Министерство образования Пензенской области
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение
Пензенской области
«Пензенский колледж информационных и промышленных технологий
(ИТ-колледж)»
ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
УД.12 Введение в профессию
Пенза 2017
ОДОБРЕНА
методической цикловой комиссией информационных технологий
Протокол № ____ от
«09» января 2017 г.
Председатель методической цикловой комиссии ________________________
И.Г. Обойщикова
|
|
Зам. директора по ООП ________А.В. Кулаков
« 09 » января 2017 г.
|
Программа общеобразовательной учебной дисциплины разработана на основе учебного плана по профессии 11.01.08 «Оператор связи» и относится к вариативной части ОПОП.
Организация-разработчик: ГАПОУ ПО «Пензенский колледж информационных и промышленных технологий (ИТ-колледж)»
Разработчик:
преподаватель
|
|
С.А. Киселева
|
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
| ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
| СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
| условия реализации программы учебной дисциплины
|
10
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
11
|
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение в профессию
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины «Введение в профессию» является
вариативной частью основной профессиональной образовательной программы по профессии 11.08.01 «Оператор связи».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Введение в профессию» относится к вариативной части общеобразовательного цикла программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 11.08.01 «Оператор связи».
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
родственные профессии оператора связи;
требования к индивидуальным особенностям специалиста;
основы построения почтовой связи;
услуги, предоставляемые почтовой службой.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
оформлять почтовые отправления внутренние;
оформлять почтовые отправления международные;
принимать исходящие почтовые отправления;
принимать входящие почтовые отправления;
обрабатывать исходящие почтовые отправления;
обрабатывать входящие почтовые отправления;
вручать почтовые отправления.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 162 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 108 часов;
практических занятий обучающегося - 70 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 54 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
162
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
108
|
в том числе:
|
|
лабораторные занятия
|
-
|
практические занятия
|
70
|
контрольные работы
|
-
|
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
|
-
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
54
|
в том числе:
|
|
внеаудиторная самостоятельная работа (работа над материалом учебника, конспектом лекций, выполнение индивидуальных заданий, разработка презентаций, написание сообщений, докладов, рефератов, оформление отчета к защите).
|
54
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины_________Введение в профессию______
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)
|
Объем часов
|
Уровень
освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1.
|
Профессия «Оператор связи»
|
9
|
|
Тема 1 Основные функции оператора связи
|
Содержание учебного материала
|
5
|
1
|
1
|
Родственные профессии. Сферы профессиональной деятельности. Список обязанностей оператора связи.
|
2
|
Классификация профессии. Требования к индивидуальным особенностям специалиста. Права пользователей услугами почтовой связи. Материальная ответственность лицензиатов за почтовые отправления и почтовые переводы.
|
3
|
Организация рабочего места оператора. Охрана труда на объектах почтовой связи. Автоматизация и механизация производственных процессов в ОПС. Машины для приема, оформления и выдачи (выплаты) почтовых отправлений (почтовых переводов).
|
Контрольная работа по теме
|
1
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекционного материала, ответы на вопросы темы, подготовка доклада: «Рабочее место оператора связи»
|
3
|
2
|
Раздел 2.
|
Система почтовой связи
|
7
|
|
Тема 2
Почта России
|
Содержание учебного материала
|
4
|
1, 2
|
1
| История развития почты. Развитие почтовой связи в России. Развитие почтовой связи зарубежных стран. |
2
| Почтовая связь России. ФГУП «Почта России».
Экскурсия в музей почты России.
|
Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекционного материала, оформление отчета по экскурсии.
|
3
|
2
|
Раздел 3.
|
Характеристика услуг, оказываемых объектами почтовой связи
|
22
|
|
Тема 3.1
Услуги почты
России
|
Содержание учебного материала
|
6
|
2
|
1
| Виды и категории почтовых отправлений и почтовых переводов денежных средств. |
2
| Оплата услуг почтовой связи. Именные вещи объектов почтовой связи. |
3
| Адресование и оформление внутренних почтовых отправлений. | Практическое занятие № 1 «Адресование почтовых отправлений». |
2
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекционного материала, оформление отчета к защите, ответы на вопросы темы.
|
6
|
2
|
Тема 3.2
Условия предоставления услуг
|
Содержание учебного материала
|
4
|
2
|
1
| Документы, по которым выдаются почтовые отправления и выплачиваются почтовые переводы. |
2
| Предметы и вещества, запрещенные к пересылке. Почтовая тара. |
Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекционного материала, ответы на вопросы темы.
|
4
|
3
|
Раздел 4.
|
Технология приема, сортировки, вручения почтовых отправлений, оформление почтовых операций
|
118
|
|
Тема 4
Прием, сортировка, вручения почтовых отправлений
|
Содержание учебного материала
|
13
|
2
|
1
|
Прием почтовых отправлений. Вручение почтовых отправлений.
|
2
|
Прием заказной письменной корреспонденции. Обработка входящей письменной корреспонденции. Вручение письменной корреспонденции.
|
3
|
Прием, обработка и вручение писем и бандеролей с объявленной ценностью.
|
4
|
Прием, обработка и вручение посылок.
|
5
|
Приём, обработка и вручение почтовых отправлений с уведомлениями о вручении, с наложенным платежом, партионной почты.
|
6
|
Прием, обработка и выдача почтовых отправлений по отдельным разрядам.
|
Практическое занятие № 2 «Написание дополнительных отметок».
Практическое занятие № 3 «Оформление регистрируемых почтовых отправлений с уведомлением о вручении».
Практическое занятие № 4 «Обработка и отправка почтовых отправлений с уведомлением о вручении исходящих, входящих».
Практическое занятие № 5 «Вручение РПО с уведомлением о вручении».
