Методическая разработка по предмету: «Фармакология» Тема: «Понятие о лекарственном веществе, лекарственном средстве, лекарственных формах, лекарственном препарате. Фармакопея. Аптека. Структура рецепта, правила составления рецепта, обозначения, сокращения»

Скачать 0.5 Mb.

Название	Методическая разработка по предмету: «Фармакология» Тема: «Понятие о лекарственном веществе, лекарственном средстве, лекарственных формах, лекарственном препарате. Фармакопея. Аптека. Структура рецепта, правила составления рецепта, обозначения, сокращения»
страница	4/4
Тип	Методическая разработка

filling-form.ru > Бланки > Методическая разработка

1 2 3 4

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

Подготовить реферативное сообщение: «Новейшие ЛФ», «Современные методы стерилизации ЛФ для инъекций».

Упражнения по рецептуре с использованием справочной литературы с рекомендациями по применению различных твердых и мягких ЛС.

Литература:

Лекционный конспект

Основные учебные издания: В.В. Майский – «Фармакология» - стр. 27 – 29, 44 – 47. Д.А. Харкевич – «Фармакология с общей рецептурой». Н.Б. Анисимова – «Руководство по общей рецептуре».

Дополнительная литература:

М.Д. Гаевый - Фармакология с рецептурой, Н.И. Федюкович – Фармакология, учебник для колледжей, Н.И. Федюкович - Рецептурный справочник для фельдшеров и медицинских сестер, М.Б. Ингерлейб - Полный лекарственный справочник медсестры, Э.Г. Громова - Справочник по лекарственным средствам, М.Д. Машковский - Лекарственные средства.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Формы и методы контроля и оценки
ПК 2.1. – представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.	ценка работы с рецептурными справочниками; Оценка умения выписывать лекарственные формы в виде рецепта с помощью справочника; Оценка умения давать рекомендации по применению лекарственных средств; Оценка умения ориентироваться в номенклатуре лекарственных средств; Оценка знаний побочных эффектов, противопоказаний, видов реакций; Оценка решения ситуационных задач; Оценка решения профессиональных задач; Оценка разбора конкретных ситуаций; Наблюдение в процессе теоретических и практических занятий; Оценка решения тестовых заданий; Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы. Наблюдение в процессе учебной деятельности; Дифференцированный зачет по окончании профессионального цикла.
ПК 2.2. – осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3. – сотрудничать со взаимодействующими организациями службами.
ПК 2.4. – применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
ПК 2.6. – вести утвержденную медицинскую документацию.
ПК 2.8. – оказывать паллиативную помощь.
ПК 3.1. – оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях.
ПК 4.5. – работать с нормативно-правовой, учетно-отчетной и медицинской документацией.
ПК 5.3. – организовывать и оказывать специализированную и высокотехнологичную сестринскую помощь пациентам всех возрастных групп.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	демонстрация интереса к будущей профессии.	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
ОК 05. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	работа с электронной документацией; демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 06. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	взаимодействие со студентами, преподавателями, руководителями практики, медицинским персоналом, пациентами, родственниками пациентов в ходе обучения.
ОК 07. Брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий.	взаимодействие с медицинским персоналом, членами команды, принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 08. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.	Организовывать свою деятельность в соответствии со своими знаниями, повышать знания с помощью чтения специальной медицинской литературы и обучения на сертификационных курсах.

1 2 3 4

Похожие:

	Методическое пособие к практическим занятиям по дисциплине «Фармакология» Занятие «Знакомство со структурой рецепта. Сокращения используемые в рецепте. Обозначение количества лекарственного вещества в рецепте....		1. 1 Фармакология, предмет, задачи. Исторический очерк. Фармакопея. Аптека Тема 2 Средства, действующие на передачу импульсов в холинергических синапсах
	Приказ Генерального прокурора РФ от 30 октября 2012 г. №76-10 «О...		Самарская область Постановление самарской губернской думы от 22. 02. 2005 n 1554 "о лекарственном обеспечении льготных категорий граждан самарской...
	1. 1 Фармакология, предмет, задачи. Исторический очерк. Фармакопея. Аптека Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Практические навыки Проведите фармацевтическую экспертизу рецепта (назовите форму рецептурного бланка, обязательные и дополнительные реквизиты, срок...
	Проведите фармацевтическую экспертизу рецепта назовите форму рецептурного... Проведите фармацевтическую экспертизу рецепта (назовите форму рецептурного бланка, обязательные и дополнительные реквизиты, срок...		Методические рекомендации для студентов, обучающихся по специальности... Занятие Организация работы аптеки по приему рецептов и отпуску лекарств. Фармацевтическая экспертиза рецепта
	Введение в фармакологию Изучить структуру рецепта, правила оформления рецептов, выписывания ядовитых, наркотических, сильнодействующих средств. Освоить различные...		Гоу впо пятигорский медико-фармацевтический институт филиал Волггму кафедра технологии лекарств Мз РФ и выполнение его требований и работа на месте провизора- технолога по приему рецептов и отпуску готовых лекарственных препаратов...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru