Таблица №12
№ п/п
|
Предмет
|
Ф.И.О. кадета
|
Баллы
|
1.
|
Химия
|
Шаляпин Владимир
|
Призер (6 из 50)
|
2.
|
Русский язык
|
Башкардин Никита
|
Призер (10 из 139)
|
3.
|
Физическая культура
|
Щербина Андрей
|
Призер (41 из 80)
|
4.
|
ОПК
|
Лось Дмитрий
|
Призер (20 баллов)
|
5.
|
ОПК
|
Ковалев Роман
|
Призер (15,5 баллов)
|
6.
|
ОПК
|
Фоменко Василий
|
Призер (20 баллов)
|
В течение трех лет кадеты корпуса принимают активное участие в международных и всероссийских игровых конкурсах и имеют высокие результаты. Количество участников с каждым годом увеличивается, а результаты совершенствуются.
По результатам учебного года группа работников кадетского корпуса была отмечена благодарностью губернатора Краснодарского края и ценными подарками:
Бурименко Я.А.
Межевикина Н.А.
В 2009-2010 учебном году кадетский корпус принимал участие в конкурсах на звание «Лучший кадетский корпус». Результат - 3е место в краевом смотре - конкурсе на звание «Лучший казачий кадетский корпус Краснодарского края» в 2010 году (сертификат на 500 000 рублей от главы администрации (губернатора) Краснодарского края А.Н.Ткачева, распоряжение главы администрации Краснодарского края № 267-р от 22.04.2010 г); 7-е место в федеральном конкурсе на звание «Лучший казачий кадетский корпус Российской Федерации».
В 2010-2011 учебном году в конкурсе на звание «Лучший казачий кадетский корпус Краснодарского края» ГОУ КШИ «Кропоткинский казачий кадетский корпус имени Г.Н. Трошева» занял 2 место с призовым фондом в 1 миллион рублей.
В 2011-2012 учебном году в конкурсе на звание «Лучший казачий кадетский корпус Краснодарского края» ГБОУ Кропоткинский казачий кадетский корпус имени Г.Н.Трошева Краснодарского края занял 1 место с призовым фондом 1,5 миллиона рублей.
Анализ воспитательной работы
ГБОУ Кропоткинского казачьего кадетского корпус имени Г.Н.Трошева Краснодарского края
за 2012 – 2013 учебный год
В 2012-2013 учебном году целью деятельности педагогического коллектива являлась подготовка несовершеннолетних граждан к профессиональному служению Отечеству на гражданском и военном поприще, формирование у учащихся общей культуры, личностных качеств мужчины, воспитание с использованием культурно-исторических традиций казачества, создание основы для осознанного выбора профессии; повышение качества образования кадет через индивидуальный и дифференцированный подход.
Основными задачами педагогического коллектива стали:
предоставление наряду с основным общим (полным) образованием начальных профессиональных знаний и навыков, необходимых для осознанного выбора профессии (на военном и гражданском поприще) и дальнейшего обучения в соответствующих гражданских и военных ВУЗах;
создание благоприятных условий для интеллектуального, нравственного и физического формирования личности обучающихся, всестороннего развития их способностей и творческого потенциала;
возрождение духовных, исторических и военно-патриотических традиций Кубанского казачества;
формирование у кадет высоких морально-психологических, деловых, организаторских качеств;
привитие кадетам осознания чести и достоинства, уважения к правам и свободам другого человека;
оказание помощи родителям (лицам их заменяющих) в формировании у подростков навыков самостоятельности, трудолюбия, дисциплинированности.
Для осуществления воспитательного процесса в кадетском корпусе были созданы необходимые условия. Воспитательный процесс осуществляли 40 педагогов:
классные руководители – 10 человек,
воспитатели – 20 человек (все имеют большой опыт службы и работы с личным составом в Вооружённых силах и силовых структурах Российской Федерации, являются членами казачьих обществ, имеют соответствующие казачьи чины: войсковой старшина – 3 человека, есаул – 5 человек, подъесаул – 3 человека, хорунжий – 1 человек, подхорунжий – 3 человека, старший вахмистр – 3 человека, вахмистр – 2 человека),
педагоги дополнительного образования – 8 человек,
музыкальный руководитель – 1 человек,
тренер-преподаватель – 1 человек,
социальный педагог – 1 человек,
педагог – психолог – 1 человек.
Подбор и расстановка кадров производится с учётом дифференцированного подхода к педагогам, их индивидуальным возможностям, запросам и интересам, специфики работы кадетского корпуса.
В течение 2012-2013 учебного года повысился уровень квалификации воспитателей:
Учебный год
|
Высшая квалификационная категория
|
Первая квалификационная категория
|
Соответствие занимаемой должности
|
2011-2012
|
-
|
1
|
-
|
2012-2013
|
-
|
3
|
6
|
Уровень квалификации педагогов дополнительного образования:
Учебный год
|
Высшая квалификационная категория
|
Первая квалификационная категория
|
Соответствие занимаемой должности
|
2011-2012
|
2
|
-
|
-
|
2012-2013
|
2
|
1
|
-
|
В 2012-2013 учебном году социальным педагогом, педагогом-психологом в аттестационную комиссию министерства образования Краснодарского края поданы заявления с целью подтверждения соответствия занимаемым должностям.
В ГБОУ Кропоткинском казачьем кадетском корпусе имени Г.Н.Трошева Краснодарского края воспитательная работа осуществляется согласно перспективному плану работы, по основным направлениям. Особо значимыми мероприятиями в 2012-2013 учебном году стали:
№ п/п
|
Наименование мероприятия
|
Дата проведения
|
Результативность мероприятия (числ-ть участников,
краткий итог)
|
Духовно-нравственное и патриотическое воспитание
|
1.
|
Проведение единого Всекубанского урока гражданственности и патриотизма «Краю 75. Помним, гордимся, наследуем…»
|
01.09.2012
|
200 кадет, знакомство и формирование уважительного отношения к трудовым и ратным подвигам предков, мотивация поисковой и исследовательской деятельности кадет, воспитание гражданской позиции и патриотических чувств
|
2.
|
Литературно - музыкальная композиция «Образ женщины в культуре народов Кубани» (7-11кл.)
|
30.11
|
200 кадет
Воспитание чувства любви и благодарности матери, опыт самореализации в процессе художественного творчества
|
3.
|
Общекорпусное военно-патриотическое мероприятие «День кадета» (7-11 кл.)
|
15.02
|
198 кадет
Гражданско-патриотическое воспитание кадет, усиление казачьей и военной направленности воспитания
|
4.
|
Торжественная церемония, посвящённая празднику «Последний звонок»
|
25.05
|
197 кадет
Духовно-нравственное воспитание кадет, возможность реализации творческих способностей
|
Гражданско-правовое воспитание и подготовка к несению государственной службы
|
1.
|
Торжественная церемония посвящения в кадеты
|
11.10
|
188 кадет, формирование чувства кадетского братства, гордости и ответственности кубанского кадета, социальная активность корпуса
|
2.
|
Единый классный час «Основной закон государства»
|
12.12
|
200 кадет
Осознание кадетами ценности Конституции РФ как Основного закона страны, осмысление конституционных принципов. Формирование системных представлений об устройстве российского государства
|
3.
|
Экскурсия и изучение особенностей службы и правил поступления в военные училища железнодорожных войск и пограничных войск ФСБ (10-11 кл.)
|
05.02
14.02
|
60 кадет
Взаимодействие с в/ч Кропоткинского гарнизона, профориентационная работа с выпускниками
|
4.
|
Участие в торжественном шествии Кубанского казачьего войска, посвящённом реабилитации казачества
|
20.04
|
65 кадет
Воспитание на традициях культуры казачества, совершенствование строевой выучки
|
Формирование культуры здорового образа жизни
|
1.
|
Подготовка и участие команды «Трошевцы» в финале Всероссийской военно-спортивной игры «Казачий Сполох»
|
01.09-28.10
|
12 кадет, совершенствование физических и интеллектуальных способностей, воспитание выдержки, умения действовать в ситуации соревнований
|
2.
|
Проведение личного первенства корпуса по спортивному ориентированию «Спорт против наркотиков» (7-11 кл.)
|
16.11
|
75 кадет
Воспитание ценности здоровья, формирование устойчивого интереса к участию в спортивных соревнованиях
|
3.
|
Тематический вечер «Суд над человеческими пороками» (9-11 кл.)
|
31.01
|
104 кадета
Формирование у кадет чётких позиций и оценочных суждений в отношении различных видов наркомании, профилактика вредных привычек
|
4.
|
Общекорпусные спортивные соревнования, посвящённые Всемирному и международному дню здоровья детей
|
07.04
|
197 кадет
Формирование у кадет привычки к активным занятиям спортом, развитие спортивных навыков и умений.
|
Развитие познавательных способностей и организация работы
с одарёнными детьми
|
1.
|
Проведение школьного этапа предметных олимпиад по предметам.
|
02.10-31.10
|
200 кадет, реализация районной программы «Одарённые дети», выявление победителей и призёров
|
2.
|
Участие в международных конкурсах:
«КИТ - 2012»
«Русский медвежонок - 2012»
«Английский бульдог»
«Пегас»
«Золотое Руно»
«Кенгуру»
Третий этап Всероссийской казачьей Олимпиады «Кирилл Разумовский – к вершинам знаний»
Всероссийская игра-конкурс по экологии «Человек и природа»
Всероссийский фестиваль творчества кадет «Юные таланты Отчизны» в номинациях «Музыкальная», «Художественная фотография»
|
21.11
15.11.
18.12
30.01
15-18.02
21.03
27.03
18.04
26.04
|
Развитие интеллектуальных способностей и познавательной активности.
200 кадет,
200 кадет,
198 кадет
198 кадет,
198 кадет,
198 кадет,
4 кадета
197 кадет
15 кадет
|
3.
|
Участие в районном этапе краевых конкурсов:
Фестиваль военно-патриотической песни «Пою моё Отечество»
Литературный конкурс поэтов и прозаиков «Дай мне голос, Отчизна святая»
Районный слёт ВПК, ВПО, посвящённый 70-летию освобождения Кавказского района от немецко-фашистских захватчиков
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по ОПК
Районная выставка детских работ «Галерея героев Отечественной войны 1812 года»
Участие в Седьмой региональной предметной олимпиаде школьников и студентов «Талантливая молодёжь Кубани»
|
06.02
06.02
22.02
16.01
14.02
16.03
|
15 кадет
1 кадет
7 кадет
4 кадета
1 кадет
1 кадет
Развитие творческих способностей, самореализация кадет
|
Взаимодействие с родителями, казачеством и другими социальными партнёрами
|
1.
|
Общекорпусное родительское собрание
|
08.09
|
183 человека – родители
39 человек – пед. коллектив. Знакомство родит-й общественности с итогами работы за 2011-2012 уч.г., с распорядком дня, итогами вводных контрольных работ и организацией дисциплины за 2 недели, с системой ДО и выборы общекорпусного родительского комитета
|
2.
|
Торжественное открытие зала Памяти Трошева Г.Н. (7-11 кл.)
|
21.11
|
200 кадет
Доведение до кадет боевых традиций Русской Армии, примеров мужества и героизма её защитников, формирование готовности к казачьему воинскому служению
|
3.
|
День открытых дверей, фольклорный праздник «Масленица – кривошейка, встречаем тебя хорошенько!»
|
16.03
|
198 кадет
Доведение до общественности традиций, быта и уклада жизни кадет, основных достижений корпуса, особенностей учебно-воспитательного процесса с использованием культурно-исторических традиций казачества. Сотрудничество с родительской общественностью
|
4.
