Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 0.74 Mb.
|
5.5. Оформление цифрового материалаПри приведении цифрового материала должны использоваться только арабские цифры, за исключением общепринятой нумерации кварталов, полугодий, которые обозначаются римскими цифрами. Количественные числительные в тексте даются без падежных окончаний. Например, неверно писать «…в ХХ-м веке …» (правильно будет «…в ХХ веке…») Интервалы величин в виде «от и до» записываются через тире. Например, 8-12 % или стр. 5-7 и т.д. При величинах, имеющих два предела, единица измерения пишется только один раз при второй цифре. Такие знаки, как №, %, пишутся только при цифровых или буквенных величинах, в тексте их следует писать только словами; "номер", "процент". Математические знаки "+", "-", "=", ">", "<" и другие используются только в формулах. В тексте их следует писать словами: «плюс», «минус», «равно», «меньше», «больше». 5.6. Оформление списка литературы В списке литературы источники располагаются в алфавитном порядке (по первой букве первого слова). В авторских источниках первым словом считается фамилия автора. Все источники в перечне нумеруются. Для каждого источника указываются: фамилия и инициалы автора (авторов); полное название книги, статьи; название журнала или сборника статей (для статей); место издания (названия городов Москва и Санкт-Петербург - сокращенно, соответственно М. и СПб., остальные – полностью); название издательства (если имеется в выходных данных), для книг – год издания, для статей – год и номер журнала, общее количество страниц в книге (например, 206 с.) или конкретные страницы в журнале (например, С. 15). Сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1. Обязательным является соблюдение единой системы условных разделительных знаков (точек, тире, двоеточий, косой черты и т.п.) Образец оформления библиографического описания различных источников приведен в прил. 10. Возможен и другой подход к оформлению списка литературы, который заключается в группировке разных видов изданий. Сначала размещаются официальные государственные и нормативные документы, затем справочная литература, потом книги, монографии, статьи на русском языке, после них книги, монографии, статьи на иностранных языках, в конце источники сети Интернет и после них - неопубликованные диссертации, документы предприятий и организаций. В каждой из этих групп источники сортируются в алфавитном порядке. Нумерация идет сквозная по всем группам. Описание интернет-источников также начинают с указания автора и наименования работы. Однако дальнейшее оформление имеет некоторые особенности, на которых следует остановиться подробнее.
а) не имеют публичного доступа, т.е. защищены паролем или являются внутрикорпоративными (недоступными из общей сети); б) не являются добросовестными правообладателями, т.е. сайты рефератов, курсовых работ, сайты частных лиц, публикующих материалы без согласия авторов. Рекомендуется использовать ресурсы, зарегистрированные как средства массовой информации (электронные библиотеки, электронные версии журналов, сайты всех издательств), сайты органов статистики, официальных органов и организаций, личные авторские сайты, в том числе публикующие материалы иных авторов с их согласия.
а) электронные версии журналов; б) электронные версии изданий с сайтов издательств. В остальных случаях указание на дату публикации не является обязательным, но если дата известна, ее рекомендуется приводить в библиографическом описании источника.
Примеры оформления ссылок на интернет-источники показаны в прил. 10. Список литературы должен содержать не менее 25 источников. Недопустимо наличие в списке более 50% учебников и учебных пособий, также как и более 50% нормативных и (или) статистических источников. На все приведенные в списке литературы источники должны быть сделаны ссылки в основной части работе. Список литературы располагается после раздела «Заключение», перед приложениями. 5.7. Оформление приложений Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок, напечатанный прописными буквами. В правом верхнем углу над заголовком прописными буквами должно быть напечатано слово «Приложение». Если приложений в работе более одного, их следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией без знака №. Имеющиеся в тексте приложения иллюстрации, таблицы, формулы и уравнения следует нумеровать в пределах каждого приложения (пример – оформление приложений настоящих методических рекомендаций). Объем приложений не ограничивается и не входит в общий объем курсовой работы. В основном тексте курсовой работы в необходимых местах должны содержаться ссылки на то или иное приложение: «см. прил. 2». Приложения располагаются в порядке ссылок на них в тексте работы.
Защита курсовой работы имеет целью определить владение студента категориальным аппаратом, глубину понимания теоретических вопросов, владение эмпирическим материалом, способность объяснить свои выводы и рекомендации, умение аргументировать собственную точку зрения и ориентироваться в своей работе. Комиссия по защите курсовых работ состоит из преподавателей и аспирантов кафедры. Процедура защиты включает в себя краткий доклад студента и ответы на вопросы по содержанию работы. Доклад студента должен отразить актуальность темы, цели, задачи, объект и предмет работы, используемые методы и основные результаты исследования, выводы и рекомендации. Продолжительность доклада – в пределах 5 минут. Превышение регламента расценивается как неумение студента делать обобщения и выделять главное. От защиты курсовой работы в комиссии освобождаются студенты, выступавшие со своей работой на студенческой научной конференции. В этом случае оценка по курсовой работе выставляется научным руководителем. По решению кафедры для студентов 2-4 курсов заочной формы обучения защита работы в комиссии может быть заменена собеседованием с научным руководителем, по итогам которого выставляется итоговая оценка. Оценка по курсовой работе заносится в ведомость и зачетную книжку. При оценке «неудовлетворительно» работа возвращается на доработку. Студент, получивший неудовлетворительную оценку, обязан переделать работу. При этом смена темы на новую без уважительной причины не допускается. По результатам повторной защиты оценка выставляется на один балл ниже.
Критерии оценки курсовой работы (1 курс) Основная задача – научиться работать с литературой, обобщать, логично выстраивать и оформлять материал, публично его защищать. Критерии оценки содержания работы:
Критерии оценки оформления работы:
Критерии оценки публичной защиты:
Дополнительный критерий – соблюдение графика выполнения работы. Общие указания: - при наличии существенных отклонений по двум и более критериям оценки содержания и оформления научный руководитель не допускает работу к защите; - общая итоговая оценка складывается из оценок за содержание (0,33 часть общей оценки) работы, её оформление (0,33 часть общей оценки) и защиту (0,34 части общей оценки); При этом особо учитывается: а) выявление в процессе защиты низкого уровня по двум и более критериям оценки оформления работы является основанием для снижения общей итоговой оценки на 0,5 балла; б) наличие орфографических и синтаксических ошибок более чем 3-х на 1 странице является основанием для снижения общей оценки на 0,5 баллов; в) при наличии самостоятельного анализа баз данных, собственного исследования комиссия имеет право повысить итоговую оценку в размере до 1,0 балла (размер определяется глубиной анализа и исследования). Критерии оценки курсовой работы (2 курс) Основная задача – научиться анализировать, обобщать и оформлять материал, аргументировать и логично обосновывать собственную позицию, публично защищать работу. Критерии оценки содержания работы:
Критерии оценки оформления работы:
Критерии оценки публичной защиты:
Дополнительный критерий – соблюдение графика выполнения работы. Общие указания: - при наличии существенных отклонений по двум и более критериям оценки содержания и оформления научный руководитель не допускает работу к защите; - общая итоговая оценка складывается из оценок за содержание (0,25 часть общей оценки) работы, её оформление (0,25 часть общей оценки) и защиту (0,5 части общей оценки); При этом особо учитывается: а) отсутствие самостоятельной авторской позиции по теоретическим положениям, практическим исследованиям и рекомендациям, низкая её аргументированность и глубина пояснения является основанием для снижения общей оценки на 0,5 балла; б) выявление в процессе защиты низкого уровня по двум и более критериям оценки оформления работы является основанием для снижения итоговой оценки на 0,5 балла; в) наличие орфографических и синтаксических ошибок более чем 3-х на 1 странице является основанием для снижения общей оценки на 0,5 балла; г) при выявлении замечаний по пунктам а), б), понижающие баллы суммируются; д) при наличии самостоятельного анализа баз данных, собственного исследования комиссия имеет право повысить итоговую оценку в размере до 1,0 балла (размер определяется глубиной анализа и исследования). Критерии оценки курсовой работы (3 курс) Основная задача – научиться проводить самостоятельное практическое исследование, анализировать и наглядно оформлять эмпирический материал, аргументировать и обосновывать выводы, разрабатывать собственные рекомендации и конкретные развернутые предложения по решению проблемы. Критерии оценки содержания работы:
Критерии оценки оформления работы:
Критерии оценки публичной защиты:
Дополнительный критерий – соблюдение графика выполнения работы. Общие указания: - при наличии существенных отклонений по двум и более критериям оценки содержания и оформления научный руководитель не допускает работу к защите; - общая итоговая оценка складывается из оценок за содержание (0,25 часть общей оценки) работы, её оформление (0,25 часть общей оценки) и защиту (0,5 части общей оценки); При этом особо учитывается: а) отсутствие программы (или методики) исследования и (или) глубокого анализа полученных эмпирических результатов является основанием для снижения общей оценки на 0,5 балла; б) отсутствие самостоятельных, развернутых и конкретных рекомендаций по решению выявленной в ходе прикладного исследования проблемы является основанием для снижения общей оценки на 0,5 балла; в) выявление в процессе защиты низкого уровня по двум и более критериям оценки оформления работы является основанием для снижения общей итоговой оценки на 0,5 балла; г) наличие орфографических и синтаксических ошибок более чем 3-х на 1 странице является основанием для снижения общей оценки на 1,0 балл. д) при выявлении замечаний по пунктам а), б), в) понижающие баллы суммируются. Приложение 1Образец графика выполнения курсовой работы3
Студент И.И. Иванов подпись Преподаватель В.В. Петров подпись Приложение 2 Бланк отзыва научного руководителя на курсовую работу студента 1-2 курса Студент_____________________________________________________________________________ Группа______________________________________________________________________________ Дисциплина__________________________________________________________________________ Тема работы__________________________________________________________________________
Оценка "отлично" – 85-100 баллов Оценка "хорошо" – 70-84 баллов Оценка "удовлетворительно" – 55-69 балла Оценка "неудовлетворительно" – 54 балла и ниже Приложение 3 Бланк отзыва научного руководителя на курсовую работу студента 3-4 курса дневной формы обучения и 3-5 курса заочной формы обучения Студент_____________________________________________________________________________ Группа______________________________________________________________________________ Дисциплина__________________________________________________________________________ Тема работы__________________________________________________________________________
Оценка "отлично" - 85-100 баллов Оценка "хорошо" - 70-84 баллов Оценка "удовлетворительно" - 55-69 балла Оценка "неудовлетворительно" - 54 балла и ниже Приложение 4 Примерный перечень тем курсовых работ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | В федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |