3. условия реализации программы УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально – техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Фармакалогия».
Технические средства обучения:
- компьютер;
- мультимедийные средства обучения: компьютерные презентации, фильмы, задания в тестовой форме и пособия на электронных носителях, обучающие и контролирующие компьютерные программы.
Оборудование кабинета:
- шкафы книжные;
- шкафы с наличием демонстрационных лекарственных препаратов;
- столы учебные;
- стол для преподавателя;
- стулья;
- штативы для таблиц.
3.2. Информационное обеспечение обучения: перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет – ресурсов, дополнительной литературы
Литература
Основные источники:
Виноградов В.М. Фармакология с рецептурой : учебник для медицинских и фармацевтических училищ и колледжей. - 5-е изд., испр. - СПб. : СпецЛит, 2009. - 864 с.
Майский В.В.Фармакология. М., изд. группа «ГЭОТАР – Медиа» 2006г.
Богданова Т.Ф., Соколова Е.Е.. Общая фармакология в схемах и таблицах. Ростов н/Д.: Феникс, 2009г. – 175с.
Копасова В.Н.. Фармакология: учебный курс В.Н. Копасова. М.: Эксмо, 2009г. – 352с.
Косарев В.В.. Общая и клиническая фармакология: учебник для мед. училищ и колледжей / В.В. Косарев. Ростов н/Д: Феникс, 2010г. – 477с.
Харкевич, Д. А. Фармакология с общей рецептурой: учебник для мед. колледжей и училищ Д. А. Харкевич. – М.: ГЭОТАР – медиа, 2009г. – 464 с.
Чабанова В.С.. Фармакология: учебное пособие для мед. училищ и колледжей. С.В. Чабанова. – Минск: Вышэйшая школа, 2009г. – 445 с.
Приказы МЗ и Социального развития РФ:
1. Федеральный Закон от 12 апреля 2010 года № 61-ФЗ «Об обращении лекарственных средств» (принят Государственной Думой 24 марта 2010 года, одобрен Советом Федерации 31 марта 2010 года).
2. Приказ МЗ и СР РФ от 23 августа 2010 года № 706н «Об утверждении правил хранения лекарственных средств».
3. Приказ МЗ и СР РФ от 24 мая 2010 года № 380 О признании утратившим силу
приказа МЗ РФ от 31 декабря 1999 года № 472 «О перечне лекарственных средств А и Б».
4. Приказ МЗ и СР РФ от 12 февраля 2007 года № 110 «О порядке назначения, выписывания лекарственных средств, изделий мед. назначения и специализированных продуктов лечебного питания».
5. Концепция развития здравоохранения РФ до 2020 года.
6. Постановление Правительства РФ № 398 от 03. 06. 2010г.
«О внесении изменений в перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в РФ».
7. Санитарно – эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность. Санитарно – эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2. 1. 3. 2630 – 10 Утверждены постановления главного государственного санитарного врача РФ от 18 мая 2010 года. №58.
Справочная литература:
Машковский М.Д. Лекарственные средства: в 2 т. – М.: Медицина, 2010года.
Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ – 10) WORWAG PHARMA, 2006 год. – 54 с.
Регистр лекарственных средств России РЛС. Энциклопедия лекарств под ред. Г. Л. Вышковского. – М.: РЛС+, 2010 год. – 1440 с.
Справочник Видаль 2010 года: Лекарственные препараты в России. – М: Астра Фарм Сервис, 2010 год. – 1728 с.
Дополнительная литература:
Андреев А. Н., Белокриницкий В. И., Дитятев В. П. Гипертонические кризы А. Н. Андреев, В. И. Белокриницкий, В. П. Дитятев, – Екатеринбург: ГОУ ВПО УГМА, 2007 год. – 240с.
Бельтюков Е. К., Наумова В. В., Жаров Н. Н.. Бронхиальная астма, хронические обструктивные бронхит легких и пневмония: алгоритмы диагностики и лечения: Пособие для врачей Е. К. Бельтюков, В.В. Наумова, Н. Н. Жаров; под редакцией М. В. Архипова – Екатеринбург: УГМА, 2009 год. – 60с.
Бизунок Н. А.. Фармакология: практикум для студентов лечеб., воен. – мед., педиатр., мед.- профилакт. фак. Н. А. Бизунок, Б. В. Дубовик, Б. А. Волынец. - Минск: БГМУ, 2009год. – 147с.
Виноградов В.М., Коткова Е.Б., Мухин Е.А.. С-П Спецлит 2002г.
Венгеровский А. И.. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров А. И. Венгеровский: учебное пособие – М.: Физико – математическая литература, 2007год. – 704с.
Гаевая Л.М., Гаевый М.Д., Давыдов В.С., Петров В.И.. Фармакология с рецептурой Л.М. Гаевая, М.Д. Гаевый, В.С. Давыдов, В.И. Петров. – Ростов н/Д, 2009год. – 464с.
Диагностика и коррекция нарушений липидного обмена с целью профилактики и лечения атеросклероза: Российские рекомендации (IV пересмотренный проект). Комитет экспертов Всероссийского научного общества кардиологов. – М., 2009год. – 61 с.
Зборовский А. Б., Тюренков И. Н., Белоусов Ю. Б.. Неблагоприятные побочные эффекты лекарственных средств. А. Б. Зборовский, И.Н. Тюренков, Ю.Б. Белоусов. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2008год. – 656с.
Кешав С.. Наглядная гастроэнтерология: Учебное пособие / перевод с англ. С. В. Демичева; под ред. В. Т. Ивашкина – М.: ГЭОТАР – медиа, 2008год. – 136 с. - (серия «Экзамен на «отлично»»).
Кириченко А.А., Барышникова Г.А., Евдокимова А.Г.. Артериальная гипертония в вопросах и ответах: пособие для врачей / А.А. Кириченко, Г.А. Барышникова, А.Г. Евдокимова – М.: МедЭкспертПресс, 2009год. – 30 с.: цв. ил.
Кукес В.Г., Максимов М.Л., Сычев Д.А.. Клиническая фармакология: учебник / В.Г. Кукес, М.Л. Максимов, Д.А.Сычев – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008 год. – 1056 с.
Люльман Х. К., Мор Л. Хайнл. Наглядная фармакология / Х. К. Люльман, Л. Мор. – М.: БИНОМ, 2008 год. – 383с.
Майский В. В.. Элементарная Фармакология: учебное пособие для медицинских вузов / В. В. Майский.– М.: ГЭОТАР – медиа, 2008год. – 412 с.
Национальные Рекомендации ВНОК и ОССН по диагностике и лечению ХСН (третий пересмотр). Комитет экспертов Всероссийского научного общества кардиологов и общества специалистов по сердечной недостаточности. – М., 2010 год. – 112 с.
Нил, Майкл Дз.. Наглядная фармакология: учеб. пособие для медицинских вузов / Майкл Дз. Нил, под ред. Р.Н. Алляутдина. – М.: Геотар – Медиа, 2008 год. – 104 с.
Российские Национальные рекомендации по диагностике и лечению артериальной гипертензии. Кардиоваскулярная терапия и профилактика. – М., 2010год. – 46 с.
Фармакология: учебник для вузов / под ред. Р. Н. Аляутдина. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008 год. – 832 с.
Чарная М. А., Морозов Ю. А.. Тромбозы в клинической практике / М. А. Чарная, Ю. А. Морозов, – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009 год. – 224с.
18. Юргель Н.В., Кукес В.Г.. Профилактика неблагоприятных побочных реакций / Н.В. Юргель, В.Г. Кукес. – М.: Геотар – Медиа, 2009 год. – 470 с.
Интернет – ресурсы:
www.antibiotic.ru (Антибиотики и антимикробная терапия).
www.rlsnet.ru (Энциклопедия лекарств и товаров аптечного ассортимента).
www.pharmateca.ru (Современная фармакотерапия для врачей).
www.carduodrug.ru ( Доказательная фармакотерапия в кардиологии).
www.kardioforum.ru (Национальный фонд поддержки кардиологии).
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Освоенные умения:
|
|
Уметь выписывать лекарственные формы в виде рецепта с использованием справочной литературы.
|
Оценка результатов ведения рабочих тетрадей и фармакологических дневников;
Оценка результатов фронтального опроса;
Оценка результатов решения ситуационных задач в форме деловой игры;
Оценка результатов компьютерного тест – контроля;
Экспертная оценка результатов дифференцированного зачета.
|
Уметь находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных.
|
Оценка результатов ведения рабочих тетрадей и фармакологических дневников;
Оценка результатов фронтального опроса;
Экспертная оценка результатов дифференцированного зачета.
|
Уметь ориентироваться в номенклатуре лекарственных средств.
|
Оценка результатов фронтального опроса;
Оценка результатов решения ситуационных задач в форме деловой игры;
Экспертная оценка результатов дифференцированного зачета.
|
Уметь обучать пациентов правилам приема лекарственных средств по назначению врача.
|
Оценка результатов решения ситуационных задач в форме деловой игры;
Экспертная оценка результатов дифференцированного зачета.
|
Усвоенные знания:
|
|
Знать лекарственные формы, пути введения лекарственных средств, виды их действия и взаимодействия.
|
Оценка результатов фронтального опроса;
Оценка результатов компьютерного тест – контроля;
Оценка результатов ведения рабочих тетрадей и фармакологических дневников;
Экспертная оценка результатов дифференцированного зачета.
|
Знать основные лекарственные группы и фармакотерапевтические действия лекарств по группам.
|
Оценка результатов фронтального опроса;
Оценка результатов ведения рабочих тетрадей и фармакологических дневников;
Экспертная оценка результатов дифференцированного зачета.
|
Знать побочные эффекты, виды реакции и осложнения лекарственной терапии.
|
Оценка результатов фронтального опроса;
Оценка результатов решения ситуационных задач в форме деловой игры;
Оценка результатов компьютерного тест – контроля;
Оценка результатов ведения рабочих тетрадей и фармакологических дневников;
Экспертная оценка результатов дифференцированного зачета.
|
Знать правила заполнения рецептурных бланков.
|
Оценка результатов ведения рабочих тетрадей и фармакологических дневников;
Экспертная оценка результатов дифференцированного зачета.
|
|