Практическое занятие № 6 «Контроль уведомлений на врученные почтовые отправления».
Практическое занятие № 7 «Оформление документов».
Практическое занятие № 8 «Оформление почтового отправления с объявленной ценностью с наложенным платежом».
Практическое занятие № 9 «Оформление бланка перевода наложенного платежа».
Практическое занятие № 10 «Обработка и отправка по назначению почтовых отправлений с наложенным платежом».
Практическое занятие № 11 «Прием простых писем, бандеролей, почтовых карточек».
Практическое занятие № 12 «Прием заказных писем».
Практическое занятие № 13 «Прием заказных бандеролей».
Практическое занятие № 14 «Прием заказных писем с уведомлением о вручении с отметкой «Судебное».
Практическое занятие № 15 «Прием простых интерактивных писем».
Практическое занятие № 16 «Прием простых интерактивных бандеролей».
Практическое занятие № 17 «Прием интерактивных писем с объявленной ценностью». Практическое занятие № 18 «Прием интерактивных бандеролей с объявленной ценностью».
Практическое занятие № 19 «Прием электронных почтовых отправлений».
Практическое занятие № 20 «Прием гибридных почтовых отправлений».
Практическое занятие № 21 «Прием воинских почтовых отправлений».
Практическое занятие № 22 «Прием служебных почтовых отправлений».
Практическое занятие № 23 «Прием простых правительственных писем».
Практическое занятие № 24 «Прием заказных правительственных писем».
Практическое занятие № 25 «Прием простых правительственных бандеролей».
Практическое занятие № 26 «Прием заказных правительственных бандеролей».
Практическое занятие № 27 «Прием правительственных посылок».
Практическое занятие № 28 «Прием партионных заказных писем».
Практическое занятие № 29 «Прием заказных партионных бандеролей».
Практическое занятие № 30 «Прием партионных посылок».
Практическое занятие № 31 «Исходящая обработка заказных партионных писем».
Практическое занятие № 32 «Исходящая обработка заказных партионных бандеролей».
Практическое занятие № 33 «Входящая обработка заказных партионных писем».
Практическое занятие № 34 «Входящая обработка заказных партионных бандеролей». Практическое занятие № 35 «Вручение заказных партионных писем».
|
68
|
2, 3
|
Контрольная работа по теме
|
1
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекционного материала, подготовка доклада «Интерактивная корреспонденция», оформление отчета к защите, ответы на вопросы темы.
|
36
|
2
|
Раздел 5
|
Почтовая безопасность
|
6
|
|
Тема 5
Основы почтовой безопасности
|
Содержание учебного материала
|
3
|
1, 2
|
1
|
Информационная безопасность.
|
2
|
Основные направления работы служб почтовой безопасности.
|
Контрольная работа по теме (тест)
|
1
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся: изучение лекционного материала, ответы на вопросы темы.
|
2
|
2
|
Всего:
|
162
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия: учебного кабинета. Для проведении практических работ нужны: образцы писем, посылок бандеролей, бланков (исходящая накладная формы 16, на заказное п/о с уведомлением, входящая накладная формы 16, бланк извещения формы 22, накладная ф.23, общая накладная ф. 23-А, маршрутная накладная ф.24, бланк описи бланк перевода наложенного платежа, бланк накладной формы 16 с наложенным платежом, бланк бандероли бланк уведомления, конверт для интерактивного письма, бланк почтового перевода ф. 112, бланк формы 103), а так же чистые бланки и конверты.
Технические средства обучения: интерактивная доска, проектор, компьютер.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
Криль С.С., Ящук Л.Е., Сети и системы почтовой связи: учебное пособие для иностранных студентов направления подготовки «Сети и системы почтовой связи». – Одесса: 2015. – 150.
Прохоров Ю.Ф. Современные технологии в почтовой связи: учебное пособие / Ю.Ф. Прохоров, Е.В. Кондуров. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2015. – 54 с.
Шелихов В.В. Оператор связи / Шелихов В.В., Шнырева Н.Н., Гавердовская Г.П.– М.: ПрофОбрИздат, 2014, 300 стр.
Дополнительные источники и Интернет ресурсы:
ФЗ «О почтовой связи»
Решения 25-го Дохинского конгресса 2012 г.
Алексеев Е.Б. Транспортные сети СЦИ. Проектирование, техническая эксплуатация и управление. Учебное пособие, ИПК МТУСИ, ООО «Оргсервис-2000». – М., 2014.
Алексеев Е.Б., Скляров O.K., Устинов С.А. Оптические сети операторов связи DWDM и CWDM в России, «Технологии и средства связи» – 2014, № 2.
Официальный сайт поты России: https://www.pochta.ru
http://nginx.russianpost.ru/rp/filials/ru/home/okrug2/ufps?parentid=42
Контроль и оценка результатов освоения
Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных и контрольных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Знать:
|
|
родственные профессии оператора связи;
|
Контрольная работа, устный опрос
|
требования к индивидуальным особенностям специалиста;
|
Устный опрос
|
основы построения почтовой связи;
|
Контрольная работа, устный опрос, зачет по практическим работам, тест
|
услуги предоставляемые почтовой службой.
|
Контрольная работа, зачет по практическим работам
|
Уметь:
|
|
оформлять почтовые отправления внутренние;
|
Зачет по практическим работам
|
оформлять почтовые отправления международные;
|
Зачет по практическим работам
|
принимать исходящие почтовые отправления;
|
Зачет по практическим работам
|
принимать входящие почтовые отправления;
|
Зачет по практическим работам
|
обрабатывать исходящие почтовые отправления;
|
Зачет по практическим работам
|
обрабатывать входящие почтовые отправления;
|
Зачет по практическим работам
|
вручать почтовые отправления.
|
Практическая проверка. Зачет
| |
