Примерные конкурсные задания

Скачать 337.39 Kb.

Название	Примерные конкурсные задания
страница	4/4
Тип	Конкурс

filling-form.ru > Бланки > Конкурс

1 2 3 4

II вариант
ЗАДАНИЕ № 1 «Решение ситуативной педагогической задачи»

Время, отводимое на выполнение задания: 40 минут.

Максимальное количество баллов: 10 баллов.

Задача 1. Прочитать и проанализировать текст задачи, ответить на вопросы для решения задачи и заполнить бланк ответов.

Текст задачи:

В образовательной организации молодые коллеги довольно часто обсуждали друг с другом пути выхода из тех или иных педагогических ситуаций, в том числе и те, в которых возникали конфликты.

Было принято решение провести заседание Школы молодых педагогов, где возможен обмен мнениями и опытом.

Поводом для заседания послужила ситуация, с которой столкнулась одна из коллег, и это определило тему обсуждения.

При выступлении молодого коллеги на педагогическом совете, опытные педагоги не проявили внимания к информации молодого коллеги и обсуждали свои проблемы, связанные с образовательным процессом. При обсуждении выступления, опытные педагоги позволили высказывания: «Мы это и так знаем, ничего нового и интересного мы не услышали».

Предложите свой путь решения педагогической ситуации по заявленной проблеме (определите направления, методы и средства работы в образовательном пространстве, сформулируйте методические рекомендации для молодых педагогов).
Прочитайте задания для решения задачи №1.

Определите цель проведения итогового заседания, обозначенную в тексте задачи.
Определите проблему, обозначенную на заседании.
Перечислите варианты решения обозначенной проблемы образовательной организации.

В бланке ответа для задачи №1 заполните таблицу.
Бланк ответа для задачи №1

Задания для решения задачи	Ответ участника краевой Олимпиады
определите цель, обозначенную в тексте задачи.
определите проблему
перечислите варианты решения обозначенной проблемы

Время, отводимое на проведение задания – 20 минут
Задача 2.

Разработайте информационный лист для родителей, используя возможности программного обеспечения Microsoft Word.

Условия выполнения задачи:

1) для выполнения задачи участник Олимпиады может воспользоваться дополнительными сведениями:

Заранее подготовленными организаторами Олимпиады изображениями, формат изображения jpg, jpeg, объем изображения - не менее 2 Мб, не более 10 Мб;

2) материально-техническое обеспечение:

Компьютер: Офисный пакет - Microsoft Office, Программа для просмотра pdf документов - Adobe Reader 9 и более.
Столы ученические (на одного участника);
Стул ученический;

3) место выполнения задачи: компьютерный класс;

4) время, отводимое на выполнение задачи: 20 минут;

Для выполнения задачи необходимо придерживаться следующей структуры при создании информационного листа – памятки:

1. двухколоночное расположение текста на странице при альбомной ориентации;

2. 1 страница – титульный лист

3. 2 страница - направления, методы и средства работы в образовательном пространстве

4. 3 страница – методические рекомендации для молодых педагогов

5. 4 страница - контактная информация

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КОМПЛЕКСНОЕ ЗАДАНИЕ II УРОВНЯ
Инвариантная часть
Задача 1. Описание формируемых умений в образовательной деятельности
Время, отводимое на выполнение задания - 90 минут

Максимальное количество баллов - 35 баллов

Задача № 1 максимальное количество - 15 баллов

Задача № 2 максимальное количество - 20 баллов
Задача № 1.

Опишите технику гжельской росписи при формировании практических умений. Элементы: «Капельки», «Декоративные веточки», «Усики» и «Завитки», «Гжельская роза».
Оформите данные в таблице.

Таблица 1. Карта описания техники Гжельской росписи при формировании практических умений

Название элемента росписи	Этапы и способы выполнения элемента	Формируемые умения и типичные ошибки

Задача №2.

Определите этапы формирования практических умений и подберите задания по обучению гжельской росписи.
Выполните показ поэтапного выполнения одного из элементов - «Гжельская роза».
Оформите результаты в таблице.

Таблица 2. «Содержание этапов формирования практических умений при обучении городецкой росписи»

Этапы и содержание	Задачи	дидактические средства	Методы, методические приемы	Организационно-методические указания

Условия выполнения заданий

1) задания выполняются в учебной аудитории;

2) для выполнения заданий каждому участнику Олимпиады обеспечивается доступ к персональному компьютеру с необходимым установленным офисным программным обеспечением MSOffice для выполнения задания в программе MicrosoftWord;

3) Оформить результаты работы следует в редакторе Word, шрифт Times New Roman, интервал 1,5, шрифт 14 кегль, параметры страницы: слева 1,5 см, справа 3 см, сверху 2 см и снизу 2 см. Абзацный отступ 12 мм.

