Форма макета программы повышения квалификации Министерство образования и науки Российской Федерации Наименование образовательной организации
Скачать 294.43 Kb.
|
| МАКЕТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ __________________________________________________________________ указывается наименование программы ________________________________________________________________ (указывается наименование присваиваемой квалификации) Город год ____________________________________ *При необходимости согласования программы с заказчиком (работодателем) или другими организациями (Ростехнадзор и т.п.). 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ* 1.1. Цель реализации программы________________________________ __________________________________________________________________Указывается, что программа имеет своей целью формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретения новой квалификации. 1.2. Требования к поступающему для обучения на программе слушателю _______________________________________________________ Указываются требования к поступающему на обучение слушателю: уровень имеющегося профессионального образования; направление (специальность), направленность (профиль) имеющегося профессионального образования; наличие имеющихся дополнительных квалификаций; определенная характеристика опыта профессиональной деятельности и т.д. 1.3. Трудоемкость обучения__________________________________ Указывается трудоемкость в часах или зачетных единицах за весь период обучения, которая включает все виды аудиторной и самостоятельной работы слушателя, практики и время, отводимое на контроль качества освоения слушателем программы. 2. характеристика НОВОГО ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НОВОЙ квалификации ______________________________________________________________ В характеристике нового вида профессиональной деятельности, новой квалификации указываются вид профессиональной деятельности (область, направление) на основе соответствующих нормативных документов, требований заказчика, квалификационных уровней для отраслевой рамки квалификаций, национальной рамки квалификаций РФ. Дополнительно могут быть указаны задачи профессиональной деятельности, трудовые функции, требования к сертификации и т.д., а также связь с образовательными стандартами среднего профессионального и высшего образования, если программа является преемственной к программе профессионального образования. Перечень нормативных документов, определяющих требования к выпускнику программы, может включать: российские или международные стандарты; федеральные государственные образовательные стандарты; образовательные стандарты; профессиональные стандарты; стандарты организаций (объединений организаций); другие документы, определяющих квалификационные требования к квалификациям, должностям. Характеристика нового вида профессиональной деятельности, новой квалификации приводится в произвольной (принятой в организации) форме. _______________________________ * курсивом в тексте выделены рекомендации для разработчиков программы 3. результаты обучения Выпускник по программе профессиональной переподготовки для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретения новой квалификации ________________________________________________ в соответствии с целями программы и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими основными профессиональными компетенциями (ПК): __________________________________________________________________ Каждый вид компетенций может разбиваться на группы, а при необходимости указывается уровень развития компетенций. Группы компетенций могут иметь различную структуру, допускается изменение их названия и состава. Перечень дополнительных компетенций Дается перечень дополнительных компетенций, отражающих особенности программы, вариативные возможности траекторий обучения слушателей (не является обязательным). 4. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 4.1. Учебный план Основным документом программы является учебный план. В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов программы (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, стажировок, практик и т.д., а также форма итоговой аттестации - экзамен, дипломная работа, дипломный проект и т.д. (таблица1). Таблица 1 - Рекомендуемая форма учебного плана
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Категории слушателей на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации (далее – программа) | | Программа повышения квалификации составлена в соответствии с требованиями к программам дополнительного профессионального образования,... |
 | Методические рекомендации представления информации об образовательной организации в открытых источниках с учетом соблюдения требований... | | Методические рекомендации представления информации об образовательной организации в открытых источниках с учетом соблюдения требований... |
| Программа повышения квалификации составлена в соответствии с требованиями к программам дополнительного профессионального образования,... | | Ставляет собой программу повышения квалификации специалистов, привлекаемых в качестве тьюторов для организации и проведения повышения... |
| Сведения оформляются по форме, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации (далее – форма) | | Министерство образования и науки Российской Федерации направляет для учета и использования в работе рекомендации субъектам Российской... |
| Дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по специальности | | Дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации врачей по специальности |