|
Обзорная экскурсия и встреча с ректором МГТУ им. К.Г. Разумовского Ивановой В.Н.
|
22.05.
|
197 кадет
Участие во Всероссийском конкурсе «Лучший казачий кадетский корпус», презентация деятельности учреждения
|
Система дополнительного образования кадет в корпусе является важным условием эффективной организации общего образования и связующим звеном между учебной и внеучебной деятельностью, которое способствует созданию целостной воспитательной системы корпуса. Педагогами дополнительного образования корпуса разработаны и реализовывались в течение учебного года 24 рабочие программы по различным кружкам и секциям. Охват учащихся занятиями в системе дополнительного образования – 100%:
№ п/п
|
Наименование кружков, секций
(с пометкой на базе корпуса или за его пределами - где)
|
Обязательный или по выбору
|
Числ-ть кадет, посещающих кружок, секцию
|
Кружки и секции на базе корпуса
|
1.
|
«Начальная военная подготовка»
|
обязательный
|
197 кадет
|
2.
|
«Хор»
|
обязательный
|
197 кадет
|
3.
|
«Традиционная культура кубанского казачества»
|
обязательный
|
166 кадет
|
4.
|
«Хореография»
|
обязательный
|
197 кадет
|
5.
|
«Основы джигитки»
|
обязательный
|
166 кадет
|
6.
|
«Физическая культура на традициях казачества»
|
обязательный
|
197 кадет
|
7.
|
«Этика»
|
обязательный
|
166 кадет
|
8.
|
«Основы православной культуры»
|
обязательный
|
56 кадет
|
9.
|
Сводный хор «Линейцы»
|
по выбору
|
23 кадета
|
10.
|
«Клуб юных музееведов»
|
по выбору
|
24 кадета
|
11.
|
«Взвод барабанщиков»
|
по выбору
|
35 кадет
|
12.
|
«Ансамбль танца»
|
по выбору
|
17 кадет
|
13.
|
«Туризм и спортивное ориентирование»
|
по выбору
|
13 кадет
|
14.
|
«Спортивное ориентирование»
|
по выбору
|
15 кадет
|
15.
|
«Оркестр народных инструментов»
|
по выбору
|
15 кадет
|
16.
|
«Духовой оркестр»
|
по выбору
|
9 кадет
|
17.
|
«Эстрадный оркестр»
|
по выбору
|
8 кадет
|
18.
|
«Футбол»
|
по выбору
|
15 кадет
|
19.
|
Шахматный клуб «Ладья»
|
по выбору
|
22 кадета
|
20.
|
«Настольный теннис»
|
по выбору
|
24 кадета
|
21.
|
«Вольная борьба»
|
по выбору
|
16 кадет
|
22.
|
«Армейский рукопашный бой»
|
по выбору
|
19 кадет
|
23.
|
«Лёгкая атлетика»
|
по выбору
|
18 кадет
|
24.
|
«Силовой атлетизм»
|
по выбору
|
48 кадет
|
Кружки и секции вне корпуса
|
1.
|
«Плавание» (Центр спортивной подготовки)
|
по выбору
|
124 кадета
|
2.
|
«Юный водитель» (Юношеская автошкола РОСТО ДОСААФ)
|
по выбору
|
12 кадет
|
3.
|
«Верховая езда»
|
по выбору
|
22 кадета
|
4.
|
«Пожарно-прикладной спорт»
|
по выбору
|
12 кадет
|
Динамика состояния деятельности дополнительного образования в течение 2012-2013 учебного года:
количество кружков, секций на начало учебного года–26 (из них на базе корпуса – 21, вне корпуса - 5),
количество кружков, секций, работающих наконец учебного года– 28 (из них на базе корпуса – 24, вне корпуса - 4),
причины изменения по кружкам, секциям:
а) |