4) время, отводимое на выполнение: задача № 1 – 30 минут, задача № 2 – 60 минут.

5) для выполнения практической части участник использует гуашь, кисточки, стакан-непроливайку, шаблоны, подготовленные участниками заранее.

6) для выполнения задания участнику предоставляется инструкция по выполнению задания.

Вариативная часть
Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование»
ЗАДАНИЕ. Разработка конспекта и проведение фрагмента организованной образовательной деятельности по развитию речи по программе «От рождения до школы».

Время, отводимое на выполнение задания:

задача 1 – 90 минут;

задача 2 – 15 минут

Максимальное количество баллов:

35 баллов (задача 1 – 14 баллов; задача 2 – 21 балл)

Задача №1. Разработка конспекта фрагмента организованной образовательной деятельности по развитию речи по программе «От рождения до школы».

Текст задачи: разработать конспект фрагмента организованной образовательной деятельности для средней группы «Пересказ сказки «Пузырь, соломинка и лапоть».

Количество занимающихся: 6 человек

Условия выполнения задачи:

место выполнения задачи: учебная аудитория образовательной организации;
время, отводимое на выполнение задачи - 90 мин;
материально-техническое обеспечение: компьютер с необходимым установленным офисным программным обеспечением MS Office для оформления результатов выполнения задачи в программе Microsoft Word; оформить результаты работы следует в редакторе Word, шрифт Times New Roman, интервал 1, шрифт 12 кегль, параметры страницы: слева 1,5 см, справа 3 см, сверху 2 см и снизу 2 см. Абзацный отступ 15 мм.
для выполнения задачи участник Олимпиады может воспользоваться учебными пособиями, предложенными организаторами Олимпиады.
конспект фрагмента организованной образовательной деятельности оформляется в соответствии с предложенной ниже формой

- Тема:

- Цель:

- Задачи:

- Материалы и оборудование:

Ход фрагмента занятия

Содержание деятельности воспитателя	Содержание деятельности занимающихся	Организационно-методические указания

Задача №2

Текст задачи: провести фрагмента организованной образовательной деятельности по развитию речи

Условия выполнения задачи:

фрагмент организованной образовательной деятельности проводится в соответствии с содержанием конспекта, разработанного участником Олимпиады;
время, отводимое на выполнение задачи: 10 минут;
для выполнения задачи участник Олимпиады подготавливает оборудование к занятию;
в качестве занимающихся для проведения урока организаторами Олимпиады привлечены волонтёры, которые будут выполнять роль обучающихся (6 человек);
место выполнения задачи: учебная аудитория

специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
ЗАДАНИЕ. Разработка конспекта и проведение фрагмента урока (этап открытия новых знаний) во втором классе по УМК «Школа России».

Время, отводимое на выполнение задания:

задача 1 – 90 минут;

задача 2 – 15 минут

Максимальное количество баллов:

35 баллов (задача 1 – 14 баллов; задача 2 – 21 балл)

Задача №1. Разработка конспекта фрагмента урока (этап открытия новых знаний)

Текст задачи: разработать конспект фрагмента урока литературного чтения по теме «Басня И.А. Крылова «Лебедь, рак и щука», 2 класс

Этап урока: открытие новых знаний

Количество занимающихся: 6 человек

Условия выполнения задачи:

место выполнения задачи: аудитория образовательной организации;
время, отводимое на выполнение задачи - 90 мин;
материально-техническое обеспечение: компьютер с необходимым установленным офисным программным обеспечением MS Office для оформления результатов выполнения задачи в программе Microsoft Word; оформить результаты работы следует в редакторе Word, шрифт Times New Roman, интервал 1, шрифт 12 кегль, параметры страницы: слева 1,5 см, справа 3 см, сверху 2 см и снизу 2 см. Абзацный отступ 15 мм.
для выполнения задачи участник Олимпиады может воспользоваться учебными пособиями, предложенными организаторами Олимпиады.
необходимое оборудование
конспект оформляется в соответствии с предложенной ниже формой:

- Тема:

- Тип урока:

- Задачи:

- Планируемые результаты:

- Межпредметные связи:

- Ресурсы урока:
Ход фрагмента урока (этап открытия новых знаний)

