Установите соответствие между понятием и его определением:
1
|
Судебный прецедент
|
А
|
представляет собой неписаное правило поведения, сложившееся вследствие его фактического и многократного применения в течение длительного времени и признаваемое государством в качестве общеобязательного правила
|
2
|
Нормативный акт
|
Б
|
изданный в особом порядке официальный документ, принятый полномочным на то органом, содержащий правовые нормы и обеспеченный возможностью применения государственного принуждения
|
3
|
Нормативный договор
|
В
|
придание нормативного характера решению суда по конкретному делу
|
4
|
Правовой обычай
|
Г
|
соглашение двух или более сторон (как правило, хотя бы одной из сторон в котором выступает государство или его часть), из которого вытекают общеобязательные правила поведения (нормы права)
|
Ответ:
-
В заданиях 16-20 необходимо установить правильную последовательность действий. Ответ записывайте в таблицу.
Расположите этапы развития информационных технологий в хронологическом порядке:
«электрическая» технология;
«механическая» технология;
«ручная» технология;
«электронная» технология.
Ответ:
Расположите перечисленные типы носителей по скорости считывания-записи по возрастанию:
Внешний HDD диск
DVD диск
USB флеш-карта
Ответ:
Установите порядок действий работодателя или его представителя при несчастном случае.
сохранить до начала расследования несчастного случая обстановку, какой она была на момент происшествия, если это не угрожает жизни и здоровью других лиц и не ведет к катастрофе, аварии или возникновению иных чрезвычайных обстоятельств, а в случае невозможности ее сохранения - зафиксировать сложившуюся обстановку.
принять неотложные меры по предотвращению развития аварийной или иной чрезвычайной ситуации и воздействия травмирующих факторов на других лиц.
немедленно организовать первую помощь пострадавшему и при необходимости доставку его в медицинскую организацию.
немедленно проинформировать о несчастном случае органы и организации, указанные в ТК РФ, а о тяжелом несчастном случае или несчастном случае со смертельным исходом - также родственников пострадавшего.
Ответ:
Определите последовательность освоения уровней общего образования, определенных Законом «Об образовании в РФ».
среднее общее образование
начальное общее образование
основное общее образование
дошкольное образование
Ответ:
Установите в правильной последовательности процесс совершения покупки
Сбор информации о товаре
Составление списков необходимых товаров
Момент совершения покупки
Выбор магазина в соответствии со списком товаров
Оценка товара и услуг
Ответ:
ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ
В заданиях 1-5 выберите правильный ответ.
Правильный ответ может быть только один.
Найдите правильный ответ. Воспитание -это...
Организованная деятельность воспитанников
Целенаправленная деятельность по формированию знаний, умений
Осмысление ребенком ценностного содержания жизни
Целенаправленное управление процессом развития личности
Найдите правильный ответ. Явления действительности, которые обусловливают развитие человеческого индивида в процессе целенаправленной деятельности общества называют…
Объектом педагогики
Предметом педагогики
Субъектом педагогики
Принципом педагогики
Найдите правильный ответ. Причиной эмоционального неблагополучия ребенка группе сверстников, которую можно выявить в процессе хронометрированных наблюдений, является ...
Неумение пользоваться жестами
Отсутствие потребности в общении, неумение общаться и играть со сверстниками
Незнание имен всех сверстников
Неуверенность в своих силах
Найдите правильный ответ. Деятельность это:
Исходная форма активности живых организмов, состояние объективной нужды организма в чем-то, что лежит вне его и составляет необходимое условие его нормального функционирования
Специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая себя и условия своего существования
Процесс, направленный на реализацию целей
Найдите правильный ответ. Деловое общение – это сложный многоплановый процесс развития контактов между людьми в…
Служебной сфере
Сфере общения
Процессе взаимодействия
В заданиях 6-10 ответ необходимо записать в установленном для ответа поле. Ответом может быть как отдельное слово, так и сочетание слов
Личном плане
Определите понятие. Один из методов психологии, предусматривающий прямое или косвенное получение сведений путем речевого общения, называется _______________ .
Определите понятие. Многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, действиями, восприятие и понимание партнерами друг друга – это _____________ .
Дополните предложение. История педагогики и образования исследует возникновение и развитие образовательной практики и педагогических теорий в _____________________.
Определите понятие. Материальные или идеальные объекты, которые используются в обучении как источники получения знаний и формирования умений и навыков – это_________________________.
Дополните фразу. Теория _________ ____________, выдвинутая Ж.Ж. Руссо, призывала уважать в ребенка растущего человека, не стеснять, а всемерно стимулировать в ходе воспитания естественное его развитие (свободного воспитания)
В заданиях 11-15 необходимо установить соответствие между значениями
первой и второй группы
Установите соответствие.
1
|
Методы формирования сознания личности
|
А
|
Соревнование, сюжетно-ролевые игры, поощрение, наказания
|
2
|
Методы организации деятельности и формирования опыта социального поведения личности
|
Б
|
Рассказ, объяснения, беседа, лекция, дискуссия, диспут, пример
|
3
|
Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности
|
В
|
Педагогическое наблюдение, беседа, психологические опросники
|
4
|
Методы контроля, самоконтроля и самооценки в воспитании
|
Г
|
Приучение, упражнения, педагогическое требование
|
Ответ:
Установите соответствие между понятиями и определениями.
1
|
Воспитание
|
А
|
Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме человека, его нервной системы и психики
|
2
|
Обучение
|
Б
|
Процесс изменения личности под воздействием всех без исключения факторов – экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических и др., проявление физических и социально-психологических новообразований
|
3
|
Развитие
|
В
|
Специально организованная деятельность педагогов и воспитанников для реализации целей образования в условиях педагогического процесса
|
4
|
Формирование
|
Г
|
Специфический способ образования, направленный на развитие личности посредством организации усвоения обучающимися научный знаний и способов деятельности
|
Ответ:
Установите соответствие между автором и его педагогическим трудом.
1
|
В.А. Сухомлинский
|
А
|
«Здравствуйте, дети»
|
2
|
Я.А. Коменский
|
Б
|
«Педагогическая поэма»
|
3
|
А.С. Макаренко
|
В
|
«Великая дидактика»
|
4
|
Ш.А. Амонашвили
|
Г
|
«Сердце отдаю детям»
|
Ответ:
Установите соответствие между названием вида внимания и его определением.
1
|
Непроизвольное внимание
|
А
|
Направлено в соответствии с задачей, требует волевых усилий, утомляет.
|
2
|
Произвольное внимание
|
Б
|
Сохраняется целенаправленность, снижается напряжение
|
3
|
Послепроизвольное внимание
|
В
|
Возникает без волевого усилия, легко. Легко переключается.
|
Ответ:
|
