Инструкциями по выполнению работ
Скачать 366.48 Kb.
|
Результаты ЕГЭ (средний балл) в сравнении за 3 года
Результаты обязательных экзаменов в формате ЕГЭ Русский язык – минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором для успешной сдачи экзамена по русскому языку – 24 баллов (в прошлом году – 36), минимальный балл по школе - 58 (в прошлом году – 47). Максимальный балл – 95(в прошлом году –90). Обученность выпускников составила 100%. Средний балл по школе –71,25 (в прошлом году –62). Результат остался неизменным, на+13,6 балла выше среднего балла по району, на +9,35 выше среднего балла по области. Учителем русского языка Цебулевская Е.Н. на основе данных аналитических материалов, диагностических работ и итогов промежуточного контроля, пробного ЕГЭ был реализован план – график сдачи зачётов по ключевым и «проблемным» темам. Большую роль в подготовке учащихся сыграли разработанные учителем индивидуальные планы подготовки для каждого ученика. Проводились дополнительные занятия по утверждённому графику. Особое внимание ею уделялось отработке навыков выполнения части В и С, т. к. они являются самой сложной, но и самой «дорогой» частью ЕГЭ. Динамика сдачи учащимися русского языка за последние 3 года: (средний бал)
Динамика результатов ЕГЭ по русскому языку
Как видно из данных таблицы результаты ЕГЭ по русскому языку по школе, на лицо стабильность результатов. Этому предшествовала серьезная подготовка: в течение года проводились и подробно анализировались все работы, отмечались наиболее серьезные пробелы в знаниях. Параллельно велась серьезная разъяснительная работа с учащимися и их родителями учителем, классным руководителем, администрацией. Факторы, которые положительно повлияли на результативность ЕГЭ: - мотивация учащихся, заинтересованность в получении высоких результатов ЕГЭ; - профессиональные компетенции Цебулевской Е Н., среди которых выделяются умение использовать современные технологии обучения, умение учителя анализировать результаты своей работы и корректировать проблемы учащихся на основе прогнозируемых результатов, формируя тем самым индивидуальную траекторию обучения для каждого ученика. Эти результаты выше среднего балла по району и по области ( за исключением 2012-13 уч.г). (См. таблицу выше). Подробный анализ показал, что есть проблемы:
На прежнем уровне по сравнению с предыдущими годами остались результаты выполнения заданий, проверяющих владение тестируемыми языковой компетенцией, что во многом объясняется процессами, происходящими в современном обществе: широко распространённые в речи ошибочные грамматические формы часто воспринимаются носителями языка как верные и наоборот – правильно образованные формы воспринимаются как ошибочные. Это приводит к неверным ответам при выполнении экзаменационного теста. В следующем учебном году необходимо:
Математика – минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором для успешной сдачи экзамена по математике - 20 баллов (в прошлом году – 24), минимальный балл по школе – 24 (в прошлом году – 40). Максимальный балл – 70 (в прошлом году – 66). Обученность выпускников составила 100%. Средний балл по школе – 47(в прошлом году – 58,4). Это на -11,4 баллов ниже, чем в прошлом году, на – +8,3 баллов выше среднего балла по району, на – +3,1 баллов выше среднего балла по области. Результатом длительной подготовки учащихся, включающей организацию сопутствующего повторения, он- лайн тестирование на учебных порталах, работу с КИМ-ами, организацию дополнительных занятий учителем математики Скидановой Л.В. явились следующие показатели: (средний бал)
Динамика результатов ЕГЭ по математике
Все обучающиеся 11 класса преодолели минимальный порог по математике. Сравнение результатов последних трех лет показывает стабильные результаты ЕГЭ по математике , выше районных и областных . Как и в предыдущий год, на результаты сильно повлияло решение геометрических задач повышенного, а также базового уровня сложности. Некоторые учащиеся вообще не приступают к решению геометрических задач не только повышенного уровня, но и базового. Три человека из 2 выпускников, продемонстрировали при сдаче экзамена «хороший» уровень подготовки, прочно овладел практически всеми контролируемыми элементами содержания на базовом уровне и проявил способность к решению задач, требующих применять математику в нестандартной ситуации. Подготовка выпускников 11 класса характеризуется сформированностью системы основных знаний и умений, соответствующих требованиям образовательных стандартов, а также способностью применять имеющиеся знания в несколько измененной ситуации. Поэлементный анализ экзаменационных заданий показал:
При подготовке к ЕГЭ учителем математики Скидановой Л.В. особое внимание уделялось освоению базового уровня программы, достаточно времени уделено решению заданий повышенного уровня. Использовались тренировочные материалы на электронных носителях, интернет - ресурсы и т.д. Подобраны индивидуальные методики обучения, четко выстроены траектории для организации повторения и закрепления изученного материала, рационально использованы часы компонента образовательного учреждения, выделенные на подготовку к ЕГЭ. Регулярно проводился анализ результатов диагностических и тренировочных работ и отслеживание индивидуальных затруднений и достижений учащихся .Дополнительные занятия по подготовке к ЕГЭ носили не только консультативный характер, , но была составлена четкая программа подготовки учащихся с разным уровнем знаний. И в следующем учебном году нужно применять накопленный опыт ,в т.ч. и на базе компьютерных классов. Анализ полученных результатов ЕГЭ позволяет сделать вывод о необходимости целенаправленных усилий педагогического коллектива нашей школы по повышению качества обучения. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | В бланк регистрации участник егэ вписывает свои личные данные. Ответы на экзаменационные задания вписываются в бланки ответов №1и... | | Методические рекомендации по выполнению курсовых работ утверждены на заседании кафедры мировой экономики иэуп рггу |
| Настоящие указания содержат требования к выполнению студентами гражданско-правовой специализации выпускных квалификационных работ... |  | Практикум по выполнению практических работ, предназначен для формирования у студентов профессиональных умений и навыков: применять... |
| Практикум по выполнению практических работ, предназначен для формирования у студентов профессиональных умений и навыков: применять... | | Одобрена в качестве методических указаний по выполнению письменной экзаменационной работы методическим советом ктт и П |
| Руководство по выполнению и защите выпускных квалификационных работ по специальности 080105. 65 Финансы и кредит – Краснодар: Изд-во... | | Смирнова И. В., Кашенцева Н. П. Финансы и кредит: Учебно-методическое пособие к выполнению выпускных квалификационных работ. 2-е... |
| «Включение ярмарок по продаже товаров (выполнению работ, оказанию услуг), организаторами которых являются юридические лица или индивидуальные... | | Настоящие методические рекомендации определяют общие требования по выполнению практических работ в соответствии с фгос по специальности... |