельно выполнять упражнения, используя изученную лексику и грамматику.
|
|
|
|
|