Содержание деятельности учителя	Содержание деятельности учащихся	УУД

Задача №2

Текст задачи: провести фрагмента урока (этап открытия новых знаний)

Условия выполнения задачи:

фрагмент урока проводится в соответствии с содержанием конспекта, разработанного участником Олимпиады;
время, отводимое на выполнение задачи: 15минут;
для выполнения задачи участник Олимпиады подготавливает оборудование к уроку;
в качестве занимающихся для проведения урока организаторами Олимпиады привлечены волонтёры, которые будут выполнять роль обучающихся разного возраста (6 человек);
место выполнения задачи: учебная аудитория

Список литературы, необходимый при подготовке к Олимпиаде

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Профессиональный стандарт «Педагог», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 №544н.
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 Дошкольное образование, утвержденный приказом Минобрнауки Российской Федерации от 27.10.2014 №1351, зарегистрированный в Министерстве юстиции РФ 24 ноября 2014 №34898.
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах, утвержденный приказом Минобрнауки Российской Федерации от 27.10.2014 №1353, зарегистрированный в Министерстве юстиции РФ 24 ноября 2014 №34864.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Минобрнауки Российской Федерации от 17.10.2013 №1155, зарегистрированный в Министерстве юстиции РФ 14 ноября 2013 №30384.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки Российской Федерации от 06.10.2009 №373, зарегистрированый в Минюсте РФ 22 декабря 2009 г. № 15785 с изменениями и дополнениями от 18.05.2015.
Трудовой кодекс Российской Федерации.
Панфилова А.П. Психология общения: учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования/А.П. Панфилова,-5 изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2014.-368с.
Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности: учеб. пособие для студентов высш.пед.учеб.заведений. – М., 1999. – 344 с.
Гомола А.И., Кириллов В.Е., Жанин П.А., Экономика., учебник, ООО издательский центр «Академия»., -М., 2015
И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан Психология: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан: под ре. И.в.Дубровиной.--10 изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2012.-464с.
Козлова С.А. Дошкольная педагогика: учебник для студ. учреждений сред.проф.образования/ С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – 14-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.
Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. «Экологические основы природопользования», - 12-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2012
Михеева Е.В, Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. Пособие: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО». – 14-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2017.
Косолапова Н.В. «Безопасность жизнедеятельности» 2015г.
Основы экономики под редакцией Н.Н. Кожевникова, издание 10-е., М., ООО издательский центр «Академия» 2015.
Погодина С. В. Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству : учеб. пособие / С. В. Погодина. — М. : Издательский центр «Академия», 2015. — 208 с.
Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ.учрежденийсред.проф.образования/В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.
Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: Учебное пособие для студ. пед. Вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 368 с.
Теоретические основы организации обучения в начальных классах. Педагогические технологии: учеб. пособие: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО» / В.П. Сергеева, Э.К. Никитина, Т.Н. Щербакова и др.; под ред. В.П. Сергеевой. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2017.

1 2 3 4

	Примерные задания Всероссийской олимпиады по истории для 8 класса «Рыжий Кот» Данные задания являются демонстрационными. Для получения актуальных олимпиадных заданий необходимо подать заявку на текущее мероприятие...		Примерные задания Всероссийской олимпиады по информатике для 4 класса «Рыжий Котёнок» Данные задания являются демонстрационными. Для получения актуальных олимпиадных заданий необходимо подать заявку на текущее мероприятие...
	Примерные задания к Республиканскому этапу Всероссийской олимпиады...		Золотое руно 2010 В этом году организаторы решили вернуться к семейному формату конкурса. Конкурсные задания выдаются на дом 12 февраля и собираются...
	Тамбовское областное государственное автономное профессиональное... Профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования		3. Конкурсные задания IV (областного) этапа Конкурса номинации «Учитель года» Настоящий Порядок проведения Конкурса определяет перечень представляемых на Конкурс документов и требования к их оформлению, а также...
	Мз РФ дневник производственной практики помошник врача-стоматолога... ...		Золотое руно − 2012 Конкурс по истории мировой художественной культуры «Золотое Руно». Участникам предлагается ответить на 60 вопросов (50 вопросов для 3-4 классов) различной сложности. Конкурсные задания...
	Конкурсные задания составлены для пяти возрастных групп: 2-3 классы,... «кит – компьютеры, информатика, технологии». Конкурс «Кит» входит в цикл конкурсов проекта «Продуктивное обучение для всех» Института...		Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов... Гос впо по специальности 080109. 65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000...

Примерные конкурсные задания

Похожие: